两学一做五带头是什么.docx

两学一做五带头是什么两学一做五带头是什么【篇一：两学一做名词解释】“两学一做”学教活动名词解释 一、什么是“两学一做”？ 学党章、党规；学习总书记系列讲话；做合格共产党员。 二、“两学一做”的总体要求： 基础在学、关键在做、重点在改、目的在促。 三、传、树、争、做的内容？ 传家风、家训；树功德、美德；争先锋、先进；做好人好事。 四、五讲、五比的内容？ 讲大局、比当担；讲宗旨、比服务；讲学习、比能力；讲团结、比和谐；讲实干、比执行。 五、四讲四有的内容？ 讲政治、有信念；讲规矩、有纪律；讲道德、有品行；讲奉献、有作为。 六、“六个一“的内容？ 讲一次党课、每月集中学习一次、参加一次专题讨论、解决一次群众关心的实际问题、参加一次专题民主生活会、开展一次民主评议。 七、四对照、四反思、四增强的内容？ 1、对照讲政治，有信念标准、反思坚守理想信念情况、增强党性观念； 2、对照讲规矩，有纪律标准、反思遵守纪律、规矩情况、增强看齐意识； 3、对照讲道德，有品行标准，反思修身律纪情况，增强道德修养； 4、对照讲奉献，有作为标准，反思践行宗旨情况，增强责任担当。 八、五对标、五看齐的内容？ 1、对标忠诚向中央看齐；2、对标干净向党规看齐；3、对标担当向职责看齐；4、对标奉献向英模看齐；5、对标宗旨向群众满意看齐。【篇二：五查五看“两学一做”个人剖析材料】 五查五看“两学一做”个人剖析材料 学校“两学一做”学习教育开展以来，在党总支部的安排下，按照学校党委关于在全校党员中开展“两学一做”学习教育的实施方案要求，我积极参与“两学一做”学习教育。并在暑期期间，坚持学习，重点完成三件事：其一、在浙江领导干部网络学院高校分院上进行学习，学习了习近平同志在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话等40个课件的学习；其二、阅读学习习近平同志之江新语、习近平总书记系列重要讲话读本等论著；其三、手抄完成中国共产党章程。通过学习，我对此次学习教育的目的和意义有了进一步深刻的了解。结合自身实际，认真对照“五查五看”内容，检查自己在工作、生活中存在的问题，进行了深刻的反思和思想剖析，通过剖析，我将自己在党性意识、规矩意识、宗旨意识、担当精神、道德品行等方面的具体问题剖析如下。 一、存在的主要问题 （一）党性意识 本人坚守共产党人信仰信念宗旨，注重自己党的意识培养, 认真学习党章党规，完成手抄党章，加深对党章的学习和理解。对共产主义一直有崇高信仰，对中国特色社会主义充满信心，随时与党中央保持一致，不人云亦云，更没有组织或参与传播错误观点甚至奇谈怪论，认真学习和体会中央的新理论新思想，贯彻执行学校的“两学一做”新决策新部署，不迷信西方，推崇中华民族美德，没有任何诽谤党的领导、抹黑社会主义的言论。 存在的问题：高标准的意识还不强。在工作任务繁重、头绪多的情况下，有时有满足于过得去、还行的现象，看齐意识不强，标准不高，要求不严。 （二）规矩意识 能自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩。认真学习中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例等有关精神，提高拒腐防变能力，严守政治纪律、政治规矩和党规党纪，纪律观念较强，遵守中央八项规定、省委“六项禁令”，从不传播一些对党和政府不利的信息；组织观念较强，按规定参加党的组织生活，按时交纳党费，重大事项该报告的如实报告；没有学术和道德不端行为，作风严肃、严守学校纪律。 存在的问题：作为党总支纪检委员，在党员中的党纪党规宣传工作、指导督促工作做得不够。 （三）宗旨意识 能够正确行使权利，在教学和管理工作中有较强的“以生为本”、“以人为本”育人意识、服务意识；服从组织安排，任劳任怨，从不跟组织讲条件、讨价还价，在名与利、得与失等问题上，能正确对待，没有损害职工利益的情况，在职称评审、科研立项、评奖评优等工作中遵守规范程序；工作中认真负责，对份内工作责任感较强，不推诿扯皮，对师生反映的问题和困难及时反应和处理，在入学、学习、毕业等环节尽力为困难学生解决难题，处事公正，讲原则。 存在的问题：有些问题师生反映上来才知道，主动发现问题的能动性不强，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有主动关心学生盼什么、急什么、要什么。 （四）担当精神 能保持较好精神状态投入到教学与管理工作中，对份内工作积极担当，落实责任，认为工作就是要用实干来解决困难、排除风险的，把自己的主要精力放在教学管理、教书育人上；围绕学校学校重点工作积极推进学院的教学工作,在出现突发事件时积极协调，解决难题。 (五)道德品行 本人努力追求高尚道德、践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式。维护社会公德，推崇职业道德，家庭美满；注重个人品德，无不良嗜好，不流连声色犬马，不玩物丧志，不出入娱乐会所，不存在拜金心理，生活俭朴。 存在的问题：满足于现状，忆苦思甜不够，援助困难群众不够。 二、原因剖析 对照党员标准，剖析思想根源，回顾反思自己所存在的一系列问题，认真分析自身存在问题的原因。 (一)学习上钻得不够深 把学习理论当作软指标，满足于“多次学过，大概掌握”，在深刻领会理论的科学体系和精神实质上下功夫不够；有时忙于业务工作，往往“坐不下来，钻不进去”，没有处理好工作与学习的关系，在坚持理论联系实际的学风上下的功夫不深，存在重干轻学的现象。同时，没有把学习成果化为行动，高标准要求自己。 (二)进取精神有所弱化 随着任教时间增长，思想上求稳，进取心有所减弱，超前意识不足，紧迫感不太强，没有用发展的眼光看待改革中的新事物，对工作的艰巨性、复杂性和长期性缺乏思想准备，进取意识不同程度地出现淡化，一如既往的艰苦奋斗和锐意攻坚的精神没有一以贯之地坚持下来。 （三）创新精神不够强 由于有求稳思想，有时认为现在学校事务繁杂，创新顾不过来，能按部就班就行了；有时存在满足思想，认为现在学校千头万绪，安全最重要，不出事就不错了；有时存在畏难思想，认为制约学校发展的因素多，创新意识不强，干工作思前想后、患得患失。 （四）放松了对自己的严格要求 不能主动发现问题，归根结底可以说都是宗旨意识不强、世界观改造不深、党性原则要求不严的反映，唯有时刻做到自重、自警、自省、自厉，才能杜绝问题的产生。 三、整改措施 我将以这次自我剖析为契机，努力改进，全力推进各项工作落实。 （一）进一步加强理论学习，筑牢律己务实工作作风的思想防线 加强理论学习，增强理论功底提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，加强业务知识的学习，结合研究所工作实际，全面熟悉掌握各项业务知识，努力提高业务能力，提高为科研发展服务的水平，学会管理自己，学深管理单位，学精管理业务，增强服务本领。 （二）进一步改进工作作风，增强宗旨意识，夯实理想信念 共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位。保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，多倾听师生的批评和意见，把师生满意不满意，高兴不高兴，答应不答应，拥护不拥护作为工作的出发点和落脚点。 （三）进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力 在当前社会还存在腐败现象情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，一身正气；要加强道德修养，追求积极向上的生活情趣，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。 （四） 不断解放思想，树立开拓创新理念 进一步务实创新，增强工作实效。按照解放思想、实事求是、与时俱进的要求不断转变思想观念，勇于突破思想束缚，不断总结和完善工作经验，以全新的思维去解决工作中遇到的各种问题，围绕学校重点工作，全面提高工作效能和整体水平。【篇三：“两学一做”学习心得】 “两学一做”学习心得 近期，全党上下深入开展“学党章党规，学重要讲话，做合格党员”学习教育活动（以下简称“两学一做”）。我公司党支部迅速反应，深入学习了中共中央办公厅印发了关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案、省委和市委关于“两学一做”系列会议精神，结合实际，制定了我公司学习方案、学习计划，专题召开“两学一做”学习教育动员会，公司全体党员签订了“五带头”承诺书。为落实学习效果，我公司将“两学一做”与职工的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育联系起来，对广大党员和群众进行宣传教育，扩大学习教育层面。 一、“两学一做”，基础在于学，坚定理想信念，强化纪律意识。 为进一步强化“两学一做”教育工作，我公司采用多种形式的教育方式，一是“每周一课”，领导干部带头上党课，逐步扩展到每个党员讲党课，完成从“被动”到“主动”的学习转变。二是微信课堂，我公司及时建立微信群，通过党员微信群，及时推送“两学一做”的最新动态，优秀共产党员事迹，实现学习形式的多样性。三是推行党员活动日制度，每月10日为党员固定活动日，按照“三会一课”要求，组织党员集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，分别围绕“坚定理想信念，明确政治方向”、“坚持根本宗旨，发挥党员作用”、“坚守纪律底线，培养高尚情操”三个专题展开讨论。四是印发笔记本抄党章。集中印发 本“两学一做”学习教育笔记本，集中学与自学相结合，党员干部带头抄写党章党规和习近平系列讲话，撰写心得体会。 通过一系列学习活动，让我们广大党员在学习中，“补好钙”、“补足钙”，坚定共产党员的理想信念，加强党员的思想政治建设和理论水平建设，进一步解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。坚决解决“四风”问题，时刻对照党章党规，查摆问题，解决自身思想问题，长葆共产党员的先进性，树立党员的形象，筑牢党的执政根基。正如习近平总书记所说，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。通过学习党章党规、学习习近平总书记的系列重要讲话，坚定共产党员的政治信仰，坚定共产党员的信念，引导党员自觉将党章党规、习总书记的重要讲话的要求转化为实际行动。通过党员学习的浓厚氛围，带动身边的群众，紧紧团结在党中央周围，心往一处想，劲往一处使，提升公司的整体形象，让公司的发展更上一个台阶。 无规矩不成方圆。党章、党纪、党规是党员干部的行为准则，是党内的法规，约束着每个党员，不因为个人意志而转移。学习党章、党规，是每个共产党员应当具备的基本条件，是严守党的纪律的重要前提。通过学习党章、党规，让党员干部进一步明确自身的责任，认真履行党赋予的权利义务，使党员干部牢记能够守住“底线”，不敢越过“红线”，自觉坚持党的群众路线，在工作时践行“三严三实”，自觉按照党章党规办事，教育引导党员干部在任何时刻，始终保持政治定力、履行入党誓言、树好自身形象，为党增光添彩。要严格执行党纪党规，强化党内纪律，严惩违纪违规行为，维护好党纪党规的严肃性和权威性，始终保持高压态势，使党员不想、不敢违规违纪。将“两学一做”与公司的内部管理和全体职工遵纪守法的纪律要求结合起来，在公司内部形成遵纪守法、依法办事的良好氛围。 二、“两学一做”，关键在于做，发挥模范作用，推动全面发展。 为进一步将“两学一做”学习教育与当前工作紧密结合，我公司将“做”的内容分为规定动作和特色动作两部分，并将全体党员分为四个党小组，做到在其位、谋其职、尽其责。各党小组根据实际情况，规定做好本职工作，并围绕公司重点工作，自行选择一个部门，进行重点工作推进，助推公司业务的全面发展。 首先，我们要发挥党员的先锋模范作用。通过开展两学一做学习教育活动，要更加注重发挥党员的先锋模范作用，服务职工、服务企的发展、服务社会民生。发挥党员的先锋模范重要，以“优秀共产党员”、“优秀职工”等活动为载体，“亮职责、亮承诺、亮实绩，民主测评”为主要内容，根据我公司实际，进行评选，使得单位内部，先进模范做旗帜，每个党员、每个职工做载体，在单位内部形成做先进、学先进、赶先进的良循性环。特别是要鼓励我们的广大党员和职工，用鼓足干劲，开拓创新的精气神，不断提升自己的业务水平和服务能力，立足岗位， 做一番事业。 要把“两学一做”落实到推动公司全面协调可持续发展中来，引导党员职工为公司的发展出一份力，努力把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来。党章第一章 第三条要求全体党员还应履行以下义务：“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。”从中可以看出，坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是每一个党员所必须坚守的信念意识。但是我们为人民服务的手段，却必须善于变化，尤其是我们企业的党员和职工，会有“我干好本职工作就行了，与为人民服务无关”的消极心态。我想说，我们企业的党员和职工，能立足自己的岗位，制造出合格的产品，提供优质的服务，就是为我们为人民服务的方式，能不断开拓创新，让产品和服务更加满足人民的需求，就是我们践行为人民服务的宗旨，全面推进发展的最好的方式。所以，作为一名工作在企业的党员同志，就是要在认真扎实地做好自己工作的同时，不断动脑筋，想办法，积极开拓工作新思路，全面提高工作水平和质量，为公司的发展和人民的满意而奋斗。 三、“两学一做”，巩固在于改，查摆问题，巩固实效。 “两学一做”教育宣传活动，不应当是阶段性的工作，而是作为提高党建水平，提高党员素质的长效之举。对广大党员而言，要经常开展“回头看”活动，深入查找学习中存在的“短板”，反思自己存在的问题，对照先进，联系自身，改正问题，并在学习中巩固成果，不断实现自我提高。我们公司的党支部也应当对照职能，广泛征求党员群众的意见和建议，制定问题清单，针对性地进行整改，不断提高党组织的活力，以学促改，用改巩固实效，才能不断推动“两学一做”的学习教育深入开展，推动公司的不断进步，实现为人民服务的根本宗旨。