1、第十二课数据的计算
【学习目标】
1.知识目标：通过本课时的学习，使学生了解不同的计算方法；掌握自动求和的方法、 运算公式的运算符与方法。
2,能力目标：在教学中突出学生学习的主体作用，使学生能根据Excel不同的运算方法 的特点对所选的数据进行计算。
3.情感目标：通过学习Excel的数据计算方法，形成一种操作此类软件的基本方法。
【自主学习】
一、认识Excel窗口
阅读教材中81页的内容，初步了解Excel,小组合作，讨论完成以下问题。
Microsoft Excel是微软公司的办公软件Microsoft office的组件之一，它可以进行各 种数据的处理、统计分析和辅助
2、决策操作，广泛地应用于管理、统计财经、金融等众多领域。
Excel作为Windows操作系统下的一款应用软件，具有与其他应用软件相似的窗口。
工作簿是处理和存储数据的文件，每个工作簿最多包含一张工作表，可以管理多种类 型的信息。
工作表是Excel窗口中表格组成的区域称为,各种数据通过它输入显示。每个 工作表有假设干行和列组成，每行分配一个数字称为，每列分配一个字母代码称 为 o 一张工作表最多能有 行，列。
单元格是数据处理的基本单位，可以存放数据。我们可以通过单击某个单元格，来激活 单元格。被激活的单元格称为 或 o每个单元格都有一个名字，叫做，它显示在“名称框”中，由 和 组
3、成。
工作表标签是工作表的名字。
编辑栏可以用于输入和修改当前单元格的数据。
二、数据输入
新建一个Excel文档，并命名保存，注意观察文件类型。
将资料中的数据输入Excel工作表中。
当某个单元格被激活时，我们可以对这个单元格进行数据的输入。如果某个单元格数据 输入错误，可以双击该单元格进行修改数据，也可以单击该单元格重新输入。
如果要删除某个单元格中的数据，可以单击该单元格，按Delete键或选择“编辑一一清 除一一内容:
在工作表中，单击行标，可以选中该行。选择“格式一一行一一行高”，在弹出的对话框 中改变数值并确定。观察该行的变化。
我们还可以利用类似的方法对“列宽
4、进行调整。
注意：利用鼠标拖动，我们也能完成对行高、列宽的调整。
探究 如何调整多行(或多列)的行高(或列宽)？
三、添加表头
再输入完数据的表格中，选中第一行，选择“插入一一行”，观察表格的变化。
拖动鼠标选中A1到G1单元格区域，选择“格式一一单元格”，在弹出的“单元格格式” 窗口中，选择“对齐”选项，分别设置“水平对齐”和“垂直对齐”为“居中”，并选中“合 并单元格”，单击“确定”。观察工作表中标题的变化。
我们还可以利用工具栏中的“合并及居中”按钮同时实现单元格的合并及居中。
四、数据求和
计算每年的家庭消费总支出。
家庭消费总支出就是食品、衣着、家庭设备用品及服务
5、医疗保健、交通和通讯、娱乐 教育文化及服务消费支出的总和。
在H2单元格中输入“消费支出合计”。在H3单元格中输入公式： “=B3+C3+D3+E3+F3+G3"，按Enter键，看看1999年的消费支出总和是不是计算出来了。
选中H3单元格，单击工具栏中的“复制”按钮，然后选中H4单元格，在单击工具栏中 的“粘贴”按钮，观察H4单元格中的变化。
分别双击H3和H4单元格，看看里面显示什么内容，比拟两者有什么不同。
注意：我们还可以使用填充柄来完成对公式的复制。
在Excel中利用公式计算时，加号、减号、乘号、除号分别用_、_、_、—来输入。
对于数据的求和，我们还可以利用Excel中的求和函数SUM来进行求和。
我们修改H3单元格中的内容为：“=SUM(B3:G3)"，按Enter键，看看H3单元格中显示 的结果。
注意：在“=SUM(B3:G3) ”公式中，“B3:G3”代表从B3到G3的连续数据区域，而从B3 到C7的长方形连续区域那么可表示为“B3:C7,假设是不连续的区域，可以输入“=SUM(B4+C5+F8) ” (式中也可换为表示B4、C5、F8单元格的数据相加求和。
选中需要求和的区域，使用工具栏中的“自动求和”按钮能快速求出总和。
【学习反思】
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