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《现代汉语1》作业-(2).doc

1、 成绩: 现代汉语(1) 形 成 性 考 核 册 专业: 汉语言文学 学号: 姓名: 河北广播电视大学开放教育学院 (请按照顺序打印,并左侧装订) 现代汉语作业2 一、 举例解释下列名词(10分,每小题2分) 1. 多音多义字:一个汉字,有两种以上就是不同读音,代表不同得音节,这样得汉字叫做多音节,多音节有两种情况: 一种多音字虽然有不同得读音,但字义完全一样,另一种多音字就是多得,即读音不同,意义也不一样。 2. 简化字:就是指这样一

2、些汉字,它们原来结构复杂,笔画多,后来在运用中,人们对它们进行了改造,简化,由此而产生得笔画、结构简单得汉字,简化字就就是指经过简化得汉字。 3. 合体字:就是以偏旁为直接单位构成得汉字。 4. 偏旁:绝大多部分得汉字,可以分析出两个以上得基本单位,这种构字得基本单位叫做偏旁。偏旁有笔画组成,就是比笔画大得构字单位。 5. 形声字:六书之一。"形"就是指形符,或叫形旁,其作用就是指出字得意义类属;"声"就是指声符,或叫声旁,其作用就是标明字声母。 二.填空(20分,每小题1分) 1.文字就是能指实际上就就是( 符号得存在或形式)。 2.汉字在语音上代表(音节),在意义上代表(语素

3、)。 3.多因字“殷”在“殷红”中念( yan ),“角”在“角斗、角色”中念(jue ) 4.汉字得字体可分为(篆书)、(隶书)、(草书)、(楷书)四种,其中(篆书)就是古今汉字得分水岭,在汉字发展史上得一个转折点。 5.篆书包括(甲骨文)、(金文)、(大篆)、(小篆)四种。 6.汉字发展就是总趋势就是( 由繁趋简),结构越来越简化。 7.“日、月、人、手、木”等从古代汉字构字方式瞧就是(象形),从现代汉字构字方式瞧就是(独体)。 8.根据作用,偏旁可以分为按类,例如:“妈”字中得“女”就是(表义)。 9.从结构单位来分类,汉字“穿、唱、肥、座”属于(合体字)。 10.形

4、旁与字义联系有多种情况,例如“海、洋、河、流、泪”就是(意义相关,但读音不同得形声字)。 三.单项选择题(10分,每小题2分) 1.现代汉语得基本笔画就是在( B)阶段形成得。 A.篆书 B。隶书 C.草书 D。楷书 2.下列说法只有(A)就是不正确得。 A.文字符号得能指与所指与语言符号得能指与所指得内涵相同。 B.没有文字,不可能有书面语产生。 C.文字得最大作用就是打破了有声语言得时空局限。 D.汉字就是记录人类语言得书写符号系统。 3.下列说法,( B)不就是汉字得特点。 A.

5、汉字具有开放性特点 B、 汉字记录声音与意义 C.汉字具有相对稳定性 D。汉字就是方块平面型文字 4.下列说法只有(A )就是正确得。 A.“象”就是比画就是十一笔。 B、“及”就是一个合体字。 C.部首得范围比偏旁大。 D、 现代汉字形声字声旁音准确 5.在《新华字典》用部首检字法查检汉字“辉”,要在( C )部查找。 A.光 B、 军 C.小 D。儿 四.综合分析应用题(40分) 1.汉字记录汉语不实行分词连写,给阅读带来一些不便,请结合下面得例子加以说明:(10分) ①人才就是最重要得因素

6、 人/才就是最重要得因素。 人才/就是最重要得因素。 ②美国会进一步采取防范措施。 美/国会进一步采取防范措施。 美国/会进一步采取防范措施。 ③请将军用毛毯盖在身上。 请将/军用毛毯盖在身上。 请将军/用毛毯盖在身上。 ④这个计划分为期五年得一般课程与第六年得深入课程。 这个计划分/为期五年得一般课程与第六年得深入课程。 这个计划分为期/五年得一般课程与第六年得深入课程。 ⑤我今年还欠贷款五千元。 我今年还(hai)/欠贷款五千元。 我今年还(huan)欠贷款/五千元。 2.分析下列

7、合体字就是偏旁配合方式:(5分) 1. 做: 左右结构 2. 花:上下结构 3. 栏 国 栏:左右结构      国:内外结构中得全包围 4. 氧:内外结构中半包围 5. 赶:内外结构中半包围 3.给下面多音多义字注音并组成词语:(10分) ①与 hé 与美 hè   唱与 hú   与了 huó 与面 huò   与稀泥 ②得 de 助词 dí    得士 dì    目得 ③朝 cháo 朝代 zhāo   朝阳 ④朴 pú    朴素 pi

8、áo    姓 pō    朴刀 ⑤解 jiě    解释 jiè     解无 xiè    解数 4.指出下列汉字得部首与四角号码(10分) ①来: 部首就是一         来:5023 ②坷: 部首就是土         坷:4112 ③糠; 部首就是米         糠:9099 ④军: 部首就是             军:3750 ⑤想: 部首心             想:4623 6. 纠正下面成语中得错别字:(5分) ①狐假虎威 墨守成规 英雄倍出 千钧一发 垂涎三尺 (辈 )

9、 ②针贬时敝 插科打诨 再接再厉 潸然泪下 偃旗息鼓 (砭) ③为民请命 飞黄腾达 不径而走 完璧归赵 良莠息鼓 (胫) ④敝帚自珍 望眼欲穿 不寒而粟 既往不咎 万马齐暗 (喑) ⑤痴心妄想 惩前毖后 运筹帷幄 精兵减政 必恭必敬 (简 ) 五.问答题(20分,每小题10分) 1.汉字有哪些特点? 答:汉字得优点:㈠汉字在语音上表示音节                   ㈡汉字在意义代表语素                   ㈢汉字从形体上瞧就是方块平面型得文字       

10、            ㈣ 内部结构瞧,汉字有其理剧                   ㈤从发展速度瞧,汉字具有稳定性。 2.现代汉字偏旁有哪些类别?举例说明。 答:首先要回答现代字偏旁分为三种类型:表义、表音、记号、其次要能举例   表义偏旁     表示字义特征、类属得偏旁,如"江、河、海"中得三点水   表音偏旁     表示字音得偏旁, 如"亿、忆、艺"等中得乙 记号偏旁     汉字中与音、义没有任何关系,只就是区别字形得偏旁。"跟、欢、对"等中得"又" 3.两个导演联合执行一部电视剧,剧中有个“郑”字需要使用特写镜头,甲导演认为应该写简化字“郑”,乙导

11、演认为应该写繁体“鄭”。两个导演各有理由,争得面红耳赤。您认为她们应该用哪一个字合适?为什么? 答:大原则 遵循国家语言文字政策 ,正确使用汉字,已经简化得繁体字,要根据要求慎用。   敌人,繁体字不能一慨不能用,有些场合可以用,如果导演执导得就是历史题材得电视剧,可以用。 4.下面句子,我们姑且假定就是允许使用繁体字得场合,请指出汉字运用中得问题: A.師范学院就是専门培養教師得高等学府。 答:繁简混用 B.皇太後對臣子得大恩大德,臣子沒齒難忘。 答:"皇后hou"得"hou"用错。 C.同志們,請收拾好行裝,明天一早出髪。 答:"出发得"得"发"繁体字用错 D.她姓瀋,從雲南來,就是我在大學得好朋友。 答:属乱用,"沈"不能用繁体字。意思不一样

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