经验交流会领导发言(多篇).docx

经验交流会领导发言(精选多篇) 严格规范标准。注重加强台帐资料建设，做到内容变更及时，信息准确无误、档案规范整洁。乡计划生育服务中心组织对各村计生管理员进行了业务培训，按照市计划生育台帐资料管理的标准，逐项讲解，逐项分析，逐项领会，使工作人员熟练掌握整理台帐资料的内容、标准和要求。严格按照省统一要求资料标准计生台帐资料共分7大类十七项，并分类归档，一档一盒一夹，整体资料外观精美整洁。例如：统计资料，做到报告单、mis库、台帐每月及时调整，与已婚育龄妇女基本情况登记册、节育证明、证明一致;科技资料，做到与统计资料相符合、与证明证件相一致;流动人口资料，做到审批表、合同书、流动人口证明归档卡、目录统一装订成册，外寄证明及时催收到位，粘贴建档;法制信访资料，所有档案全部符合执法程序要求;宣传资料齐全，内容详实;药具管理，各村配有送药员，送药员经过统一培训，能熟悉各种药具性能，做到送药到人，完善了药具报表资料;协会资料，各村有版面、有协会组织，有协会工作记录雹会员登记表和民主评议记录，达到了省规范化要求。 强化科学管理。整理结束后，按照台帐资料规范化建设标准，将计生户口及各种档案资料全部输入微机，建立了计生服务信 息的微机管理系统，分类建立了已婚育龄妇女数据库。把已婚育龄妇女的婚情、孕情、育情、节育情况、保健情况、户籍情况等全部纳入微机管理。现在能够对每月的各类康检和随访服务人员名单、新婚人员培训名单、孕产期培训名单、妇科病普查名单、“四术”人员名单等各种服务信息及时反馈到各村，指导开展各种服务。 四、抓好试点，典型引路，促进村室建设由点到面稳步推进 为了切实抓好村室建设，加强村级计生文化大院建设，倡导婚育新风，改善村级计生管理员的工作条件，我们立足本乡实际，把幸福村作为村室建设试点单位，由乡计划生育服务中心协助建好“两室一校”，办好试点，发挥典型示范作用，然后在全乡逐步推开，目前此项工作正在落实中，我们决心在8月30日前全面完成各村室达标验收任务。 宣传认识到位。对于村室建设，一开始个别村有畏难情绪。因为我乡是个贫困山区乡，村基本上无集体收入，依靠“村均两万五”过日子，村部办公条件简陋，有村室的村不多。有的同志认为搞村室建设既花钱，又费力，得不偿失。针对这一现状，我们组织召开了乡村干部大会，认真学习了省市县关于加强新农村建设的工作要求，加大宣传力度，乡党委、政府对村室建设工作进行了专题研究并安排部署。通过统一思想，让乡村干部充分认识到村室建设是新农村建设的重要内容之一，是宣传婚育新风的阵地，是为群众开展生殖健康服务的迫切需要，是丰富群众业余文化生活的重要保障。 组织责任到位。为把村室建设工作落到实处，乡成立了以余XX任组长，胡XX长为副组长的村室建设领导小组，有关单位负责人为成员。为了避免墙上制度、墙上小组现象，确保组织发挥作用，明确了职责，实行了包村责任制，定期汇报进度，进一步增强了责任感。 经费投入到位。开展村室建设，需要装修房屋、增添设备、购买桌椅图书等等，这一切都需要资金支持。没有经费，村室建设就寸步难行，无从谈起。为此，乡党委、政府要求各村想方设法筹措资金，本着少花钱多办事的原则，方案统一设计、施工统一组织、标准统一制定、用具统一配备。到目前为止，累计新建婚育文化宣传长廊200多米，新安装计划生育宣传牌59块，沿各村主干道刷写墙体标语63幅。 实践中我们深刻体会到：计划生育工作是一项长期的、艰巨的任务，并非一朝一夕就能完成，必须坚持做到高度重视，认识到位;必须坚持党政一把手亲自抓、负总责，领导到位;必须努力增加计生事业的经费，投入到位;必须实行齐抓共管，工作措施落实到位，才能把计划生育工作不断推向新的发展阶段。总之，在过去的工作中我们付出了辛勤的汗水和不懈努力，也取得了一定的成绩，但离上级领导的要求和与兄弟乡镇相比还有一定的差距，我们将以这次会议为契机，虚心接受各位领导和兄弟单位的宝贵意见和建议，在今后的工作中继续努力，乘势而上，促进我乡计划生育工作再迈新台阶，再上新水平。 谢谢各位。 第三篇：班主任经验交流会发言 班主任经验交流会发言 各位领导、各位班主任： 大家好！今天学校召开班主任经验交流会，我的发言谈不上什么经验介绍，谈的是我在班主任工作中的一些做法，不当之处还望大家批评指正。 班主任工作是一项辛苦和繁琐的工作，整天忙忙碌碌，但是好像又什么都没有做，作为班主任，也是科任教师，既要想着把课代好，也想培养一个健康向上的班级，使学生在德、智、体等每个方面得到充分的发展。要得到这样的结果，不付出辛劳和汗水是不行的。 一、我在班级管理中认为好的做法 没有爱就没有教育，我要求自己以一颗XX之心对待班里的每一位同学，例如，每天早晨到教室后，发现有空座位，首先知道这些学生为什么没有及时进入教室；遇到天气变化时提醒同学们及时增减衣服；间操时，看到有同学校服不够整齐、做操不到位及时提醒他们； 作为班主任，除了关心学生的生活，还关心他们的学习、身心健康以及思想状况，在精神上给与他们支持和鼓励，那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少父母关爱的等等。我常常和他们谈心，开导、鼓励、教育他们，既掌握他们的的心理活动，又消除他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生，做到不以智商定亲疏，不以成绩论优劣。尊重学生的人格，好思想工作。 二、班级管理目前存在的问题和困惑 初三时毕业班，这一届学生自上学期一直到一模以前，都没有进入到角色中来，我们班目前存在的问题有以下几方面： 1、班级定制度，提要求多，落实不好，整治力度不够。 2、在班级管理中，对学生积极性调动不足。 存在的困惑： 1、自主管理时间少，没有时间组织班级活动，我认为班级组织活动能极大提高班级凝聚力，但是除了班会以外，很难组织一场像样的活动。 2、部分学生自制能力差，不求上进，你在跟前一个样，转个身很快就变， 3、学困生太多，我们班有几个学生，所有的学科都很差，像韩X、吕X、沈XX、范X等，我感觉就什么都学不懂，考试全凭运气， 像这部分学生该怎么去帮助他们提高学习成绩。 三、针对班级工作，对后期工作做如下打算 1、首先抓好学生的思想稳定工作，初三学生在校时间仅剩31天，自一模以后，大部分同学已经进入冲刺备考阶段，但是还有个别同学认为自己能考上高中或者认为自己再努力也考不上高中，出现松懈和破罐子破摔的念头，针对这一部分学生加强思想教育，多谈心，多引导。 2、勤抓紧跟，虽然在校时间不多，但是还要严格要求，不松懈，不论是从学生的学习、还是遵守纪律等方面加强要求，让学生知道，在学校一天就要有一天的任务和目标，不能茫然无措。 3、加强和家长的沟通联系，取得家长的支持，和家长一起齐抓共管，争取能取得好的成绩。 4、和各科老师加强交流，更全面的了解学生的心理动态，以便于后期的思想教育。 总之，在后期剩余的时间里，狠下功夫，争取在中考这一没有硝烟的战场打一个漂亮的胜仗。 201456 张海峰 第四篇：经验交流会发言 教学经验交流会发言稿 尊敬的各位领导、老师们： 大家下午好！ 首先感谢领导和老师们对我的信任和鼓励,今天面对在坐的各 位经验丰富优秀的老师,我在这里发言真是诚惶诚恐,甚至有点无地自容的感觉，教学经验是谈不上的,有的只是的一点点肤浅的体会；这些感想体会可能会很幼稚，还希望老师们能对不当之处批评指正。 下面我就我的一些工作上的体会分几个方面谈谈我的感受吧. 一、重视学生的养成教育，培养良好的习惯。 作为一个教师，在教学上，不仅仅是把某一个知识让学生学会，而更重要的是教学生会学，会学才能学会，在学习上，我对学生要求是做到“三会”，即会听、会学、会做。 会听：即学会倾听，要细心倾听老师的讲解，耐心倾听同学的发言，课堂上要做到全神贯注，集中精力，只有这样，才能正确掌握每节课所学的内容。 会学：即学会学习，养成良好的学习习惯，包括仔细观察，认真做事，善于总结，独立思考，获取信息，提出问题，不懂就问，合作学习，自我评价等，要求学生学会经常提醒自己，要向书本学习，向老师学习，向同学学习，从生活中学习。 会做：即会做作业，而会做作业，我们不能简单的理解为学生式题会算，解决问题会解答，所有题目会做，其实，作业质量是不可忽 视，怎样让学生会做作业本人从两方面着手：1、让学生从爱护作业本做起，爱护作业本首先要从养成正确的写字姿势及正确的学习习惯做起，没有正确的写字姿势，不仅影响视力，而且使作业本折皱、卷角、破损，因此，学生每次作业前，我提醒学生注意写字姿势，交作业前，提醒学生要检查作业本是否有折皱，卷角，及时整理好作业本；2、要求学生作业本要整洁，为什么有些学生作业正确率不高，作业面上涂涂改改，原因是教师引导不够，教师要正确引导严格要求。也就是学生做数学题时，要准备草稿纸，先认真思考再在草稿纸上计算，解答，然后仔细检查，认为正确，最后写在作业本上，这样做，一次两次是件简单的事，谁都能做到，关键是每次做题时养成习惯，学生会做作业前，我经常打比方为他们提醒，作业本“折皱、卷角”，就像人的头发，不梳理、乱蓬蓬的，作业面乱涂乱画，就像人的脸部很脏不洗，别人看了肯定笑你不正常，一份好的作业，让人看了是一种享受，一分差的作业，让人看了感到难受，通过这些比方，使学生真正领悟到作业质量的重要性，从而有效地促进了学生作业质量的提高。 二、多对比多总结。针对每一部分知识注意纵横对比。引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳，注意知识间纵横向联系和比较，构建知识网络。在知识梳理时关键是要落实基础知识，同时要注重前后知识间的整合，梳理的过程就是要突出学生对基础知识的记忆，而且也是回归课本的重要手段。 三、多鼓励。进行多元评价，树立学生自信，激发情感，多一 把衡量的尺子就多一批好学生，好学生不是打骂出来的，而是夸出来的。肯定他们的学习，不断增强他们学习的积极性。 以上是我个人在教学过程中的一些做法,相信在座的每位老师都比我做得更好,而且在我的教学过程中还存在很多不足,有不当之处敬请各位老师批评指正.希望在以后的日子里能在各位领导,老师,前辈的指导下,取得更大的进步!谢谢大家! 第五篇：经验交流会发言稿件 尊敬的各位领导亲爱的同事们： 大家，下午好！ 感谢学校给我这个机会，我仅代表我们英语组对期中考试做以简单的总结，谈谈对英语学科教学中的几点 认识，希望能和同事们一起共勉。 我们有目共睹，现在社会、家长和全校上下对英语学科的学习逐渐重视了，相当一部分学生英语成绩进步了。 本次期中考试六年级和三年级成绩稍好，基本各班平均分都及格了，四五年级稍差些。尽管如此，我还是觉得，就 这点点滴滴的进步，都凝聚着领导们的关怀，语数老师的帮助和全体英语老师的辛劳。本次测试只有笔试，没有 听力，只是对前一阶段知识的一个层面评价，我们正在向更全面、更合理、更完美的小学英语评价方式探索和努力， 成绩证明：语言学科的学习绝不可能一蹴而就，而优异成绩的取得重在积累，贵在坚持。凡是积累的多，坚持的好 的学生必定是优秀的语言学习者。下面，就本人在平时教学中几点有效的做法与大家分享。 一、灵活运用各种教学方法，点燃学生学习激情 没有激情，没有生机，死板沉闷的课堂是学生厌烦和排斥的，尤其是科任学科，于是我就特别注意灵活驾驭课 堂，有时候不能让小学英语课堂太安静，灵活运用任务型教学。说说、唱唱、读读、演演各种方式相结合，充分调 动学生参与课堂活动的积极性，并且经常讲些中西方文化差异。也讲英文动画片，推荐英文原版名著，偶尔也听我 说几句日语或韩语，吸引学生喜欢学英语，课堂上充分调动学生身体器官，眼、口、脑、手动起来，只有不讨厌了， 才能学会些知识，因为涓涓细流，才能汇成大海。 二、尽量控制课堂教学任务，力求做到“少而精”。 英语学习的最大忌讳就是贪多。我经常对学生说不要见面了攀比我新概念学多少多少了，也不要说我学的 “还行”，实实在在你学会了多少。考多少分就可以证明。所以，我每一节尽量缩减学生必会内容，做到少而精， 堂堂清。本学期还特别利用校讯通平台让学生家长每周报默学生所学单词，句型，有部分家长的确坚持的好，也获 得了学习效益。 三、狠抓课堂纪律，加强学习策略指导。 对于科任学科课堂纪律，是我们向来下功夫最大的方面，没有纪律的保障，就没有什么课堂效益。我总是要求学 生学会听课，听时必须记笔记，经常检查“老白板”的写检查，课堂上。若有喧哗立即停下，我说：给你机会，你不说 了老师再讲，直到静下来。活动时，乱而有序，保证每一个学生这节课都跟得上，记得上，学有所获。另外，学生不知 道怎么了，要多给学习策略指导，比如词汇学习有音标标注法，音节划分法，意义归类法，构词法等这些方XX助学生 记忆单词，学生只有知道怎么学，才慢慢地学会，那就是给学生充分内化和思考的空间，让他们自己学会学习。 以上做法，是我在教学中的几点体会，不当之处，望同事们多提宝贵意见，在今后的工作中，给我们英语更多的帮助， 使全校英语成绩再上新台阶！