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1、《多媒体技术应用》教学设计 教师：余静授课时间：2022年3月 授课题目 多媒体数据的分类和计算机表示 课型 理论 课时 2课时 内容选编 高等教育出版社《多媒体技术应用》1 自4版 授课班级 20级计算彳 几应用2班 人数45 学习小组 教学目标 知识与技能目标 （1）掌握多媒体数据的分类及特点 （2）掌握多媒体信息的计算机表示类型 （3）掌握多媒体数据的编码和压缩方式 过程与方法目标 通过学习，对多媒体信息处理技术有一个整体的理解和掌握 情感态度价值观目 标 学习明白做一件事情有有条不紊吗，深入细致的道理 教学重点 （1）掌握多媒体数据的分类
2、及特点 （2）掌握多媒体信息的计算机表示类型 （3）掌握多媒体数据的编码和压缩方式 教学难点 （1）掌握多媒体信息的计算机表示类型 （2）掌握多媒体数据的编码和压缩方式 学情分析 优点 缺点 大多数女生比拟喜欢学习 学生受疫情影响，对学习有所松动，过多关 注实习相关事情 教法学法 教法 学法 1 .启发引导 2 .任务驱动法 3 .讲授法 自主探究 课前准备 学生准备 教师准备 预习本学期第一节课的内容 1 .多媒体网络教室等常规软硬件资 源； 2 .授课课件以及教案； 3 .学生的认知的分析 教学过程设计 教学环节 师生活动 学生能动关键
3、 词 教学意图 一、学生健康状 况排查 大家有没有发烧发热等病症 学生自行上报 关爱学生的身体健康 二、新课导入 同学们，我们已经掌握了什么是媒体， 什么是多媒体，甚至什么是多媒体技术 一级对多媒体的特点和硬件、软件和层 级结构都有一定的了解，那这些东西的 存在都是为了做什么呢？ 答案就是信息的处理。这节课我们就来 探究一下多媒体硬软件组合是怎么来 处理信息技术的呢？有哪些特点？ 温故而知新 重复计算机上次课内容， 唤起学生已经掌握的计算 机知识，很好进入新知识 的学习 三、讲授新课1: 媒体是承载信息的载体，是信息的表示 形式。信息媒体元素是指多媒体应用中 可以显
4、示给用户的媒体组成元素，目前 主要包括文本、图形、图像、声音、动 画和视频等媒体。 1多媒体数据的特点 ♦多媒体数据具有数据量巨大、数据类 型多、数据类型间差异大、数据输入和 输出复杂等特点。 ♦多媒体数据类型多，包括图形、图像、 声音、文本和动画等多种形式，即使同 属于图像一类，也还有黑白、彩色、高 分辨率和低分辨率之分，由于不同类型 的媒体内容和格式不同，其存储容量、 信息组织方法等方面都有很大的差异。 2多媒体数据的分类 1 .文字 文本是各种文字的集合。它是用得最多 的一种符号媒体形式，是人和计算机交 互作用的主要形式。 2 .音频 音频泛指声音，除语音、音乐外，还 包
5、括各种音响效果。将音频信号集成到 多媒体中，可提供其他任何媒体不能取 代的效果，从而烘托气氛、增加活力。 3.图形、图像 认真听一思考 分析一发表见 解一归纳提升 问答式设计，提高学生参 与到课堂的积极性，形成 良好的学习和课堂气氛 认真听一思考 分析一发表见 解一归纳提升 一般地说，但凡能被人类视觉 系统所感知的信息形式或人们心目中 的有形想象都称为图像。事实上，无论 是图形，还是文字、视频等，最终都以 图像的形式出现，但是由于在计算机中 对它们分别有不同的表示、处理及显示 方法，一般把它们看成不同的媒体形 式。 图形文件基本上可以分为
6、两大类： 位图和向量图 4 .动画 图像或图形都是静止的。由于 人眼的视觉暂留作用，在亮度信号消失 后亮度感觉仍可保持1 /20s〜1 / 10s。 利用人眼视觉惰性，在时间轴上，每隔 一段时间在屏幕上展现一幅有上下关 联的图像、图形，就形成了动态图像。 任何动态图像都是由多幅连续的图像 序列构成的，序列中的每幅图像称为一 帧，如果每一帧图像是由人工或计算机 生成的图形时，称为动画；假设每慎图像 为计算机产生的具有真实感的图像时， 称为三维真实感动画；当图像是实时获 取的自然景物图像时就称为动态影像 视频，简称视频。 用计算机制作动画的方法有两种： 一种称为造型动画，另一种称为帧动 画。
7、 5 .视频 影像视频是动态图像的一种。与动画一 样，由连续的画面组成，只是画面图像 是自然景物的图像。视频一词源于电视 技术，但电视视频是模拟信号，而计算 机视频那么是数字信号。 6 .多媒体信息的计算机表示 （1）文本文件格式 常用的文本文件格式有TXT、RTF以及 晒）RD格式的DOC、DOT文件。 （2）声音文件格式 常用的声音文件格式有WAV. MID和 MP3 等。 ♦ Windwos使用的标准数字音频称为 波形文件，文件的扩展名为KAV。 ♦ MIDI是一种技术规范，它定义了 一种把乐器设备连接到计算机所需的 电缆端口的标准以及控制PC和MIDI设 备之间信息交
8、换的规那么。 ♦ MP3文件是一种压缩格式的声音文 件，其扩展名为MP3。MP3文件的特点 是音质好、数据量小。 （3）图形、图像文件格式 ♦为了适应不同应用的需要，图像可以 以多种格式进行存储。 例如，Windows中的图像以BMP或D例 格式存储。 另外还有很多图像文件格式，如PCX、 PIC、GIF、TGA 和 JPG 等等。 ♦不同格式的图像可以通过工具软件 来转换。 ♦常见的图形文件的格式有如下几种： BMP、 PCX、 GIF、 TIF、 JPG、 TGA 等 ♦GIF文件格式是为制定彩色图像 传输协议而开发的。是一种压缩图像存 储格式，压缩比高，
9、文件长度小。 ♦ BMP是一种与设备无关的图形 文件格式，它是Windows软件推荐使用 的一种格式。 ♦ JPG文件原来是在Apple Mac 机器上使用的一种图像格式，使用JPG 方法进行图像数据压缩，近年来PC机 上十分流行。 ♦ TGA图形文件格式结构比拟简 单，它由描述图形属性的文件头以及描 述各点像素值的文件体组成。 ♦ TIF 格式由 Aldus 和 Microsoft 合作开发，最初用于扫描仪和桌面出版 业，支持所有图像类型。 ♦ PCX图形文件格式主要用于商 业性PC Paintbrush图形软件。 （4）影像文件格式 影像文件通常泛指自扫描仪或视频卡 读入的静
10、态画面（影像）。因为这种影 像不容易像圆、直线、方形、曲线等图 形元件那样清楚地被定义，所以，都是 以点阵的方式存入文件。换句话说，我 们可以将影像文件视为位图图形文件。 目前，在动态图像的文件格式中，常用 的有： AVI、MOV. MPG 和 DAT 文件等。 三、任务驱动 完成任务操作 四、提供总结 同学们，大家现在对我们整个多媒体信 息处理方式和文件格式，有更加清晰的 认识，对整个多媒体系统的作用和功能 有更加准确的理解，后续大家可以根据 情况进行深入的学习 认真听讲 跟着老师思路回忆所学内 容，巩固知识。 五、课后作业与 练习 O 教学 反思 优点 缺乏
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