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高中记叙文写作技巧指导(2)
二、选好事例
写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点〔最好用两、三件事来写一个人〕。选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。作文时，你第一个想到的事例不要用，其次个想到的事例也不要用，第三个甚至是第四、第五个想到的事例，你用在作文中一般简洁吸引人、给人留下深刻的印象。这是由于你简洁想到，别人也简洁想到，大家都把这样的事写在作文中，作文就成了人云亦云的"大路货'，得不到高分或老师的好评。所选的事例要能充分表现人物的性格和品
2、质。当你读完?爱哭的妹妹?及?胆小的我?后，你对这位"妹妹'和"我'就有了深刻的印象了，作文就成功了。
三、运用描写
要想把人物写得活灵敏现、活灵敏现，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。如?胆小的我?中"吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心怦怦地跳个不停。'这句动作描写，把"我'胆小的性格写得惟妙惟肖。描写要符合人物的年龄、身份和职业。对同一个事物，一个中同学说的话确定同高校教授说的话不一样。
具体来讲解一下：
1．肖像。对描写对象的外貌，包括面容、神态、身材、服饰乃至举手投足、或哭或笑进展刻画。这种刻画应当是有选择的，而不是一股
3、脑儿往上堆。好的肖像描写着墨不必多，甚至只有一两个词，就能起到画龙点睛的作用。要防止人物的"脸谱化'，关键是要抓住人物特征，通过外貌描写既给其形又传其神。同时，肖像描写还应留意符合并反映出人物的出身、地位、经受和人物的性别、年龄、职业等特点。
2．语言。人物的语言是表现人物性格的一个重要方面，写好富有独特化的人物语言是很重要的。要让人物说他自己会说、该说的话，切忌用的语言代替人物语言，也不能套用千人一腔的现成话。由于各个人的身分、地位、性情、经受不同，因此说出来的话也就很不违反，语言描写应当符合对话者的这些特点。
3．行动。人物的行动是他的思想性格的具体表现，在作文时要
4、通过动作描写表现人物在"做什么'和"怎样做'，特殊是选择那些足以表现人物性格的动作，特殊要留意选用精确 、生动的动词通过"怎样做'写出人物的独特。
4．心理。心理描写是指对人物在确定环境中的心理状态、思想活动的描写。心理描写能使人物形象、饱满。人物心理描写的手法很多，常用的有以下几点：让人物直接倾诉衷肠，这种描写，让人物与读者直接进展感情沟通，通常显得真实感人；细致描写人物的心理状态，这是一种动态的写法，描写人物在确定条件下或确定环境中的冗杂心情；心理描写往往与行动、神态等的刻画结合起来，这样的描写往往简洁收到更好的效果。
四、写出详情
详
5、情描写是指对文学作品中的人物、环境或大事的某一局部、某一特征、某一微小事实所作的具体、深化的描写，它是刻画人物性格、推动情节进展、表现生活环境的重要因素。运用好详情描写可以增加作品的真实性，深化文章的主题。
如?在烈日和暴雨下?描写车夫们为了生计在烈日下患病的煎熬时写道："每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步 ，见井就跟过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。还有的，由于中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。'还有，在描写祥子在暴雨中拉车挣命，而"坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命'，"拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。'这些详情把祥子所处的时代写活了。
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