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班主任管理意识心得五篇
老师，在人们的心目中就是学问的传播者，人类文明的传承人。其实教育战线上，还存在着不但传授学问而且肩负着全面引领同学身心进展的一群体，这就是班主任。下面是为你细心整理的班主任管理意识心得五篇，仅供参考，期望对你有所关怀。
班主任管理意识心得1
我是刚毕业的青年老师，被学校委倚重任担当了黄流中学高一五班的班主任。担当班主任工作快一个学期了，使我充分生疏到班主任工作是劳碌的、也是欢快的，更是充实的!
每天班主任都是起早摸黑的，学校布置的任务，班里同学的成长都需要作为班主任的我尽心尽责去完成去关注去爱护，所以感觉有些劳碌。但是这项工作当中又布满了乐趣，看到自己的同学欢快安康的成长自己心里那个欢快啊!但是我也看到自己工作还不是那样的得心应手。
我有幸参与了黄流中学班主任培训班的学习，使我对班主任工作有了更深化的生疏，学习到了一些科学、优秀的管理方法，领悟了一些先进的管理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。
第一，通过培训，我意识到了作为班主任提高综合素养的必要性。班主任是挂念学校完成教育教学的第一人。班主任与同学走的越近，接触同学和家长的时机最多。因此，班主任个人素养的上下关系着同学的安康成长和学校的兴。
其次，通过培训，我意识到身上肩负着重担，要引导同学明辨是非，善恶美丑，明辩学习目的，端正生活看法，养成良好的行为习惯。
第三，最重要的，通过培训，我积累了做好班主任工作的要领，这要感谢做报告的老师们。从他们的身上，我领悟到了优秀班主任的风采，更学到了很多班主任工作中的具体问题和处理方法。
首先作为班主任，确定要留意自身的形象，为人师表，以身作那么。具体要穿着大方得体、言行全都。在同学面前，利用好典范意识影响同学。要热忱回应同学的问候。课上课下要有礼仪性的习惯动作。随时随地调整好自己的言行。
同时留意几点：
1、选好班干部和组长，提示他们作同学们学习的楷模并教会他们组织支配班级日常活动和学习。
2树立核心人物，强调反面人物的影响。
3、遇到问题时不能冲动，要冷静思考，这样想到的方法更能有效的解决问题。
4、必要时班主任要亲自给同学树立学习的典范，其余时应当放心放手让同学去主动完成，在实践中得到提高和熬炼。
5、奇异设计小活动，适时适当地教育同学，且形式最好不拘一格。
6、多用鼓舞性的动作和语言对同学进展主动的心理示意。
7、留意课后与同学的沟通，说话讲艺术。
8、多了解同学的心理活动和成长状况。
9、准时总结工作，反思缺乏，以便以后借鉴。
通过这次培训，我对班主任这个称呼有了更深刻地生疏，知道了只有爱同学，才会赢得同学的敬重。只有班级管理__科学化，班主任工作才会做得轻松自如。我需要不断的学习，不断的实践，提高理论学问，武装自己头脑，使自己成为一名睿智的，同学宠爱的班主任。
班主任管理意识心得2
作为一名高中班主任我的工作较为繁重，在我教学期间对于同学的管理，对于同学的教育有一份自己的见解与看法。
第一点就是对于在同学的日常管理上，严峻不是同学听话的理由，惩处不是我们的棍棒，一个有好的言行、好的师生相处方式的班主任对同学的正面影响是巨大的。所以在日常生活中作为一名师长要以身作那么，拥有高度的责任心对待自己的同学，在言谈中让同学观看到你的品德，在行为上带动同学，在日常生活中做出表率，真正做到言传身教。
其次点就是在管理同学方面以同学管同学。一名班主任管理一个班级几十人，总有力不能及之处，所以才有班干部的诞生。在这一点上就是选择适宜的班干部，放手交由同学自己来处理纷争与冲突，同时共享欢快和成就。这样就会造就一个更加和谐与团结的班级队伍。
第三点就是要有良好的主动向上的班风，整个集体是向上的话，当中的每一个人都会受到感染，无论是学习还是其他，在无形之中赐予人力气。在如今师生的关系上，距离较为明显，老师对于同学的影响有可能会起到反作用，但是同学之间一起鼓劲加油会使人不断的奋进。
第四点就是公正待人。对于老师来说优秀的人当然惹人宠爱，但也不能无视后进生的学习状况。一整个班集体别人看到的是班上全部的人，组成这样一个大家庭是一件缘分，在管理班级的过程中就要留意方式方法，公正的对待每一个同学，最好能够做到优帮差，一起努力，共同进步。
第五点就是沟通。作为一名班主任与领导之间、与任课老师之间、与家长之间、与同学之间，连接成一张大网，稍有不慎，就会有不好的事情发生，因此需要作为沟通的桥梁，精确          无误的处理好这些关系，使得同学获得成功，家长满足。
班主任这个工作是辛苦的，但也是奇怪的，与同学更加接近，享受为人师长的成功。在这条路上我还需要不断的加深自己的学习，吸取以往的阅历教训，更加完善的做好自己的工作。
班主任管理意识心得3
高中对于同学们来说是至关重要的三年，在这三年中不仅可以形成他们的价值观世界观人生观，更为重要的是，这对以后的人生进展有着不行无视的作用，我们不排解很多人没有读书，但是在以后的人生路上还是取得了成功，但是考高校对于大多数同学来说是成功的一条捷径，因此，对于这三年班主任的工作就显得尤为重要，尤其是在高考之前，要不断的和他们谈心，只有这样，才能缓解他们的压力，这三年虽然艰辛，但是无论是对于同学还是老师来说，都是人的一生最贵重也最值得回忆的三年，现将本年度的工作总结如下：
一、思想政治工作方面
加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于同学身心安康进展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动〞、“查找我身边的活雷锋〞、“青年同学应当怎样以实际行动宠爱祖国〞、“青年同学应当树立远大的抱负和报复〞等。同时，我也经常利用班会课对同学进展身心教育，关怀同学澄清思想上的模糊生疏，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进展针对性的教育。
二、教育教学力气方面
在20__年的上半年我担当高三(4)(5)班和(7)班的化学教学工作，作为中学化学、老师，我深知根底教育的重要性，特殊是近几年，在从应试教育向素养教育的转轨过程中，我更是留意同学素养的全面提高。平常，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，细心设计教学过程，承受生动活泼的教学手段，提高同学的学习爱好。对各班实行不同的教学方法，因材施教。对于班级中成果较好的同学，我尽量出一些思考题，以便他们主动思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题力气，对于差生，我从不气馁，总是准时觉察他们身上的闪光点，利用课余时间，耐烦的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓舞同学不懂就问，端正其学习看法，努力提高同学学习成果。在教学中，我总是准时的向阅历丰富的老师请教，学习其优秀的教学阅历，取长补短，努力提高自身的业务水平。在2022年的高考中，我班同学都发挥出了水平，得到了学校和家长的全都表扬。
三、在班主任工作方面
1、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会;一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风学风，为同学供应一个良好的大环境，重视的是同学的共性。
2、协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于同学身心安康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识高中的同学已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进展思想教育的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简洁为同学承受，能切实关怀同学澄清思想上的模糊生疏，提高同学的思想境界。我开班会不愿定要等一节完好的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时觉察的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，留意的是同学的独特和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进展针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上同学的爱戴和信任。
四、工作看法和勤奋敬业方面。
1、在20__的下半年内，在一年中自己担当一个班级的其次班主任，执教5个班级的化学，一星期10节课，工作认真负责，主动参与学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。
2、回忆这一年的工作，学校供应了各种让自己快速熬炼成长的平台，学校领导赐予自己很多工作上的关怀，老老师给自己供应了很多贵重的阅历和关怀，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着很多需要改进的地方。在今后的工作中，我将连续以务实的工作看法，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。
五、问题和教训以及明年的打算
在这一年中，还是由于自己的工作疏忽给学校和老师造成了不必要的麻烦，我也时刻留意总结和反省自己，期望在明年的工作当中，可以更好的同学沟通，使自己的教育水平在上一个大的台阶。
班主任管理意识心得4
老师，在人们的心目中就是学问的传播者，人类文明的传承人。其实教育战线上，还存在着不但传授学问而且肩负着全面引领同学身心进展的一群体，这就是班主任。所以，有人说要从严管理，有人说要发扬民主，更有人说，班主任要学会恩威并施，巧用谋略。我个人认为：班主任工作，就是唤醒教育，就是用老师的爱心去点燃同学学习的热忱，全面挖掘同学的最大潜能。
当今社会提倡以人为本，作为班主任，在工作中也应当把以人为本落到实处。首先要关注人本身，把同学看成一个有血有肉、有七情六欲的人，而不仅仅是你的“教育〞对象，从精神层面赐予他们关爱;其次，要用我们真诚的爱心去唤醒懵懂的孩子们，让他们知道人生在世有很多标准，并且情愿去学习这些标准;让他们知道学习，并且情愿学习，把自己的无穷潜能发挥出来。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。〞作为班主任，更应当爱同学，多接近同学，多与同学沟通，走进同学的心灵，触摸他们敏感的精神世界，适当地与同学打成一片，让他们真正感受到老师对他的亲近和关爱，这是班主任顺当开展一切工作的根底。
苏霍姆林斯基深爱着每一个同学，关怀着每一个正在成长着的生命，按他的观点，优生个个老师都爱，只有爱差生才是真正的爱!他说：“我们当老师的应当记住：对于每一个学习困难的儿童，不管他已经被耽搁到了什么程度，我们都应当让他在生活中站住脚。〞“我们崇高的使命就在于：使我们的每一个同学选择一条生活道路，不但有一块够吃的面包，而且能获得生活的欢快，有自尊感。〞
的确，以关爱为前提的沟通，能使心与心更贴近，能让同学从内心深处认同老师，这样班主任的很多引导、要求才能真正落到实处，从而到达教育的目的。
德国教育学家斯普朗格曾经说过：“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的‘唤醒’，这是教育的核心所在。〞“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的制造力气诱导出来，将生命感、价值感‘唤醒’〞。面对有思想有主见的90后的同学，让他们领悟到自身存在的意义和内在心灵需要的“养分〞，班主任和代课老师需要在此刻“授之以渔〞，赐予同学确定和鼓舞，让他们依据自己所期望或者憧憬的又能适应社会的要求去自主、自觉地进展自我、完成自我。
以关爱为前提的沟通，让我们走进了同学的心灵，得到了他们的认同，那么，实施唤醒教育的时机已成熟。我们班的李明同学，一次考试后成果明显下降，而且我也觉察他在考试前一段时间学习状态不太好。面对这种状况，我没有进展粗暴的批判，而是带他去操场闲逛     ，从谈日常生活开场，通过任凭的谈天，得知他前一段时间和妈妈闹别扭，心情不好，开场看电子书，并且沉迷其中。
了解状况后，我先和他说了说我看电子书的经受，然后简洁地和他谈了谈母亲的不易和男子汉应有的宽容，以及看电子书的害处，并且通过和他母亲沟通，化解了他们的冲突。在他对我的关爱表示感谢时，我适时地对他提出了一些要求，并且深化地了解了一下他学习中存在的问题，准时予以指导。从今之后，李明同学更加开朗大方，学习稳步提高。
教育，班主任的教育工作，就是满怀热诚之爱在同学的生命成长过程中不断地唤醒他们的过程，让同学在一次又一次的觉醒与领悟的过程中，一次比一次更加真实地生疏了自我，觉察了自我，从而渐渐地依据真实的自我来自由、自觉地扬长避短，进展与完善自我。
班主任管理意识心得5
班主任是班级管理的核心，是班科群体的轴心。我们不少班主任就认为：班主任工作还包含了自己的学科教学在内，其实个人认为：班主任工作是不包含自己的学科教学。假设那次考试，你自己的哪一个学科的成果很差劲，拉其他学科的成果，你不能解释为：由于我是当班主任的，我就不敢在班上强调我的这一学科。在任何状况下，班主任不能这样找借口。原来班主任就有一个班主任效应在里面，换句话说：作为班主任，你在班上不强调自己的学科，同学都会花时间在你的那科的学习中。说偏题了，今日我想谈的不是这个问题。我想谈作为班主任在同学的成长中，应当做哪些事情呢?
班主任需要引导同学的心灵的成长，班主任这个工作岗位的工作职责是：同学的行为标准，灵魂的塑造，而不是很多人认为的班主任的工作是学科教学。班主任的学科教学是有另外一个岗位(学科老师)来实现的。那么，班主任应当如何行为标准和灵魂的塑造呢?
班主任在对同学的行为标准的时候，应当考虑的是：如何对同学的品德，德行的提升。针对不同的班级，不同的班主任老师在对为人的品德和德行的生疏不一样，是有不同的操作方式，想到达的效果也有区分的。
班主任在对同学的灵魂的塑造的过程中，主要是对同学的世界观、人生观、和价值观的正确引导。要说不同的班主任调教的同学的修养和素养有区分的根源就是：班主任的修为本身就有区分的，当然自己的目标和要求就是不一样的，所以结果有区分的。
在我们班主任在做这一工作之前，确定要首先检索自己的各方面素养、修为是否到达这一岗位要求的程度，假设里要求还有差距，我们不愿定就是放弃，而应当是想方法提高自己的短板，不断制造条件，使自己能够胜任这一岗位。

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