高中物理学业水平测试复习资料：必修-、二的基本知识点、练习、真题和模拟题.pdf

学业水平测试物理资料1云南省高中物理学云南省高中物理学业业水平水平测试测试基基础础知知识识点概要点概要必修一必修一知知识识点点质质点点：用来代替物体的有_的点.判断判断：1.质点是一种理想化模型。（）2.只有体积很小的物体才能看做质点（）3.研究地球的自转时地球可看成质点（）知知识识点点参考系参考系判断判断：1.研究机械运动可以不要参考系（）2.选用不同的参考系，同一个物体的运动结论是相同的（）练习练习：两辆汽车在平直的公路上行驶，甲车内的人看见窗外树木向东移动，乙车内的人看见甲车没有运动，如果以大地为参考系，上述事实说明（） A甲车向西运动，乙车没动 B乙车向西运动，甲车没动C甲车向西运动，乙车向东西运动D甲乙两车以相同的速度都向西运动地上的人说公路上的汽车开的真快是以_为参考系，而汽车司机说汽车不动是以_为参考系。知知识识点点坐坐标标系系描述直线运动的物体的位置变化，可以建立一维直线坐标系描述平面上运动的物体的位置变化，可以建立二维平面直角坐标系练习练习：桌面离地面的高度是 0.9 m，坐标系的原点定在桌面上，向上方向为坐标轴的正方向，有 A、B 两点离地面的距离分别为 1.9 m 和0.4 m。那么 A、B 的坐标分别是()A1 m,0.5 m B1.9 m,0.4 m C1 m,-0.5 m D0.9 m,-0.5 m知知识识点点时时刻和刻和时间时间 注意区分时刻和时间：时刻：表示某一瞬间，在时间轴上用点表示，在运动中时刻与位置 学业水平测试物理资料2相对应。时间间隔（时间）：指两个时刻间的一段间隔，在时间轴上用一线段表示。在研究物体运动时，时间和位移对应。练习练习：第 4s 末、第 5s 初（也为第 4s 末）等指的是 ；4s 内（0 至第 4s 末）、第 4s 内（第 3s 末至 4s 末）、第 2s 至第 4s 内（第 2s 末至第 4s 末）等指的是 。知知识识点点位移和路程位移和路程：路程是指_；是_量；位移用_表示；是_量。只有质点做_运动时，路程和位移的大小相等判断判断：1.路程即位移的大小（）2.位移可能比路程大（）练习练习：一质点绕半径为 R 的圆周运动了一圈，则其位移大小为 ，路程是 。若质点运动了周，则其位移大小为 ，路程431是 。运动过程中最大位移是 。知知识识点点平均速度、瞬平均速度、瞬时时速度速度平均速度=写成公式为：_时间位移能识别平均速度和瞬时速度，即平均速度与_对应，瞬时速度与_对应判断判断：1.匀速直线运动中任一时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度（）2.人步行的速度约为 1.4m/s 是指_；3.汽车经过站牌时的速度是 72km/h 是指_知知识识点点用用电电火花火花计时计时器（或器（或电电磁打点磁打点计时计时器）器）测测速度速度电磁打点计时器使用 电源，工作电压在 以下。电火花计时器使用 ，工作电压 。当电源的频率是 50H时，它们都是每隔_打一个点。若越短，平均速度就越接近该点的瞬时速度txvt知知识识点点加速度加速度:描述物体_的物理量，即速度变化（增大或减小）得_（“快”还是“大”）的物体，加速度较大；学业水平测试物理资料3 加速度 a=_，写出加速度的单位_判断判断：1.加速度很大的物体，速度可以很小（）2.加速度减小时，速度也必然随着减小（）3.物体的速度为零时，加速度必为零（）4.物体的速度变化越大，则物体的加速度也越大（）5.物体的速度变化率越大，则物体的加速度就越大（）知知识识点点用用电电火花火花计时计时器（或器（或电电磁打点磁打点计时计时器）探究匀器）探究匀变变速直速直线线运运动动的的速度随速度随时间时间的的变变化化规规律律 匀变速直线运动时，物txvvt2体某段时间的中间时刻速度等于这段过程的平均速度 常见计算：，2BABBCT2CBCCDT练习练习：在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并在其上取了 A、B、C、D、E、F 等 6 个计数点（每相邻两个计数点间还有 4 个打点计时器打下的点，本图中没有画出）打点计时器接的是 220V、50Hz 的交变电流。他把一把毫米刻度尺放在纸带上，其零刻度和计数点 A 对齐。按照有效数字的读数规则读出相邻计数点 AB、BC、CD、DE、EF 间的距离 s1、s2、s3、s4、s5，它们依次为_cm、_cm、_cm、_cm、_cm。由以上数据计算打点计时器在打 B、C、D、E 各点时,物体的即时速O A B C D E3.0712.3827.8749.62.0777.40012345678910 学业水平测试物理资料4度 vB、vC、vD、vE依次是_m/s、_m/s、_m/s、_m/s。该物体的加速度 a_。知知识识点点匀速直匀速直线线运运动动匀速直线运动是指_不变的运动，包括其大小和_。做匀速直线运动的物体，所受合力一定为_，物体处于平衡状态。知知识识点点xt 和和 vt 图图象象 上面 6 幅图中，表示物体做匀速直线运动的是_表示物体做匀变速直线运动的是_知知识识点点匀匀变变速直速直线线运运动动的的规规律：律：速度公式：_ 位移公式：_位移速度公式：_ 平均速度公式：_如果以初速度方向作为正方向，在匀加速直线运动中加速度 a 为_，在匀减速直线运动中加速度 a 为_。处理匀减速直线运动（如汽车刹车）要先求出停止的时间练习练习：1、某做直线运动的质点的位移随时间变化的关系式为x=4t+2t2，x 与 t 的单位分别是 m 和 s，则质点的初速度和加速度分别是 ()A4m/s 2m/s2 B0m/s 4m/s2 C4m/s 4m/s2 D4m/s 0 2、某汽车以 12m/s 的速度匀速行驶，遇紧急情况急刹车，加速度的大小是 6m/s2，则汽车在刹车后 1s 内的路程是_，3s 内的路程是_。知知识识点点自由落体运自由落体运动动自由落体运动是指物体只在_的作用下从_开始下落的运动。自由落体运动是初速度为零的_运动（加速度为g=10 m/s2）。v 学业水平测试物理资料5 自由落体运动的规律：_、_、_判断判断：重的物体比轻的物体下落的快（）练习练习：物体从距地面 H 高处开始做自由落体运动当其速度等于着地速度的一半时,物体下落的距离是AH/BH/CH/DH/16知知识识点点匀速直匀速直线线的位移的位移-时间时间(x-t)图图象和速度象和速度-时间时间(v-t)图图象象匀速直线的位移-时间(x-t)图象是一条倾斜的直线；匀速直线的速度-时间(v-t)图象是一条平行于 t 轴的直线。匀速直匀速直线线运运动规动规律的位移律的位移时间图时间图像像 纵坐标表示物体运动的 ，横坐标表示 图像意义：表示物体位移随时间的变化规律表示物体做 ；表示物体做 ；表示物体做 ；匀匀变变速直速直线线运运动规动规律的速度律的速度时间图时间图像像 纵坐标表示物体运动的速度，横坐标表示时间 图像意义：表示物体速度随时间的变化规律表示物体做 ；表示物体做 ；表示物体做 ；交点的纵坐标表示三个运动物体的 ；图中阴影部分面积表示 0t1时间内的位移0 x/mt/sX10V/(ms-1)T1t/s 学业水平测试物理资料6练习练习：两质点甲和乙同时由同一地点沿同一方向作直线运动，其速度时间图像如图所示，则下列结论正确的是（）A2s 前甲比乙运动的快 B在第 2s 内，甲的平均速度小于乙的平均速度C第 3s 末，甲落后于乙 D在第 2s 末，甲乙两质点相距最远知知识识点点伽利略伽利略对对自由落体运自由落体运动动的研究的研究科学研究过程：（1）对现象的一般观察（2）提出假设（3）运用逻辑得出推论（4）通过实验对推论进行检验（5）对假说进行修正和推广伽利略科学思想方法的核心是把 和 结合起来。知知识识点点力：力：物体间的相互作用,是矢量。力的三要素：力的三要素：大小、方向、作用点力的表示方法力的表示方法：可以用一根带箭头的线段表示力。判断判断：1.只有直接接触的物体间才有力的作用（）2.有施力物体，必有受力物体（）3.甲把乙推倒，说明甲对乙的力大于乙对甲的力（）4.力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因（）5.力的大小可以用天平测量（）知知识识点点重力：重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。重力的方向：_ 重力的作用点叫_。对于均匀的规则物体，重心在其_判断判断：1.重力的大小可用天平测量（）2.重力的方向总是垂直向下的（）3.重心就是物体内最重的一点（）4.物体的重心一定在物体上（）学业水平测试物理资料7知知识识点点形形变变和和弹弹力力：（1）弹性形变：物体在力的作用下形状或体积发生改变，叫做形变。有些物体在形变后能够恢复原状，这种形变叫做弹性形变。（2）弹力：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。（3）产生条件：直接接触、相互挤压发生弹性形变。（4）方向：绳的拉力沿着绳而指向绳收缩的方向，压力和支持力都是弹力，方向都垂直于物体的接触面。（5）弹簧弹力的大小：在弹性限度内有，x 为形变量，k 为劲度系kxF 数。判断判断：1.通常所说的压力、支持力和绳子的拉力都是弹力（）2.压力和支持力的方向一定与接触面垂直（）3.轻绳上产生的弹力的方向总是在绳所在的直线上（）练习练习：一辆汽车停在路面上，下列关于汽车和路面受力的说法，正确的有（）A地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了形变B汽车受到了向上的弹力，是因为汽车发生了形变C地面受到了向下的弹力，是因为汽车先发生了形变，后地面也发生了形变造成的D汽车受到了向上的弹力，是因为地面发生了形变知知识识点点 滑滑动动摩擦力和静摩擦力摩擦力和静摩擦力 滑滑动动摩擦力摩擦力：当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体 阻碍它滑动的力，这个力叫做滑动摩擦力。1.滑动摩擦力的产生条件：a、直接接触 b、接触面粗糙 c、有相对运 学业水平测试物理资料8动2.滑动摩擦力的方向：总是与相对运动方向相反，可以与运动同方向，可以与运动反方向，可以是阻力，可以是动力。运动物体与静止物体都可以受到滑动摩擦力。3.滑动摩擦力的大小：，为正压力，为动摩擦因数，没有单uNf Nu位。静摩擦力静摩擦力：当一个物体在另一个物体表面上有相对运动趋势所受到的另一个物体对它的阻碍作用1.产生条件：a、直接接触 b、接触面粗糙 c、有相对运动趋势2.方向：总是与相对运动趋势方向相反，可以是阻力，可以是动力，运动物体也可以受静摩擦力。判断判断：1.滑动摩擦力总是阻碍物的运动（）2.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反（）3.静摩擦力的大小与压力成正比（）4.有摩擦力必有弹力（）练习练习：用手握啤酒瓶，越握越紧，则摩擦力（）A增大 B减小 C不变 D无法确定下列说法中正确的是（）A有弹力必定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力 B摩擦力方向与弹力方向始终垂直C摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成比D摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用重量为 100N 的木箱放在水平地板上，至少要用 35N 的水平推力，才能使它从原地开始运动。木箱从原地移动后，用 30N 的水平推力，就 学业水平测试物理资料9可以使木箱继续做匀速运动。由此可知：木箱与地板间的最大静摩擦力 Fmax=；木箱所受的滑动摩擦力 F=，木箱与地板间的动摩擦因数=。如果用 20N 的水平推力由静止推木箱，木箱所受的摩擦力是。知知识识点点力的合成和分解力的合成和分解 遵循 定则判断判断：1.合力一定大于两个力中较小者（）2.合力可能大于、等于或小于仍一分力（）练习练习：有两个共点力，F1=2N，F2=4N，它们的合力 F 的大小可能是 ()A1 N B，5 N C7N D9 N知知识识点点共点力作用下物体的平衡共点力作用下物体的平衡 当物体处于 或 状态时，物体受力平衡。即物体所受的所有力的合力为 。练习练习：1.大小不同的三个力同时作用在一个小球上，以下各组力中，可能使小球平衡的一组是()A2 N，3 N，6 N B1 N，4 N，6 NC35N，15 N，25 N D5 N，15N，25 N2.有两个分力 F1，F2 其大小分别为 10N 和 7N 则下列选项中其合力可能的值是（）A0N B2N C 11N D18N3.如图所示，OB 绳水平，OA 绳与竖直方向成450角，物体质量为 10。求：OB 绳、OA绳中的拉力？知知识识点点牛牛顿顿第一定律第一定律（1）牛顿第一定律的内容：学业水平测试物理资料10。“一切物体总保持匀速直线运动或者静止状态”的意思就是说一切物体都有惯性；质量是惯性大小的量度。（2）力与运动的关系：历史上错误的认识是“运动必须有力来维持”-亚里士多德的观点；正确的认识是“运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因”。-伽利略的观点判断：判断：1.受力大的物体惯性大（）2.速度大的物体惯性大（）3.质量大的物体惯性大（）4.静止的火车启动时十分缓慢，说明火车静止时惯性大（）5.太空中飘荡的宇航员没有惯性（）练习练习：火车在平直轨道上匀速行驶，车内一人竖直跳起后仍落回原处，这是（）A因为人起跳后，车厢底板仍然对他有向前的推力B因为人起跳后，车厢中的空气对他有向前的推力C因为人起跳后，在火车运动方向上仍具有与火车相同的速度D因为人起跳后，在水平方向上没有受到力的作用知知识识点点实验实验：探究加速度与力、：探究加速度与力、质质量的关系量的关系 实验思路：本实验的基本思路是采用控制变量法。学业水平测试物理资料11保持物体的质量不变，测量物体在不同外力作用下的加速度，探究加速度与外力的关系。保持物体所受的力相同，测量不同质量的物体在该力作用下的加速度，探究加速度与力的关系。练习练习：质量一定时物体的加速度与它所受的外力成 ；外力一定时加速度与物体的质量成 。知知识识点点牛牛顿顿第二定律第二定律 牛牛顿顿第二定律的内容：第二定律的内容：数学表达式数学表达式 1N=练习练习：1.如图所示，质量为 m=10 kg 的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间动摩擦因数为 0.2，与此同时物体受到一个水平向右的推力 F20N 的作用，则物体产生的加速度是 ()A零 B4m/s2，水平向右 C2 m/s2，水平向左 D2 m/s2，水平向右2.一辆质量为 1.0103kg 的汽车，经过 10s 由静止加速到 108km/h，求：（1）汽车受到的合外力（2）如果关闭汽车发动机油门，并制动汽车后轮的转动后，汽车受到的阻力为 6.0103N，求汽车由 108km/h 到停下来所用的时间和所通过的路程。3.在某城市的一条道路上，规定车辆行使速度不得超过 30km/h。在一次交通事故中，肇事车是一辆卡车，量得这辆卡车紧急刹车（车轮被抱死）时留下的刹车痕迹长 7.6m，已知该汽车轮胎与路面的动摩擦因素为 0.7，请判断该车是否超速。知知识识点点力学力学单单位制位制 力学中的三个基本量：、学业水平测试物理资料12 力学中的三个基本单位：、练习练习：测量“国际单位制选定的三个力学基本物理量”可用下列哪一组仪器？（）A米尺、弹簧秤、秒表 B米尺、测力计、打点计时器C量筒、天平、秒表 D米尺、天平、秒表下列四组力学单位中，都是国际单位制中的基本单位的是()AN、kg、m BN、m、s Ckg、m、s Dkg、N、m知知识识点点牛牛顿顿第三定律第三定律 （1）牛顿第三运动定律的内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。（2）要能区分相互平衡的两个力与一对作用力、反作用力。一对力比较项目一对平衡力一对作用力与反作用力两个力作用在同一物体上两个力分别作用在两个不同物体上两个力涉及三个物体两个力涉及两物体可以求合力，且合力一定为零不可以求合力不同点两个力共同作用的效果是使物体平衡两个力的效果分别表现在相互作用的两个物体上相同点大小相等、方向相反、作用在一条直线上 学业水平测试物理资料13练习练习：跳高运动员从地面跳起,这是由于（）A运动员给地面的压力等于运动员受的重力B地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力C地面给运动员的支持力大于运动员受的重力D地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力手托着一木块，由静止开始向上加速运动，手对木块的支持力应该（）A小于木块对手的压力 B等于木块对手的压力C大于木块对手的压力 D小于木块所受的重力必修二必修二知知识识点点曲曲线线运运动动-运动轨迹是曲线的运动。.曲线运动的速度方向：曲线上该点的切线方向。.曲线运动的条件：质点所受合外力的方向跟它的初速度方向不在同一直线上。.曲线运动一定是变速运动判断：判断：1.曲线运动速度一定改变（）2.曲线运动加速度一定改变（）3.曲线运动合力方向一定改变（）4.曲线运动一定是变速运动（）5.变速运动一定是曲线运动（）6.做曲线运动的物体加速度一定不为零，合外力也一定不为零（）学业水平测试物理资料147.物体在恒力作用下，不可能做曲线运动（）知知识识点点质质点在平面内的运点在平面内的运动动（1）合运动与分运动的关系 等时性 合运动与分运动经历的时间相等 独立性 一个物体同时参与几个分运动，各分运动独立进行，不受其它分运动的影响（2）运算规则运动的合成与分解是指描述运动的各物理量，即速度、位移的合成与分解，都遵循平行四边形法则判断：判断：1.合运动的方向就是物体实际运动的方向（）2.合速度的大小一定比每个分速度的大小都大（）3.两个匀速直线运动的合运动一定也是匀速直线运动（）4.两个直线运动的合运动一定也是直线运动（）练习练习：炮筒与水平方向成 37角，炮弹从炮口射出时的速度是600ms，若把这个速度沿水平和竖直方向分解，sin370.6，cos370.8，则水平方向的分速度为 _知知识识点点抛体运抛体运动动运运动动的的规规律律-抛体运动是物体只受重力作用下的运动平抛运平抛运动动：物体以一定的初速度沿水平方向抛出，只在重力作用下运动。1.研究方法：水平方向：匀速直线运动 竖直方向：自由落体运动2.平抛运动基本规律:水平方向:x=vot0vvx竖直方向:y=gtvy221gt 学业水平测试物理资料15 任意时刻的速度:合速度 22yxvvv 合位移大小：s=22yx 时间由 y=得（由下落的高度 y 决定）221gt2ytg水平射程:x=vot=vo(取决于竖直下落高度和初速度)2yg练习练习：1、平抛运动是（）A匀速运动 B匀加速曲线运动 C匀加速直线运动 D变加速运动 2、一物体在距地面高 5m 处以 5m/s 的速度水平抛出下落到地面，不计空气阻力，g 取 10m/s2。求：下落时间小球落地点与抛出点的水平距离；物体刚接触到地面时速度大小。3、决定平抛物体在空中运动时间的因素是（）A初速度 B抛出时物体的高度C抛出时物体的高度和初速度 D以上说法都不正确知知识识点点匀速匀速圆圆周运周运动动：物体沿：物体沿圆圆周运周运动动，且，且线线速度的大小速度的大小处处处处相等。相等。线线速度：物体通速度：物体通过过的弧的弧长长 l 与与时间时间 t 的比的比值值,V=_ 角速度角速度:物体与物体与圆圆心的心的连线扫过连线扫过的角度的角度 与所用与所用时间时间 t 的比的比值值，=_ 周期：物体周期：物体转过转过一圈所用的一圈所用的时间时间、的关系的关系 v=r=2 rfvTfTr2判断判断：1.匀速圆周运动是变速运动。（）2.做匀速圆周运动的物体的加速度恒定（）练习练习：1.做匀速圆周运动的物体，其线速度大小为 3m/s，角速度为6rad/s，则下列相关计算量正确的是 ()A物体运动的向心加速度大小为 1.5ms2B物体运动的圆周半径为 2mC物体在 1s 内发生的位移为 3mD在 01s 内物体通过的弧长为 0.3m 2.某质点做匀速圆周运动时，不发生变化的物理量是_,变化的是_周期 线速度 线速度大小 角速度 动能 向心加速度 向心力 学业水平测试物理资料163.用皮带相连的两个轮子转动的_相等，同一转盘上的两个质点_相等知知识识点点向心加速度向心加速度 a=_=_练习练习：1、A、B 两质点分别做匀速圆周运动，在相同的时间内，它们通过的弧长之比 SA:SB=2:3,而转过的角度 A:B=3:2，则它们的线速度之比为 A:B=角速度之比为 A:B=周期之比 TA:TB=，半径之比为 rA:rB=。向心加速度之比 aA:aB=知知识识点点向心力向心力（1）向心力是使物体产生向心加速度的力，方向总指向圆心，时刻变化（变力），大小由牛顿第二定律可得：F=ma=（2）向心力是根据力的作用效果命名，不是一种特殊的力，可以是弹力、摩擦力或几个力的合成，对于匀速圆周运动的向心力就是物体所受到的合外力。练习练习：1.汽车通过拱桥顶点的速度为 10m/s 时，车对桥的压力为车重的3/4如果使汽车行驶至桥顶时对桥恰无压力，则汽车速度大小为 ()A15 m/sB20 m/sC25 m/sD30m/s2.在匀速转动的水平转盘上，有一个相对于盘静止的物体，随盘一起转动，关于它的受力情况，下列说法中正确的是（）A只受到重力和盘面的支持力作用B只受到重力、支持力和静摩擦力的作用C除重力、支持力外，还受到向心力的作用D受到重力、支持力、静摩擦力和向心力的作用3.如图所示，质量 m=0.2kg 的小铁球系在长 L=1.0m 的轻质细线上，细线的另一端悬挂在 O 点，将小球拉直并呈水平状态时释放，试求当小球运动到最低点时对细线的拉力。（取 g 取 10m/s2）知知识识点点生活中的生活中的圆圆周运周运动动铁路弯道的特点拱形桥的最高点与最低点航天器的失重现象的本质O 学业水平测试物理资料17离心运动及其产生条件以及离心运动的应用与防止练习练习：1.火车转弯做圆周运动，如果外轨和内轨一样高，火车能匀速通过弯道做圆周运动，下列说法中正确的是（）A.火车通过弯道向心力的来源是外轨的水平弹力，所以外轨容易磨损B.火车通过弯道向心力的来源是内轨的水平弹力，所以内轨容易磨损C.火车通过弯道向心力的来源是火车的重力，所以内外轨道均不磨损D.以上三种说法都是错误的2.一汽车通过拱形桥顶点时速度为 10 m/s，车对桥顶的压力为车重的，如果要使汽车在桥顶对桥面没有压力，车速至少为 43知知识识点点行星的运行星的运动动：来源来源:Z。xx。k.Com.人类对行星运动规律的认识历程：地心说-日心说。.开普勒行星运动定律32akT知知识识点点太阳与行星太阳与行星间间的引力的引力行星绕太阳运动的原因是受到太阳引力的作用。太阳与行星间引力的大小为 知知识识点点万有引力定律：万有引力定律：221rmmGF 适用于两个质点或均匀球体；r 为两质点或球心间的距离；G 为万有引力恒量（由英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置测出）2211/1067.6kgmNG判断：判断：1.只有质量很大的天体之间才有万有引力（）2.第一次通过实验比较准确地测定出引力常量的科学家是卡文 学业水平测试物理资料18迪许（）知知识识点点 万有引力理万有引力理论论的成就的成就1.万有引力在天文学上的应用 天体质量的估算 发现未知天体2.解决天体（卫星）运动问题的基本思路与注意点：把天体（或人造卫星）的运动看成是匀速圆周运动，其所需向心力由万有引力提供，关系式：rTmrmrvmrMmG2222)2(.在地球表面或地面附近的物体所受的重力等于地球对物体的引力，即 来源:学.科.网2/RGMmmg GMgR 23.常用结论：.由可得：r 越大，v 越小22MmvGmrrrGMv.由可得：r 越大，越小rmrMmG223rGM.天体运动的周期：r 越大，T 越大GMrT32练习练习：1.火星绕太阳的运动可看作匀速圆周运动，火星与太阳间的引力提供火星运动的向心力。已知火星运行的轨道半径为 r，运行的周期为T，引力常量为 G，试写出太阳质量 M 的表达式。2.若已知行星绕太阳公转的半径为 r，公转的周期为 T，万有引力恒量为 G，则由此可求出（）A某行星的质量 B太阳的质量C某行星的密度D太阳的密度3.已知下面的哪组数据，可以算出地球的质量 M（引力常量 G 已知）（）学业水平测试物理资料19A月球绕地球运动的周期 T 及月球到地球中心的距离 R1B地球绕太阳运行周期 T2及地球到太阳中心的距离 R2C人造卫星在地面附近的运行速度 v3和运行周期 T3D地球绕太阳运行的速度 v4及地球到太阳中心的距离 R4知知识识点点宇宙航行宇宙航行 人造地球人造地球卫卫星星 （1）卫星绕地球做匀速圆周运动的向心力由它所受的万有引力提供：F万=F向 即 G=m V=2rMmrv2G=m2r =2rMmG=T=2rMmrTm22（2）地球同步卫星：周期 T=三种宇宙速度三种宇宙速度来源来源:学科网学科网1.第一宇宙速度（地面附近的环绕速度）：v1=7.9km/s，人造卫星在地球表面附近环绕地球作匀速圆周运动的速度。2.第二宇宙速度（地面附近的逃逸速度）：v2=11.2km/s，使物体挣脱地球束缚，在地表附近的最小发射速度。3.第三宇宙速度：v3=16.7km/s，使物体挣脱太阳引力束缚，在地表附近的最小发射速度。练习练习：1.人造地球卫星可以绕地球做匀速圆周运动，也可以沿椭圆轨道绕地球运动。对于沿圆轨道绕地球运动的卫星，以下说法正确的是 （）A运行速度一定大于 7.9 km/s 学业水平测试物理资料20B运行速度一定在 7.9 km/s11.2 km/s 之间C运行速度一定小于 7.9 km/sD.以上说法都不正确2.下列说法正确的是（）A第一宇宙速度是人造卫星环绕地球运动的速度B第一宇宙速度是人造卫星在地面附近绕地球做匀速圆周运动所必须具有的速度C如果需要，地球同步通讯卫星可以定点在地球上空的任何一点D地球同步通讯卫星的轨道可以是圆的也可以是椭圆的3.关于环绕地球运转的人造地球卫星，有如下几种说法，其中正确的是（）来源:Z,xx,k.ComA 轨道半径越大，速度越小，周期越长B 轨道半径越大，速度越大，周期越短C 轨道半径越大，速度越大，周期越长D 轨道半径越小，速度越小，周期越长知知识识点点经经典力学的局限性典力学的局限性（1）经典力学的适用范围：适用于低速运动，宏观物体，弱相互作用。（2）经典力学是相对论及量子力学在一定条件下的特例，知知识识点点追追寻寻守恒量：守恒量：(1)能量:简称能.能量分为机械能、内能、电能、磁能、化学能、原子能等.能量可以在物质之间发生传递,这种传递过程就是做功或热传递.例如,河水冲击水力发电机作功的过程就是河水的机械能传递给发电机,并转变为电能.自然界一切一切过过程都服从能量程都服从能量转转化和守恒定律化和守恒定律.学业水平测试物理资料21(2)机械能:动能、势能（包括重力势能和弹性势能）统称为机械能.(3)动能:物体由于运动而具有的能量.(4)势能:相互作用的物体凭借其位置而具有的能量.知知识识点点功功定义：一个物体受到力的作用，如果在力的方向上发生一段位移，就说这个力做了功.做功的两个必要条件：a._；b_.功的单位：在国际单位制中，功的单位是_，符号_，其物理意义是：1J 等于 1N 的力使物体在力的方向上发生 1m 的位移时所做的功.功是标量，只有大小，没有方向.功的计算.功的计算公式：W=FLcos.条件：适用于恆力所做的功.字母意义：F力 L物体对地位移 F、L 方向之间的夹角.正负功:根据功的计算公式 W=Flcos 可得到以下几种情况：.当 90o时，cos0，则 W0 即力对物体不做功；.当 000，则 W0，即力对物体做正功；.当 90o180o时，则 cos0，即力对物体做负功(物体克服这个力做功).功的正负既不表示方向，也不表示大小，它表示：正功是动力对物体做功，负功是阻力对物体做功.学业水平测试物理资料224.总功的求法.先求外力的合力 F合，再应用功的公式求出总功：W=F合lcos(F合 必须为恒力).先分别求出各外力对物体所做的功 W1、W2、W3，总功即这些功的代数和：W=W1+W2+W3+练练习习：1.物体克服空气阻力做了 10J 的功是指_功2.如图所示，一物体沿竖直平面内的三条不同的路径由A 点运动到 B 点，则在此过程中，物体所受的重力做的功（）A.一样大B沿较大C沿较大D沿较大3.质量分别为 m、M（m0，a 0,物体做加速运动 B、V00,物体做加速运动C、V0 0，a 0,物体做加速运动 D、V0 0，a 0,物体做减速运动21一质量为 m 的人站在电梯中，电梯加速上升，加速大小为 1/3g，g 为重力加速度。人对电梯底部的压力为 （）vtvtBvtCvtD乙甲OtSS0 学业水平测试物理资料31A1/3mg B.2mg C.mg D.4/3mg 22如图是在同一直线上运动的物体甲、乙的位移图象。由图象可知是（）A、甲比乙先出发；B、甲和乙从同一地方出发；C、甲的运动速率大于乙的运动速率；D、甲的出发点在乙前面 S0处23如图所示，倾角为 的斜面上有一个质量为 m 的物体，在水平推力F 的作用下移动了距离 s，如果物体与斜面间的摩擦系数为，则推力做的功为（）AFssin B FscosCmgscos D mg(sin+cos)s24 作用在一个物体上的两个力、大小分别是 30N 和 40N，如果它们的夹角是 90，则这两个力的合力大小是（）A.10N B.35N C.50N D.70N25如图所示，表示甲、乙两运动物体相对同一原点的位移 时间图像，下列说法正确的是 A甲和乙都做匀变速直线运动 B甲和乙运动的出发点相距 x0C乙运动的速率小于甲运动的速率 D乙比甲早出发 t1时间26下列说法中正确的是（）A力的合成与分解都可以按平行四边形定则进行B一个力只能根据它的实际作用效果进行分解C合力的方向一定与最大的分力方向相同 D.一个力只能分解成两个力27.物体受到两个力 F1 和 F2的作用，F1=3N，F2=9N，则它们的合力 F 的数值范围是（）A3NF9N B6NF12N C3NF6N D3NF12Nx t t2 t1甲 甲甲甲x0乙 20 x 0 学业水平测试物理资料3228如图，位于水平地面上的质量为 M 的小木块，在大小为 F、方向与水平方向成 a 角的拉力作用下沿地 面作加速运动。若木块与地面之间的滑动摩擦系数为，则木块的加速度为 A F/MB Fcosa/M C (FcosaMg)/M D Fcosa(MgFsina)/M 29.关于运动和力的关系，下列说法中正确的是：()A.物体受到的合外力越大，加速度越大 B.物体受到的合外力越大，速度越大C.物体从静止开始在外力作用下做直线运动，当合外力逐渐减小时，速度也逐渐减小D.物体原来做匀变速直线运动，当合外力逐渐增大时，速度也一定逐渐增大30.关于力和运动的下列说法中，正确的是()A.撤去作用后，运动物体由于惯性最终总要停下来B.作用在物体上的合外力不为零，物体的即时速度可能为零C.物体在恒力作用下，它的速度一定不会发生变化D.物体运动速度的方向总跟合外力的方向一致31.物体放在地面上，人用力将竖直向上提起离开地面的瞬间，一定是()A.人对物体的力大于物体对人的力 B.人对物体的力等于物体对人的力C.人对物体的力大于物体所受的重力 D.人对物体的力等于物体所受的重力 学业水平测试物理资料3332.关于力和运动的关系，下列哪句话是正确的（）A力是物体运动的原因 B力是维持物体运动的原因C力是改变物体运动状态的原因 D力是物体获得速度的原因33.关于牛顿第三定律，下面说法中错误的是（）A.两物体间先有作用力，后有反作用力 B.两物体间有作用力，就一定有反作用力C.两物体间的作用力和反作用力同时产生，同时消失D.作用力与反作用力是作用在不同物体上的34关于重力做功和重力势能的变化，下列叙述正确的是 ()A做竖直上抛运动的物体，在上升阶段，重力做负功，重力势能减少。B做竖直上抛运动的物体，在上升阶段，重力做正功，重力势能增加。C做竖直上抛运动的物体，在上升阶段，重力做负功，重力势能增加。D做竖直上抛运动的物体，在上升阶段，重力做正功，重力势能减少。35 一辆汽车停在水平地面上，一个人用力水平推车，但车仍然静止，表明（）A.推力越大，静摩擦力越小 B.推力越大，静摩擦力越大，推力与静摩擦力平衡 C.推力大小变化时，静摩擦力大小不变 D.推力小于静摩擦力36.以 10m/s 的速度从 10m 高的塔上水平抛出一个石子。不计空气阻力，取，则石子落地时的速度大小是（）gm s 102/A.B.C.20m/s D.30m/s10 2m s/10 3m s/37.关于摩擦力，下列说法中正确的是（）A.一个物体只要做匀速直线运动，就一定没有受到摩擦力 B.静置在斜面上的物体不向下滑动，它一定受到静摩擦力的作用 C.滑动摩擦力的大小总是跟物体的重力成反比 学业水平测试物理资料34 D.在相互接触的两个物体的材料一定时，两物体间的压力越大，动摩擦因数越小38关于摩擦力，下列说法中正确的是（）A.摩擦力的总是做负功 B.摩擦力的方向总与物体运动方向相反 C.运动物体受到的摩擦力一定是滑动摩擦力 D.两个相对静止的物体之间的摩擦力一定是静摩擦力39物体以 12 ms 初速度在水平冰面上作匀减速直线运动，它的加速度大小是 0.8 ms 2，经 20 s 物体发生的位移是：（）（A）80 m （B）90 m （C）100 m （D）110 m40电梯内用弹簧秤测物体的重量，下列几种情况，弹簧秤示数最小的为：（）（A）以 2 ms2的加速度加速上升。（B）以 3 ms2的加速度减速上升。（C）以 3 ms2的加速度减速下降。（D）以 2.5ms2的加速度加速下降41.在光滑水平面上推物块和在粗糙水平面上推物块相比较，如果所用的水平推力相同，物块在推力作用下通过的位移相同，则推力对物块所做的功()A.一样大 B.在光滑水平面上推力所做的功较多C.在粗糙水平面上推力所做的功较多 D.要由物块通过这段位移的时间决定 学业水平测试物理资料3542设飞机飞行中所受阻力与其速度的平方成正比，若飞机以速度 v 飞行，其发动机功率为 P，则飞机以 2v 匀速飞行时，其发动机的功率为 ()A2P B4P C8P D无法确定43质量为 m 的小球，从离桌面 H 高处由静止下落，桌面离地高度为 h，如图所示，若以桌面为参考平面，那么小球落地时的重力势能及整个过程中小球重力势能的变化分别为()Amgh，减少 mg(H-h)Bmgh，增加 mg(H+h)C-mgh，增加 mg(H-h)D-mgh，减少 mg(H+h)44.若人造卫星绕地球做匀速圆周运动，则离地面越近的卫星A线速度越大 B.角速度越小 C.加速度越小 D.周期越大45在下列实例中，不计空气阻力，机械能不守恒的是()A作自由落体运动的物体。B小球落在弹簧上，把弹簧压缩后又被弹起。C沿光滑曲面自由下滑的物体。D起重机将重物匀速吊起。46.下列说法中正确的是()A做曲线运动物体的速度方向一定发生变化.B速度方向发生变化的运动一定是曲线运动.C速度变化的运动一定是曲线运动.D加速度变化的运动一定是曲线运动.47甲、乙、丙三个物体，甲放在广州，乙放在上海，丙放在北京当它们随地球一起转动时，则()学业水平测试物理资料36A甲的角速度最大、乙的线速度最小。B丙的角速度最小、甲的线速度最大。C三个物体的角速度、周期和线速度都相等。D三个物体的角速度、周期一样，丙的线速度最小。48.在下列情况中，汽车对凸形桥顶部的压力最小的是()A以较小的速度驶过半径较大的桥；B以较小的速度驶过半径较小的桥；C以较大的速度驶过半径较大的桥：D以较大的速度驶过半径较小的桥49.有两颗行星环绕某恒星运动，它们的运动周期比为 27：1，则它们的轨道半径比为（）A 3：1 B 9：1 C 27：1 D 1：950人造卫星以地心为圆心，做匀速圆周运动，下列说法正确的是 ()A半径越大，速度越小，周期越小。B半径越大，速度越小，周期越大。C所有卫星的速度均是相同的，与半径无关。D所有卫星角速度都相同，与半径无关。51在一次交通事故中，交通警察测量出肇事车辆的刹车痕迹是 30 米，该车辆最大刹车加速度是 15 m/s2，该路段的限速 60 k