六年级语文老人与海鸥1课件.pptx

这是发生在昆明十多年前的一个真实的故事：这是发生在昆明十多年前的一个真实的故事：“老人老人”，指，指“海鸥老人海鸥老人”吴庆恒。吴庆恒。“海鸥海鸥”是人类最熟悉的海鸟。每逢冬季，是人类最熟悉的海鸟。每逢冬季，昆明的翠湖之畔都会迎来大批迁徙的海鸥。昆明的翠湖之畔都会迎来大批迁徙的海鸥。这时候，老人也像赶赴约会似的，到湖畔这时候，老人也像赶赴约会似的，到湖畔呵护这些美丽的海鸟。十余年来，老人与呵护这些美丽的海鸟。十余年来，老人与海鸥和谐相处，结下了深厚的情谊。被昆海鸥和谐相处，结下了深厚的情谊。被昆明人称为明人称为“海鸥老人海鸥老人”的吴庆恒生前孤身的吴庆恒生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每当红嘴鸥一的寄托。每当红嘴鸥“驾临驾临”，老人天，老人天天徒步二十里进城给它们喂食，和它们嬉天徒步二十里进城给它们喂食，和它们嬉戏，风雨无阻；戏，风雨无阻；老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。四元五角一斤的饼干，得花一分钱坐公交车。四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜买给老人毫不吝惜买给6000多只海鸥吃，他知道那多只海鸥吃，他知道那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买来鸡蛋为海是海鸥最喜欢的美食；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作鸥制作“鸡蛋饼干鸡蛋饼干”；而他自己，唯一的奢侈；而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟。阅读本文，走品是两毛钱一包的金沙江香烟。阅读本文，走进他们的美好世界，那一幕幕感人的场景一定进他们的美好世界，那一幕幕感人的场景一定会让你震撼不已，铭记终生。会让你震撼不已，铭记终生。老人去世后，他被昆明人不断追忆和老人去世后，他被昆明人不断追忆和怀念，他被认为代表了昆明人与红嘴鸥和怀念，他被认为代表了昆明人与红嘴鸥和谐共处的精神及爱鸥护鸥的优秀品质，值谐共处的精神及爱鸥护鸥的优秀品质，值得每一个市民学习。得每一个市民学习。在一位热心市民的倡议下，昆明在一位热心市民的倡议下，昆明都都市时报市时报社、翠湖公园、昆明市园林绿化社、翠湖公园、昆明市园林绿化局带头捐款为海鸥老人塑像。局带头捐款为海鸥老人塑像。塑s料 饼bng干 乐谱p 抑y扬顿挫cu 停歇xi 吉j祥 营yng地 撮cu 起嘴 滇din池 旋涡 xun w 模m样 炸了营似sh的读准字音读准字音褪色褪色 滇池滇池 旋涡旋涡 炸了营炸了营 相依相随相依相随 应声而来应声而来撮嘴呼唤撮嘴呼唤 翻飞盘旋翻飞盘旋 驻足观看驻足观看 抑扬顿挫抑扬顿挫 扇动翅膀扇动翅膀 亲昵说话亲昵说话 肃立不动肃立不动 啧啧称赞啧啧称赞 白色旋涡白色旋涡 起起落落起起落落 词语积累词语积累你知道以下词语的意思吗？你知道以下词语的意思吗？褪色：褪色：撮：撮：抑扬顿挫：抑扬顿挫：歇落：歇落：守灵：守灵：漩涡：漩涡：布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。吮吸。吮吸。声音高低起伏和停顿转折。声音高低起伏和停顿转折。文中指海鸥停在老人的帽子上休息。文中指海鸥停在老人的帽子上休息。守在灵床或灵位的旁边。守在灵床或灵位的旁边。流体旋转时形成的螺旋形。流体旋转时形成的螺旋形。课文主要讲了一个怎样的故事？课文主要讲了一个怎样的故事？十多年来，老人每天都到翠湖之畔去喂海鸥，老十多年来，老人每天都到翠湖之畔去喂海鸥，老人与海鸥结下了深厚的情谊。然而有一天，老人与海鸥结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们像是为老人守灵的一样，在人去世了。海鸥们像是为老人守灵的一样，在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动。不动。课文主要写了哪两个场景？哪个场景让人意想课文主要写了哪两个场景？哪个场景让人意想不到？不到？1.老人喂海鸥老人喂海鸥2.海鸥送老人海鸥送老人课文层次课文层次第一部分：第一部分：第二部分：第二部分：1-131-13自然段自然段 14-1914-19自然段自然段 老人对海鸥无私的爱。老人对海鸥无私的爱。老人去世了，海鸥为老人吊唁。老人去世了，海鸥为老人吊唁。默读课文默读课文1到13自然段，自然段，把你觉得能体现老人对海把你觉得能体现老人对海鸥像亲人一样的句子划下鸥像亲人一样的句子划下来，再好好体会体会，批来，再好好体会体会，批注在旁边。注在旁边。他背已经驼了，穿一身褪色的过时他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。的大塑料袋也用得褪了色。连用三个连用三个“褪色褪色”，让我们体会到老，让我们体会到老人人的生活十分俭朴，的生活十分俭朴，给海鸥喂食的时间也给海鸥喂食的时间也很长了。很长了。朋友告诉我，这位老人每天步行朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。给海鸥送餐，跟海鸥相伴。1里=500米是什么给了老人这么大的动力？是什么给了老人这么大的动力？对海鸥无私的爱 老人把饼干丁很小心放在湖边的围栏上，老人把饼干丁很小心放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆顺着栏杆，海鸥依他的节奏，海鸥依他的节奏，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。谱。细节、场面描写细节、场面描写老人的动作是那么娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契，那老人的动作是那么娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契，那么和谐！像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。么和谐！像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。起起落落起起落落边走边放边走边放这是老人喂海鸥的一个细节描写，写出了老人与海鸥和谐这是老人喂海鸥的一个细节描写，写出了老人与海鸥和谐相处的情景。最后一句运用比喻的手法，写出了海鸥的可相处的情景。最后一句运用比喻的手法，写出了海鸥的可爱，也表现了这个情景的美妙。爱，也表现了这个情景的美妙。在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”老人亲昵而自然的呼唤，就像在呼唤着自己的儿女。省略号表示例举的省略。透过这一个个朴实的名字，我们可以看到老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，也像歌曲一样动听。谈起海鸥，老人的眼神立谈起海鸥，老人的眼神立刻生动起来。刻生动起来。爱海鸥爱海鸥也爱老人也爱老人老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着里带着。“企盼企盼”：希望人们与动物：希望人们与动物和谐相处；希望海鸥们快和谐相处；希望海鸥们快乐生活；希望能天天与海乐生活；希望能天天与海鸥在一起鸥在一起企盼企盼 十多年了，一到冬天，老十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像人每天必来，和海鸥就像 一样。一样。亲人亲人 十多年了，几千个日子，老人每天都来，可十多年了，几千个日子，老人每天都来，可有一天老人没来，有一天老人没来，第二第二天老人还是没来，直到天老人还是没来，直到第三天的时候，老人才步履蹒跚地来了。喂海第三天的时候，老人才步履蹒跚地来了。喂海鸥的时候，他坐到了地上，身子弯成了弓一样鸥的时候，他坐到了地上，身子弯成了弓一样的弧形。这三天，他只吃了一碗面，觉得好点的弧形。这三天，他只吃了一碗面，觉得好点了，就赶来看海鸥了。了，就赶来看海鸥了。1、写会本课的新字、新词。、写会本课的新字、新词。2、有感情的朗读课文，把自己喜、有感情的朗读课文，把自己喜欢的段落抄下来背会。欢的段落抄下来背会。3、学习感受海鸥对老人的留恋。、学习感受海鸥对老人的留恋。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。