4.2.2-电子商务教材建设规划.docx

广东东软学院
教材建设规划
(2016-2020)
系 部：信管系专 业：电子商务
广东东软学院教务部制
二O一六年十月
一、教材建设现状
电子商务专业在建立以专业主干课程为中心的课程体系的过程中, 紧密结合电子商务开展现状及趋势，对接企业对电子商务人才的需求 情况，对专业课程进行“课证融合''教学内容改革，以特色优势学科 为切入点和突破口，积极稳步的向精品课程的建设目标迈进。广泛吸 收先进的教学经验，转变教学观念，创新课程体系，高标准地打造符 合应用型本科人才培养目标要求并适应新的人才培养模式的精品课程 及教材。
针对学生状况，开发工学结合的教材。电子商务领域知识和技能 开展更新速度较快，教材与实际运用情况相比，存在内容不新、不全 甚至脱节等现象。因而应该结合前沿开展和实际情况，建设一批以培 养学生职业应用能力为重心、能够表达本专业改革成果的教材，形成 理论与实践教材相配套的、载体多元、内容充实、与时俱进的教材体 系。
在教材的选用上，优先选用国家规划教材、教育部教学指导委员 会推荐教材、省部级重点教材和获得国家、省部级精品的教材、省部 级以上规划教材以及公认的水平较高的教材，比例高达80. 92%,选用 近三年出版教材的比例高达60.31%。本专业教师参与教材的编写，其 中，李文龙，包文夏老师编著的《客户关系管理》教材被评为十三五 高等院校应用型特色规划教材。电子商务选用的教材同时配套教辅教 材（多媒体教材、习题集、实验教材等）。使用新教材比例较高，能够 不断适应电子商务领域知识的更新，促进创新教学。
二、指导思想与基本原那么
（一）指导思想
依据专业建设规划，结合课程建设规划，对课程配套教材建设的 指导。
1. 以内涵建设为主线，实现规模、结构、质量与社会效益协调发 展。稳定办学规模，优化学科专业结构，加强内涵建设，完善应用型 人才培养体系与产学研合作教育机制，进一步彰显办学特色。
2. 以提高人才培养质量为核心，积极推进本科教育质量工程建设, 提高课程建设与专业建设水平，构建一流的国际化教学体系。
3. 以地方经济社会需求为导向，拓展政校企研协同创新的广度和 深度，大幅度提高科研成果总量和水平，形成一批在地方经济社会发 展中具有重要影响的成果，成为重要的应用型人才培养基地、产学研 结合的示范基地与协同创新基地。
4. 以引进与培养并重，依托学科优势和产学研合作平台，建设一 支师德高尚、业务精湛的创新型队伍，培育一批学科专业带头人和教 学骨干，促进优秀青年教师脱颖而出，造就一批水平较高的创新团队。
5. 积极与国外和境外开展合作办学或学分互认、课程对接，进一 步拓展合作交流的范围和领域，提高合作交流水平和质量。
6. 以建立现代大学制度为契机，深化管理体制改革，完善科学管 理体制和运行机制，提高办学效益、增强办学活力
7. 根据专业人才培养模式，以构思一设计一实现一运行为指导思 想，采取产学研结合的多元化应用型人才培养方式。坚持理论、实践 与就业一体化、应用型导向与多元化培养一体化、产学研结合一体化、 专业教育管理团队保障一体化的专业建设指导思想。
（二）基本原那么
教材选用应满足人才培养方案和教学大纲要求，符合学院教学实 际。应优先选用国家规划教材、教育部教学指导委员会推荐教材、“面 向21世纪课程教材”、省部级重点教材和获得国家、省部级奖励的教 材以及公认的水平较高的教材，且选用近三年出版的新教材或修订版 教材；同一门课程，教学大纲要求相同，原那么上只能选用1-2本同类 教材。
三、建设主要内容
（一）加强教材选用的管理工作
严格遵守教材选用的原那么和标准，持续加强教材选用管理，推广 和使用选用国家规划教材、教育部教学指导委员会推荐教材、“面向21 世纪课程教材”、争取使用省部级重点教材和获得国家、省部级奖励的 教材达30%以上。在采用高质量高水平教材的同时，合理缩短教材使 用周期，积极选用近三年出版的新教材或修订版教材。
（二）重视教材编写工作
自编教材是学院教材建设的重要组成局部，在人才培养、教学改 革中起着十分重要的作用。电子商务专业计划出版电子商务系列教材, 争取在2020年之前主编和参编电子商务类教材5本，同时计划出版电 子商务系列教材，并力争1-5部获省（部）级以上教材立项。
（三）实验（实习）指导书要配合教学进行编写
教学参考书内容应比基本教材有拓宽和加深，除论述教材中的某 些重点难点外，应更多反映科技新成就。实验（实习）指导书应配合 教材系统介绍实验（实习）的目的、内容、方法、步骤、使用仪器和 材料、操作考前须知等。文字应简明扼要、条理清楚，便于学生理解 掌握。
（四）加强精品课程及MOOC课程建设
建立以专业主干课程为中心的课程体系，积极稳步的向精品课程 的建设目标迈进，首先建立校内电子商务优质课程、精品课程，力争 在2020年之前获得1〜2门校级精品课程，同时申报1门省级精品课 程。目前，《客户关系管理课程》根据《教育部关于国家精品开放课程 建设的实施意见》（教高（2011） 8号）、《精品资源共享课建设工作实 施方法》（教高厅（2012） 2号）等文件要求，开展精品资源共享课程 建设。在原有课程内容建设的基础上，继续完善实践教学内容，加强 开放性，增加目前客户关系管理前沿的移动客户关系管理方面的内容。 目前，网站基本结构及内容已完成，并不断进行维护和完善，进一步 完善网站功能，重点更新网上论坛功能。同时，计划以自编源海客户 关系管理软件及十二五规划教材及为核心资源，服务更多的客户关系 管理用户及高校师生。同时，积极建设M00C课程，目前已完成一门 M00C课程，力争在2020年之前完成2门M00C课程的建设及配套教材 的编写工作。
四、建设保障措施
（一）更新思想观念，深化教材改革
以“三个面向”及符合时代特征的教育思想和观念为指导，素质 教育为核心，从优化课程体系入手，使知识、能力、素质协调开展， 进而拟定课程教学大纲，规范教材建设工作，深化教材改革。
（二）加强组织领导，加大资金投入
加强组织领导，统一思想认识。电子商务专业应充分认识教材在 教学中的重要地位，加强对教材建设的管理，进一步推动本专业教材 建设工作深入开展，确保教材建设规划顺利实施。
（三）加强对推广使用优秀教材意义的认识
进一步提高教育部规划教材、国家级重点教材、省部级优秀教材 在人才培养中的地位，明确教材建设工作在高等院校开展中的作用。
（四）建立激励机制
对于获奖的教材应制定方法予以奖励，进一步调动教师编写教材 的积极性，鼓励教师多出教材，出好教材。