老师的发言稿(5篇).docx

老师的发言稿（5篇）老师的发言稿1 各位老师、各位同行： 早上好! 今日来到老师进修学校，心情既兴奋、又紧急，说兴奋是由于在结束了一个紧急劳碌的学期之后，我们能相聚在一起，相互沟通沟通，特殊是，我们大家都是布满青春活力的年轻人，所以我特殊愿意来和大家沟通、谈心。说紧急，是由于我和在座的各位一样，都是工作不久的新老师，虽然也站在讲台上几年，能在讲台上做到气定神闲，心不慌，但是，当我接到学校的通知，说让我来为大家讲一讲自己工作几年的经受、收获和感受的时候，我却是着实紧急了一下，感到压力很大，怕讲不好，讲不出有价值的东西，我只是一个特别一般的老师，高校毕业后工作了4年，在我所在的学校，自己并不是优秀的老师，更不是什么名师，接到汇报沟通的任务之后，我反复的思索了很久，还是确定把我这4年多的经受、收获和感受向大家汇报一下，目的是让我们一起共同进步，更好的走好我们的老师职业道路。 首先我还是介绍一下我自己吧，我叫陈谨，是楚雄金鹿中学的一名老师，我20xx年8月高校毕业之后，进入了楚雄金鹿中学中作至今，已经有4年多了。从时间年限上看，我自己仍旧还是属于一个新老师。对于“新”，我是这么来理解的，新老师，新就新在没有阅历，缺少教育教学的厚重的积累，只有幻想和热忱，所以，如今回想过去，在4年多的教育工作生涯中，自己也走了不少弯路，吃了不少亏，消失了很多失误，但是对教育也有了很多体会和收获，甚至是教训。我想，这几年的磨砺，已经变成了一笔财宝，今日我情愿把它们奉献出来，让我们一起更快的成长，那么我的汇报就有些价值和作用了。 说实话，刚开头，我对老师这个行业是布满了恐惊和抵触的，由于我这个人从小就性格内向、不善言辞，但是命运却偏偏和我开玩笑，我不得已去读了最可怕的师范专业，但是，生活总是要连续下去的，只有硬着头皮干上这一行了。如今回想起来，我的选择应当还是正确的，当时之所以没有去考公务员，没有改行去做其他职业，是由于我是一个比较抱负化的人，我很喜爱呆在清静的校内里，和这些单纯可爱的孩子们在一起，虽然一些同学特别难教，很顽皮，但他们总体上是很可爱的。上高校的时候，我的一个同学无意中说的一句话，让我一辈子都忘不了，有一天，我们几个在宿舍里吹牛谈天，谈到老师的话题，他说：“做老师，肯定要对得起讲台下那一双双求知若渴的眼睛。”从登上讲台的那一天起，这一双双眼睛就经常在提示着我，要做好，要做优秀。 但是，抱负是很美妙的，现实却是很残酷的。我们从一个同学，要成长为一名老师，特殊是成为一名成熟、合格的老师，要经受一个非常苦痛而又漫长的过程，要经受很多困难、挫折、打击，在不断的磨练下，才能积累阅历，渐渐成熟起来。我自己就经受了这个很苦痛的过程。在我刚参与实习的时候，由于是第一次登上讲台上课，心情非常紧急，大脑中一片空白，语无伦次，讲些什么内容都不知道，下课后，我正预备离开，却听见两个同学在谈论我，其中一个同学用了一个词来评价我：“真差!”我的心立刻就凉了半截，我感到很羞辱和生气，自信念也受到了打击，但我静下心来细细一想，她评价得很有道理，由于她一针见血的指出了我存在的问题，所以，我不恨她，反而要感谢她，她的话虽然难听，但是忠言逆耳利于行，它时常鞭策着我，要想做一名好的老师，就必需不断克服自己的缺点，使自己更优秀。然而，当我真正走上讲台，成为正式老师的时候，我才感受到这个职业的压力和挑战，每天高强度的紧急工作：备课、上课、改本、管理同学，忙得喘不过气来，基本上没有自己休息、消遣的时间，让在高校里悠闲惯了的我感到难以适应，由于在教学上还没有摸到门路，管理同学也没有阅历，导致了教学效果很差，结果被临时停课，调整到了处室工作。这对于刚刚工作的我来说是一个巨大的打击，我甚至怀疑，我是不是不适合当老师，自己还能不能连续在这条路上走下去，在经受了一段苦痛、焦虑的时间之后，我痛定思痛，开头对自己进行深刻的反思和分析，我认为自己并不是一无是处，缺乏的主要是教育教学的方法和阅历，而这些东西都是通过自己的努力可以获得的，于是我渐渐从阴影中走了出来，重新布满了信念，鼓足了士气，更主动的投入了工作，做好身边的每一件小事。仅仅过了一个学期，我就重新回到讲台，又开头上课了，我特殊珍惜这个机会，比以前更加投入了，并主动的跟其他老师学习，逐步适应了教学，成果也稳步提升。工作第一年遭受的小曲折，让我有很多感受：一个新老师，工作后面临的首要问题，就是尽快的转换角色，适应新的环境，适应教育教学，适应得越快，对你的后续进展就越有利。但是这个适应的过程，对于我们本人来说，却是苦痛的，要经受脱胎换骨的洗礼。所以，一个老师的成长历程，也许可以分为迷茫期适应期成熟期。在我们职业生涯的起步阶段，会临时不适应，会看不清方向，会迷茫，其实这是正常现象，大家要用主动阳光的心态去面对，就算临时遇到一些挫折，也不要失掉自己的信念，这样，就会顺当的成长起来。 那新老师怎样适应新环境、新工作呢?我们可以从以下这几点入手： 一、勤奋踏实、注意详情。勤奋踏实，对于每一个新人来说，都是一种优秀的品质，对于新老师尽快适应教学工作，在学校里立足，站稳脚跟大有好处。由于用人单位看重的往往不是你的学历、文凭，是不是名牌高校毕业，领导看重的主要是你对工作的看法、作风，是勤奋踏实还是马虎漂移，一些自己平常不留意的详情小事，往往就被领导和其他老师看在眼里。他们就会在心里对你做评价了，这个新老师是行还是不行。比方：上课前有没有仔细备课，对教学的内容有没有烂熟于心，有没有仔细设计好教案，甚至上课、守自习、上下班有没有迟到或早退现象等。所以，每一个步骤都要踏实仔细的做好。再比方：学校支配的各种工作，新老师是主动主动地去承当呢，还是能推就推，能躲就躲。办公室里，饮水机的水没有了，是不是主动地去换一下，地脏了，是不是主动去清扫一下，还是连这样的小事也要等领导支配以后才去做。这些事看上去很小，却会直接反映出一个新人做事的看法，他是否仔细踏实，假如不注意详情，你在全校人心中的形象，就会大打折扣，甚至一些好的进展机会就会和你擦肩而过，离你而去。所以，勤奋踏实，这个听上去很老套的词语，却是新老师走好自己职业生涯的第一步，记住：勤奋做事、踏实做人，这样的看法，会让我们受益终生。 二、虚心好学，不卑不亢。虚心好学，不卑不亢，这也是一个刚工作的新人走好职场之路的重要品质。老师是一个比较特别的职业，它特别在需要阅历的积累，需要我们长时间的学习、积累教育教学的方法、技巧。那些优秀、成熟的老师，都是经过很多年的积累学习，才到达今日的水平。所以，新老师参与工作后，面临的第一个最重要的问题，就是要快速的提高自己的教育教学水平。怎么做到这一点呢?光靠自己一个人埋头钻研、闭门造车是不行的，这样进步太慢，有一个快速提高的捷径，就是向其他老师学习。在我们所在的学校，不管是什么类型的学校，总有一些教学阅历丰富、教学水平高、成果优秀的老师，他们对于我们刚工作的新老师来说，是一笔珍贵的财宝。所以，平常要尽量多向他们学习、请教，多听听他们的课，对自己的教学水平提高是相当大的。就拿我自己来说，我刚工作的时候，对教学也是摸不着头脑，总是觉得课上得不好，教材中的重点、难点也把握不住。好在我所在的金鹿中学有这样的一个好传统，凡是新进入学校的老师，学校都会为他配备一位阅历丰富的指导老师，特地指导新老师的教学，我当时也去拜了一位师傅，师徒结对子，上课之前，我先去听师傅的课，听他是怎样设计教学，怎样组织引导同学，如何把握重点、难点的。听完之后，自己再去照着上一遍，这样坚持听上一两个学期，自己收获特别大，学得许多东西。所以，多听课是使我们快速提高的重要途径，由于学校里的老师们，各自有各自的优点、特长，有的老师教学设计得好，有的老师上课有激情，有的老师幽默幽默。去听课，就是要学习其他老师身上的特长，博采众长，为我所用，变成自己的特点。同时，主动请自己的指导老师和其他老师来听听自己的课，然后听听他们的看法，请他们指导自己，为自己提提建议。这些看法对我自己的成长才是最有价值的。比方有几次，我的指导老师听完我的课后，很恳切地告知我：“你上课还缺乏激情，语言表达还不够好，对教学内容的设计还要优化等，我很感谢他，由于他直接指出了我的缺乏之处，下来之后，我就针对这几个缺乏之处，在这几个地方狠下功夫，弥补了自身的缺点，结果进步很快。所以，用虚心好学的看法对待新的工作，既可以给别人留下好的印象，又可以让自己学到真才实学。 老师的发言稿2 各位老师、各位同行： 新老师刚刚参与工作，还要克服两种极端的思想看法，一种就是自卑，总认为自己不行，上课、教学赶不上四周的其他老师，成果也不如其他老师。其实完全没有必要产生这样的心理负担，其他老师有今日的水平和成果，是经过了很多年的积累和磨练的。我们刚工作，不行能一下子到达他们的水平层次，我们经过努力和积累，同样在教学上会游刃有余，这只是时间问题，不用太担忧。 还有另外一个极端，就是看法傲慢，自以为是，认为自己是高校生，很优秀，别人都要敬着自己，让着自己，在座的和我基本上都是80后，这一代人有个特点，就是自尊心强，任性，独特较强，在家里都被人宠着、惯着，在中作中被人批判，指责就会受不了，觉得委屈，受到了压力和打击的时候，甚至想打退堂鼓，这种看法我们也要学会克服，否则它会严峻的阻碍我们的进展。 一、融入集体、团队协作。学校是一个集体，一个团队，新老师要适应环境，顺当成长，就要学会融入这个集体，要有团队协作的精神。比方，要遵守学校这个集体的规章制度，要和其他老师搞好关系，一个人单打独斗是干不成什么事情的。如今的学校，进行教学活动基本上都是以集体、团队的形式进行，比方班级、班级、教研组，我们要学会和其他老师互相合作，才能把工作做得更好。比方，和我们任教这个班的班主任亲密协作，我们假如当班主任，就要和自己班的科任老师亲密合作，在教研组、备课组里，也要学会主动和其他老师协作，这样会更有利于我们的成长。 二、争取机会、呈现才华。一个新老师怎样在工作不久之后，从众人之中脱颖而出呢?我想，除了本人扎实的努力之外，还需要呈现自己的才华。这样，才不至于很平凡的在人群中被埋没掉。当老师的人，应当多才多艺，才有魅力，受同学喜爱，除了教好自己的科目之外，还会很多东西，什么都会玩。依据我平常的观看，我们学校受同学欢迎的老师，都很有才华。所以，我们作为新老师，除了搞好教学工作之外，你有什么才华、有什么特长，千万不要藏着掖着，肯定要争取机会，把它们发挥、呈现出来，比方唱歌、舞蹈、写作、演讲、朗诵、打球等等。如今各个学校都很需要这些人才，如今，学校会常常进行各种活动，这些活动就是我们呈现个人才华的机会，不要嫌麻烦，认为多一事不如少一事，自己平常上课就够累了，还要参与这些杂事。其实我们年轻人，平常多参与些活动，对自己也是一种提高和熬炼。我自己在学校里就常常参与各种活动，承当任务，比方，为学校写材料，代表学校参与朗诵、演讲竞赛，为学校活动照相摄影等，借着这些机会，也让别人看到了我的才华。所以，与其感叹自己怀才不遇，不如抓住机会，把自己的才华呈现出来，就不会圆满了。 我们工作以后，所面临的最主要、最核心的问题，就是教书育人，进行教育教学工作。教育，看上去是很简洁的两个字，但要做好却真的不简单，需要我们付出爱和责任，心血和才智。初为人师，我们应当思索这样一个问题：我们要做一个什么样的老师?怎样走好自己的教育之路?我想，年轻人应当有点追求，要立志做教育家，不要当教书匠，教育家和教书匠最大的区分就是有抱负，心怀幻想和制造，把教育当成心爱的事业，而不是像个工匠一样，当成混口饭吃的职业。教育一旦脱离了幻想，热忱和纯真，就不是教育了，就和街边上修鞋、擦鞋的工匠没有区分了。这就是教书育人这个行业最特别的地方。其他的一些行业，有固定的工作程序、步骤，按挨次把它操作好就行了。但教育人就不同了，我们面对的不是冰冷的机器、木头，而是有思想、有情感、有灵魂的人，所以，难就难在这里。当老师，做教育工作，千万混不得，有的老师会混课上，任凭讲讲，弄点练习，一节课就混过去了，但这样真的是不行的，教育行业就是逆水行舟，要不断进取，否则，就会落后，结果是最终被淘汰。 所以，一个刚工作的年轻老师，当务之急是要提高自己的教育教学水平，尽快适应中学的教学，我们虽然在正式工作前参与了实习，但是说实话，实习上那几节课，只是对教学有一个初步的感受，要学到多少也是不行能的，我们进入了新的学校，一切还要从零开头学起，怎样备课，教学怎样设计，上课的流程是什么，教案怎么写，怎样组织、引导同学，这些环节都要扎实的学会。记得我刚工作的时候，其实还处于见习阶段，一切都要从头学起，学校特地指派老老师负责指导我，他基本上是手把手的教我上课，把教学方法传授给我，我先去听他上，然后我又上，他又来听我上，结果很快就把握了上课的各个环节，就可以放手自己去上了。 上一节课40分钟，看上去简洁，事实上一点也不简单。教学是一项很冗杂的活动，是技术与艺术的结合。要完成一堂课，需要做很多方面的预备，而且在课前、课外所花的时间，精力要比课堂上花的时间多得多，我们去听一些优秀老师的课，觉得他们上课的时候显得很轻松，其实他们在课前都是花了功夫的，所谓台上一分钟，台下十年功，就是这个道理。我上了几年课，对上课和教学也有了一些体会和反思，接下来就详细的谈一谈。 要搞好教学，先要抓好教学常规，教学常规就是刚刚说到的教学时的那几个固定的环节：备课、写教案、上课、改作业、辅导等。我所在的金鹿中学，就特别重视老师教学常规的落实，每学期都要进行检查，事实上，这也是对老师的一种催促和提高。我们自己把每一个常规的环节都做好，我们的教学水平就会不断的提高。首先是怎样备课。这是上好课的基础，特殊是刚工作的老师，要花大量的精力投入备课，课备好了，上讲台，我们才会自信，心才不虚。课备不好，很仓促的上讲台，心都是虚的，头上冒汗，这也对不起同学。我自己刚工作的时候，觉得特别辛苦，由于要花大量的时间和精力去备课，翻书、查资料，很多时候，白天弄不完，晚上还要加班，自己休息和消遣的时间也很少，但经过一段时间，觉得课备得很扎实，形成习惯就好。 所以，我个人觉得，在备课方面，首先要全面，一节课的内容，在教材里很简洁，就是那几页，我们首先要吃透教材，把教材上的学问点搞懂，这叫显性学问。但超出课文、教材之外的学问呢，对学问点的迁移、拓展，隐蔽在教材背后的学问，这叫隐性学问，要把这两个方面的学问都备完好。要抓住重点，弄清晰这节课的重点、难点是什么，怎么落实、突破，基础学问、基本技能、情感看法和价值观，怎样引导同学去完成，不能平均用力，弄得自己茫然无措。 老师的发言稿3 各位老师大家好，今日让我代表指导老师发言，我既荣幸但又诚惶诚恐，由于我自己从教育教学等各方面看也不是很成熟，属于半生不熟的状态，所以我只能结合我的成长经受和自己的所思所想发表一点感想或是我自己以后努力的方向吧。作为新老师我觉得要做好以下的工作： 1、实现一个转变 就是要从一个同学转变为既是同学又是老师角色的转变，作为一个老师就要为人师表，以身作则。 2、要树立两种理念 一个是树立以人为本的理念。二是树立教育即是服务的理念。 3、要学好三样本事 第一样本事是教育本事，主要就是班主任工作，这样本事的学会对教学工作是极其有力的！ 其次样是教学本事。主要是怎样上好课，提高教学质量和效率，这过程中特殊要留意详情问题。同一科目的老师上同一内容的一堂课，确定是大同小异，但正是小异就是最大的差异所在，就是一般老师和优秀老师的差异所在！从优秀老师身上学的就是这种小异！ 第三样本事是教科研本事，教科研是老师成长的重要内容，说到教科研不要觉得肯定是要写论文、搞课题，其实教学即是教研，备一堂课，上好一堂课，教学机灵等均是一次小科研，积少成多，小科研就是写论文、搞课题最好的材料和资本，因此教研本事要注意积累和实践。 4、培育四种精神 第一是不断创新的精神，教育教学形势日新月异，满意现状只能裹步不前，也就是落后，作为新老师一方面要学习老老师的育人方法、管理模式、教学技能但又不能复制，要结合自身的特长，根据新的教学形势走不断创新之路，要敢于形成自己独特的风格。 其次是团结协作的精神，团结就是力气，要团结同事，资源共享、爱惜同学，协调进展。 第三：爱岗敬业的精神。教育就是服务，没有对岗位的喜爱就不行能敬业更不行能在事业上不断进步。我们教育工的任务就是要服务好同学，让家长满足！ 第四：严谨治学的精神。我们学校的老老师虽然教了很多年，但始终保持着严谨治学的看法，正是他们的这种执著精神，给了我们信念和力气，使我们学校的教学成果一年比一年好。 5、养成五种好的习惯 第一是养成擅长反思的习惯。反思不是一般意义上的回顾，而是反省、思索、探究和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。假如一个老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化的思索，他将永久不会上升到肯定的理论高度，也就不行能成为真正的教学能手！ 其次是养成和保持一个主动的心态。面对新同学新同事新环境，确定有很多不适应的地方，所谓人生不如意之事有十之八九，保持了一个主动的心态就能对自己布满信念，有士气战胜一系列的困难，使自己走向成熟。 第三是要养成擅长学习，博采众长的习惯。新老师的成长我觉得光学指导老师是不够的，身边的同事、同学都会给我们许多启示，教育教学理论和优秀老师的阅历我们都可以学，少一点消遣时间把他花在自我提高上，能加快新老师的成长速度！ 第四是刻苦钻研的习惯。搞好教育教学工作，老师需有扎实基本功。俗话说得好：打铁先得自身硬。对新老师来说，刻苦钻研，炼就一身过硬的本事是根本。 第五：养成擅长观看的习惯。一要擅长观看老老师身上值得我们学习的地方，把他学到手，二是擅长观看同学了解他们的所思所想，由于只有了解了同学才能教好同学。 6、带着六颗心 第一是爱心。爱满天下，我们要把爱心献给同学。 其次是诚意。我们要和家长真诚沟通，把诚意给家长。 第三是信念。信念是我们战胜困难的源泉，把信念留给自己。 第四是决心。决心是把事情做好的前提，作为新老师必需有站稳讲台的决心，这样才能鼓舞自己。 第五是恒心。新老师的成长是一个长期的过程，作为自己不能急于求成、急功近利，只要练好了内功不愁没有展现自己的舞台。 第六是责任心。责任心是我们做好事情的关键，作为新老师要对同学负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责、也要对自己负责。 最终用一段话结束我的发言，也是与全体新老老师师共勉：祝福我们能像电脑的存储器一样不断充实自己，像CPU一样不断奔腾向前，像鼠标一样很好地掌握自己，像显示器一样充分展现自己，走内涵进展之路，走自己教育教学风格之路，尽快成长为名。 老师的发言稿4 各位老师、各位同行： 七、八岁这个班级的孩子感觉敏锐而丰富，但他们写作文时通常缺乏耐烦，比方，看到一朵花儿的颜色美就不会再去看看它的叶子、茎下的泥土或是花的芳香，更不懂得去倾听花开的声音。这种状况下有的老师会直接出示一个“葫芦”，说，孩子，你要不就照着画个“瓢”吧。再懒点儿的老师或许就让孩子照着画个“葫芦”就完了，连“瓢”的过程都免了。钟老师的做法比较不一样，在春之声这节作文课上，他种一片花园，说，孩子你去跑跑就知道了。 课开头之初，是一段伴有小提琴协奏曲的春景视频展现，这快速抓住了孩子们的留意力，老师略带神奇地说：“好好听一听春天的声音。”孩子们第一遍看喧闹，其次遍时就能大抵懂得有意识地感受和挖掘了： 画面中有溪流、森林、花儿、草原 音调起伏的音乐中仿佛能听到流水声、鸟儿啼、春风拂、鱼儿跃、春雨淅沥沥，春雷轰鸣 发觉是多米诺骨牌，许多孩子可以从别人的答案里获得启发，征集答案的这个过程就是一场头脑风暴。 声音用文字怎么表达?拟声词。接下来就是对拟声词的学习了，孩子们表现得很有爱好，喜爱仿照是孩子的天性，孩子们都自发地仿照起小鸟、溪流、细雨春雷时，整个课堂立刻就春意黯然了。我始终觉得，要一个气氛仔细的课堂那不如来一个可爱的课堂。各种各样春天的声音跳动在课堂里，想要把这些声音集中并不困难，钟老师把自己收集的拟声词都展现出来，大家来齐读一遍，孩子们就知道了原来形容小溪流水不仅可以用“叮叮咚”，还可以用“潺潺”呢。 孩子们之所以对作文感到犯难，我想是由于，在他们的概念里作文代表着“许多许多很难制造的长句子”，那是不是解决了制造句子的难题，作文就减负了呢。钟老师教句子的方法很奇妙，他告知孩子们，表达声音的方式有公式，第一种：物+声，这很简洁，孩子们一下子就举出了例子。“其次种，加点儿难度，物+地点+时间+声音”老师话音刚落孩子们就直说“那也很简洁啊”，争前恐后地抢着造句，中间不乏很好玩的造句。“看来难不倒大家呀，那我们来第三种”老师的话还没说完，立马有孩子抢白道：“老师你把难度加到最大，来个最难的吧!”哈哈，目的到达了，钟老师很狡猾呀，跟同学们说难，引起大家的挑战欲，实则扔一个小难题让孩子们满意感膨胀。“好!那就来个最难的!”钟老师笑了顺着那个孩子的话说，“物+时间地点+发声条件+声音长短快慢的描写+其次种声音+第三种声音+联想!”这时孩子们已经带着满满自信去挑战了，不需要老师再用语言去鼓舞或煽动，两三秒后就有四五只小手举了起来，精彩的句子就出炉了： 正午时分，一只雕回旋在草原上空，翅膀发出扑哧扑哧的声音，它在查找猎物：老鼠，说时迟那时快，只听见一声惨叫传来，雕一个俯冲逮到了一只老鼠。 还有好几句精彩的说实话，我当时挺惊异的，整节课进行到这，钟老师语言里、课件上都没有给大家一个范句，但几秒钟的时间里，三班级的孩子能酝酿出这样的句子，我自问自己，几秒钟的时间内我都不肯定能答好，这几个孩子却能，由于“投入”是最好的老师，老师没有给范句让大家仿照，却给了孩子更好的东西：方法，竞争，自信，灵感，还有一种投入的享受气氛，或许这些添加剂比学问本身更重要吧。 课到此时，孩子们已经驾轻就熟地织好了春天的外衣，但关于这个令人遐想的词，老师力求让孩子们感受更多。音乐还是本来的小提琴协奏曲，但画面换上了非剧情的偶动画，动画是很好的一座桥，引孩子走过去，获得更多感受。片子里有这些画面渐渐睁开的眼睛、新生的婴儿、孩子的成长在老师的一些示意后，孩子都能转化为语言来表达： 春天，一切事物都睁开了眼睛，努力的生长 片子播最终一遍，我们再次让耳朵来当主角，钟老师让大家闭眼倾听：“你在春天里听到了什么?” “小鸟展翅高飞” “花儿小草都迫不及待地出来看世界” 课堂接近尾声了，老师敏锐地考虑到，孩子在这诸多素材和丰富的感受面前，可能无法把它们串成链条，再梳理一下文章的枝干，最终打通这篇春之声的奇经八脉，一切就水到渠成了。 一节课听下来，我在不知不觉中把自己当做同学中的一员，鲜少感受到“教”的痕迹，我想这更能说明一节课的胜利。平常的教学中，在较难为孩子解读的学问面前，我也总是直接搬出葫芦和瓢来，也正是这样，我也真实感受到：老师不能操纵同学行走，亦不能代替孩子们的眼睛，而且未必有这个必要，老师需要给自己一个被孩子惊艳的机会。老师要做的，或许就是抬起手指指一个方向，或者摊开手掌让孩子情愿来牵你的手，有时路上也你让他领着你走走看。 老师的发言稿5 敬重的各位领导、老师，友爱的同学们： 你们好! “当生命碰出亮光，载着一路欢歌，学校，又多了一群逐梦少年。伸出你的手吧，带上我的微笑，迎着晨曦，从今日开头，我们共同动身。”这是一首奇妙的歌曲，今日，稻谷飘香，秋风送爽，在这个收获的季节，我们很兴奋地迎来了你们五位术业有专攻的美女老师和一百四十多位七班级的新同学。昨天，你们从幻想起飞的地方走来，带着父老乡亲的嘱托，怀着成就一番事业的抱负和对学问的渴盼，来到xx中心学校，这个飞得更高，看得更远的地方。或许，你们刚刚还是胸怀大志的青年、少年，但如今，在这里，你们的抱负将会完善实现! 回顾xx中心学校的过去，这是个荣耀辉煌的学校，她师资雄厚，环境优雅，在过去的年月中，为xx的文化提高，经济的腾飞培育了一大批优秀的人才。他们有教坛新星，科海英模，有技术能手，致富标兵。近些年，我校中考成果连续多次位居全县前列，尤其是今年，我们学校以62人考入省级示范高中以上学校而刷新了我校中考的历史。这是我们xx中心学校师生的荣耀，更是我们xx全体百姓的荣光。在此，请允许我代表xx中心学校的老师、同学和xx每一位一般的百姓向我校毕业班的全体老师道一声：感谢你们!你们辛苦了! 同学们，将来属于你们，那里有你们渴盼的学问甘露，那里有你们辛勤过后的欣慰和高兴。不经风雨，怎能见彩虹，在这里，你们要发奋学习，仔细钻研，五彩斑斓的新世纪画卷将由你们书写。人间春色本无价 笔底耕耘总有情. 甘将心血化时雨 润出桃花片片红. 作为老师 我们早已做好预备 我们愿倾己全部 全力以赴。为你们而工作，为你们而奋斗。欢乐着你们的欢乐，美好着你们的美好!你们的胜利才是我们最大的美好! 同学们，愿你们能以时代重任为己任，努力拼搏，主动进取，用自己优异成果回报社会，用自己饱蘸深情的画笔去勾画美妙的明天，祝同学们学业有成，祝老师们老师节开心!第 18 页