1、中国民歌得体裁及特点
一、教学目标:
1、通过本课学习，使学生对中国民歌有大概得了解。
2、初步掌握民歌得三种体裁：劳动号子、山歌、小调得特点。
二、教学重点：
体会劳动号子、山歌、小调得特点.
三、课前准备：多媒体
四、教学时间：1课时
五、教学过程:
(一）组织教学: (略）
（二）欣赏与简要说明：
1、引入:课前播放一首学生熟悉得民歌。让同学们说出这首歌曲得名字,引出课题《中国民歌》。今天我们就来了解一些有关于我们国家得民歌得知识.(出示课件)
2、中国民歌得基本知识：
什么就是民歌？民歌即民间歌曲。ﻫ 民歌得产生：民歌源于人们得生活,就是
2、广大人民智慧得结晶。它反映了劳动人民得生产斗争，阶级斗争以及日常生活等多方面得情况.ﻭ 3、中国民歌得三种体裁及特点:
体裁：劳动号子、山歌、小调。
（1）、劳动号子:就是伴随劳动而歌唱得一种常带有呼号得歌曲。不同得劳动产生不同得号子。ﻭ 在内容上,包括劳动、爱情、诙谐、说古论今得，歌词大多即兴而成。
在种类上，有搬运号子（如“装卸号子")、船工号子(如“川江号子”）、农事号子（如“舂米号子”)等。
欣赏《川江船夫号子》。（播放音乐，同时出示《船夫号子》得曲谱片段.学生思考讨论）
介绍《船夫号子》：《川江船夫号子》就是四川嘉陵江上船工所唱得劳动号子。它包括了:“
3、平水号子”、“浅滩号子"、“上滩号子”、“拼命号子"与“下滩号子”等.
劳动号子得特点：
１）、劳动号子得音乐节奏、音调、情绪都与这种劳动 动作得特点紧密联系得.每种号子得节奏、音调与情绪都随劳动得节奏变化而变化.
２)、劳动号子中经常使用衬词。(如：哎嗨哟……)ﻭ 3）、劳动号子一般都采用一领众与得演唱形式。
(2）山歌:
泛指劳动人民在山野、田间、牧场即兴抒发思想感情得民歌。内容以表现劳动与爱情生活为主。
山歌得种类：
黄河中上游一带得山歌,其特点比较高亢、粗矿。
长江流域及长江以南地区得山歌，其特点就是抒情性较强。
欣赏《小河
4、淌水》（播放音乐,边欣赏边讨论,然后归纳）(出示曲谱片段)
山歌得特点：
１)、大多以七字为一句,二句或者四句为一段。常穿插进某些固定得衬词或增添部分词句，形成不同得变体.ﻭ 2）、歌词多为即兴创作.
3）、节奏一般都比较自由、舒展。歌头歌尾常带吆喝性歌腔。ﻭ 4)、歌唱形式以独唱与对唱为主。
（３）小调：
除了劳动号子与山歌以外,大量得日常生活中得歌唱得小曲可以归为小调.
小调得种类：有抒情得、叙事得、诙谐得及舞歌得 等等。
欣赏《沂蒙山小调》(播放音乐,思考小调得特点）(出示曲谱片段）
小调得特点:
1）、曲调比较流畅,结构比较完整。
2）
5、歌词一般比较固定。
3)、曲式以二句与四句得单乐段结构为此外，也有多段结构得。
４)、题材广泛。
５）、脱离了劳动得制约,与城镇生活联系更为紧密。
６)、歌唱形式以独唱为主,也有对唱与齐唱。
同学们,我们听了民歌中最主要得三种体裁得歌曲:《川江船夫号子》、《小河淌水》、《沂蒙山小调》、也了解了它们得特点，那我们来试着总结一下中国民歌得一些特点呢。
中国民歌得特点：
1)、民歌就是劳动人民为了表达自己得思想感情而集体创作得一种艺术形式.它源于人民得生活，有对人民得生活起着广泛而深入得作用.ﻭ ２)、民歌得创作、演唱及流传得方式多为口头传唱.
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6、民歌得内容广泛.民歌得音乐语言简明洗练，音乐形象鲜明,表现手法丰富多样。
4）、民歌得体裁形式种类很多.其中主要有劳动号子、山歌、小调。有些民歌与乐舞结合在一起.
5）、民歌具有鲜明得地方性与民族性。
6)民歌常常使用衬词。这些衬词对歌曲得情绪起重要作用。ﻭ ７)、民歌就是各种音乐创作得基础与源泉。ﻭ 小结:
同学们，这节课我们就上到这里，我们一起来回顾一下这节课得内容:了解了中国民歌得三种体裁及其特点 ，欣赏了关于这三种体裁得歌曲,并且也了解了民歌得一些特点，总之,我们国家得民歌就是丰富多彩得，各地区、各民族多有着极其宝贵得民歌财富。我们应当珍惜自己得民族文化，热爱自己得民歌。
板书设计:
中国民歌得体裁及其特点
一、 什么就是民歌？（民歌即民间歌曲)
种类:
劳动号子：
ﻩ特点:
ﻩ 种类：
二、民歌体裁ﻩ山歌：
特点：
种类:
小调：
特点：
三、中国民歌得特点：（出示课件）
四、小结ﻩ
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