《变体美术字》教学设计.pdf

传递我们的心声变体美术字 教学设计开发区滩桥初中 向晓莉课 题：变体美术字 课 型：设计应用 课 时：二课时（第一课时）教学目标：1认知目标：了解变体美术字的艺术特征、造型特点和实用价值。2技能目标：掌握变体美术字的变化规律和设计方法。3情感目标：感受变体美术字的形态美和意蕴美。教学重点：变体美术字的变化方法特点。教学难点：运用变体美术字的设计规律设计出变体美术字。教学方法：1图例的搜集与斟选尽量贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，这样才能够增强学生的学习兴趣与求知欲望。2知识要点的讲解，采用提出问题欣赏实例分析讨论学生回答教师总结检验检测的方法，引导学生由感性认识上升到理性认识最终由理性认识指导设计实践。使学生在自主探究的过程中真正成为课堂的主体、学习的主人，教师适时加以引导总结，起到了“四两拨千斤”的作用。3作业的布置，体现实效性，知识来源于生活，应用于生活，抓住学生兴趣同时体会到了学习的价值，也为下面的学习奠定了基础。教具准备：1变体美术字图例。2多媒体教学课件。学具准备：绘画本、铅笔、橡皮、直尺、水彩笔等。教学过程：一、组织教学：检查学生学具准备情况，稳定课堂情绪。二、导入新课：师：同学们，今天老师为你们带来了几位新朋友，大家看看认不认识它们？（出示课件：播放生活中学生常见的变体美术字图例，三组美术字，可口可乐、包装袋等）学生纷纷回答：认识。师：它们属于什么美术字，这些字有什么特点？学生回答：这些美术字属于变体美术字，看起来形象、生动、活泼、很吸引人。（部分学生能回答出来）教师总结：回答的非常好，今天这节课我们就共同学习变体美术字。板书课题：变体美术字。三、讲述新课：活动一：认识了解（出示课件）变体美术字的概念：变体美术字是把字的笔画和外形进行变化装饰而形成的美术字，它形象、生动、有趣，广泛的应用在商品包装、广告宣传、报纸杂志等方面。活动二：分析探究 本活动采用：提出问题出示典型图例（观察、比较、分析、讨论）学生分析回答教师总结明确检验检测 1提出问题：变体美术字是把字的那些部分进行变化？2师出示典型图例，学生观察分析探究其变化特点。（师进行点拨分析）3.根据学生的回答，教师总结出示变体美术字的变化方法。（配以图片欣赏、体会）变体美术字的变化方法：装饰变化、形象美术字、立体美术字、阴影美术字、书法美术字、综合美术字等。活动三：欣赏体会 引导学生欣赏优秀作品，体会变体字的变化特征及意蕴、美感。活动四：设计草图我当小小设计师布置作业：运用刚刚学过的变体美术字的知识，进行尝试设计。尝试设计自己喜欢的两至三个变体美术字体，写出设计意图。学生完成作业的过程中，教师巡回辅导，帮助学生解决问题，引导学生用多种方法进行表现。活动五：成果展评学生完成作业后，各组展示交流，进行自评和互评。教师以鼓励为主，给予相应的评价。四、课堂小结：变体美术字是经过艺术加工的实用字体，醒目、美观、易认，是开展宣传、教育不可缺少的工具，如黑板报、墙报、展览会等，以及商品包装和装潢，各类广告、报刊杂志和书籍的装帧上都离不开变体美术字。希望同学们勤动脑，多动手，设计出更加形象，生动，可爱的变体美术字。五、板书设计：变体美术字 1 概念：2 变化范围方法：外形变化，结构变化。