人教版八年级物理上声现象声音的特性共39张.pptx

第2节声音的特性人教版八年级物理上册第二章声现象复习复习1、声音是如何产生的？、声音是如何产生的？声音是由声音是由物体的振动物体的振动产生的。产生的。2、传播声音的介质包括哪三类？传播声音的介质包括哪三类？3、15 15 时空气中的声速是多少？时空气中的声速是多少？固体、液体、气体固体、液体、气体v=340m/s 振动会发出声音，为什么我们振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到蜜蜂翅膀发出的声音？却能听到蜜蜂翅膀发出的声音？蜜蜂蝴蝶想一想想一想听一听听一听敲打不同的几支音叉，仔细辨别它们的声音有何不同做一做做一做观察尺子振动的快慢，听它振动发出的声音1.音调：指声音的高低。我们平时所说的声音的粗细。声音越我们平时所说的声音的粗细。声音越粗、越低沉，音调越低；声音越细、粗、越低沉，音调越低；声音越细、越尖，音调越高。越尖，音调越高。探究:决定音调高低的原因?一、音调一、音调将一把钢尺紧按在桌将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动声音，同时注意钢尺振动的快慢。的快慢。改变钢尺伸出桌边的改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。长度，再次拨动。比较不同种情况下钢尺振动的比较不同种情况下钢尺振动的快慢快慢和发声的和发声的音调音调。活动活动1：现象分析现象分析物体振动的越快，发出声音的音调越高，振动的越慢，发出声音音调越低。发声体振动的快发声体振动的快慢决定着音调的慢决定着音调的高低。高低。活动活动2：以不同的速度拨动同样的梳子，以不同的速度拨动同样的梳子，观察振动情况，聆听声音的变化。观察振动情况，聆听声音的变化。结结论论物体振动越物体振动越快快，音调越，音调越高高；振动越；振动越慢慢，音，音调越调越低。低。例：蝴蝶翅膀每秒钟振动约例：蝴蝶翅膀每秒钟振动约5 5次，则蝴蝶次，则蝴蝶发声的频率是发声的频率是 。2、频率：表示物体在每秒内振动的次、频率：表示物体在每秒内振动的次数。数。单位单位：赫兹赫兹，简称简称赫赫 符号符号：HzHz5 Hz例：蚊子翅膀每秒钟振动约例：蚊子翅膀每秒钟振动约500500次，则蚊次，则蚊子发声的频率是子发声的频率是 。5 00Hz 声音音调的高低跟发声体的频率有关：声音音调的高低跟发声体的频率有关：发声体振动得慢，频率低，音调低；发发声体振动得慢，频率低，音调低；发声体振动得快，频率高，音调高。声体振动得快，频率高，音调高。500Hz1000Hz1500Hz不同音调的不同音调的声音的波形声音的波形频率频率声音声音20Hz20000Hz次声波次声波超声波超声波声声20HZ20000HZ人的听觉范围人的听觉范围次声波次声波超声波超声波超声波 频率高于20 000Hz的声音。超过人类听觉的上限。次声波次声波频率低于频率低于20Hz的声音。的声音。低于人类听觉的下限。低于人类听觉的下限。小资料小资料人人狗狗猫猫蝙蝠蝙蝠海豚海豚20Hz20 000Hz15Hz50 000Hz60Hz65 000Hz1000Hz120 000Hz150Hz150 000Hz蝴蝶翅膀的振动频率小于蝴蝶翅膀的振动频率小于10Hz，而蚊子的翅膀振动，而蚊子的翅膀振动频率为频率为500600Hz。想一想想一想 振动会发出声音，为什么我们听不到振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到蜜蜂翅膀蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到蜜蜂翅膀发出的声音？发出的声音？蜜蜂翅膀的振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶翅膀振动频率不在人的听觉范围内。在本章开始时在本章开始时“大象大象可以用人类听不到的可以用人类听不到的声音声音进行交流进行交流”？这是因为，大象的语言对人类来说是一种次声波。这是我叫这是我叫的声波图的声波图这是我叫这是我叫的声波图的声波图问题：牛和蚊子，谁的叫声音调高？谁的叫声更响？1.响度响度:声音的声音的强弱强弱(或大小或大小).例如：引吭高歌、低声细语、轻声附和、声例如：引吭高歌、低声细语、轻声附和、声音洪亮、鼓声震天音洪亮、鼓声震天2.2.振幅振幅:发声体发声体振动的幅度振动的幅度.（即：物体振动时，偏离即：物体振动时，偏离原来位置的原来位置的最大距离最大距离。）。）二、响度二、响度探究：探究：响度与什么因素有关响度与什么因素有关 用用不同的力不同的力敲音叉，观察乒敲音叉，观察乒乓球被弹起的幅度，听声音乓球被弹起的幅度，听声音的大小的大小用力大小用力大小振动幅度振动幅度声音大小声音大小轻敲轻敲重敲重敲小小小小大大大大结论结论响度与响度与 有关有关振幅越大，响度越大；振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。振幅越小，响度越小。发声体的振幅发声体的振幅响度还和距离发声体的远近有关，距离发声体越远，响度越小观察与思考：图中的两个情景有什么共同点呢？观察与思考：图中的两个情景有什么共同点呢？减少声音的分散，增大声音的响度减少声音的分散，增大声音的响度你能举个生活中利你能举个生活中利用这个原理的工具用这个原理的工具吗？吗？听诊器听诊器3、波形图波形图:波形波形越高越高，声音的振幅，声音的振幅越大越大，响度，响度越大越大。试比较甲、乙两音叉的响度的大小试比较甲、乙两音叉的响度的大小振幅大振幅小不同发声体发出声音的音色是一般是不同的听不同发声体发出声音的音色是一般是不同的听声辩人、辩动物、辩乐器等就是主要是根据音声辩人、辩动物、辩乐器等就是主要是根据音色不同来判断的色不同来判断的能区分吗能区分吗?考考你：考考你：同一首乐曲用不同的乐器演奏，你同一首乐曲用不同的乐器演奏，你能分辨出来吗？能分辨出来吗？二胡二胡 古筝古筝音叉音叉钢琴钢琴长笛长笛请观察请观察这三个波形图完全相同吗？三.音色是由于发声体的材料、结构不同等方面是由于发声体的材料、结构不同等方面引起的引起的,发出的声音音色不同发出的声音音色不同.即声音的特色.例例:不同的人说话的声音不同不同的人说话的声音不同,就是音色不同就是音色不同不同的乐器演奏相同的曲子不同的乐器演奏相同的曲子,我们却可我们却可以分辩出来以分辩出来;定义定义决定因素决定因素听感表现听感表现音调音调声音的声音的高低高低由声源的振动频由声源的振动频率决定；频率大，率决定；频率大，音调高；频率小，音调高；频率小，音调低音调低音调高：声音清音调高：声音清脆、尖细脆、尖细;音调低：音调低：声音粗犷、低沉声音粗犷、低沉响度响度声音的声音的强弱强弱由声源的振动幅由声源的振动幅度决定；振动幅度决定；振动幅度越大，响度越度越大，响度越大大响度大：震耳欲响度大：震耳欲聋聋;响度小：轻声响度小：轻声耳语耳语音色音色对声音对声音音质音质的感觉的感觉不同发声体的材不同发声体的材料、结构不同，料、结构不同，发出声音的音色发出声音的音色就不同就不同分辨不同发声体分辨不同发声体发出的声音的重发出的声音的重要特征要特征声音的三大特征声音的三大特征1.声音的声音的“尖细尖细”、“低沉低沉”指的是指的是。2.生活中常用的生活中常用的“压低声音说压低声音说”、“高声喧高声喧哗哗”，其实指的是声音的，其实指的是声音的。3.蚊子的叫声与黄牛的叫声相比，蚊子的叫声与黄牛的叫声相比，_的的音调高音调高,_,_的响度大的响度大.音调音调响度响度蚊子蚊子黄牛黄牛基础题5、如图所示,将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,观察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不同响度的声音,重做上述实验.此实验说明声音的响度与有关.振幅振幅 4、节日晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿了一些动物和乐的声音，他主要是模仿声音的。音色音色6.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是_；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是_。7.拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些，划得快时，发出声音的音调_，这说明音调跟发声体的_有关。8.“叮铃铃”电话响了，小明一接电话就听出是外婆的声音，小明是根据来判断的。音调音调高高频率频率响度响度音色音色9.一位男低音歌手正一位男低音歌手正在放声歌唱在放声歌唱,为他轻为他轻声伴唱的是女高音歌声伴唱的是女高音歌手手,则则 音音调高调高,响响度大度大.女高音歌手女高音歌手男低音歌手男低音歌手10.某物体每分钟振动12000次,振动频率是Hz.它发出的声音我们(填能或不能)听到.11.每种乐器都有其独特的韵味,原因是不同乐器发出声音的不同.200能能音色音色12.人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒。大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（）A大象发出的声音太小B次声波无法传到人耳C次声波的频率大于20000次每秒D次声波的频率小于20次每秒，不在人的听觉范围之内D1313、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（的（）A.A.响度不同响度不同 B.B.音调不同音调不同 C.C.音色不同音色不同 D.D.节奏不同节奏不同C14、千百年来，不论是在两军对垒的战场上，还是在艺术表演的舞台上，都离不开鼓。甚至在人们的日常生活中也离不开鼓。你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度，应该采用的方法是（）A用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些B离击鼓处远一些，听到的声音就会强些C改变频率高一些的鼓来敲击D击鼓击得快些A1、如图所示是几种声音输入到示波器上时、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是，响度显示的波形，其中音调相同的是，响度相同的是。相同的是。甲甲乙乙丙丙甲乙甲乙甲丙甲丙中等题2.大象可以用交流,海豚可以利用交流,此时人类(填能或不能)听到.3用锤轻敲与重敲同一锣面时,音调、响度、音色中发生变化的是.次声波次声波超声波超声波响度响度不能不能4、生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（）A音调B音色C响度D音色和响度BAA5.有经验的养蜂人根据密蜂飞行时发出的声音就可以判断密蜂是采了花粉回来还是出去寻花源,是因为密蜂飞行时翅膀振动发出的声音的()不同.A.音调B.响度C.音色D.都不是A6、红楼梦中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只听后院中有人笑声，说：我不曾迎接远客！”黛玉只见得一听此声音，仆人们个个敛声屏气，恭肃严整，原们人们都知道这是人称“凤辣子”的王熙凤要进来了。“不见其人，先闻其声”也能判断谁在说话，依据是（）A说话的响度不同B说话的音调不同C说话的音色不同D说话的语气不同C7、手机拜年是时下最“闪亮”的拜年方式，小强大年三十就收到了一个同学的祝福电话，他一听就知道是小伟打过来的，他感觉音量比较小，调节了一下音量大小，声音更加清晰了，这其中先后涉及的声音的特征是（）A音调和响度B音色和响度C音色和音调D音调和音色B8、如图所示，根据探究声音的响度与振幅关系的实验，回答下列问题：（1）写出一种能够显示鼓面振动幅度大小的办法。（2）探究过程中，你是通过什么方法改变声源的振幅的？（3）通过探究可知，声源的振幅越，声音的响度越大。（1）在鼓面上放一些豆粒，鼓发声时豆粒跳动地越高，证明鼓面振动的幅度越大（2）改变敲鼓时用力的大小，用力越大，鼓面振幅越大；用力越小，鼓面振幅越小大