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人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境.pptx

1、第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节考纲考纲考情考情三年三年2020考高考指数:考高考指数:1.1.人体神经调节的结构基础和调节过程人体神经调节的结构基础和调节过程2.2.神经冲动的产生和传导神经冲动的产生和传导3.3.人脑的高级功能人脑的高级功能三年三年考题考题20142014年年(9(9考考):山东:山东T3T3,江苏,江苏T11T11,广东,广东T27T27,安徽,安徽T6T6,浙江,浙江T31T31,海南,海南T15T15,四川,四川T8T8,重庆,重庆T6T6、T7T720132013年年(6(6考考):福建:福建T27T27,安徽,安徽T30T30,浙江,浙江T2

2、T2,海南,海南T18T18、T19T19,四,四川川T3T320122012年年(5(5考考):新课标全国卷:新课标全国卷T4T4,山东,山东T25T25,浙江,浙江T4T4,海南,海南T14T14、T15T15考情考情播报播报1.1.考查内容:主要是神经元间的兴奋传递与神经纤维上的兴奋考查内容:主要是神经元间的兴奋传递与神经纤维上的兴奋传导的生理过程比较,反射弧各部分的作用及异常分析,人脑传导的生理过程比较,反射弧各部分的作用及异常分析,人脑的高级功能等。其中神经冲动的产生与传导是高考的热点。的高级功能等。其中神经冲动的产生与传导是高考的热点。2.2.考查方式:图形分析题较为常见,多以生物

3、科学史上的经典考查方式:图形分析题较为常见,多以生物科学史上的经典实验或从实际应用角度出发,考查学生理论联系实际的能力。实验或从实际应用角度出发,考查学生理论联系实际的能力。3.3.考查题型:选择题和非选择题都有出现,多以图解分析、综考查题型:选择题和非选择题都有出现,多以图解分析、综合分析和实验探究的形式呈现,属中高档题。合分析和实验探究的形式呈现,属中高档题。【知识梳理知识梳理】一、神经调节的结构一、神经调节的结构基础和反射基础和反射1.1.神经调节的基本方式:神经调节的基本方式:_。2.2.反射的结构基础:反射的结构基础:_。反射反射反射弧反射弧(1)(1)模式图:模式图:(2)(2)写

4、出图中标号代表的结构名称。写出图中标号代表的结构名称。_(_(接受刺激产生兴奋接受刺激产生兴奋)_()_(传导兴奋传导兴奋)_(_(对传入的信息分析和综合并产生兴奋对传入的信息分析和综合并产生兴奋)_)_(_(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等)感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出传出神经神经效应器效应器3.3.反射的结构基础反射的结构基础反射弧:反射弧:结构结构结构特点结构特点功能功能结构破坏对结构破坏对功能的影响功能的影响甲:感受器,神经元轴突甲:感受器,神经元轴突末梢的特殊结构末梢的特殊结构将内外界刺激的信息转将内外界刺激的信息转变为神经

5、的兴奋变为神经的兴奋既无感觉又既无感觉又无效应无效应传入神经,感传入神经,感觉神经元觉神经元将兴奋由感受器传入神将兴奋由感受器传入神经中枢经中枢神经中枢,调节某一特神经中枢,调节某一特定生理功能的神经元群定生理功能的神经元群对传入的兴奋进行分析对传入的兴奋进行分析与综合与综合传出神经,传出神经,运动神经元运动神经元将兴奋由神经中枢传至将兴奋由神经中枢传至效应器效应器只有感觉无只有感觉无效应效应乙:效应器,传出神经末乙:效应器,传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺梢和它所支配的肌肉或腺体等体等对内外界刺激作出相应对内外界刺激作出相应的反应和活动的反应和活动相互联系相互联系反射弧中任何一个环节中断,反

6、射便不能发生,必须保证反射弧反射弧中任何一个环节中断,反射便不能发生,必须保证反射弧结构的完整性反射才能完成结构的完整性反射才能完成2.2.条件反射和非条件反射:条件反射和非条件反射:非条件反射非条件反射条件反射条件反射概念概念通过遗传获得,与生俱有通过遗传获得,与生俱有在后天生活过程中逐渐训练形成在后天生活过程中逐渐训练形成特点特点不经过大脑皮层;先天性;不经过大脑皮层;先天性;终生性;数量有限终生性;数量有限经过大脑皮层;后天性;可以建经过大脑皮层;后天性;可以建立,也能消退;数量可以不断增立,也能消退;数量可以不断增加加意义意义使机体初步适应环境使机体初步适应环境使机体适应复杂多变的生存

7、环境使机体适应复杂多变的生存环境实例实例眨眼、啼哭、膝跳反射、眨眼、啼哭、膝跳反射、吃东西时分泌唾液等吃东西时分泌唾液等学习、学习、“望梅止渴望梅止渴”“”“画饼充饥画饼充饥”等等【易错提醒易错提醒】(1)(1)条件反射是建立在非条件反射基础之上的,建立后条件反射是建立在非条件反射基础之上的,建立后要不断强化。要不断强化。(2)(2)条件反射如果离开大脑皮层,就无法完成。条件反射如果离开大脑皮层,就无法完成。【高考警示高考警示】反射正常进行的两点提醒反射正常进行的两点提醒(1)(1)完整的反射弧:反射是完整反射弧进行的活动,若反射弧结构不完整的反射弧:反射是完整反射弧进行的活动,若反射弧结构不

8、完整,进行人为刺激,尽管能够引起效应器的活动,但不属于反射。完整,进行人为刺激,尽管能够引起效应器的活动,但不属于反射。(2)(2)需要适宜的刺激:反射的进行需要适宜的刺激,若刺激过强或过需要适宜的刺激:反射的进行需要适宜的刺激,若刺激过强或过弱,都将导致反射活动无法进行。弱,都将导致反射活动无法进行。【小题快练小题快练】1.1.考题诊断:考题诊断:(1)(2012(1)(2012 重庆高考重庆高考T5B)T5B)寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射。射。()()【分析分析】在寒冷刺激下,皮肤毛细血管收缩是由大脑皮层以下的中在寒冷刺激下,皮肤毛细血管收缩是

9、由大脑皮层以下的中枢控制的非条件反射。枢控制的非条件反射。(2)(2012(2)(2012 重庆高考重庆高考T5D)T5D)叩击膝盖下的韧带,小腿前踢过程中有化叩击膝盖下的韧带,小腿前踢过程中有化学物质传递信息。学物质传递信息。()()【分析分析】这是膝跳反射,由两个神经元完成,信号通过突触结构时这是膝跳反射,由两个神经元完成,信号通过突触结构时有电信号有电信号化学信号化学信号电信号的转变。电信号的转变。2.2.易错诊断:易错诊断:(1)(1)只要反射弧完整就能形成反射。只要反射弧完整就能形成反射。()()【分析分析】反射指人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生反射指人体通过神经系统对外

10、界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应,即没有刺激不能形成反射。的有规律的反应,即没有刺激不能形成反射。二、兴奋在神经纤维上的传导二、兴奋在神经纤维上的传导1.1.传导形式:以传导形式:以_(_(神经冲动神经冲动)形式传导。形式传导。2.2.静息电位和动作电位:静息电位和动作电位:膜电位表现膜电位表现产生原因产生原因静息电位静息电位内负外正内负外正_外流外流动作电位动作电位_NaNa+内流内流电信号电信号K K+内正外负内正外负3.3.局部电流:兴奋部位和未兴奋部位存在局部电流:兴奋部位和未兴奋部位存在_而发生电荷移动而发生电荷移动形成。形成。4.4.传导特点:传导特点:_。(1)(1)与膜内

11、的局部电流传导方向与膜内的局部电流传导方向_。(2)(2)与膜外的局部电流传导方向与膜外的局部电流传导方向_。电位差电位差双向传导双向传导一致一致相反相反考点二考点二兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导1.1.过程:过程:【高考警示高考警示】准确理解兴奋的产生和传导准确理解兴奋的产生和传导(1)(1)兴奋产生和传导中兴奋产生和传导中NaNa+、K K+的运输方式。的运输方式。静息电位产生时,静息电位产生时,K K+由高浓度到低浓度运输,需要载体蛋白的协助,由高浓度到低浓度运输,需要载体蛋白的协助,属于协助扩散;属于协助扩散;动作电位产生时,动作电位产生时,NaNa+的内流需要载体蛋白,

12、同时从高浓度到低浓的内流需要载体蛋白,同时从高浓度到低浓度运输,故属于协助扩散;度运输,故属于协助扩散;恢复静息电位时,恢复静息电位时,NaNa+的外流是由低浓度到高浓度,属于主动运输,的外流是由低浓度到高浓度,属于主动运输,需消耗能量。需消耗能量。三、兴奋在神经元之间的传递三、兴奋在神经元之间的传递1.1.写出甲图中标号代表的结构:写出甲图中标号代表的结构:_,_,_,_,_,_。轴突轴突线粒体线粒体突触小泡突触小泡突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜2.2.写出乙图中写出乙图中A A、B B代表的突触类型:代表的突触类型:A A:_;B B:_。3.3.传递特点及原因:传递特点

13、及原因:(1)(1)特点:特点:_。(2)(2)原因:神经递质只能由原因:神经递质只能由_释放,作用于释放,作用于_。(3)(3)信号变化:电信号信号变化:电信号_电信号。电信号。轴突轴突 细胞体型细胞体型轴突轴突 树突型树突型单向传递单向传递突触前膜突触前膜突触后膜突触后膜化学信号化学信号2.2.过程:过程:6.6.有关神经递质的分析:有关神经递质的分析:项目项目分析分析供体供体轴突末梢突触小体内的突触小泡轴突末梢突触小体内的突触小泡受体受体突触后膜上的蛋白质突触后膜上的蛋白质传递传递突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙(组织液组织液)突触后膜突触后膜释放释放方式为胞吐,神经递质在该过程中穿过了

14、方式为胞吐,神经递质在该过程中穿过了0 0层生物膜,体层生物膜,体现了膜的流动性现了膜的流动性作用作用与相应的受体结合,使另一个神经元发生膜电位变化与相应的受体结合,使另一个神经元发生膜电位变化(兴兴奋或抑制奋或抑制)去向去向神经递质发生效应后,就被酶破坏而失活,或被转移走神经递质发生效应后,就被酶破坏而失活,或被转移走而迅速停止作用而迅速停止作用3.3.传递特点:传递特点:(1)(1)单向传递:神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,与神经递单向传递:神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,与神经递质结合的受体只存在于突触后膜上。质结合的受体只存在于突触后膜上。(2)(2)突触延搁:兴奋在突触处

15、的传递比在神经纤维上的传导要慢,突突触延搁:兴奋在突触处的传递比在神经纤维上的传导要慢,突触数量的多少决定着该反射所需时间的长短。触数量的多少决定着该反射所需时间的长短。4.4.作用效果:使后一个神经元兴奋或抑制。作用效果:使后一个神经元兴奋或抑制。(2)(2)感受器是指感觉神经末梢,效应器是指运动神经末梢。感受器是指感觉神经末梢,效应器是指运动神经末梢。()()【分析分析】感受器是感觉神经末梢,效应器是运动神经末梢及其支配感受器是感觉神经末梢,效应器是运动神经末梢及其支配的肌肉或腺体等。的肌肉或腺体等。(3)(3)突触包括突触小体和突触后膜。突触包括突触小体和突触后膜。()()【分析分析】突

16、触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成,突触前膜是突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成,突触前膜是突触小体的一部分。突触小体的一部分。四、人脑的高级功能四、人脑的高级功能受损功能区受损功能区障碍症特征障碍症特征功能障碍症功能障碍症S S区区_(_(听得懂、看得懂听得懂、看得懂)运动性失语症运动性失语症W W区区_(_(听得懂、看得懂听得懂、看得懂)失写症失写症V V区区_失读症失读症H H区区_(_(会写、会讲、会看会写、会讲、会看)听觉性失语症听觉性失语症不能讲话不能讲话不能写字不能写字看不懂看不懂听不懂听不懂【备选考点备选考点】人脑的高级功能人脑的高级功能1.1.人体神经系统的结构:人体神

17、经系统的结构:2.2.神经中枢与中枢神经的区别:神经中枢与中枢神经的区别:(1)(1)神经中枢是指中枢神经系统中参与调节某一生理功能的神经细胞神经中枢是指中枢神经系统中参与调节某一生理功能的神经细胞群。群。(2)(2)中枢神经是指脑和脊髓。中枢神经是指脑和脊髓。3.3.教材研习:教材研习:(1)(1)(必修必修3 P173 P17图图2-12-1改编改编)下图依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电下图依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程,下列分析正确的是位变化过程,下列分析正确的是()A.A.图图可表示甲电极处兴奋、乙电极处不兴奋可表示甲电极处兴奋、乙电极处不兴奋B.B.图图可表示甲电极处兴奋

18、、乙电极处不兴奋可表示甲电极处兴奋、乙电极处不兴奋C.C.图图可表示甲电极处兴奋、乙电极处不兴奋可表示甲电极处兴奋、乙电极处不兴奋D.D.甲电极处从静息、产生兴奋到恢复静息状态可依次用图甲电极处从静息、产生兴奋到恢复静息状态可依次用图表示表示【解析解析】选选C C。图。图中电表指针不偏转,则甲、乙两处均不兴奋;图中电表指针不偏转,则甲、乙两处均不兴奋;图中电表指针右偏,则甲电极处不兴奋,乙电极处兴奋;图中电表指针右偏,则甲电极处不兴奋,乙电极处兴奋;图中电表中电表指针左偏,则甲电极处兴奋,乙电极处不兴奋;甲电极处从静息、产指针左偏,则甲电极处兴奋,乙电极处不兴奋;甲电极处从静息、产生兴奋到恢复

19、静息状态可依次用图生兴奋到恢复静息状态可依次用图表示。表示。(2)(2)(必修必修3 P223 P22基础题基础题T2T2改编改编)“开车不饮酒,饮酒别开车!开车不饮酒,饮酒别开车!”饮酒过饮酒过量的人往往表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,人脑中受影响的量的人往往表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,人脑中受影响的生理结构依次是生理结构依次是()A.A.大脑、脊髓、脑干大脑、脊髓、脑干B.B.大脑、脑干、小脑大脑、脑干、小脑C.C.小脑、脑干、大脑小脑、脑干、大脑D.D.大脑、小脑、脑干大脑、小脑、脑干【解析解析】选选D D。本题考查有关神经中枢的功能。语无伦次是语言中枢。本题考查有关神经中枢

20、的功能。语无伦次是语言中枢混乱,大脑皮层受到影响;走路不稳是平衡问题,小脑受到影响;呼混乱,大脑皮层受到影响;走路不稳是平衡问题,小脑受到影响;呼吸中枢位于脑干,所以吸中枢位于脑干,所以D D选项正确。选项正确。4.4.当人嗅到肉香时唾液分泌增加,下列叙述正确的是当人嗅到肉香时唾液分泌增加,下列叙述正确的是()A.A.这一反射属于条件反射,是先天就有的这一反射属于条件反射,是先天就有的B.B.此反射的效应器是唾液腺此反射的效应器是唾液腺C.C.该反射过程是由电信号传递完成的该反射过程是由电信号传递完成的D.D.该反射不需要大脑皮层参与该反射不需要大脑皮层参与【解析解析】选选B B。当人嗅到肉香

21、时唾液分泌增加为条件反射,通过反射。当人嗅到肉香时唾液分泌增加为条件反射,通过反射弧完成,由电信号和化学信号传递完成,需要大脑皮层参与,此反射弧完成,由电信号和化学信号传递完成,需要大脑皮层参与,此反射的效应器是唾液腺。的效应器是唾液腺。5.5.人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过神经递质实现的。下列人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过神经递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述中,错误的是关于突触和兴奋传递的叙述中,错误的是()A.A.突触前、后两个神经元的兴奋是同时发生的突触前、后两个神经元的兴奋是同时发生的B.B.兴奋在突触间传递速度比在神经纤维上慢兴奋在突触间传递速度比在神经纤维上

22、慢C.C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的构成突触的两个神经元之间是有间隙的D.D.兴奋在突触处只能单向传递兴奋在突触处只能单向传递【解析解析】选选A A。兴奋在神经纤维上的传导特点有两个:一是通过电信。兴奋在神经纤维上的传导特点有两个:一是通过电信号传导,二是可以双向传导。兴奋在神经元之间则是通过号传导,二是可以双向传导。兴奋在神经元之间则是通过“突触突触”完完成传递的,电信号传到突触时,突触前膜释放的神经递质作用于突触成传递的,电信号传到突触时,突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜,从而使突触后神经元产生兴奋或抑制,其传导速度比在神经纤后膜,从而使突触后神经元产生兴奋或抑制,其传导速度比

23、在神经纤维上慢。兴奋在神经元之间的传递是单方向的,即兴奋只能从突触前维上慢。兴奋在神经元之间的传递是单方向的,即兴奋只能从突触前神经元的轴突传递给突触后神经元的细胞体或树突,而不能向相反的神经元的轴突传递给突触后神经元的细胞体或树突,而不能向相反的方向传递,故选方向传递,故选A A。2.2.如图表示人体的某反射弧模式图,请据图判断下列叙述正确的是如图表示人体的某反射弧模式图,请据图判断下列叙述正确的是()A.A.该图中,该图中,是神经中枢,是神经中枢,是传出神经,是传出神经,是传入神经是传入神经B.B.刺激刺激时,会产生具体效应的结构是时,会产生具体效应的结构是C.C.结构结构在组成上包括传出

24、神经末梢及其所支配的肌肉或腺体在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体D.D.切断切断,刺激,刺激时,会产生具体效应的结构是时,会产生具体效应的结构是【解析解析】选选C C。该图表示反射弧的模式图,可以判定。该图表示反射弧的模式图,可以判定表示神经中枢,表示神经中枢,表示传入神经,表示传入神经,表示传出神经,表示传出神经,表示效应器,表示效应器,表示感受器;表示感受器;刺激刺激时,时,效应器会产生具体效应;效应器包括传出神经末梢及其效应器会产生具体效应;效应器包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体。切断所支配的肌肉或腺体。切断,破坏反射弧的完整性,刺激,破坏反射弧的完整性,刺激时,时,效

25、应器不会产生效应。效应器不会产生效应。(3)(3)电位测量。电位测量。静息电位:电表一极与神经纤维膜外侧连接,另一极与膜内侧连接,静息电位:电表一极与神经纤维膜外侧连接,另一极与膜内侧连接,如图甲,观察到指针只发生一次偏转。如图甲,观察到指针只发生一次偏转。动作电位:电表两极都连接在神经纤维膜外动作电位:电表两极都连接在神经纤维膜外(或内或内)侧,如图乙给予侧,如图乙给予刺激后,可观察到指针发生两次方向相反的偏转。刺激后,可观察到指针发生两次方向相反的偏转。3.(20153.(2015 临沂模拟临沂模拟)如图表示枪乌贼离体神经纤维在如图表示枪乌贼离体神经纤维在NaNa+浓度不同的浓度不同的两种

26、海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是()A.A.曲线曲线a a代表正常海水中膜电位的变化代表正常海水中膜电位的变化B.B.两种海水中神经纤维的静息电位相同两种海水中神经纤维的静息电位相同C.C.低低NaNa+海水中神经纤维静息时,膜内海水中神经纤维静息时,膜内NaNa+浓度高于膜外浓度高于膜外D.D.正常海水中神经纤维受刺激时,膜外正常海水中神经纤维受刺激时,膜外NaNa+浓度高于膜内浓度高于膜内【解题指南解题指南】解答本题时需注意以下两点:解答本题时需注意以下两点:(1)(1)两曲线的起点相同,说明开始时的静息电位相同。两曲线的

27、起点相同,说明开始时的静息电位相同。(2)(2)动作电位的高低主要与膜外的动作电位的高低主要与膜外的NaNa+浓度呈正相关。浓度呈正相关。【解析解析】选选C C。本题通过图示的方式考查。本题通过图示的方式考查NaNa+内流引发动作电位的原理。内流引发动作电位的原理。依图示,未受刺激时,两种海水中神经纤维的静息电位相同,故依图示,未受刺激时,两种海水中神经纤维的静息电位相同,故B B项正确。项正确。在两种海水中,均是膜外的在两种海水中,均是膜外的NaNa+浓度高于膜内,故浓度高于膜内,故C C项错误。在受到刺激项错误。在受到刺激后,由于正常海水中膜外和膜内的后,由于正常海水中膜外和膜内的NaNa

28、+浓度差较大,所以浓度差较大,所以NaNa+迅速内流引发迅速内流引发较大的动作电位,对应于曲线较大的动作电位,对应于曲线a a,故,故A A、D D正确。正确。2.2.在一定浓度的在一定浓度的NaNa+溶液中,离体神经纤维某一部位受到适当刺激时,溶液中,离体神经纤维某一部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动。图受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动。图示为该部位受刺激前后膜两侧电位差的变化。下列相关说法正确的是示为该部位受刺激前后膜两侧电位差的变化。下列相关说法正确的是()A.A.接受刺激后,由接受刺激后,由a a变为变为c c是是K K

29、+不断进入膜内的缘故不断进入膜内的缘故B.B.由由c c到到e e的过程只消耗由线粒体提供的能量的过程只消耗由线粒体提供的能量C.cC.c点的大小与膜外点的大小与膜外NaNa+浓度直接相关浓度直接相关D.D.受刺激产生的神经冲动,只能向轴突的方向传导受刺激产生的神经冲动,只能向轴突的方向传导【解析解析】选选C C。a a处的电位是静息电位,此时电位的维持是细胞内处的电位是静息电位,此时电位的维持是细胞内K K+外外流造成的,受刺激后,膜上的流造成的,受刺激后,膜上的NaNa+通道打开,通道打开,NaNa+顺浓度梯度进入细胞顺浓度梯度进入细胞内,使膜两侧电位发生了改变,由内负外正变成了内正外负,

30、细胞外内,使膜两侧电位发生了改变,由内负外正变成了内正外负,细胞外NaNa+内流量的多少与动作电位的高低密切相关,但不改变静息电位,内流量的多少与动作电位的高低密切相关,但不改变静息电位,NaNa+内流过程不耗能。由动作电位恢复为静息电位的过程中,内流过程不耗能。由动作电位恢复为静息电位的过程中,NaNa+由膜由膜内向膜外运输,这是一个逆浓度梯度的运输过程,需消耗细胞质基质内向膜外运输,这是一个逆浓度梯度的运输过程,需消耗细胞质基质和线粒体提供的能量。神经冲动的传导在同一神经元上是双向的,在和线粒体提供的能量。神经冲动的传导在同一神经元上是双向的,在突触间的传递是单向的。突触间的传递是单向的。

31、考点三考点三兴奋在神经元之间的传递兴奋在神经元之间的传递1.1.结构基础结构基础突触:突触:(1)(1)组成:突触前膜、突触间隙、突触后膜。组成:突触前膜、突触间隙、突触后膜。(2)(2)类型:类型:轴突轴突 细胞体型:细胞体型:。轴突轴突 树突型:树突型:。2.2.过程:过程:(1)(1)突触小泡释放的神经递质:乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、突触小泡释放的神经递质:乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、肾上腺素、5-5-羟色胺、氨基酸类等。羟色胺、氨基酸类等。(2)(2)神经递质移动的方向:神经递质移动的方向:突触小泡突触小泡突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜。突触后膜。(3)(

32、3)信号转换:电信号信号转换:电信号化学信号化学信号电信号。电信号。5.5.突触中兴奋传导图示解读:突触中兴奋传导图示解读:(1)(1)图示:图示:(2)(2)解读:解读:图示中有图示中有3 3个神经元,个神经元,2 2个突触。个突触。箭头处给予刺激,能检测到电位变化的有箭头处给予刺激,能检测到电位变化的有b b、c c、d d、e e,而,而a a处不能处不能检测到。检测到。此图示说明兴奋在突触间单向传递,在神经纤维上双向传导。此图示说明兴奋在突触间单向传递,在神经纤维上双向传导。(3)(3)电位测量:电位测量:刺激刺激b b点,由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导点,由于兴奋在

33、突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度,速度,a a点先兴奋,点先兴奋,d d点后兴奋,电表发生两次方向相反的偏转。点后兴奋,电表发生两次方向相反的偏转。刺激刺激c c点,兴奋不能传至点,兴奋不能传至a a点,点,a a点不兴奋,点不兴奋,d d点可兴奋,电表只发生点可兴奋,电表只发生一次偏转。一次偏转。6.6.有关神经递质的分析:有关神经递质的分析:项目项目分析分析供体供体轴突末梢突触小体内的突触小泡轴突末梢突触小体内的突触小泡受体受体突触后膜上的蛋白质突触后膜上的蛋白质传递传递突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙(组织液组织液)突触后膜突触后膜释放释放方式为胞吐,神经递质在该过程中穿过了方

34、式为胞吐,神经递质在该过程中穿过了0 0层生物膜,体层生物膜,体现了膜的流动性现了膜的流动性作用作用与相应的受体结合,使另一个神经元发生膜电位变化与相应的受体结合,使另一个神经元发生膜电位变化(兴兴奋或抑制奋或抑制)去向去向神经递质发生效应后,就被酶破坏而失活,或被转移走神经递质发生效应后,就被酶破坏而失活,或被转移走而迅速停止作用而迅速停止作用【高考警示高考警示】(1)(1)突触小体突触小体突触。突触。组成不同:突触小体是上一个神经元轴突末端的膨大部分,其上的组成不同:突触小体是上一个神经元轴突末端的膨大部分,其上的膜构成突触前膜,是突触的一部分;突触由两个神经元构成,包括突膜构成突触前膜,

35、是突触的一部分;突触由两个神经元构成,包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。触前膜、突触间隙和突触后膜。信号转变不同:在突触小体上的信号变化为电信号信号转变不同:在突触小体上的信号变化为电信号化学信号;在化学信号;在突触中完成的信号变化为电信号突触中完成的信号变化为电信号化学信号化学信号电信号。电信号。(2)(2)关于神经递质的三点提醒。关于神经递质的三点提醒。神经递质通过胞吐释放,跨膜层数为零。神经递质通过胞吐释放,跨膜层数为零。神经递质发生反应后,并不继续起作用,而是被酶破坏失活或被移神经递质发生反应后,并不继续起作用,而是被酶破坏失活或被移走而迅速停止作用。走而迅速停止作用。在一个反射完成过

36、程中同时存在神经冲动在神经纤维和神经元之间在一个反射完成过程中同时存在神经冲动在神经纤维和神经元之间的传导,突触数量的多少决定该反射的时间长短。的传导,突触数量的多少决定该反射的时间长短。【考题回访考题回访】1.(20141.(2014 重庆高考重庆高考)获获20132013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能,揭示了信号如何引导囊泡精确释放运关的基因及其表达蛋白的功能,揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物。突触小泡属于囊泡,以下相关叙述,错误的是输物。突触小泡属于囊泡,以下相关叙述,错误的是()A.A.神经元中的线粒体为突触小泡的

37、运输提供了能量神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量B.B.神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式C.C.突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置D.D.突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响【解题指南解题指南】(1)(1)题干关键信息:题干关键信息:“与囊泡运输相关的基因与囊泡运输相关的基因”“”“突触突触小泡属于囊泡小泡属于囊泡”。(2)(2)关键知识:线粒体的功能、基因的选择性表达、神经递质的释放关键知识:线粒体的功能、基因的选择性表达、神经递质的释放机制。

38、机制。【解析解析】选选B B。本题考查突触的传递功能。本题考查突触的传递功能。A A项,线粒体是细胞进行有项,线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间动力车间”,故正确;,故正确;B B项,同一个项,同一个体的各种体细胞具有相同的基因,神经元无特有基因,故错误;体的各种体细胞具有相同的基因,神经元无特有基因,故错误;C C项,项,囊泡与突触前膜的受体囊泡与突触前膜的受体(特定蛋白特定蛋白)结合后释放神经递质,故正确;结合后释放神经递质,故正确;D D项,当神经末梢有神经冲动传来时,突触内的突触小泡受到刺激,就项,当神经末梢有神经冲动传来时,突触内的突触小

39、泡受到刺激,就会释放神经递质,故正确。会释放神经递质,故正确。2.(20132.(2013 四川高考四川高考)下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经神经 肌接头肌接头”。下列叙述错误的是。下列叙述错误的是()A.A.“神经神经-肌接头肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变处可发生电信号与化学信号的转变B.B.电刺激电刺激处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转C.C.电刺激电刺激处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化处,神

40、经纤维上的电流计会记录到电位变化D.D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同【解析解析】选选C C。本题以图像信息为载体,考查突触中信号转化、兴奋在。本题以图像信息为载体,考查突触中信号转化、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递特点、兴奋传导方向与电流方神经纤维上的传导和在神经元之间的传递特点、兴奋传导方向与电流方向的关系,意在考查学生知识迁移以及获取图像信息的能力。向的关系,意在考查学生知识迁移以及获取图像信息的能力。A A项,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,所以项,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,所以“神经神经-肌接头肌

41、接头”处有电信号处有电信号化学信号化学信号电信号的转变过程,故正确;电信号的转变过程,故正确;B B项,电刺激项,电刺激处,兴奋在神经纤维上双向传导,能够使肌肉收缩,使处,兴奋在神经纤维上双向传导,能够使肌肉收缩,使灵敏电流计偏转,故正确;灵敏电流计偏转,故正确;C C项,电刺激项,电刺激处,由于处,由于“神经神经-肌接头肌接头”类似于突触,兴奋只能单向传递,类似于突触,兴奋只能单向传递,所以不能传到电流计,不会有电位变化,故错误;所以不能传到电流计,不会有电位变化,故错误;D D项,神经纤维上兴奋的传导方向与膜内电流方向一致,与膜外电流方向项,神经纤维上兴奋的传导方向与膜内电流方向一致,与膜

42、外电流方向相反,故正确。相反,故正确。3.(20133.(2013 海南高考海南高考)关于神经递质的叙述,错误的是关于神经递质的叙述,错误的是()A.A.突触前神经元具有合成突触前神经元具有合成(神经神经)递质的能力递质的能力B.B.突触前神经元在静息时能释放神经递质突触前神经元在静息时能释放神经递质C.C.突触小体中的突触小泡内含有神经递质突触小体中的突触小泡内含有神经递质D.(D.(神经神经)递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化【解题指南解题指南】解答本题时需关注以下两点:解答本题时需关注以下两点:(1)(1)轴突末梢形成突触小体。轴突末梢形

43、成突触小体。(2)(2)当神经末梢有神经冲动传来时,突触前膜内的突触小泡受到刺激,当神经末梢有神经冲动传来时,突触前膜内的突触小泡受到刺激,释放神经递质,引起突触后膜电位发生变化。释放神经递质,引起突触后膜电位发生变化。【解析解析】选选B B。本题考查兴奋在神经元之间的传递。本题考查兴奋在神经元之间的传递。A A项,神经元之间项,神经元之间信息传递是由突触前膜内的突触小泡释放神经递质,故正确。信息传递是由突触前膜内的突触小泡释放神经递质,故正确。B B项,项,当神经末梢有神经冲动传来时,释放神经递质,静息电位不会有神经当神经末梢有神经冲动传来时,释放神经递质,静息电位不会有神经递质释放,故错误

44、。递质释放,故错误。C C项,神经递质在突触小泡内,由突触前膜释放,项,神经递质在突触小泡内,由突触前膜释放,故正确。故正确。D D项,释放的神经递质通过突触间隙,与突触后膜上的特异项,释放的神经递质通过突触间隙,与突触后膜上的特异性受体结合,引发突触后膜电位变化,故正确。性受体结合,引发突触后膜电位变化,故正确。【加固训练加固训练】1.1.下图为人体神经下图为人体神经-肌肉突触的结构示意图,有关该结构的说法中,肌肉突触的结构示意图,有关该结构的说法中,正确的是正确的是()aa为神经元短的树突为神经元短的树突e e为组织液,当其中的为组织液,当其中的CaCa2+2+含量过低时容易导致肌肉不能正

45、常发含量过低时容易导致肌肉不能正常发挥功能挥功能c c中的物质释放到中的物质释放到e e需要消耗能量并依赖于需要消耗能量并依赖于d d的流动性的流动性f f处的载体能将处的载体能将c c释放的物质运进肌肉细胞,引起肌肉收缩释放的物质运进肌肉细胞,引起肌肉收缩A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选B B。a a为神经元轴突,为神经元轴突,f f为突触后膜,其上受体与为突触后膜,其上受体与c c释放的物质结合引起突触后膜兴奋,引起肌肉收缩。释放的物质结合引起突触后膜兴奋,引起肌肉收缩。2.2.如图为一个神经元在一次兴奋后,将兴奋传递给另一个神经元的过如图为一个神经元在一次兴奋后,将兴奋传

46、递给另一个神经元的过程。下列相关叙述不正确的是程。下列相关叙述不正确的是()A.aA.a处产生的动作电位表现为内正外负处产生的动作电位表现为内正外负B.B.神经递质是通过自由扩散释放到突触间隙的神经递质是通过自由扩散释放到突触间隙的C.C.兴奋由兴奋由abcabc的传递过程体现了细胞膜的信息传递功能的传递过程体现了细胞膜的信息传递功能D.D.某些麻醉药可以通过抑制突触前膜神经递质的释放而发挥作用某些麻醉药可以通过抑制突触前膜神经递质的释放而发挥作用【解析解析】选选B B。【备选考点备选考点】人脑的高级功能人脑的高级功能1.1.人体神经系统的结构:人体神经系统的结构:2.2.神经中枢与中枢神经的

47、区别:神经中枢与中枢神经的区别:(1)(1)神经中枢是指中枢神经系统中参与调节某一生理功能的神经细胞神经中枢是指中枢神经系统中参与调节某一生理功能的神经细胞群。群。(2)(2)中枢神经是指脑和脊髓。中枢神经是指脑和脊髓。3.3.大脑皮层的第一运动区大脑皮层的第一运动区(中央前回中央前回)控制躯体运动的特点:控制躯体运动的特点:(1)(1)躯体各部分的运动机能在大脑皮层第一运动区都有它的代表区,躯体各部分的运动机能在大脑皮层第一运动区都有它的代表区,而且大脑皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的,并且支配而且大脑皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的,并且支配着对侧躯体的运动。着对侧躯体

48、的运动。(2)(2)大脑皮层代表区的大小与躯体的大小无关,而与躯体运动的精细大脑皮层代表区的大小与躯体的大小无关,而与躯体运动的精细复杂程度有关。复杂程度有关。【考题回访考题回访】1.(20151.(2015 济南模拟济南模拟)当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析,错误的是的分析,错误的是()A.A.这一反射过程需要大脑皮层的参与这一反射过程需要大脑皮层的参与B.B.这是一种反射活动,其效应器是唾液腺这是一种反射活动,其效应器是唾液腺C.C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D.D.这一过程中有这一过程

49、中有“电电 化学化学 电电”信号的转化信号的转化【解析解析】选选C C。当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加,这是条件反射,。当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加,这是条件反射,反射路径是酸梅的形态、颜色等条件刺激物反射路径是酸梅的形态、颜色等条件刺激物眼睛上的感光细胞眼睛上的感光细胞传传入神经入神经大脑皮层的视觉及其他中枢大脑皮层的视觉及其他中枢传出神经传出神经唾液腺,这一过程唾液腺,这一过程经历了一个完整的反射弧,故有经历了一个完整的反射弧,故有“电电-化学化学-电电”信号的转化。由于条信号的转化。由于条件反射是后天获得的、经后天学习才形成的反射活动,因此,这一反件反射是后天获得的、经后天学习才形

50、成的反射活动,因此,这一反射需要在大脑皮层的参与下才能完成。射需要在大脑皮层的参与下才能完成。2.(20152.(2015 石家庄模拟石家庄模拟)与人体高级神经中枢无直接联系的活动是与人体高级神经中枢无直接联系的活动是()A.A.上自习课时边看书边记笔记上自习课时边看书边记笔记B.B.开始上课时听到开始上课时听到“起立起立”的声音就站立起来的声音就站立起来C.C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D.D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名【解析解析】选选C C。上自习课时边看书边记笔记,这属于学习行为,一定。上自习课时边看

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