《服装设计辅助软件应用》课程标准(中职).docx

《服装设计辅助软件应用》课程标准
一、课程性质
本课程是中等职业教育服装设计与工艺专业必修的一门专业基础平台课程, 是在《服装造型设计基础》、《服装结构设计基础》等课程基础上开设的理论与实践相 结合的核心课程，其任务是使学生掌握造型表达、图形处理等基础知识和基本技能 为后续 《月腮款式电脑拓展设计》课程学习奠定基础。
二、学时与学分81学时，5学分。
三、课程设计思路
本课程应表达以服务开展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出核 心素养，注重^备品格和关键能力的培养，遵循学生认知规律与职业技能形成的心理特点, 兼顾中高职课程衔接，融合图形效果处理与美学原理应用的职业技能学习和职业精神培养。
1•依据《中等职业教育服装设计与工艺专业指导性人才培养方案》确定的培养目 标，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，结合本课程的性质和职业 教育课程教学的最新理念，确定课程目标。
2 .按照课程目标和服装设计师助理、服装陈列师助理职业岗位知识与技能要求， 反映理念更新、技术进步和职业岗位变化趋势，遵循实用性、基础性原那么，确定本课 程教学内容。
3 .以图形绘制表达与艺术效果处理为主线，围绕构成原理、造型规律和形式法 那么设计教学任务，把职业岗位所需要的知识、技能和素养融入教学活动和教学案例中。
四、课程目标
学生通过本课程学习，掌握运用平面设计软件进行图形绘制与效果处理的方法，能 运用美术语言和构成要素丰富形式美感，形成感知与体验、创造与表现、审美与鉴赏、 反思与评价等职业素养。
1 .掌握矢量绘图软件Coreldraw及位图软件Photoshop的信息处理基本原理 和特点。
2 .能辨识图像的异同关系，能感知空间的转换关系，能综合运用所学知识评价造 型设计作品、借鉴作品展现的艺术效果和形式美感。具备技术与生活相结合的体验能力、 艺术与技术相融合的表现能力。
3 .6运用平面设计软件，结合造型设计原理与规律，对月腮配饰、月跳款式进行图形 绘^和效果处理，基本具备应用构成要素和形式法那么丰富图形设计艺术内涵的能力。
4,具有独立思考、获取资源，分析问题、解决问题的能力 5,具备良好的职业道德、职业操守。
五、课程内容与要求
模块
教学单元
内容及要求
参考 学时
认识 Coreldraw 软件
Coreldraw 软件简介
1 .了解Coerldraw软件的基本特点
2 .熟悉Coerldraw软件菜单界面3.
识记Coerldraw软件操作工具的功能和使用方法
4.基本熟悉各类快捷键
2
Coreldraw 软件应用 ——服装配 饰绘制
纽扣与 拉链绘制
1 .能绘制典型纽扣、拉链外形
2 .能结合生活中常见的典型纽扣特征表现纽扣的质感
3 .能结合生活经验表现塑料、金属拉链的质感
4
扣件与 亮片绘制
1 .能绘制典型扣件、装饰亮片外形
2 .掌握表现塑料、木质、金属扣件质感的方法
3 .能结合生活实际，掌握表现珍珠亮片、贝母装饰片钻 石凫片质感的方法
4
花边绘制
1 .能结合生活经验，依据形式美的规律，绘制花边外 形
2 .能结合生活经验，依据形式美的规律，绘制褶桐外 形
3 .掌握绘制荷叶边外形的方法
4
Coreldraw 软件应用 ——服装面 料绘制
针织面料 与印花图 案绘制
1 .能绘制表达针织面料特征
2 .掌握针织面料肌理表现和填色的技法
3,能依据设计要求，结合生活经验，绘制印花图案
4 .掌握印花图案的填色技法

4
条格与 花型面料 绘制
1 .能绘制表达条格面料特征
2 .掌握条格面料肌理表现和填色技法
3 .能依据面料实物绘制花型面料特征
4 .掌握花型面料肌理表现和填色技法
4
精纺与 粗纺面料 绘制
1 .能依据面料实物，绘制精纺面料特征
2 .掌握精纺面料肌理表现和填色技法
3 .能依据面料实物绘制粗纺面料特征
4 .掌握粗纺面料肌理表现和填色技法
4
斜纹与 丝绸面料 绘制
1 .能绘制表达斜纹面料特征
2 .掌握斜纹面料肌理表现和填色技法
3 .能依据面料实物绘制真丝面料特征
4 .掌握丝绸面料肌理表现和填色技法
4
Coreldraw 软件应用 ——服装款 式绘制
T恤衫绘
1 .掌握绘制平面款式图的步骤与方法
2 .能根据款式外形和结构绘制T恤衫平面款式图
3,掌握T恤衫彩色稿的填色方法
4 .具备依据款式风格特点，合理呈现针织与罗纹面料印 花图案的能力
6
模块
教学单元
内容及要求
参考 学时

牛仔裤 绘制
1 .熟练掌握绘制平面款式图的步骤与方法
2 .能根据款式外形和结构绘制牛仔裤平面款式图
3 .掌握牛仔裤彩色稿的填色方法
4,具备依据款式风格特点，合理呈现斜纹面料、皮标 与铜扣的能力
6
男衬衫 绘制
1 .能根据实物，绘制男衬衫平面款式图
2 .掌握男衬衫彩色稿的填色方法
3具备依据款式风格特点，合理呈现条格面料和纽扣 的能力
6
夹克衫 绘制
1 .能根据实物绘制夹克衫平面款式图
2 .掌握夹克衫彩色稿的填色方法
3,具备依据款式风格特征，合理呈现精、粗纺面料和 拉链的能力
4.初步具备正确、合理表达夹克衫流行元素和艺术美 感的能力
6
合体 女上衣 绘制
1 .能根据图片和实物绘制合体女上衣平面款式图
2 .掌握合体女上衣彩色稿的填色方法
3 .具备依据款式风格特征，合理呈现千鸟格面料、花 边与褶涧的能力
4,初步具备正确、合理表达时尚合体女上衣流行元素 和艺术美感的能力
6
连衣裙 绘制
1 .能根据图片和实物绘制连衣裙平面款式图
2 .掌握连衣裙彩色稿的填色方法
3 .能依据款式风格特征，在款式上合理呈现丝绸面料扣 件、亮片与荷叶边
4 .基本具备正确、合理表达时尚连衣裙流行元素和艺 术美感的能力
6
认识 Photoshop 软件
Photoshop 软件简介
1 ,了解Photoshop软件的基本特点
2 .熟悉Photoshop软件菜单界面
3 .识记Photoshop软件操作工具的功能和使用方法
4 .基本熟悉各类快捷键
5 .初步认识运用Photoshop软件进行图片处理的方法
3
Photoshop 软件应用 款式图 效果表现
牛仔裤 彩色效果 表现
L掌握图层的处理方法
2 .能绘制牛仔裤彩色稿
3 .初步具备运用构成要素和形式法那么传递效果图艺术 内涵的能力
6
合体 女上衣 彩色效果
表现
L熟练掌握图层的处理方法
2 .能绘制合体女上衣彩色稿
3 .基本具备运用构成要素和形式法那么传递效果图艺术 内涵的能力
6
六、实施建议
（一）教学建议
1 .发挥教师主导作用，突出学生主体地位，兼顾不同专业方向及学生个体需求， 开掘学生潜能、开展学生个性，促进学生核心素养和关键能力的形成。
2 .选择恰当的教学策略，运用启发式、探究式、讨论式教学，推行案例教学、任别减 教学，实现“做中学、做中教”。
3 .根据教学进程选择合适的课题，编排综合实践任务书，强化学生综合能力的 提高。对于服装结构、工艺特征的传递和形式法那么、构成要素的应用等内容的教学，应 注重信息化技术、数字化资源的应用。
4 .联系生活经验，突出教学活动的职业性。结合学生生活经验和身边事例，帮 助学生认识造型要素之间互制、互动、共存的辩证关系；组织参观企业，让学生观摩 产品开发、体验1艘色彩搭配、调研时尚月的布廓型，组织开展以视觉判断、空间联想、形态重 构等为内容的教学活让学生在观察、分析和感招过程中学习知识和技能。
（二）评价建议
1 .树立正确的教学质量观，关注学生的知识理解、技能掌握，关注情感态度、行为习 惯等素养的形成，发挥评价的诊断、激励和调节作用。
2 .坚持结果评价和过程评价相结合、定量评价和定性评价相结合，教师评价、学生自 评互评相结合，课前评价、课中评价和课后评价相融合，统筹考虑课程考核考试与职业技能 鉴定、竞赛比武活动。
3 合理选择口试、笔试、竞赛、成果展示和综合实践等评价方式。要设计好图形绘 制、构成应用、服装配色、效果处理、艺术表现等内容的指向性鲜明的专项评价表。综合 实践评价应包括学习态度、行为养成、环保意识、规范操作、完成效果和实践报告等评价 指标。
4 .及时、客观地向学生反应评价结果，肯定成绩、找出缺乏，师生共同商讨确定 改进的途径和方法。
（三）教材编写和选用建议.教材的编写和选用必须依据本课程标准
1 .要结合学生的现有经验，突出图形绘制表达、形式法那么应用、形态整合重构、 艺术效果处理等核心内容，应结合教学实际，对照行业企业岗位要求，恰当反映造型设 计的新方法和新理念，使教材内容的选用更具时代性、针对性和职业性。
2 .教材结构、呈现方式应符合学生年龄特征和学习特点，表达可读性、趣味性、直 观性，图、文、声、像配合得当，提高学生的学习兴趣，激发学习热情。
（四）课程资源开发与利用建议
1.教师要重视整理和积累教学活动中形成的问题、学生的作品和课堂实录等生 成物^不洋t矮阳犷、“弊制，弊的『、'牺器’等鞠辍
2,搭建广泛平台，组织学生开展市场调研、参观产品开发、观摩展示活动，跟 踪流行趋势等活动，促进学生以良好的职业洞察力跟踪技术开展动向、把握美术语言 内涵、捕捉时尚服饰特点。
3.配备具有文化内涵的满足造型设计教学需要的实践场所和实训装备，发挥名 师工作室及创业实践平台等作用，注重利用国家和省市建设并开放的数字化共享资源平 台，创立适应个性化学习需求的教学环境，推进现代教育技术在教育教学活动中的应用。
七、说明
本课程标准依据《中等职业教育服装设计与工艺专业指导性人才培养方氟、《中 等删蹶宜谈专业核11、谢翱湘I发I作探〉编制。本谢翱准勤于事地学桃煤设 计与工盘业。不同岖可嬲I昉产业发例际前？适度第|峰林勾、内的i织、和例进 行。