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两学一做三清单官渡

两学一做三清单官渡
【篇一：两学一做”学习教育责任清单】

附件：
“两学一做”学习教育责任清单
1
2
【篇二：“两学一做”学习教育问题清单汇总表】

附件5
“两学一做”学习教育问题清单汇总表
2.存在问题条数与具体整改措施条数必须与附件3和附件4所填写相符合。
3.各单位请于8月8日17点前完成汇总，电子版发送至县委两学一做办邮箱：，纸质版盖章后交至县委两学一做办。联系电话：6966967、6165796，联系人：赵黎明，朗其康。
【篇三：“两学一做”学习教育项目化管理“三个清单”】

“两学一做”学习教育问题清单
为进一步强化问题导向，认清存在问题，按照要求，制定问题清单如下。
一、理想信念模糊动摇的问题
1、对共产主义信仰不真，对中国特色社会主义信心不坚。
2、对马克思主义理论自信不足，精神空虚。
3、推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动。
二、党的意识淡化的问题
4、不守政治纪律政治规矩，看齐意识不强。
5、在党不言党、不爱党、不护党、不为党。
6、组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事。
三、宗旨观念淡薄的问题
7、缺乏党员意识、奉献意识，存在利己主义、霸权思想宗派意识。
8、漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩。
9、不讲团结、不讲民主、处世庸俗、双面做人，讲感情不讲原则、重关系不辨是非、相互利用不顾大局。
四、责任心不强、能力不足问题
10、不能完成党交给的任务，落实上级改革措施、政策意见、工作部署不主动、不尽责、不尽心。
11、缺乏正确的政绩观，只想当官不想干事，只想揽权不想担责，抓门面活、做表面文章。
12、不敢担当、不善担当，工作标准低，缺乏拼抢意识，只求过得去、不求过得硬。
13、对党的方针政策不学习，贯彻上级政策搞变通，能力和素质与现代发展形势不相适应，不会用现代化的理念和手段发展经济，不会用群众的观点和方法推进工作，碰到问题不主动解决，解决不了也不报告，任由问题存在，任由政策棚架、项目拖延、发展贻误。
五、廉洁自律意识不强的问题
14、违反党纪党规，心无敬畏、目无法纪，以权谋私、公权私用，为政不廉、碰触底线。
15、党组织负责人不履行管党治党责任，不严格要求自己，不会抓班子带队伍，长期不开展党内政治生活。
六、精神不振的问题
16、工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用。
17、衙门风气，借口“对工作负责”设置不必要的关卡，逼着群众到处找门路、托关系，为官不为、效率低下。

18、小事不愿做、大事做不了，行动上固步自封，不思进取。
七、道德行为不端的问题
19、违反社会公德
、职业道德、家庭美德，不注意个人品德。
20、贪图享受、奢侈浪费、情趣低下、腐化堕落、目无法纪、胆大妄为。
“两学一做”学习教育任务清单
为进一步明确“两学一做”学习教育职责任务，现制定学习教育任务清单如下。
一、抓围绕专题“学”
1．督促党员自学。指导党员围绕规定篇目搞好自学，其中全体党员要学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障
条例》，学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》、《习近平谈治国理政》等。
2．抓好集中学习。以党组会、党组中心组，党支部会等形式，定期组织集中学习。
3．开展交流研讨。以党组会、党组中心组等形式，定期开展交流研讨；督促指导党支部围绕“四对照四反思”每季度开展1次专题研讨。
4．组织竞赛会考。组织参与区委组织部“两学一做”知识大赛；在全体党员中组织一次大会考，检验学党章党规、学系列讲话成果。
二、抓创新方式“讲”
5．领导带头讲党课。领导班子成员在所在党支部讲党课，到下辖支部讲党课。
6．指导支部讲党课。督促指导党支部集中安排1次主题党课，鼓励指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。
三、抓强化引领“树”
7．选树身边正面典型。在全体党员中发现树立正面典型。
8．总结宣传先进事迹。采取组织参与先进典型事迹报告会、巡回宣讲团等形式，认真学习各条战线、各行各业、各个岗位优秀党员的先进事迹。
9．开展评选表彰。“七一”前后，按照上级要求，组织评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。
四、抓立足岗位“做”
10．抓好一项活动。开展普通党员开展“践行群众路线，争当惠济先锋”活动，督促全体党员结合自身实际，立足本职岗位，当先锋，做贡献。
11．组织实践活动。以“党员先锋行”为主题，集中开展一系列志愿服务、承诺践诺活动。
12．领导示范带头。党员领导干部以普通党员身份参加所在支部的组织生活，带头参加学习讨论，带头参加组织生活会，并督促指导分管领域分管单位搞好学习教育。
13．加强舆论宣传。运用各类媒体加强“两学一做”学习教育工作宣传和舆论引导。
五、抓针对问题“改”
14．查摆解决问题。围绕“七个着力解决”督促领导班子、党支部和党员查摆突出问题、建立问题清单，制定整改措施，做到边学边查边改。
15．开展专项整治。针对群众反映多、影响大，党员身上集中存在的突出问题，分批次开展专项整治。
六、抓严格标准“评”
16. 开展民主评议支部班子。年底前，各党支部召开专题组织生活会，督促支部班子及其成员对照职能职责进行党性分析，组织全体党员对党支部班子进行评议。
17．开展民主评议党员活动。各党支部开展民主评议党员，党支部班子成员与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次。
18．开好专题民主生活会。以“两学一做”为主题，开好领导班子年度民主生活会，书记要主持起草领导班子对照检查材料，班子成员要认真撰写发言提纲，认真开展批评和自我批评。
19．处置不合格党员。按照程序规定，对有不合格表现的党员，稳妥慎重给予组织处置。
开展“两学一做”学习教育计划清单
主要
措施
时间
安排
重点任务
工作要求
一、
准备工作
3月至
4月份
1．学习文件，制定方案。
2．排查摸清党员底数。
3．组织和参加上级业务培训。
1．认真组织开展学习，吃透上级精神，对照本计划清单，制定本支部学习教育具体计划安排表。
2. 开展党员组织关系集中排查，理顺党员组织关系。
3．通过培训学习，掌握工作方法，明确工作要求。
二、
围绕专题学
每月
一次
4．组织学习。按照“三会一课”制度，党小组定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。
1．党支部、党小组学习讨论要有计划、有记录。
2．每位党员要对照“七个着力解决”，列出不少于3条的个人问题清单。
3．采取知识测试、演讲比赛、主题征文等活动形式，增强学习效果。
4、采取现场提问、抽查考试等形式，增进学习效果。
每季度一次
5．开展讨论。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。
三、
创新方式讲
7月
底前
6．讲党课。党支部结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。
1．讲党课一般在党支部范围内进行。
2．党员领导干部要在所在党支部讲党课，到下辖党支部讲党课。
3. 鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。
四、
强化引领树
贯穿
学习
教育
始终
7．在推进中心工作中发现树立身边正面典型
采取组织参与先进典型事迹报告会、巡回宣讲团等形式，认真学习优秀党员先进事迹。
“七一”前后
8．组织推荐表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。
加强先进典型表彰和宣传，推动形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。
五、
立足岗位做
贯穿学习教育始终并长期
坚持
9．针对不同群体党员实际情况，设计党员发挥作用平台并抓好落实。
教育引导党员以“产业融合发展创新区、生态宜居宜业旅游城”建设为统揽，紧紧围绕“五大发展理念”和“两个率先”要求，结合自身实际，立足本职岗位，当先锋，做贡献。
六、
针对问题改
贯穿
学习
教育
始终
10．开展专项行动。着力强化党员党性观念和组织意识，解决群众反映的突出问题。
1．结合实际设计载体、制定计划，组织全体党员开展强化党员意识行动。
2．结合实际查找问题，制定整改措施，抓好整改落实。
七、
严格标准评
12月
底前
11．党支部召开专题组织生活会；组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。
12．民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。
13．开展谈心谈话。结合民主评议，支部班子成员与每名党员谈心谈话。
1．党支部班子及其成员对照职能职责进行党性分析，查摆思想、组织、作风、纪律等方面的问题。
2．严肃认真开展批评和自我批评。针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。
3．对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。
4．党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次。
5. 对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，稳妥慎重给予组织处置。