教师年度自我参考总结4篇.docx

2022教师年度自我参考总结4篇
　　2022教师年度自我总结
　　时间的脚步不停歇，工作的进程告一段。不经意间又到了期末，忽然该总结工作了;细细回味这一年，那逝去的一点一滴，那收获的一棵一粒，无不渗透着辛苦和酸甜。以下是我在这一年工作中的几点总结：
　　一：认真学习，修德养身
　　20年的从教经历告诉我，当一个好的幼儿教师，个人的德行是至关重要的。以身作则的作用比任何语言教育来得都直截了当。为此，从来没有停顿过自我学习的脚步，今年亦复如是，业余时间我看完了《和谐挽救危机》和台湾社会教育讲师蔡礼旭教师的《如何落实德行教育》、《弟子规》等精彩视频讲座，深知厚德载物以及欲得天下先治其国，欲治其国，先齐其家，欲齐其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中严格要求本人，时时检点本人的言行;格除所有的丑陋、贪婪、惰性、消极、、、等不良情绪，时时呼唤本人本来的仁慈，保持本人的品行在小孩面前永远透明新鲜。要求小孩明白礼貌，本人的言谈举止切不可粗鲁，正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”实践中也感遭到：“身教者从，言教者讼”的道理，因此凡要求小孩做到的本人必须先做到做好。
　　二：踏实工作，平等爱人。
　　在经济当前的大潮面前，每项工作都和钱挂上钩，心的欲望开始张婪，假设不降服其心，烦躁和焦虑，压力和紧张就会让你郁闷和暴躁，工作何来踏实和安稳，一旦情绪失控，受害的直截了当是小孩。明白了结果，因此，一方面要求本人看开;另一方面要相信领导的公平，相信领导不会亏待任何一个踏实工作的人。诸如如此，心就会安稳下来，良好的班级常规也就建立了;活动再多，顺序渐进，有条不紊，小孩们也同时感到平安，有平安感，小孩才会信任我们，和我们沟通，，沟通当中，小孩们的制造以及思维火花才会给我们表达。这个学年，我在班级主页和班级博客及个人博客上发了特别多表现小孩思想的绘画作品，记录了特别多小孩们的童趣故事。我认为它比什么都重要。
　　每一个小孩都是不同的，每一个小孩都有她的可贵的质量，每一个小孩都是每一对父母的唯一，每一个小孩都寄予着其这个家庭所有成员的厚望……“人之出，性本善”假设我们不可以公平，那么就会出现嫉妒和损害，今后大到社会就会是挑衅和战争……这和为人师者不能说没有关系。翼翼调皮，却喜欢交流和绘画;王晨不讲卫生，但是却可以协助小朋友摆椅子，青青小性子，却学习认真…….因此在我们班上，讲故事一个一个讲，为班级效劳一个一个轮番做，评比表扬鼓舞皆本着公平原则。张扬每个小孩的长处，忽略他们的短处。让每个小孩都可以进步。
　　三、长远教育，先德后才。。
　　在当今社会，小孩们学习的渠道多了，知识已经随处可得，但是，小孩内心的征询题却越来越严峻。这是由于社会教育出现了本末倒置的现象，导致特别多小孩不明白孝敬父母和尊敬教师，切没有责任认识。因此出现了许多不该出现的人生惨况：高校学生的犯罪和退学、自杀等确实是特别好的说明。我们都明白，一个人知识再多，假设德行不够，那么她的知识只能给他的人生带来灾难。因此我要求本人用长远的目光从教，时时处处表达德行教育，这学期，在生活中给小孩们讲弟子规的故事，萌发小孩的善心和爱心，这是小孩们上好人生如何为人处事的根底课。许多家长反映：小孩在家明白事了，要本人做事和协助爸爸妈妈做事，观念转变为行为，在于不断的渗透和稳定，同时还需要家庭教师的合力;只有培养出德才兼备的小孩，才不愧于做一回幼儿教师。
　　四：日常教育从习而惯
　　在日常工作中耐心细致的照顾好小孩的日常生活，尤其下半学年带小班小孩，小孩自理才能比较差，手把手的教幼儿如何穿脱衣服、鞋袜，和如何把衣服叠整齐;鼓舞小孩本人做事。洗手入厕，培养小孩良好的生活起居和饮食习惯，引导小孩从小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，纽必结”“对饮食，物拣择”……;培养良好的公德卫生习惯：引导小孩做到“便尿回，辄净手”“物乱顿，致污秽”及自我保护“执虚器，如执盈”“宽转弯，物触棱”等行为认识。
　　良好的习惯养促幼儿良好性格的构成，良好的性格则是小孩幸福一生的保证!教师个人师德年度总结四：合力教育，事半功倍。
　　在家长工作方面，我把每一位家长当成是本人的朋友，用心去和他们交流。处处站在家长的立场上进展考虑，认真细致的做好家长工作。通过家园联络栏和开放活动、班级博客等和家长沟通交流，让家长及时理解幼儿园和班级的各项活动;支持我们的工作。按时发放《家园联络册》，不但详细汇报幼儿在园的情况，而且坚持认真回复家长的意见和建议;通过幼儿园网站及时把班级的活动、计划以及小孩活动时的照片上传上去，让家长理解我班的活动情况，结合班级主题活让家长在活动中理解我们的教育理念和教学活动，同时加强家长之间的互相理解和凝聚力，，激发家长参加集体活动的兴趣。(在牛教师请假的两个月的过程中，做的特别辛苦，但是没有落下任何工作)
　　除此，按照计划，按照动静结合的原则开展教学活动，完成教育教学任务，并切按照小孩的兴趣和国家要事及时生成教育活动：上学期在四川地震和奥运会期间;生成了丰富多彩的爱心教育和爱国教育活动，如：《给灾区小朋友做礼物》《重建家园》等手工和美术活动《爱北京爱福娃爱奥运》体育和音乐活动等。担任大班班主任期间;我坚持每天修正小孩的口述日记，为小孩们上学打下坚实的语言根底。本学期结合教师节重阳节国庆节对小班小孩，进展了尊师敬老、和我爱国旗的教育，切及时地写好教学反思，及时的做好班级教育主页……认真对待每一个教学活动。实在在实促进幼儿的开展。
　　其他，做好幼儿每日的出勤记录，对未能及时入园的幼儿，通过打细心询征询幼儿的情况，并做好记录。
　　五：勤耕乐耘，无愧于心。
　　这一学年的工作，忙繁繁忙，有喜有忧，有起有落，有笑有泪。今年十月一期间，幼儿园活动多，班上小孩多，赶上家中有事，身体情况也不是特别好，请假回家仍然坚持上班?两难之间眼泪情不自禁落下，但是一考虑到幼儿园整体工作，终于说服了家人。勤恳工作、对得起小孩是我的责任，不能在幼儿园缺乏人手的特别时候，丢下小孩不管。20年过来，我逐步看淡名利，需要的是心灵的抚慰，小孩的进步给了我这些。
　　猛子有三乐，其中之一是：仰不愧于天，俯不怍于人。在此作为本人做人和工作的左右名，为人师，乐在“得天下英才而教之”;用决心迎接明天，让今后充满精彩。
　　2022教师年度自我总结
　　自从从事教师这一行，当一位好教师确实是我的目的。一年来，我不断以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进展总结。
　　一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的大会会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，不断不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从本身严格要求本人，通过政治思想、学征询水平、教育教学才能等方面的不断提高来塑造本人的行为。使本人在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的根底。
　　二、教育教学方面：一年来我不断在工作中严格要求本人，刻苦研究业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探究教育教学规律，改良教育教学方法。在教学中，深化体会到要以学生为主，以学生的开展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的考虑权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才可以放手让学生去考虑，让学生探究。最主要的是按照教材学生明白这节课要到达什么样的水平，处理哪些疑难征询题，穴道哪些处理征询题的方法。如此课堂才能实效高效。
　　三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节省节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来标准本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素养和才能。
　　四、工作业绩方面：一分耕耘一分收获，一年来，我也获得了一定的成绩，我所带的五年级数学名列全乡第一名，同时还被评为乡级“优秀班主任”。因此这些成绩只是临时的，今后我将不断去完善本人，为争取进一步而努力奋斗。
　　2022教师年度自我总结
　　一年以来，在校领导及同事们的支持和协助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了本人的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：
一、政治思想方面：
　　在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，自觉践行“三个代表”精神，学习和落实科学开展观，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神。热爱党的教育事业，不断不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。争取让每个学生都能享遭到最好的教育，都能有不同程度的开展。努力做到政治坚决、业务精干、作风踏实、为人老实。在师德上严格要求本人，要做一个合格的人民教师!
　　二、教育教学方面：
　　一年来本人不断在工作中严格要求本人，刻苦研究业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探究教育教学规律，改良教育教学方法。在教学中，深化体会到要以学生为主，以学生的开展为主。
　　2、通过学习新的《课程标准》，使本人逐步领会到“一切为了人的开展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极制造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。注重了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
　　三、教学工作
　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表现在：
　　(一)发挥教师为主导的作用
　　1、备课深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种材料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。教师个人师德年度总结2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的宝贵经历，提高本人的教学水平。经常向经历丰富的教师请教并经常在一起讨论教学征询题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该如何教和如何讲。
　　4、在作业修正上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
　　(二)调动学生的积极性。
　　在教学中尊重小孩的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现方式，使他们构本钱人不同的风格，不强求一律。有认识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他
　　们的天分和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地爽朗了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
　　我明白，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果，因此，今后的工作中我将接着努力，刻苦研究教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂。
　　2022教师年度自我总结
　　伟大的教育家徐特立先生说过教师是有两种人格的，一种是经师，一种是人师。我们的教学是要采取人师和经师二者合一的。每个教学生知识的人，他确实是一个典范人物，同时也是一个有学征询的人。”但就我国教育界的现状，在推行素养教育的今天，在教育教学中暴露出来的许多征询题来看，要求教师要真正做到“经师”“人师”，还存在一定差距。因此，对当代教师素养提高，是一项刻不容缓的使命。教师不仅仅是“传道、授业、解惑的严师，而且是拓展心灵智慧的人师。”这就对现代教师的素养构造提出了要求。
　　教师的政治思想和道德质量集中表达在教师职业责任心上，做为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主要表达在以下几个方面：
　　一、思想认识
　　教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明今后的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我明晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高本身的精神修养，提高本人的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用本人辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
　　二、教书育人
　　教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程事实上确实是阻碍和被阻碍的过程。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对本人严格要求，查找缺乏，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。用本人对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，为人师表，留意教师形象，在教师和学生中构成良好的形象、和谐的气氛。协助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
　　三、渊博的知识
　　知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。做一个合格的教师，假设只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的知识。我在工作中，谦虚向有经历的教师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，认真研究教材，讨论教法，选择灵敏多样的教学方法进展教学，获得了较好的教学效果。我还利用业余时间充电，苦学计算机知识，获得了计算机中级证书。
　　一个合格的教师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，留意训练和提高本人的语言表达才能，讲课时，尽量做到语法正确、符合逻辑，语言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意赅。让本人说的每一句话都能起到作用，能对学消费生阻碍，教师个人师德年度总结四、热爱学生
　　教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的缺乏，构成学生的良好情感，使教师的阻碍长久地保存在学生的内心深处。不管在生活上，仍然在学习上，都要给予必要的关心和协助。我教语文，还兼班主任工作，从头到脚，从里到外，只要我明白的，我力所能及的，我都管。学生丢了东西，我协助找;有困难，我协助处理;天气冷热变化，我提示学生及时增减衣服;学生闹矛盾，我给处理;学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生间隔，增进了师生间的互相理解，等等。由于我热爱学生，关心学生，处理征询题及时，方法得当，留意和学生沟通，因此，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。
　　热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。我留意尊重学生的人格，理解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍，把每一个学生都培养成社会有用的人才。我相信，只有用爱心、才能、知识使学生健康爽朗的成长，才是本人最大的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的欢乐和骄傲。