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部编版小升初语文试卷句式仿写题分类汇编(附答案).doc

1、部编版小升初语文试卷句式仿写题分类汇编(附答案)一、小学语文句式仿写专项训练1仿写。例句:在故乡的土地上,我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻颗上我捉过蚌蠕,在那沉重的镐头上留着我的手印。仿写:在故乡的土地上,我印下我无数的脚印。在那_,在那_,在那_。 【答案】示例:飘满小浮萍的池塘里沉淀着我和伙伴摸泥鳅的欢笑;长满荒草的田野上我放过年迈垂死的老牛;枯井的木架上搭着我斑斑汗迹的褂衣 【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力,仿写要求与例句的句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理即可。如:飘满小浮萍的池塘里沉淀着我和伙伴摸泥鳅的欢笑,长满荒草的田野上我放过年迈垂死的老

2、牛,枯井的木架上搭着我斑斑汗迹的褂衣。【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。2发挥想象,仿写一个句子,使上下文构成一个排比句。 童年是一个迷,混沌初开,稚嫩好奇;少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真; 青年是_ , _ , _。 【答案】青年是一首诗;激情澎湃;乐观自信(浪漫潇洒) 【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。做此题时,要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构,修辞格要相同,内容相近,语言相合,字数相当,要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系,然后直接套用。根据题干分析,补充句子应该以青年为主体,选择“诗歌”“歌曲”等作为喻体,然后再用四字词语形容它的

3、特点。【点评】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。3句子仿写世上有一部书是永远也读不完、写不完的,这就是母爱!母爱就象一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡;_,_,_;母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱; 【答案】母爱就是一幅山水画;洗去铅华雕饰;留下清新自然 【解析】【分析】仿写语句题有一定的综合性,它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格和谐等许多方面,也间接地考查考生的知识范围及文化修养,反映出理解、表达等多层次的能力要求。【点评】先从语句形式方面考虑,要求话题一致,修辞一致,情调保持一致,上下文句式保持基本一致,与上下文思路保持连贯。4根据语段内容,写一句恰当的话

4、。在科学创造方面,我们可以列举历史上一些著名人物取得成果的年龄:伽利略17岁发现钟摆原理;牛顿20岁创立微积分,24岁提出万有引力定律;爱迪生21岁取得第一项专利,30岁发明留声机,32岁发明白炽灯,33岁发明电车;徐霞客22岁开始周游各地,进行地理考察上述事实证明:_。 【答案】年轻时期是创造发明的主要时期。 【解析】【分析】本题不设统一答案。点明是“年轻时期”;点明“科学创造上取得成果”;语言准确、简洁;不要超过规定字数。【点评】先从语句形式方面考虑,要求话题一致,陈述对象一致,叙述角度一致,情调保持一致,上下文句式保持基本一致,与上下文思路保持连贯。5在下面的横线上填入恰当的语句,要求语

5、意连贯,句式一致。给我一次困难,让我懂得克服;_,让我经受磨炼;给我一次失败,_;给我一次耻辱,让我学会振作。我感谢每一次带我走向成功的经历。 【答案】给我一次挫折;让我学会反省 【解析】【分析】学生在仿写的时候一是要看例句,明确前后两句之间的逻辑关系;二是要明确句中所要表达的是一种积极的人生态度。【点评】此题考查学生对综合题型的分析、理解能力6发挥想像,仿写句子。童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇。少年是_,_,_。青年是_,_,_。 【答案】一幅画;色彩绚丽;烂漫天真;一首诗;激情澎湃;浪漫潇洒 【解析】【分析】抓住“少年”、“青年”的特点进行想象。注意句式要符合要求。【点评】考查了仿写句子

6、的能力。7模仿“春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。”写出夏和冬。夏:_冬:_ 【答案】夏之色为暖的黄,如金桔,如麦浪,孕育着蓬勃的希望;冬之色为洁的白,如闲云,如瑞雪,象征着美好的心灵 【解析】【分析】根据例句的结构、内容,进行仿写,要抓住夏季、冬季季节的特点。【点评】考查学生的句子仿写能力。8在下面空格处填入适当的语句,使语意、句式前后呼应。 我们欢迎天天风和日丽,_; _,我们也并不回避万籁俱寂;我们乐意时时心花怒放,我们也并不羞于泪流满面。因为我们知道,风雨是另一种经历,寂静是另一种境界,_。 【答案】我们也并不畏惧风雨交加;

7、我们希望处处欢歌笑语;流泪是另一种人生 【解析】【点评】句式:我们,我们也并不【点评】本题考查仿写句子的能力。符合语境,句式基本相同,前后一定要照应。9在横线上续写一句话,使之与前面的句子构成排比句。感谢父母,是他们给我健全的体魄;感谢老师,是他们给我丰富的知识;_。 【答案】感谢同学,是他们给我真诚的友谊 【解析】【分析】本题考查语句的仿写。注意结合例句的形式,先答出感谢的对象,再写出感谢的原因,要与例句构成排比。故答案为:感谢同学,是他们给我真诚的友谊。【点评】仿写要注意题干要求,要注意与例句的结构、形式、内容、修辞相一致。10仿照示例,发挥你的想象和联想,续写下面的句子。(示例)远远的街

8、灯明了,好像闪着无数的明星。牵牛花开放了,好像_。月光照在地上,好像_。笼中的小鸟,好像_。我不在父母身边的时候,好像_。 【答案】喜庆宴会上奏响的金色小喇叭;薄雾笼罩的水面;失去了自由的囚犯;行走不便的人失去了拐杖 【解析】【分析】补写句子是综合考点和能力的考查,这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。比如(1)的补写,“好像”后面一部分,一定要与“牵牛花”的形态相合。也就是喻体的内容一定要根据本体的特点来编排组织语言。故答案为:喜庆宴会上奏响的金色小喇叭;薄雾笼罩的水面;失去了自由的囚犯;行走不便的人失去了拐杖【点评】理解例句的意义、注意例句

9、的句式特点、修辞手法、用词特点、感情基调,最后将仿句和例句进行比较,检查是否合乎要求。11仿照例句,将下面句子补充完整。例句:我喜欢白色,我愿我的心灵像白色的雪花一样纯洁;我喜欢红色,_;我喜欢蓝色,_。 【答案】我愿我的心灵像红色的火焰一样炽热;我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广 【解析】【分析】此题考查仿写能力,解答此题,首先要审视好被仿写句的特点,如句式,修辞运用,语意表达等方面,再是注意语意通顺、连贯。从原句上可以看出,仿写句中要展开想象,用白色和红色两种颜色的特点,写一比喻句。故答案为:(1)我愿我的心灵像红色的火焰一样炽热(2)我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广【点评】这道题既是续写又

10、是仿写,要求学生对句子进行仔细分析品味,揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式(我愿.像.)及修辞外,尤其要注意句中所蕴含的思想内容。这就要借助自己的感悟,写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。12请你仿照画线的例句,在横线上补写两个句子。要求内容相近,句式相同。读书是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强 , _,_,_。 【答案】可以使卑微的生命变得高尚;可以使单调的生活变得多彩;可以使浮躁的心态变得平和 【解析】【分析】仿写句的类型看,大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写,应注意仿写句要注意内容上的连惯

11、性与延伸空间的关系。故答案为:可以使卑微的生命变得高尚;可以使单调的生活变得多彩;可以使浮躁的心态变得平和。【点评】“补写句子”是综合考点和能力的考查,这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,并且不能照抄材料,另有字数限制。所补写的句子的内容来源:文本。具体说,所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括,离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系:或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来,我们发现答案已呼之欲出,而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律:“根据材料内容”

12、要求补写句子应联系前后文语境。空出的句子大多有特殊位置和性质,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。不能照抄材料,有字数限制。有效的答题技巧:阅读全文,了解文段性质和内容,确定中心。分清句间上下文的逻辑关系,确定句子的性质。注意标点符号的暗示作用:含义、选词、句式。结合文本,根据字数要求,概括答案。13请仿照画横线的句子,在横线上续写句子。要求语意连贯,句式一致。聆听自然,万物皆有情。春雨淅沥 , 泉水叮咚,_;_,_,_;_。让我们心存感恩,为它们赞美,为它们歌唱:赞美这成长路上风霜雨雪的奇观,歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。 【答案】诉说着心中的喜悦;夜莺歌唱,喜鹊报春;讲述着人间的

13、欢乐;红梅傲雪,白杏吐蕊;绽放着生活的芬芳 【解析】【分析】此题考查仿写句子。本句运用了排比的方法。仔细分析例句中短语的结构,选用同类事物仿写即可。示例:夜莺歌唱,喜鹊报春,讲述着人间的欢乐。故答案为:诉说着心中的喜悦;夜莺歌唱,喜鹊报春;讲述着人间的欢乐;红梅傲雪,白杏吐蕊;绽放着生活的芬芳。【点评】仿句要求有三:一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。想做好此类题型,这就要求学生在平时的学习中多加练习。14根据例句再写两句。财富是什么?不同的人,不同的经历,会有不同的答案:商人摆弄着手机说,财富就是赚来的金钱;学者推了

14、推眼镜说,财富就是创造的知识;农民_,_;学生_,_; 【答案】望了望金黄的麦浪;财富就是收获的庄稼;看了看课桌上的试卷;财富就是满眼的红对勾 【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。做此种类型的题时,要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构、修辞格要相同,内容相近,语言相合,字数相当,要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系,然后直接套用。根据例句可知所填写的句子要符合人物的职业特点。如:“农民”眼中的财富是丰收的庄稼;“学生”眼中的财富是满分的试卷。故答案为:望了望金黄的麦浪;财富就是收获的庄稼;看了看课桌上的试卷;财富就是满眼的红对勾【点评】此题考查学生的仿写能力。仿写大致可分为三种:以

15、内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构,看是否选用修辞手法,选用了什么修辞手法,仿写时,要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。15仿写句子。我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想:_我梦想:_ 【答案】登上巍峨的泰山,在泰山极顶感受“一览众山小”的雄伟;略 【解析】【分析】本题考查句子仿写,解答时需要注意观察例句的句式、修辞,更要抓住关键词。观察题干可知,仿句内容和梦想有关,内容需要和诗句相关。所采用的句式为“我梦想,在感受”的。第一处省略号处填写所处地点,此地点一定和后面诗句有关,第三处省略号处填写该诗句。可仿写为:我梦想,登上巍峨的泰山,在泰山极顶感受“一览众山小”的雄伟。【点评】此题考查学生的仿写能力。解答这类题要注意分析被仿句的句式、修辞手法,梳理整个句子要表达的意思,注意前后相衔接句子的关键词,保持语意、风格、感情基调和感情色彩一致。

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