1、课题：二氧化碳制取的研究
一、学习目标：
1.通过分析CO2的实验室制法知道实验室制取气体的一般思路、方法，学会确定发生装置和收集装置。
2.通过探究比较，找出实验室制取CO2的理想原料，熟练记住实验室制取CO2的反响原理。
3.学会实验室制取CO2的装置、操作步骤、收集方法、检验和验满方法。
【课前知识积累】
1.实验室是如何制取O2的请写出反响的化学方程式。用高锰酸钾或氯酸钾与用过氧化氢溶液制O2时发生装置有何不同为什么能用排水法和向上排空气法收集氧气
2.你所知道的能产生CO2的反响有哪些
【情境导入】猜谜语：农民它说是“植物粮食〞；消防官兵赞美它是“灭火先锋〞；建筑师却
2、称它为“粉刷匠〞；化工专家称它“多才多艺〞；饮料业师傅说它“够气够味〞；环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首。你说它是
二、自主探究：
知识点一：实验室制取CO2的原料
【思考】有CO2生成的化学反响都能用于实验室制取CO2吗找出实验室制CO2的理想原料并说明原因。
【实验】观察并能准确记录实验现象。
反响原料
实验现象
反响剧烈程度
碳+氧气
碳酸钠〔粉状〕+稀硫酸
大理石〔块状〕+稀硫酸
大理石〔块状〕+稀盐酸
【结论】最适合在实验室里制取CO2的药品是，原因：
二者反响的化学方程式。
【讨论】大理石〔碳酸钙〕
3、块状改为粉末适宜吗，为什么〔用补充实验演示说明〕
知识点二：实验室制取CO2的装置
【阅读】自学课本P113 ～115，通过分析O2和CO2的实验室制法，找出实验室制取气体时选择发生装置和收集装置应考虑的因素，并说明原因。然后设计一套你认为制取CO2的最正确装置。
【比照】CO2和O2制取实验及相关性质比较
反响物的状态
反响条件
气体密度与空气的比较
是否与水反响
CO2
O2
【实验探究】小组合作制取并收集一瓶CO2。
【拓展】我们还可以组合出更多的制取装置
A B
4、 C D E
【交流讨论】
1.说出A、B、C、D、E装置的优、缺点
2.现在实验室只有碳酸钠〔Na2CO3〕和稀盐酸，如果想完成实验室制取CO2应选上述哪些装置为什么
知识点三：工业制取CO2
工业制CO2的原理是煅烧石灰石，发生反响的化学方程式为：。
【归纳小结】
★注意①不能选用浓盐酸，因浓盐酸太强，能挥发出大量的HCl气体，使制得的CO2不纯。②不能选用硫酸，因硫酸与碳酸钙反响生成微溶性的硫酸钙沉淀，覆盖在碳酸钙的外表，会阻止反响继续进行。
③不能用碳酸钠、碳酸钾代替大理石或石灰石，因为它们易溶于
5、水，反响速率快，难以控制。
2.实验室制取气体装置确实定：气体发生装置选择应考虑气体收集装置选择应考虑
【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么
【我的收获】
三、自我测评〔1-3为必做， 4为思考〕
1.实验室制取二氧化碳用不到的仪器是〔 〕。
A.长颈漏斗 B.广口瓶 C.酒精灯 D.集气瓶
2.实验室选择制取气体的装置时，可以不考虑的因素是〔 〕
A．反响物的性质和状态 B．反响条件C．所制气体的性质 D．所制气体的颜色
3.小强在化学课上知道了蛋壳的主要成份是碳酸钙，决定制作一个无壳鸡蛋送给妈妈。他应该从厨房中选择鸡蛋和以下物质中的〔 〕A.味精 B.白酒 C.酱油 D.食醋
4.通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合以下列图答复以下问题：⑴请填写标号仪器的名称：①__________，②___________；
⑵实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，发生装置应选，应选用的收集装置是________，用该装置收集的气体所具有的物理性质是__________________，制取二氧化碳气体时发生反响的化学方程式为。
⑷请写出氨气和氧化铜反响的化学方程式。
【作业布置】P116 练习与运用
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