部编版语文三年级下册第四单元试卷(含答案).pdf

部编版语文三年级下册第四单元试卷(含答案)(word 版可编辑修改)部编版语文三年级下册第四单元试卷(含答案)(word 版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（部编版语文三年级下册第四单元试卷(含答案)(word 版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为部编版语文三年级下册第四单元试卷(含答案)(word 版可编辑修改)的全部内容。部编版语文三年级下册第四单元试卷(含答案)(word 版可编辑修改)第四单元检测第四单元检测一、基础达标一、基础达标1。把下列每组词语中划线字的错误读音圈出来。_绽开（zhn）文雅（y)吻合(wng)_适宜（sh)干燥（zo）大概（gi)_包括（ku）逆风（l）超常（cho）_鱼缸（gng）掀开（xin）钳子（jin）2.看拼音，写词语。zhn shni rngwn shu jku yum shngdu zhng_3。给下面的部件加偏旁组成新字，再填空。分 _芳 面_ 大雪_飞夆 _利 山_ 蜜_佥 _查 _起 刻舟求_且 _成 _力 _妹4.用修改符号修改下列病句.致少有十五只蜜蜂没有迷失方向.大约四点左右妈妈就会回来。昨天夜里下了很大的雨，很大的风。她有一对眼睛黑黑的。缸里的小虾多了起来真的。部编版语文三年级下册第四单元试卷(含答案)(word 版可编辑修改)5.按要求写句子。艳丽的蔷薇开放了。（改写为拟人句)从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。（改写为比喻句）无论飞到哪里，它总是可以回到原处。（用画线的关联词语写句子）6。仔细观察下面的图片，然后回答问题。（1）这幅图是一本名著里面的插图，我知道这部名著是_.（2）图中的小男孩正在做什么?请你说一说，写一写。（不多于 30 个字）7。下面是其他几种花每天开放的时间，请仿照花钟这篇课文的第 1 自然段写一写。清晨七点：芍药花 上午十点：半枝莲 下午五点：紫莱莉 部编版语文三年级下册第四单元试卷(含答案)(word 版可编辑修改)8。习作.题目：一次_的小实验要求:选择自己最感兴趣的一次小实验，按照先后顺序把实验的经过写清楚,写具体.题目的横线处可以填上“有趣、奇妙等表示实验特点的词语,可以填上“成功、失败、秘密”等表示实验性质的词语，也可以填上“难忘、愉快、不可思议”等表示人物心情的词语。答案解析部分答案解析部分一、基础达标 1。【答案】wng;sh；l;jin 【考点】拼音 【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读,多练。吻合(wng 该 wn)适宜(sh 改 sh)逆风（l 改 n)钳子（jin 改 qin）故答案为：wng、sh、l、jin 【点评】准确识记字音,要注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。不同的读音表义不同,用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节.2。【答案】展示；内容；万寿菊；跨越；陌生；斗争 【考点】拼音,词形 【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语,然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“展、寿、菊、越、陌”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观。部编版语文三年级下册第四单元试卷(含答案)(word 版可编辑修改)故答案为:展示、内容、万寿菊、跨越、陌生、斗争 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。3.【答案】芬；粉；纷；锋；峰;蜂；检；捡;剑；组；阻；姐 【考点】字形，字义,词形 【解析】【分析】这道题是要求把所给的字加一个偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，意在考查学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。故答案为：芬、粉、纷、锋、峰、蜂、检、捡、剑、组、阻、姐 【点评】主要考查学生加偏旁组字和组词的能力，通过加偏旁组新字，再组词的方法记忆生字.培养学生识字的兴趣。4.【答案】【考点】修改病句 【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：A 成分残缺；B 前后矛盾；C用词不当;D 词序颠倒;E 搭配不当；F 语义重复；G 不合逻辑；H 句式杂糅;I 表意不明等。故答案为：“致”改为“至。部编版语文三年级下册第四单元试卷(含答案)(word 版可编辑修改)“大约”和“左右”语义重复，去掉“大约”。搭配不当，在“很大的风”之前加“刮了。“眼睛”和“黑黑的”语序颠倒,要互换.语序颠倒，把“真的”放在“多了起来之前。【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因。改病句时要对症下药。5。【答案】艳丽的蔷薇绽开了笑脸。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。无论天气多么糟糕,他总是按时到校。【考点】修辞手法，句式衔接 【解析】【分析】拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物.作用是使具体事物人格化，语言生动形象。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语)和喻体.本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。无论总是:是条件关系。故答案为:艳丽的蔷薇绽开了笑脸。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。无论天气多么糟糕,他总是按时到校。【点评】考查学生对拟人修辞手法的掌握.要求学生能判断，会应用。考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用.部编版语文三年级下册第四单元试卷(含答案)(word 版可编辑修改)主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练的语感。6.【答案】（1)昆虫记（2）小男孩趴在草丛中，双手托腮，聚精会神地观察瓢虫。【考点】语段阅读 【解析】【分析】（1）考查识图获取信息，根据插图内容可知，这部名著是昆虫记。（2）第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么.以这个句式概括第一幅图的内容.通过仔细观察，展开想象，最重要的情节，必须详细写。图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容.写话的字数不多于 30 个字，要把故事写完整就可以 故答案为：（1）昆虫记（2）小男孩趴在草丛中，双手托腮，聚精会神地观察瓢虫.【点评】（1）此题考查识图获取信息的能力.（2)主要考查学生看图写话的能力。发挥合理的想象,运用流畅的语言，写出了图画所展现的中心内容。7。【答案】清晨七点，芍药花绽开了笑脸；上午十点，半枝莲欣然怒放；下午五点，茉莉花舒展开自己的花瓣。【考点】课文内容理解 【解析】【分析】仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题目所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。故答案为：清晨七点，芍药花绽开了笑脸;上午十点，半枝莲欣然怒放；下午五点，茉莉花舒展开自己的花瓣。部编版语文三年级下册第四单元试卷(含答案)(word 版可编辑修改)【点评】本题旨在考察学生表达能力，分析题中所给的句子结构,选择句式相同或相似的句子即可。8。【答案】略 【考点】叙事 【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点:要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰,语句通顺.写出自己的真实经历,语言连贯、流畅即可。