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两学一做七一表彰

两学一做七一表彰
【篇一：“两学一做”学习教育开展情况汇报】

“两学一做”学习教育开展情况汇报
各位领导、同志们：
大家好！
按照**公司党委及工程建设公司党委的安排和部署，今年以来我们建材公司党委认真组织，精心安排，使“两学一做”学习教育活动有序开展，并取得了阶段性成效。现将相关情况汇报如下：
一、做好活动筹备，在“认识”上开好局
只有紧密结合实际，精心制定方案，周密谋划部署，实行三个到位 ，做到起好步，开好局，才能保证“两学一做”学习教育扎实有序推进。一是提前准备到位。2016年2月在中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》后，公司党委于3月在第一时间利用中心组学习时间全文学习了该方案，为学习教育开展在思想和认识上做好了准备。2016年4月我们结合***和***公司开展的调研活动，摸清了公司所属基层党组织在党员教育管理方面的现状和存在的突出问题，为活动开展奠定了坚实的基础。二是动员部署到位。2016年5月***公司“两学一做”方案下发后,公司党委及时组织班子进行学习，并把“两学一做”作为重大政治任务，列入年度党建工作重点，成立了学习教育工作协调小组，下发了《开展“学
党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》及《“两学一做”学习教育运行表》，全面启动学习教育活动。三是培训组织到位。通过召开由各单位书记参加的党群工作会议、组织干事业务培训会和举办基层党支部书记培训班等，加大了对学习教育的宣贯力度。6月份，***公司所有基层党支部召开了以学习《实施方案》为主题的党员大会，覆盖面涵盖了全体党员，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，确保了学习教育计划、方法措施落到基层，见到实效。
二、筑牢活动基础，在“学习”上下功夫
开展“两学一做”学习教育，基础在学。为了达到《实施方案》中规定的四个“进一步”的总体目标，公司各级党组织把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，在学习内容、方式方法、标准要求和指导帮助等方面进行了大胆探索和实践。一是对学习内容进行细化分解。公司党委组织部把此次学习内容分解为党章、党纪条规、习总书记系列重要讲话、上级党委主要提法等四部分内容，制作了学习手册，按时间段分期、分批发放到党员手中，由基层党支部组织按学习计划进行全面、系统学习。二是对方式方法进行突破创新。在党员学习教育方面，我们在传统的“三会一课”基础上，又通过网上答题、知识竞赛、党课赛讲等方式，利用开通微信公众号、网站专栏等新载体、新平台，
丰富了党员学习的形式和手段，增加了大家学习的积极性和趣味性。三是对标准、要求进行规划设计。公司各级党组织通过量化学习任务、制定学习计划、确定抽查时间、明确考核办法等，确保学习教育严格按照“一周一学、一月一述、一季一讲、一年一评”的工作计划有序推进。四是加大对基层指导帮助的力度。为满足党员学习教育的“具体化、精准化、差异化”的要求，我们始终坚持突出特色、突出实效的原则，针对党员的实际情况，制定了学习教育内容、学习要求和活动载体分层、分类指导试行方案。如对普通党员，就是要求他们要践行党章，把“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”落到实处；对党员领导干部，要他们学得更多更深一些、要求更严更高一些，在全面、系统、深入上下功夫。对离退休党员，开展送学、帮学活动。对买断和家属党员，则利用短信、书信、电话、网络等形式，开展“空中课堂”互动学习。
三、把握活动关键，在“争做”上求实效
开展“两学一做”学习教育，关键在做。为使党员能够按照《实施方案》中的“四个坚持”，争做“四讲四有”合格党员，公司所属各级党组织按照统一部署，坚持领导带头、机关先行，先进支部作示范、模范党员立标杆，努力做好活动中的每一项工作。一是领导干部带头作用突出。在创新方式讲党课阶段，公司党委书记***同志和公司经理***同志于7月份率先到承包的基层党支部讲党课，使党员能够第一时
间了解上级指示精神，干部能够与员工面对面进行交流，真正打通员工群众与领导干部的最后一公里，这种形式也深受基层党员群众的欢迎。截止目前，公司及所属基层单位所有领导班子已全部完成到所承包的基层党支部讲党课任务。二是基层单位及党支部结合各自发展实际将作用发挥在实处。活动开展期间，也是大庆油田“三期叠加”的发展寒冬之际，公司所属各基层单位党支部充分发挥战斗堡垒作用，节约挖潜重实效，鼓舞士气聚人心。像****厂党总支，在有着12年丰富党群经验的老书记***同志的带领下，积极配合三任不同风格的厂长，完成了企业的转型发展，既种好了企业党建的“责任田”，又用真心实意的服务打动员工群众，使人企和谐发展，在各单位生产业绩都大幅下滑的情况下，该厂依然有序高效组织生产，并取得可喜业绩，展现出良好的发展势头。还有曾连续十年亏损，并且年年需要靠公司内部补贴，濒临解体边缘的机械加工厂，在该厂新班子组建成立后，大家认真结合“两学一做”，以厂实际入手，树立新观念、上马新项目、实现新突破，大胆用“防水帽”、“弯头防腐保温”、“管托”等项目使企业起死回生，让员工重拾信心，为企业发展带来无限希望，这些都体现出我们基层单位及党支部将“做”这篇文章写到实处、做到深处。三是党员在开展的各种活动中当先锋、作表率。首先，为推动“两学一做”学习教育活动，公司党委今年举办了《“两学一做”学习教育专题党课竞赛》、《“两学一做”知识竞赛》、《主题知识答题》和《党员心声征集活动》等大型活动，广大党员干部认
真准备、积极参加，以优异的成绩彰显了“两学一做”学习教育活动的成果。其次，在七一表彰大会上，我们还认真选树总结了党员典型，有信念坚定、将专注学习与企业发展紧密结合的大学生党员***；有巾帼不让须眉，经历了人生磨难后，格外珍惜岗位、苦练技术，取得工程建设公司铆工技能大赛第一名，并如愿加入党组织的松原籍职工***，这些典型标杆的示范力量不同于普通乏味的说教，而是“实打实”、“接地气”的让大家发自内心接受，从而鼓舞全员，号召大家为企业的发展注入能量。
四、正视活动成效，在“改进”中谋发展
“两学一做”学习教育活动开展4个月来，收到了较好的阶段性成果。一是党员理想信念进一步增强。通过原原本本学、拓展延伸学、分层分类学，不同层次的讲授党课和交流座谈会，全体党员普遍认识到，学习教育是武装头脑、指导实践的强大思想武器，是认识和把握企业发展规律的“总钥匙”，是推进一切工作的“指南针”，凝聚起了信仰的力量，“不忘初心、继续前进”成为广大党员的再生动力和力量源泉。一些党员反映，学习教育唤醒了曾经部分“沉睡”的党员意识，明确了努力方向，有了归属感、荣誉感，大家爱党忧党兴党护党的自觉性明显增强。二是党的基层基础进一步牢固。从严从实加强党组织和党员队伍建设，党内政治生活日趋正常，进一步推动了“三会一课”制度的落实，保持了发展党的先进性和纯洁性的现实要求，激活了党员干部干事
【篇二：党员“两学一做”教育活动方案】

关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案 (中共中央办公厅印发)
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。现提出如下方案。
一、总体要求
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。
开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。
二、学习教育内容
2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。
3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
三、主要措施
1.围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
2.创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引
力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。
3.召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
4.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
5.立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。
6.领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。
四、组织领导
“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。
1.层层落实责任。各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。省（自治区、直辖市）和部门（系统党委（党组）要结合实际作出部署安排，加强具体指导。县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。
2.强化组织保障。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织
关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。
3.注重分类指导。县（市、区）党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排；对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。
4.发挥媒体作用。针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。
【篇三：两学一做信息简报】

“两学一做”学习教育工作
简 报
第 期
xxxxxx
“两学一做” 学习教育办公室 2016年 月 日
●xxx“三措施”确保学习实效
●xxx“三个维度”助力“两学一做”
xxx“三措施”确保学习实效
xxx“两学一做”学习教育启动部署后，xxx各级党组织迅速行动，积极有序地开展“两学一做”学习教育。注重分类学习、搭建载体、严格督查，确保学有成效。
分类学习，保证学习全覆盖。对目标党员群体进行细化分类，对文化程度低党员群体，采取“引领式”教育，对文化素质高的年轻群体，采取qq、微信、微博等“智能式”教育；对居住分散、 1
行动不便的，采取“送学式”教育。xx村采取结对帮学。老党员向年轻党员传授老经验，年轻党员帮助老党员解决看不见、听不明、学不懂等问题；在家党员向流动党员提醒、传达支部要求，互相交流双方学习近况。xxx支部采取1次集中学习、1次自学的“每月2次学习”制度；xx各村（社区）党总支部，以连心日活动和田园讲坛为载体，由驻村干部、宣讲队成员、优秀党员送学到田间院坝。
搭建载体，促进学习效果。xxx党总支开展无职党员“设岗定责”活动，设置“法律政策宣传岗”、“党务工作监督岗”、“社会治安维护岗”等9类岗位，让每一个党员“有岗有为”。xx村因党员居住偏远及年龄偏大，借助“村村通”平台为“两学一做”学习教育打造红色广播栏目—《xx之声》，由“听革命歌曲”、“听党章”和“听红色故事”三个环节组成。xxx开展共产党员“戴胸牌、亮身份、树形象”活动，进一步提升党员身份意识、责任意识和先锋模范意识。xxxx机关支部向专家、领导学理论知识；向先进人物、先进事迹学先进典型；向基层学实践经验。开展知识竞赛、演讲比赛、学习测试等活动，以赛促学。
强化督导，确保学习实效。xxx共邀请村（社区）群众代表xx名、机关事业单位邀请普通职工代表xx名，在“两学一做”中担任监督员。xxx成立“两学一做”学习教育督查小组，随机对各党支部的学习情况进行督促检查，对学习宣传行动迟缓、措施不力的单位进行通报。将“两学一做”落实情况同晋职晋升、七一 2
表彰结合，激励广大党员争当先进、赶超先进。将“两学一做”落实情况纳入考核，量化考核指标，作为评先评优依据，以考核促作风转变、业绩提升，促“两学一做”学习教育取得实效。
xxx“三个维度”助力“两学一做”
xxx在“两学一做”活动中坚持把学习贯穿始终，不断加大学习力度，强化学习深度，提升学习高度，确保学习的系统性、实效性和长效性。
加大学习力度，拓展学习辐射力。xxx围绕“两学”开展多形式，全覆盖的宣传活动，营造浓厚的学习氛围，真正把学习教育过程变为凝聚人心、奋发实干的过程。xx村、xx社区充分利用简报、宣传标语、宣传栏等全方位、多角度向广大党员干部全面解读党章的重要内容；机关支部充分利用政务微博、微信、qq群等干部群众喜闻乐见的形式，创新学习载体，大力宣传习总书记重要讲话的新部署、新要求、新成效。xx村、xx社区由党支部书记组织党员干部深入田间地头进行宣讲，带头学、带头讲、带头干，确保广大干部群众领会学习内容，做到领导干部带头督促落实。
强化学习深度，深化学习穿透力。xxxx机关支部开展“党工委书记讲党课”活动，开办村级“微型党员培训班”。教育内容注 3
重联系街道工作实际，以鲜活的案例教育党员、引导党员，让学习内容深入人心。红岩社区开展“两学一做”集中学习，注重运用身边事例，党员自己现身说法，相互互动交流，让党员在“看、听、说、思、悟”的过程中，不断增强学习的体验度、鲜活度，在身临其境中真正触及思想、震撼心灵。xx村注重培育学习楷模，激发党员干部不断进取，不断创新，增强党的先进性。
提升学习高度，助推学习感染力。全xx围绕以学促做，通过学习引导、激发广大党员从学习中提高政治素养，坚定政治信念。xxx机关支部通过学习习总书记系列讲话精神，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，围绕干事创业的激情这一主题开展深入讨论，树立机关干部勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神。各党（总）支部书记讨论组围绕树立公仆意识展开自查和讨论，xx村党总支书记xx作为支部书记代表发言，要时刻把人民群众的利益放在第一位，全心全意为人民服务，解决好人民群众最关心、最现实、最直接的利益问题。
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