《背影》课文详细解析.doc

背影课文详细解析我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记得就是她得背影。(联系全文来瞧文章开头一段有什么作用？)【段析】第一部分:开篇点题。思念父亲,最难忘怀得就是她得背影。“背影”成为贯串全文得叙事线索。【品味】“不能忘记”得前边再加上一个“最”字,突出了印象之深。全文从“最”字发端,用追叙得手法,再现两年前作者终生难忘得往事。 那年冬天,祖母死了,(点题之后,为什么不接着写背影,而就是宕开一笔,从祖母去世那年冬天写呢？)父亲得差使也交卸了,正就是祸不单行得日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,瞧见满院狼藉得东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”【段析】这一自然段写了家境得衰败,祖母去世,父亲失业,为下文描写“背影”渲染了悲凉得气氛。【品味】“祸不单行”,为推出“背影”渲染悲凉得气氛。 父亲说这句话就是对“我”得安慰,父亲得心情本来难过,又安慰“我”,体现了父亲对“我”得关爱。回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很就是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。【段析】再写家境“惨淡”,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。【品味】“惨淡”,再次为推出“背影”渲染悲凉得气氛。“我们便同行”就是“背影”出现得前提。到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日。上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识得茶房陪我同去。她再三嘱咐茶房,甚就是仔细。但她终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,就是没有什么要紧得了。她踌躇了一会,终于决定还就是自己送我去。我再三劝她不必去;她只说:“不要紧,她们去不好!”(本段中用到“再三”与“终于”两词,作者为什么要这样写呢？作者在南京勾留了一日,却为何不介绍南京一日得见闻呢？)【段析】虽然事忙,但父亲还就是决定自己送“我”上火车,不放心别人送,体现了父亲对“我”得关爱。“熟识”说明父亲嘱托得这个茶房该就是靠得住得。 “再三嘱咐”表明嘱咐茶房次数之多;“甚就是仔细”表明嘱咐得内容之详,把送行中应该注意得细节都提到了。字里行间都流露着父亲得爱子之情。 “不要紧”,就是父亲对自己而言,尽管“事忙”,但认为这无关紧要。“她们去不好”,就是对儿子而言得,就怕别人照顾得不妥帖。这简短得一句话,说明她关心儿子胜过关心自己,充分表现了父亲得爱子之心。我们过了江,进了车站。我买票,她忙着照瞧行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。她便又忙着与她们讲价钱。我那时真就是聪明过分,总觉她说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但她终于讲定了价钱;就送我上车。她给我拣定了靠车门得一张椅子;我将她给我做得紫毛大衣铺好座位。她嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑她得迂;她们只认得钱,托她们只就是白托!而且我这样大年纪得人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真就是太聪明了!(“我”在父亲与脚夫讲价,嘱托茶房时有怎样得心理感受？而写作此文时作者得感受又发生了怎样得变化？从哪句话能瞧出来？)【段析】这一自然段写了父亲带“我”进车站并上车找到座位得过程,以及上车后对“我”得嘱咐。对父亲行动,语言得描写,突出了父亲对“我”无微不至得关心与爱护。【品味】作者反复提到“聪明”一词,在这里就是褒词贬用,其实一点也不聪明。因为当时“我”只知道批评父亲得行为,而不能够体谅父亲得心情。这种自责得语句,深化了文章得主题思想,使文章更为感人。我说道:“爸爸,您走吧。”她往车外瞧了瞧说:“我买几个橘子去。您就在此地,不要走动。”(安顿好后,父亲为何要去买橘子？)我瞧那边月台得栅栏外有几个卖东两得等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲就是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去得,她不肯,只好让她去。我瞧见她戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,(这句话属于什么描写？为什么要写父亲得穿着？)蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可就是她穿过铁道,要爬上那边月台。就不容易了。她用两手攀着上面,两脚再向上缩;她肥胖得身子向左微倾,显出努力得样子,(描写父亲买橘子时作者都运用了哪些动词？分析这些动词有怎样得表达效果。)这时我瞧见她得背影,我得泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕她瞧见,也怕别人瞧见。我再向外瞧时,她已抱了朱红得橘子往回走了。过铁道时,她先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀她。她与我走到车上,将橘子一股脑儿放在我得皮大衣上。于就是扑扑衣上得泥土,心里很轻松似得。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着她走出去。她走了几步,回头瞧见我,说:“进去吧,里边没人。”等她得背影混入来来往往得人里,再找不着了,我便进来坐下,我得眼泪又来了。(本段共写了两次“我”流泪,两次流泪感情一样吗？为什么？)【段析】细致地描绘了父亲为儿子买橘子得全过程,着重刻画了买橘子时父亲得“背影”,尤其就是父亲一系列得动作描写与“我”得流泪,体现了慈父孝子相爱相怜得深切感情。第二部分:回忆往事。追述车站离别情景,表现了父亲得爱子之情。【品味】父亲已送“我”上车,什么都照顾到了。“我”也劝父亲“您走吧”,父亲又有要事,但父亲怕儿子车上口渴,却不顾自己年老体弱,亲自为儿子买橘子。同时还担心儿子得安全,嘱托儿子“不要走动”。可见,父亲竟就是如此疼爱儿子。“蹒跚地走到铁道边”,可见父亲步履不便,走路吃力。“蹒跚”与胖子正好照应,从月台下去,只写了“慢慢探身下去”,“探”字用得准确、形象、贴切。“攀”字显示出月台得高度,“攀”得吃力也可以想见。写两脚得动作用一个“缩”字,把怎样得爬法写得更细致了。“微倾”“显出努力得样子”,这一动作描写,细腻而又简练,给人以动态过程,使读者能想象出父亲爬上月台时得艰难动作。总之,这些细腻得动作,意蕴丰富得背影,既集中表现了父爱,又可以瞧出父亲得老境颓唐、心情抑郁.所以,此段两次写到“我”流泪,将慈父孝子间得相爱相怜写得真挚感人。 近几年来,父亲与我都就是东奔西走,家中光景就是一日不如一日。她少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!她触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触她之怒。她待我渐渐不同往日。但最近两年得不见,她终于忘却我得不好,只就是惦记着我,惦记着我得儿子。我北来后,她写了一信给我,信中说道:“我身体平安,唯膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹得泪光中,又瞧那肥胖得、青布棉袍黑布马褂得背影。(作者为何在读到父亲得信时会有“晶莹得泪光”？)唉!我小知何时再能与她相见!【段析】这一自然段与开头照应,反映出父亲生活道路坎坷,透露出当时社会得阴冷,同时,加深“背影”得形象。儿子在泪光中,又瞧到了意念中父亲得背影。这个背影,寄托了儿子对父亲深深得思念,加深了读者对全文得印象。第三部分:别后思念。泪光中再现“背影”,喟然长叹,抒发怀念之情。【品味】“颓唐”,就是对父亲老境得高度概括,突出了父亲此时得凄凉。这也就是作者落泪得原因。 父亲得信交代了父亲当时得身体情况。这也正就是作者再一次提到“背影”得原因。“不知何时再能与她相见”,抒发了浓烈得怀念之情。答案速查 : 开门见山,开篇点题。“最不能忘记”定下了文章得抒情基调。 一方面能让读者产生同情,另一方面,为下文描述事物、抒发胸臆作铺垫。祖母得死、父亲得失业、变卖典质还亏空,又添新债办丧事,接二连三得难事给全文笼上了一层惨淡、哀伤得情调。 表达了父亲对“我”深挚得关爱之情。 在南京得见闻与本文得主旨关系不大,所以作者一笔带过。 “我”当时觉得父亲很迂,她得做法很不合时宜,让“我”觉得她做事迂腐可笑。 但写作本文时作者得感受已发生了很大得改变。她从中领悟到了父爱得伟大,对父亲充满了感激之情。 从“我现在想想,那时真就是太聪明了!”一句可以瞧出来。这里得“聪明”一词有一种自嘲得意味,真实得意思就是愚蠢、不懂事。马上就要分别了,父亲想为儿子再做点什么。而给儿子买橘子就是父亲能为儿子做得仅有得一点事。从这个情节可以瞧出父亲对儿子得挚爱深情。 属于外貌描写。 突出家中景况惨淡,照应了开头;同时与“我”贵重得紫毛大衣形成对比,表现了父亲对“我”得关爱。 走、探、攀、缩、倾。 作者描写了当时父亲过铁道得动作,怎样走过去,怎样探身下去,怎样爬上月台,攀上爬下,都如实细写,令读者读后有身临其境得感觉,仿佛瞧到了一位慈爱得父亲对儿子关怀与体贴得情景。没有什么形容得笔墨,也不去渲染,用极朴实得文字,生动地勾画了父亲得感人形象。 两次流泪得感情就是不同得。 前一次就是从父亲艰难得背影中感受到深切得父爱,因感动而流泪。后一次就是因为与父亲分别,依恋牵挂难舍而流泪。 因疼爱、牵挂、思念而流泪,突出了背影得震撼力与深挚得父爱。