新版教材-2018江苏省高等教育政策与法规考点整理和题库.pdf

高等教育政策与法规高等教育政策与法规绪论绪论一、知识点1.法治是以良法良法为前提条件，以严格依法办事严格依法办事和司法公正司法公正为基本要求，以权力制约权力制约为内在机制，旨在树立法律至上的权威从而确保人权的制度构架及其合理运作而达到的理想状态。2.教育法治化的内容与特征教育法治化的内容与特征(P2-3)：1)教育法治化：1.教育立法教育立法：是教育法治化的首要任务和首要内容2.教育执法教育执法3.教育守法教育守法：是教育法治化的保证。2)教育法治化的特征教育法治化的特征：1.教育法治的权威化2.教育治理的法律化3.教育关系的制度化、规范化、透明化4.教育法治化的核心是法治精神教育法治化的核心是法治精神。3.教师的法治素养与践行能力(P8-10)：1)教师作为公民和教育者的双重身份的法治素养要求教师作为公民和教育者的双重身份的法治素养要求：体现在：1.教育的育人本质指向教师法治素养的提高2.教育的复杂性指向教师法治素养的提高2)教师法治素养与知法、守法、用法：教师法治素养与知法、守法、用法：1.教师法治素养主要表现为法治意识、法治思维和法治精神2.法治意识法治意识是教师知法、守法、用法的前提前提3.法治思维法治思维是教师知法、守法、用法的重点（重点（体现了主体的自由平等意识、规自由平等意识、规则意识、契约精神以及权力义务观念）则意识、契约精神以及权力义务观念）4.法治精神法治精神是教师知法、守法、用法的保证保证3)教师法治素养提升的途径教师法治素养提升的途径(践行能力践行能力)：1.加强法治学习，树立法治意识2.加强法治实践，锻炼法治思维3.塑造法治文化，提升法治精神二、题库1.法治被明确为社会主义核心价值之一，是在()。A、1997 年 B、1999 年 C、2010 年 D、2012 年标准答案：D2.法治的基本要求是()。A、严格依法办事 B、司法公正 C、良法 D、权力制约标准答案：A,B3.法治的前提条件是()。A、依法办事 B、良法 C、司法公正 D、权力制约标准答案：B4.()在教育领域的权威地位，是最高裁判者。(30 分)A、法律B、教育C、法治意识D、法治精神标准答案：A5.依法治国方略被写入宪法是在()。(30 分)A、1997 年B、1999 年C、2010 年D、2012 年标准答案：B6.教育法治化的主要内容包括()。(40 分)A、教育司法B、教育立法C、教育执法D、教育守法标准答案：B,C,D7.()是教师知法、守法、用法的保证。(30 分)A、法治意识B、法治思维C、法治信仰D、科学研究标准答案：C8.教师必须肩负的基本职能是()。(30 分)A、科学研究B、社会服务C、人才培养D、关爱学生标准答案：C9.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念？(40 分)A、自由平等意识B、规则意识C、契约精神D、权利义务观念标准答案：A,B,C,D10.法治社会的形成和良好运行，前提是全体成员必须具备一定的()。(30 分)A、法治意识B、法治思维C、法治信仰D、法治素养标准答案：D11.随着教育的发展，教师尤其大学教师承担的职能更加多样，兼具的多重职能，有()。A、人才培养B、科学研究C、社会服务D、法治素养标准答案：A,B,C12.教育的根本目的就是培养人，其中涵盖的内容包括()。(40 分)A、健全人格 B、知识与技能 C、责任与担当 D、社会主义价值标准答案：A,B,C13.教师必须肩负的基本职能是()。(30 分)A、科学研究 B、社会服务 C、人才培养 D、关爱学生标准答案：C14.()是教师知法、守法、用法的前提。(30 分)A、法治意识 B、法治思维 C、法治信仰 D、科学研究标准答案：A15.教师加强法律学习的途径有()。(40 分)A、网络学习 B、组织学习 C、自我学习 D、在实践中学习标准答案：B,C,D第一章第一章 高等教育政策总论高等教育政策总论一、知识点1.高等教育政策的历史1)“文化大革命”前十七年高教政策要点1.1958 年中共中央、国务院发出关于教育工作的指示2.1961 年 3 月，教育部起草教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）（简称高教六十条），遵循“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。2)“指示”代替“政策”的曲折阶段3)改革开放后的高等教育政策要点1.回归常态的高考制度2.抓住根本的体制改革：1985 年 5 月中共中央关于教育体制改革的决定3.以扩招为核心的高等教育大众化政策4.以评估为手段的教育质量提升政策：2013 年教育部关于开展普通高等以评保建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设5.以“工程”为导向的学科提升政策6.“双一流”政策解读2.“985”内容包括机制创新、队伍建设、平台和基地建设、条件支撑和国际交流与和合作五个方面。“211”内容包括学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。“2011”以协同创新中心建设为载体，协同创新中心分为面向科学前言、面向文化传承创新、面向行业产业和面向区域发展四种类型。3.双一流：双一流：1)2015 年 10 月 24 日，国务院关于印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案2)中国高等教育“双一流”总体建设目标(P31)：着眼于国家“两个一百年”的战略目标，统筹推进一流大学和一流学科建设将分三步走：1.到 2020 年，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列；2.到 2030 年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入世界一流前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提升；3.到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。4.我国中长期教育改革和发展规划(P35)：1)总体战略2)主要内容 P361.全面提高高等教育质量：提高质量是高等教育发展的核心任务。2.提高人才培养质量3.大力推进研究生培养机制改革4.提升科学研究水平5.增强社会服务能力6.优化结构办出特色7.促进高校办出特色8.加快建设一流大学和一流学科3)体制改革 P38二、题库1.恢复高考制度是在()。(30 分)A、1976 年B、1977 年C、1978 年D、1979 年标准答案：B2.2013 年教育部出台了关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知。逐步落实“()()()、评建结合、重在建设”的方针(40 分)A、以评促教 B、以评保建 C、以评促改 D、以评促管标准答案：B,C,D3.()是建国以来国家正式立项在高等教育领域进行的规模最大的重点建设工程，学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。(30 分)A、全日制本科院校 B、研究生院 C、“211 工程”D、“985 工程”标准答案：C4.1958 年 9 月 19 日，中共中央、国务院发出()。(30 分)A、高教六十条B、中共中央关于教育体制改革的决定C、关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知D、关于教育工作的指示标准答案：D5.1961 年 3 月教育部直属高等学校暂行工作条例(草案)(简称高教六十条)，遵循遵循的方针有()。(40 分)A、调整B、巩固C、充实D、提高标准答案：A,B,C,D第二章第二章 高等教育基本政策高等教育基本政策一、知识点一、知识点1.学院与大学的比较学院与大学的比较 P461)规模2)学科与专业3)师资队伍4)教学科研2.1985 年 1 月，教育部和原中国教育工会联合颁发了高等学校教职工代表大会暂行条例3.2012 年 1 月 1 日，学校教职工代表大会规定开始施行。4.高校设置专业必须具备的条件高校设置专业必须具备的条件(P57)：1)符合学校办学定位和发展规划2)有相关学科专业为依托3)有稳定的社会人才需求4)有科学、规范的专业人才培养方案5)有完成专业人才培养方案所必需的专职教师队伍及教学辅助人员6)具备开办专业所必需的经费、教学用房、图书资料、仪器设备、实习基地等办学条件，有保障专业可持续发展的相关制度5.高校学术委员会高校学术委员会1)高等学校学术委员会规程高等学校学术委员会规程2014 年年 3 月月 1 日起实施日起实施2)高校学术委员会的组成规则高校学术委员会的组成规则学术委员会一般应当由学校不同学科、专业的教授及具有正高级以上专业技术职务的人员组成，并应当有一定比例的青年教师。1.学术委员会人数应当与学校的学科、专业设置相匹配，并为不低于 15 人的单数。2.担任学校及职能部门党政领导职务的委员，不超过委员总人数的 1/43.不担任党政领导职务及院系主要负责人的专任教授，不少于委员总人数的1/2.6.学术不端行为的认定学术不端行为的认定P65-66)：由学术委员会按照有关规定调查，裁决由学术委员会按照有关规定调查，裁决1)剽窃、抄袭、侵占他人学术成果2)篡改他人研究成果3)伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果4)未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，虚构合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献5)在申报课题、成果、奖励和职务评审评定、申请学位等过程中提供虚假学术信息6)买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文7)其他根据高等学校或者有关学术组织、相关科研管理机构指定的规则，属于学术不端的行为7.学士、硕士、博士学位授予均由国务院国务院授权。8.2014 年 1 月 29 日国务院学位委员会、教育部印发博士硕士学位论文抽检办法1)每年抽检一次，抽检上一学年度授予博士、硕士学位论文。2)博士论文抽检比例 10%，硕士 5%。9.高校学生生活管理与行为规范 论述题：P72 电饭锅校园秩序管理制度分为：1)校门、公寓、教学楼、图书馆、餐厅、文体活动场所等公共场所管理制度。2)公共环境管理制度3)安全教育管理制度10.高校学生的资助制度体系：奖贷助补减二、题库1.学校教职工代表大会规定正式施行是在()。(30 分)A、2011 年B、2012 年C、2013 年D、2014 年标准答案：B2.1985 年 1 月，教育部和原中国教育工会联合颁发了()。(30 分)A、关于“十三五”时期高等学校设置工作的意见B、高等学校教职工代表大会暂行条例C、中共中央关于教育体制改革的决定D、关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知标准答案：B3.高校作为一个相对独立的学术组织，是()与()的内在结合。(40 分)A、单位B、学术C、学科D、科研标准答案：A,C4.以各行各业的专门人才培养为主，培养应用型的高级专门人才的是()(30 分)A、综合性的研究型大学B、多科性或单科性专业性应用型大学或学院C、多科性或单科性的职业性技能型院校D、技能型大学标准答案：B5.()文件明确规定，坚决纠正部分高等学校贪大求全，为了更名、升格盲目向综合性、多科性发展的倾向，严格依据标准审批“学院”更名“大学”。(30 分)A、关于“十三五”时期高等学校设置工作的意见B、高教六十条C、中共中央关于教育体制改革的决定D、关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知标准答案：A6.高校的组织机构有哪两种？(40 分)A、行政管理组织结构B、学科组织结构C、党总支D、校工会标准答案：A,B7.以下哪项属于“提升青年教师专业发展能力”的内容？(30 分)A、自主公开招聘教师B、严格教师资格标准C、公派研究生出国留学项目D、建立教师教学发展中心标准答案：D8.以下哪项不属于“造就青年学术英才和学科带头人”的内容？(30 分)A、实施“青年千人计划B、实施“青年拔尖人才支持计划”C、大力引进和培养青年学术英才D、建立完善青年教师职业导师制标准答案：D9.高等学校青年骨干教师出国研修项目”(包括在站博士后研究人员)选派规模，参加()和()。A、国际学术交流B、合作研究C、国内培训D、国际培训标准答案：A,B10.()已被视为与国家科技成果三项奖励并列的国家级奖励。(30 分)A、教育部高校人文社科奖B、省社会科学优秀科研成果奖C、国家级教学成果奖D、教育部高校自然科学奖标准答案：C11.高校经校内专业设置评议专家组织审议通过后，于每年()前通过专门网站提交专业设置申请材料。(30 分)A、2017/7/31B、2017/8/1C、2017/8/15D、2017/9/1标准答案：A12.高校专业的设置和调整，需主动适应国家和区域经济社会发展需要，适应()、()以及()。(40 分)A、知识创新B、科技进步C、学科发展需要D、学校定位标准答案：A,B,C13.2014 年，为推进现代大学制度建设，教育部制定并发布了()。(30 分)A、高等学校学术委员会规程B、教学成果奖励条例C、关于“十三五”时期高等学校设置工作的意见D、高教六十条标准答案：A14.学术委员会人数应当与学校的学科、专业设置相匹配，并为不低于()人的单数。(30分)A、10B、15C、20D、25标准答案：B15.由国务院授权的高等学校和科学研究机构授予的是()40 分)A、学士学位B、硕士学位C、博士学位D、博士后标准答案：A,B,C16.2015 年 6 月，“中国高校创新创业教育联盟”成立，创新创业基础在于教育，关键在于()。(30 分)A、人才B、教师C、实践D、学术交流标准答案：A17.学校应当制定学生转专业的具体办法，建立公平、公正的标准和程序，健全()。(30分)A、公示制度B、平等制度C、奖惩制度D、监督制度标准答案：A18.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是()。(30 分)A、综合性的研究型大学B、多科性或单科性专业性应用型大学或学院C、多科性或单科性的职业性技能型院校D、技能型大学标准答案：A19.()是学校发展的有效的符号和一个标志。(30 分)A、党总支 B、校工会 C、学校领导小组 D、教职工代表大会标准答案：D20.高校的组织机构有哪两种？(40 分)A、行政管理组织结构 B、学科组织结构 C、党总支 D、校工会标准答案：A,B21.开始实施普通高等学校学生管理规定，是在()。(30 分)A、2017.9.1 B、2016.9.1 C、2015.9.1 D、2014.9.1标准答案：A22.我们的师德建设培养的是()的，四有的党和人民满意的好教师。(40 分)A、有理想信念 B、有道德情操 C、有扎实学识 D、有仁爱之心标准答案：A,B,C,D23.改革开放以来，中国共进行了()次大规模的学科目录和专业设置调整工作。(30 分)A、2 B、3 C、4 D、5标准答案：C24.新目录分为()和()，并确定了 62 种专业为国家控制布点。(40 分)A、基本专业 B、学科专业 C、应用专业 D、特设专业标准答案：A,D25.担任学校及职能部门党政领导职务的委员，不超过委员总人数的。(30 分)A、1/4 B、1/5 C、1/6 D、1/2标准答案：A第三章第三章 中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法一、知识点一、知识点1.教育法教育法发展概述发展概述1)1995 年年 9 月月 1 日实施日实施中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法，效力仅次于宪法，效力仅次于宪法 P811.确保教育优先发展的战略地位2.巩固了教育发展经验和成果，引导和保障教育体制改革深入进行，构建适应新形势的教育体制和运行机制3.制定教育法是全面实现“依法治教”的需要2)2009 年教育法修订 P821.取消向农民征收诸如农村教育集资、教育费附加等2.义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依法提供。3)2015 年教育法修订 P831.教育性质的修订：为谁服务，培养什么人，怎么培养人2.教育制度：P843.教育内容4.考试舞弊5.责任与保障条款2.考试作弊与组织或者帮助考试舞弊考试作弊与组织或者帮助考试舞弊(P85)：1)考试作弊：考试作弊：1.非法获取考试试题或者答案2.携带或者使用考试作弊器材、资料的3.抄袭他人答案的4.让他人代替自己参加考试的5.其他以不正当手段获得考试成绩的作弊行为2)组织或者帮助考试舞弊：组织或者帮助考试舞弊：1.组织作弊的2.通过提供考试作弊器材等方式为作弊提供帮助或者便利的3.代替他人参加考试的4.在考试结束前泄露、传播考试试题或者答案的5.其他扰乱考试的行为3.我国教育的性质与目标我国教育的性质与目标(P86-87)：1)我国教育的社会主义性质：1.我国教育的指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论体系（统一性、先进性、唯一性）2.教育必须坚持宪法规定的基本原则，坚持依法治教，发展社会主义教育事业3.教育内容必须坚持社会主义导向4.教育必须坚持中国共产党的领导2)我国教育的目标：1.教育是社会主义现代化建设的基础，教育必须为社会主义现代化建设服务2.人才培养人才培养是教育的中心，我国的人才培养必须注意四个方面的统一4.我国的人才培养必须注意四个方面的统一我国的人才培养必须注意四个方面的统一(P87-88)：1)培养的人才应该为社会主义现代化建设服务、为人民服务，具有强烈的社会责任感，不能允许培养的人反社会、反人类、不热爱自己的国家和社会主义制度，即要培养可靠的接班人2)教育内容必须与生产劳动和社会实践相结合3)培养的人才应该是德智体美等方面全面发展的建设者，反对功利主义和实用主义等错误的人才观4)培养的人才应该具有创新精神和实践能力：创新是发展的动力，也是教育的内在使命。实践能力是教育效果的现实展现和最终落脚点。5.教育法基本原则：公共性、平等性、平衡性、扶持特定地区和特殊人群。P886.我国教育基本制度我国教育基本制度 P891)学制系统学制系统1.现代学制：现代学制：包括幼儿教育机构、学校教育机构和成人教育机构在内的，既进行普通文化教育又进行综合职业技术教育的全部施教机构系统的总和。2.教育法教育法规定我国实行规定我国实行a)学前教育：幼儿园和学前班，学制 3 年，招收 3 周岁和学龄前儿童b)初等教育：全日制小学，学制 5-6 年c)中等教育：全日制普通中学、职业中学、技工学校、各类中等专业学校和成人中等学校。d)高等教育：全日制高等学校（全日制专科、全日制大学和研究生院）和成人高等学校2)义务教育制度义务教育制度：我国儿童自 6 岁开始(特殊地区可以推迟至 7 岁)必需被送至学校并接受完 9 年义务教育，义务教育免收学费、杂费。3)职业教育与继续教育职业教育与继续教育1.职业教育：培养受教育者某种知识和技能、职业道德以满足社会生产实践需要的教育活动2.继续教育：是学校教育的延续，针对所有社会成员尤其是成人的教育活动，目的在于对人的知识和技能进行补充、更新和提高，继续教育是终身学习理念的具体化和保障。4)学业证书制度与学位制度学业证书制度与学位制度1.学业证书：学力证书（毕业、结业、肄业证书）和非学力证书（成人高等教育试行的专业证书和其他各种学习、培训完成后办法的学业证书）。2.学位：1981 年 1 月 1 日起施行，学士、硕士、博士三种。5)国家考试制度国家考试制度1.入学考试2.学力认证考试3.水平资格考试7.学校及其他教育机构享有的权利学校及其他教育机构享有的权利(P98-98)：1)按照章程自主管理：是学校及教育机构最基本的权利，独立性的体现。是学校及教育机构最基本的权利，独立性的体现。2)组织实施教育教学活动：教学管理权是学校的核心权利教学管理权是学校的核心权利3)招收学生或者其他受教育者4)对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分5)对受教育者颁发相应的学业证书6)聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分7)管理、使用本单位的设施和经费8)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉9)法律、法规规定的其他权利8.受教育者及其权利义务受教育者及其权利义务 P1021)受教育者接受学习做出如下规定：受教育者接受学习做出如下规定：1.男女平等原则2.扶助经济困难群体、残疾人和失足少年原则3.职业培训、继续教育和终身教育原则2)受教育者享有的权利受教育者享有的权利(P103-104)：1.参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料2.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金3.在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书4.对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提出诉讼a)警告、记过、留校警告、记过、留校察看属于内部管理性质，受教育者不服可以向相关教育行政部门提出申述，不能向法院提起行政诉讼。b)退学、开除学籍退学、开除学籍，除了申诉外，还可以向法院提起行政诉讼。5.法律、法规规定的其他权利9.法律责任法律责任1)违反教育经费规定的法律责任违反教育经费规定的法律责任2)违规办学、招生、收费的法律责任违规办学、招生、收费的法律责任3)违反教育考试规定的法律责任违反教育考试规定的法律责任(P113+P85)1.相关关人员如果从事了教育法第七十九七十九条规定的考试作弊行为，组织考试的教育考试机构工作人员在考试现场采取必要措施予以制止并终止其继续参加考试，组织考试的教育考试机构可以取消其相关考试资格或者考试成绩。情节严重的情节严重的，由教育行政部门责令停止参加相关国家考试一年以上三年以下；构成违反治安管理行为的构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的构成犯罪的，依法追究刑事责任2.组织作弊行为的，有违法所得组织作弊行为的，有违法所得，由公安机关没收违法所得，并处违法所得一倍以上五倍以下罚款，情节严重的情节严重的，处五日以上十五日以下拘留，构成犯罪构成犯罪的的，依法追究刑事责任，属于国家机关工作人员的，还应当依法给予处分。3.教育法第八十一八十一条规定，举办国家教育考试，教育行政部门、教育考试机构疏于管理，造成考场秩序混乱，作弊情况严重的，对直接负责任的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分，构成犯罪的，依法追究刑事责任4)违反颁发相关证书规定的法律责任违反颁发相关证书规定的法律责任二、题库1.()直接决定了一个国家的发展速度和竞争能力。(30 分)A、社会主义现代化建设如何B、培养人才的质量如何C、创新精神如何D、实践能力如何标准答案：B2.()是教育效果的现实展现和最终落脚点。(30 分)A、创新B、实践能力C、社会责任感D、生产劳动标准答案：B3.教育法第六条第一款规定：“增强受教育者的()。”(40 分)A、爱国主义B、社会责任感C、创新精神D、实践能力标准答案：B,C,D4.除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准以外，我国儿童自()开始(特殊地区可以推迟至 7 岁)必需被送至学校并接受完 9 年义务教育，义务教育免收学费、杂费。A、5 岁 B、6 岁 C、7 岁 D、8 岁标准答案：B5.()是包括幼儿教育机构、学校教育机构和成人教育机构在内的，既进行普通文化教育又进行综合职业技术教育的全部施教机构系统的总和。(30 分)A、现代学制B、分支学制C、双轨学制D、壬戌学制标准答案：A6.教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则，是教育实践的具体承载，具有()和()等特点。(40 分)A、规范性B、强制性C、核心性D、组织性标准答案：A,B7.()是公民通过学习知识和技能，自我成长和自我完善，实现自我价值的重要途径。(30 分)A、继续教育权B、终身教育权C、受教育权D、职业培训权标准答案：C8.从实践来看，学校对学生做出的一般处分决定如“警告、记过、留校察看”等属于()。A、外部管理性质B、内部管理性质C、民事法律性质D、行政法律性质标准答案：B9.如果学校或者教师存在侵犯受教育者人身权、财产权等侵权行为时，受教育者可以()或()。A、提起行政诉讼B、进行申诉C、提起民事诉讼D、提起刑事诉讼标准答案：B,C10.()等学术性事务，规定学术委员会审议通过后，才能提交学校决策，学校也可以将这些事项交由学术委员会直接做出决定。(40 分)A、制定学术规划 B、设置学科专业C、设立学术机构 D、颁发学位证书标准答案：A,B,C11.违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的，会受到的处分是()。A、记过 B、留校察看 C、开除学籍 D、严重警告标准答案：C12.学校应当制定学生转专业的具体办法，建立公平、公正的标准和程序，健全()。A、公示制度 B、平等制度 C、奖惩制度 D、监督制度标准答案：A13.普通高等学校的学生的管理规定第五条规定：实施学生管理，应当尊重和保护学生的合法权利，教育和引导学生承担应尽的义务与责任，鼓励和支持学生实行()。A、自我管理 B、自我服务 C、自我教育 D、自我监督标准答案：A,B,C,D14.()是发展的不竭动力，也是教育的内在使命。(30 分)A、实践 B、社会责任感 C、生产劳动 D、创新标准答案：D15.()是我国革命和建设的领导核心和保证，也是教育事业顺利发展和成功的根本所在。(30 分)A、中国特色社会主义教育 B、中国共产党 C、集体主义 D、爱国主义标准答案：B16.教育法第六条第一款规定：“增强受教育者的()。”(40 分)A、爱国主义 B、社会责任感 C、创新精神 D、实践能力标准答案：B,C,D17.()直接决定了一个国家的发展速度和竞争能力。(30 分)A、社会主义现代化建设如何 B、培养人才的质量如何C、创新精神如何 D、实践能力如何标准答案：B18.()是包括幼儿教育机构、学校教育机构和成人教育机构在内的，既进行普通文化教育又进行综合职业技术教育的全部施教机构系统的总和。(30 分)A、现代学制 B、分支学制 C、双轨学制 D、壬戌学制标准答案：A19.最早学制专指普通学校教育制度，大致分为()、()和()三类。(40 分)A、双轨学制 B、单轨学制 C、壬戌学制 D、分支学制标准答案：A,B,D20.()是公民通过学习知识和技能，自我成长和自我完善，实现自我价值的重要途径。(30 分)A、继续教育权 B、终身教育权 C、受教育权 D、职业培训权标准答案：C21.如果学校做出退学或者开除学籍的决定，实际剥夺了宪法和法律赋予受教育者的受教育机会和可能，后果比较严重，属于()。(30 分)A、行政处罚 B、民事处罚 C、内部管理 D、外部管理标准答案：A22.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金，该项权利蕴含的两个层面分别是()。A、精神 B、条件 C、措施 D、物质标准答案：A,D第四章第四章 中华人民共和国高等教育法中华人民共和国高等教育法一、知识点一、知识点1.高校自治：高校自治：P1201)高校自治的概念：高校自治的概念：是指高校排除政府及其他外部势力不当干预，自主管理和决定高校的事务。（蔡元培第一个提出来的2)高校自治的意义：高校自治的意义：1.免除政府对高校的直接干预，确保高校独立自主管理和云心个，赋予了高校对抗国家公权力不当干预的防御权。2.高校自治源于宪法对学术自由的保障，同时也是实现学术自由的手段实现学术自由的手段。3)高校自治的主体1.高等学校高等学校：高等学校作为自治主体具体要通过高校机构高校机构来实施这项权力。a)中国共产党高校基层委员会b)学术委员会c)教职工代表大会2.高校校长高校校长 4)高校自治的范围：不仅仅限于学术方面的问题，也包括许多内部行政管理事项。高校自治的范围：不仅仅限于学术方面的问题，也包括许多内部行政管理事项。5)高校自治与他律高校自治与他律1.政府及教育主管部门的监督2.司法机关的监督2.高校章程高校章程(P130)：1)高校章程概念：高校章程概念：既是处理高校内外部关系的基本依据，更是高校治理和学术自由的法律保障1.高校章程是学校成立的基本条件。2.高校章程是现在高校法治治理的重要载体。3.高校章程的制定各高校要结合自身实际，是针对学校重大的、基本的事项所做出的全面规定。2)内容内容：包括：绝对必要记载事项、相对必要记载事项和任意记载事项1.绝对必要记载事项：学校的名称、校址；办学宗旨；学校内部管理体制及其运行机制；财务和财产管理制度；举办者与学校之间的权力义务；教师与学生的权力义务；章程修改程序。2.相对必要记载事项（学校发展目标和办学规模人事制度、教育或培养形式、课程与学科设置）3.任意记载事项（教学语言、招生办法、评价奖惩制度、学籍管理制度等）3)高校章程的制定程序高校章程的制定程序(P 131)：1.章程制定准备2.章程草案审议3.章程草案的表决和通过4.章程的审核与公布3.高校教师聘任制度高校教师聘任制度 P1341)高校教师聘任制度的概念。高校教师聘任制度的概念。聘任制：又称“聘请制聘请制”或“合同聘任制合同聘任制”，指用人单位以合同形式聘用工作人员的一种任用制度2)高校教师聘任制度的特征高校教师聘任制度的特征：P135 1.主体的自主性：高校与教师是平等的法律主体，双方具有自主选择的权力。2.关系的合同化：3.形式的可选性3)高校与教师关系及其纠纷解决途径高校与教师关系及其纠纷解决途径 P1361.中华人民共和国教师法中规定“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘a)故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的。b)体罚学生，经教育不改的c)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。2.高校与教师的关系a)劳动关系：劳动者在用人单位管理下提供劳动、获取报酬而产生的权力义务法律关系，劳动者与用人单位之间签订劳动合同并建立劳动关系。高校与其非事业编制劳动者如保洁保安之间的关系属于劳动关系，发生争议时属于劳动争议。b)人事行政关系：国家机关和其所属的工作人员的关系。高校与事业编制内教职工属于认识行政关系。4.高校教师的权力与义务1)高校教师的权力1.学术自由权a)教学自由：自主决定教学方式方法b)科研自由：自由进行学术活动的权力2.指导批评权3.参加培训权4.民主管理权2)高校教师的义务1.遵守法规和职业道德的义务2.教育教学义务3.思想教育义务4.关心尊重学生义务5.保护学生合法权益的义务6.提高业务水平的业务5.高等学校与学生的法律关系高等学校与学生的法律关系(P140-142)：1)高校与学生的行政法律关系2)高校与学生的民事法律关系6.高校学生的权力与义务高校学生的权力与义务1)高校学生权力义务的特征高校学生权力义务的特征1.具有广泛性：既是公民，又是高校学生具有广泛性：既是公民，又是高校学生2.具有多重性：行政法律关系，民事法律关系具有多重性：行政法律关系，民事法律关系2)高校学生的权力高校学生的权力1.高校学生享有受教育权：听课、考试、学位、学历、择业、成绩公正评价权2.高校学生享有学校管理活动民主参与权3.高校学生享有提出申诉、提起行政诉讼的权力3)高校学生的义务高校学生的义务1.在民事法律关系中：爱护学校公私财务、保护校园公共设施；按时上交各种合法经费；学生对学校造成侵权或违约要承担民事赔偿、排除妨害等义务。2.在行政法律关系中：服从各高校行政管理。3.其他：遵守校规校训、维护学校形象与声誉的义务；遵守社会公德、尊敬师长的义务；配合学校组织的集体活动的义务；学术诚信。7.高等教育权利救济制度高等教育权利救济制度(P144-150)：1)权力救济制度：权力救济制度：当人们的权利受到侵犯后所给予的法律上的弥补、补救，以使其合法权益恢复至受侵犯前的状态8.教育申诉制度：教育申诉制度：1)分类1.一是向所在学校所在学校提出申诉，可简称为“校内申诉”2.二是向教育行政机关教育行政机关提出申诉，可简称为“行政申诉”2)校内申诉校内申诉1.受案范围：受案范围：负责处理学生对处理或处分不服提起的申诉。2.申诉委员会的构成a)学校相关负责人b)职能部门负责人c)教师代表d)学生代表e)负责法律事务的相关机构负责人组成，可以聘请校外法律、教育等方面专家参加3.校内申诉的程序a)申诉的提出申诉的提出：学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起10 日日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。b)申诉的受理申诉的受理c)申诉的复查申诉的复查d)复查决定的做出复查决定的做出：学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起 15 日日内做出复查结论并告知申诉人。情况负责不能再规定限期内作出结论的，经学校负责人批准，可延长 15 日。日。3)行政申诉制度行政申诉制度：学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起 15 日日内，可以向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。9.教育行政复议教育行政复议1)定义：定义：行政复议是指行政相对人认为行政主体的行政行为侵犯其合法权益，向行政复议机关提出申请并由行政复议机关对被申请的行政行为进行合法性和合理性审查的法律制度。2)包含三种情形：包含三种情形：1.对学校处分决定不服，以高等学校高等学校为被申请人2.不服高校处分和复查决定，又对行政申诉决定不服，以省级教育行政部门省级教育行政部门为被申请人3.申请教育行政机关旅行保护受教育权的法定职责，教育行政机关没有依法履行的1)行政复议的程序1.复议申请的提出：不服的，自 60 日内提出行政复议申请2.行政复议的管辖：对于第二、第三情形的，应当向省级教育行政机关所在地的省级人民政府或者教育部提出行政复议。3.行政复议的受理：行政复议机关收到行政复议申请后，应当在 5 日日内进行审查，对不符合法律规定的行政复议申请，决定不予受理，并书面告知申请人。行政复议机关应当自受理申请之日起 60 日日内作出行政复议决定。4.行政复议的审查与决定。自受理申请之日起 60 日内做出行政复议决定。10.教育行政诉讼教育行政诉讼1)教育行政诉讼：人民法院通过司法程序为行政相对人提供的司法救济，相对而言具有独立性、公正性和最终性独立性、公正性和最终性。行政相对人一旦提起行政诉讼，便不能再申请校内申诉、行政申诉和行政复议。2)行政诉讼的一般程序是：1.向有管辖权的人民法院起诉，一般是被告所在地的基层人民法院一般是被告所在地的基层人民法院。2.原告提起诉讼要符合法定狗的起诉期限。如果没有申请申诉而是直接提起行政诉讼的，自知道或者应当知道做出纪律处分等决定之日起 6 个月内个月内。如果经过行政复议不服的，可以在受到复议决定书之日起 15 日日内提出。3.立案受理：4.开庭审理：被告应对被诉行政决定的合法性承担举证责任5.做出一审判决。6.上诉审程序：当事人不服人民法院第一审判决的，有权在判决书送达之日起15 日日内向上一级法院提起上诉。人民法院应当在受到上诉状之日起 3 个月内做出终审判决。二、题库1.硕士与博士学位的授予单位是？(30 分)A、高等学校本身B、国务院授权的高等学校C、科学研究机构D、由国务院授权的高等院校与科研机构标准答案：D2.高等学校与受教育者之间属于()，受教育者对高等学校涉及受教育者基本权利的管理行为不服的，有权提起行政诉讼，高等学校是行政诉讼的适格被告。(30 分)A、合同关系B、民事法律关系C、教育行政管理关系D、内部管理关系标准答案：C3.高校在行政法律地位中的双重身份是什么？(40 分)A、行政主体B、行政客体C、行政对象D、行政相对人标准答案：A,D4.高等教育法第 41 条：高校()是学校的法定代表人，全面负责本学校的教学、科学研究和其他行政管理工作。(30 分)A、党委书记B、校长C、校务委员会主任D、党委副书记标准答案：B5.高校自治主要强调()自由和自治30 分)A、学术B、教学C、管理D、改革标准答案：A6.20 世纪 90 年代，高等教育法在第 11 条规定了“高等学校应当()”。(40 分)A、面向社会B、依法自主办学C、实行民主管理D、改革体制标准答案：A,B,C7.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向()提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。A、高等学校本身B、国务院授权的高等学校C、科学研究机构D、教育行政部门标准答案：D8.1993 年()首次以法律形式明确了学校要区全面推行劳动合同制。(30 分)A、教师法B、高等教育法C、职业教育法D、合同法标