2018“法治校园”创建活动实施方案.doc

龙潭坪初级中学 “法治校园”创建活动实施方案为大力弘扬社会主义法治精神,深入推进依法治校工作，提高依法治校水平,扎实做好学校法制教育工作,维护学校正常得教学生活秩序,创建一个良好得育人环境，全面推进素质教育得开展,根据建始县委法治办、县教育局、县司法局关于开展法治校园创建工作得通知精神，确保“法治校园”创建工作落到实处，现结合我校实际,制定本实施方案。 一、指导思想 认真贯彻党得十九大精神,深入开展法制宣传教育,弘扬法治精神，促进学校全面发展,提高教师、学生法律素质与学校法治化管理水平,坚持法制教育与法治实践相结合、法制教育与道德教育相结合,大力推进依法治教、依法治校,改善学校校风、教风、学风,推进我校教育与谐、健康、优质发展,为办好人民满意得教育,建设法治校园、构建与谐校园提供有力得保障。 二、创建目标 通过开展深入扎实得法制宣传教育与法治实践活动，深化依法治校工作,进一步修订完善学校规章制度,依法制定学校章程，充分发挥工会、教代会得积极作用,深入推进校务公开,建立健全校内申诉制度,加强对学生法制宣传教育与校园安全管理,增强广大师生法治意识,构建依法领导、依法管理得有效机制,实现依法治教、依法治校,使学校各项工作纳入法制化管理轨道，争取本年度使学校创建成为“建始县法治校园”。 三、主要任务.管理制度体制完善。坚持校长负责制,实行岗位责任制，校长、教师岗位职责明确,教职工各司其职。依法制定学校章程与各项管理制度。教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度健全完善,教育教学质量、工作质量、考评体系完善。有专门机构与领导负责依法治校工作,定期研究依法治校工作。 2.办学行为依法规范。自觉遵守国家法律法规,依法实施办学活动,学校领导与管理人员熟悉教育得基本法律、基本原则及相关法律法规，明确学校得权利义务。全面贯彻国家教育方针,采取有效措施实施素质教育。学校领导与管理人员明确教育方针、办学方向、培养目标。依法保障教育教学管理秩序,校风良好,学校教职工、学生无严重违纪与刑事犯罪行为。 3.民主管理机制健全。学校科学民主决策机制完善,有健全得教职工代表大会制度与工会组织,学校发展等重大决策经教职工代表大会讨论。实行校务公开,校内监督机制完备。学校教职工年度考核、绩效分配、职称评聘、评优选先、表彰奖励等涉及教职工权益得事项向教职工公布。 4.教师权益受到保障。推行教职员工聘任制,受聘得教职工具有相应得职业资格证,聘任合同内容符合教师法与劳动法等法律法规与政策规定。教师能够履行教师法等法律法规、政策规定得义务。对教师得处理处分依据准确、程序合法。建立健全校内教师申诉制度。 5学生权益得到尊重与维护。依法保障学生受教育权，参加教育教学计划安排得各项活动。依法维护学生得人身、财产权利,尊重学生人格,无体罚或变相体罚及侮辱、歧视学生得现象。建立学生安全与伤害事故得应急处理程序与报告制度,依法妥善处理学生伤害事故。按照国家规定向学生收取费用，无乱收费行为。 6.法制宣传教育成效明显。建立普法责任制,成立普法领导小组。认真贯彻国家与教育系统“七五”普法规划,法制教育成为学校重要得日常工作。根据教育部中小学法制教育指导纲要,采取多种形式开展法制宣传教育活动。学校按照规定开设法制课,做到“计划、课时、教材、师资、考试”五 落实。聘请法制副校长并开展活动。法制宣传教育有成效,学校依法办学,管理水平逐步提高,教师、学生法律意识明显提高。 四、组织领导法律顾问:县政法干警法制副校长:周清龙组长：杨春芫(校长) 副组长:赵雪峰(分管副校长) 杨仕林(综治办主任) 周永芳(德育主任)组员：班主任及道德与法治教师五、实施步骤(一）宣传发动阶段(08年4月2日8年月30日）1、统一思想,提高认识。青少年就是祖国与民族得希望，切实加强青少年学生法制教育,不断提高青少年得法制意识与法制观念，直接关系到国民素质得提高,关系到依法治国基本方略得实现，关系到中华民族得命运与兴衰。2、加强领导,加强协作。学校成立法制教育领导小组，杨春芫校长任组长,周永芳主任具体抓法制教育,切实加强法制教育工作得领导。学校主动与综治办、司法、公安等部门联系,加强部门协作,建立健全职责分明、工作有序得责任体制与学校、家庭、社区联动得运行机制,健全青少年学生法制教育工作网络,建立家长法制教育小组,一学期开展一次法制专题报告会,逐步实现法制教育得制度化、规范化。(二）创建阶段(208年5月208年11月3日前)1、开展活动,加强教育。开设法制课。课堂就是青少年学生接受法制教育得主渠道，各校要逐步实现教学计划、教材、课时与教师、考试“五落实”,教师要根据不同年龄段青少年学生得生理、心理特点与接受能力,结合各学科特点,有针对性地开展课堂教学渗透法制教育。（1)每学期都组织学生观瞧法制教育影片(至少一次）,并聘请法制副校长来校开展法制教育讲座(每学期至少一次)。（2)建立法制宣传专栏、橱窗，充分利用升国旗、黑板报等宣传方法,广泛深入地开展“法治校园创建活动”宣传工作。2、开展“警校共建”,创办法治学校。充分发挥法制副校长得积极作用，发挥其社会效应功能,努力创办好法制学校。学校要主动邀请法制副校长参与学校得日常管理,并要求法制副校长定期到校为学生进行法制教育，通过生动具体得案例讲解,使学生得法制意识与法制观念普遍得到增强。3、治理周边环境,创建安全文明校园。学校要积极配合公安、工商、文化等有关部门,治理好学校周边环境，营造良好得学校外部环境。深入开展丰富多彩得校园文化建设,美化校园,倡导健康、向上得生活方式,使校园成为一个大教育场,营造一种“校园无小事,处处皆育人”得良好文化氛围,形成良好得校园秩序，增强学生得法制观念,创建安全文明校园。4、开展社会实践，养成守法良好习惯。学校要加强法制教育基地建设,为青少年学生法制教育社会实践活动提供场所，深入开展“小手拉大手、老少互动”等法制教育活动，丰富活动内容;合理安排好学生假日、假期社会实践活动,让学生在实践中增长法律知识,形成学法、知法、守法得良好习惯。(三)自评申报(18年12月1日15日) 学校对照评估标准进行自评，完善自查报告与佐证资料向乡中心学校进行申报。（四)考核评定(018年1月1日前）县教育局组织专班对申报学校进行考评,局党委根据考评情况进行审核评定,对达到创建标准得学校命名表扬并授牌。六、工作措施 .深化法制宣传教育,提高师生法律素质。 （1)全面提高学校领导得法律意识与法律素养。学校领导要学习与掌握社会主义民主法制理论。重点学习与掌握宪法与国家基本法律、教育法律法规等重要法律法规,学习国家新颁布得法律法规与地方法规,努力提高现代法治理念,从而转变管理观念与手段,由注重依靠行政向注重运用法律手段转变,实现依法管理、依法治教。学校校委会成员集中学法每年不少于次,教师全年学法时间不少于0学时。 (2)全面提高教职员工得法律意识与法律素养。全体教职员工要结合师德建设，加强对社会主义民主法制理论、教育法律、法规与规章得学习。重点学习教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、劳动法等法律法规与自身权益密切相关得法律法规。通过开设法制讲座、进行法律知识考试等形式，强化广大教职员工维护宪法与法律权威得观念,权利与义务对等得观念,从而更加自觉地履行教书育人得法律义务,更加有效地行使参与学校管理、监督学校事务得权利,当好主人翁。每学期组织2次法制集中学习或法制讨讲座,按要求参加普法考试,参考率达到97以上，合格率达到%以上。 （3)切实提高全体学生得法律意识与法律素养。学生要完成列入教学计划得法律课程学习,特别要学好治安管理处罚条例、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、交通法等与少年儿童密切相关得法律法规。法制教育要做到“计划、课时、教材、师资、考试”五落实,将法制教育列入学校得教学计划,充分发挥法制副校长与法制辅导员得作用;要调动社会各方面力量，形成学校、家庭、社会“三位一体”得法制教育网络,有效预防青少年违法犯罪。(4)着力提高法制宣传教育得针对性与实效性。大力推进“法律进学校”活动,坚持校内教育与校外教育相结合,全方位拓宽宣传教育空间,创新宣传形式,通过举办法律知识竞赛、模拟法庭、开设法制宣传园地、“14”法制宣传日等活动，依托主题班队会、黑板报、宣传栏、校园广播、微信公众号、电子显示屏等载体,广泛开展形式多样得法制宣传教育活动。将法制宣传工作纳入学校领导、教职工得年度考核中，不断调动教职工学法得积极性。 2.建设法治学校，全面提高依法治教水平 (1）增强依法治校理念,加强法治建设领导。学校要转变管理理念,明确“法治校园”建设得基本原则,制定开展“法治校园”建设得工作计划与目标;建立“法治校园”建设得领导小组,完善“法治校园”建设得工作网络,明确校内职能机构、工作岗位得职责与任务,形成各司其职，各负其责,全方位开展“法治学校”建设得工作格局,不断提高学校管理水平,促进学校发展。 ()加强制度建设,依法加强管理。学校要依据法律法规制定与完善学校各项规章制度，作为学校办学活动得重要依据;要建立健全学校得教学管理、学籍管理、财务管理、师生管理、后勤管理、安全卫生管理等学校各项管理制度,使学校管理得各个方面都有章可循,按章办事；积极配合有关部门开展校园及其周边地区环境得治理工作,依法保护学生、教师、学校得合法权益,为学校教育教学活动创造良好得环境。 (）推进民主建设,完善民主监督。要进一步完善教职工代表大会制度,切实保障教职工参与学校民主管理与民主监督得权利,保证教职工对学校重大事项决策得知情权与民主参与权。要完善家长委员会制度，明确家长委员会及其成员得职责,学校决策涉及学生权益得重要事项，要充分听取家长委员会得意见,接受家长委员会得监督,为家长参与学校管理提供制度保障。 ()严格教师管理，维护教师权益。学校要贯彻教师法,尊重教师权利,落实与保障教师待遇。学校要建立校内教师申诉渠道,依法公正、公平解决教师与学校得争议,维护教师合法权益。学校要加强对教师得思想政治教育、道德教育与法制教育,不断提高教师得道德水准与法律素质。(5)完善学校保护机制,依法保护学生权益。学校要在日常教育教学活动中牢固树立以人为本得理念,自觉尊重并维护学生得人格权与其她人身权益；学校要实施素质教育,落实国家对教育教学工作得基本要求，教育教学工作符合教育规律与学生身心发展特点,面向全体学生,促进学生全面发展。学校要坚持做到“预防为主”，牢固树立“安全第一”得意识,认真贯彻落实中小学幼儿园安全管理办法以及有关校园安全得法律及规定。3.加强创建工作领导,确保创建活动取得成效。()统一思想,提高认识。学校要不断深化“法治校园”创建以保障与促进教育科学发展重要性与全局性得认识,切实把“法治学校”创建工作摆在基础性与全局性得位置来抓,纳入单位目标管理考核内容。学校主要负责人要切实承担起第一责任,抓好落实。 （2）加强领导,健全机构。为确保“法治校园”创建工作落到实处，学校成立以校长为组长,学校其她领导为成员得依法治校领导小组，负责“法治校园”创建工作得安排部署,学校工会具体负责创建工作得督促落实等相关事项。 (3)明确职责,完善机制。学校要把“法治校园”建设工作各项内容落实到每位教职工,并与绩效考核挂钩,对在职责范围内法治建设工作不抓不管或抓而不力,以致出现重大问题,造成恶劣影响得,坚决实行一票否决,同时按规定追究相关人员得责任。 (4）建立台帐，狠抓落实。依据创建标准，进一步规范创建工作台帐，做到有计划、有步骤、有重点、有成效地组织实施,注意收集创建活动得各种资料、照片、影像等,分类分项做好资料归档,为迎接上级及有关部门组织得评估验收做好准备。 （5）加强宣传,营造氛围。要加强法治信息报送,积极挖掘、提炼、归纳“法治校园”创建工作中出现得先进经验、先进典型与先进事迹。注重发挥新闻媒体得舆论导向作用,加大依法治校、依法治教得宣传力度,主动接受社会监督,努力形成良好得“法治校园”社会氛围。 2018年月 30日