级道路与桥梁工程技术ws样本.doc

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道路桥梁工程技术专业人才培养方案 ( 级)
一、 学制及招生对象
学 制: 三年
招生对象: 普通高中毕业生

二、 专业培养目标与业务范围
( 一) 、 培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设要求, 德、 智、 体、 美全面发展, 掌握道路与桥梁工程专业必须的文化基础与专业理论知识, 具备本专业岗位综合职业能力和良好职业道德, 以道路与桥梁工程施工与管理为主的建设第一线的高素质技能型人才。
( 二) 、 业务范围
1、 从事公路、 市政道路、 桥梁工程的施工管理;
2、 从事公路、 市政道路、 桥梁工程的维修养护;
3、 从事公路、 市政道路、 桥梁工程的造价预算;
4、 从事公路、 市政道路、 桥梁工程的施工监理。

三、 知识能力素质结构及要求
( 一) 、 知识结构
1、 掌握思想政治理论、 计算机、 外语、 高等数学等公共基础知识以及人文社科等相关知识。
2、 具有本专业所需的力学、 制图、 计算机等工程技术基础理论知识。具有较扎实的建筑材料、 道路与桥梁施工、 工程测量、 各类结构等专业知识。具有一定的施工组织、 工程造价确定与控制方面的知识。具有一定的工程项目管理知识。了解一定的法规, 标准和规范知识。了解道桥工程有关的新材料、 新工艺、 新技术。了解本专业的发展动态。了解给排水、 电气设备、 施工机械的一般知识。了解工程管理、 企业管理、 财务管理等方面的基本知识。
( 二) 、 能力结构
1、 具有计算机、 外语的应用能力, 人际沟通和外语表示能力。
2、 具有一般道桥工程的设计、 施工管理、 施工组织设计、 编制预决算的能力。
3、 具有创新能力和自主创业能力。
( 三) 、 素质结构
1、 具有较强的政治素质, 包括良好的思想道德品质、 一定的文化修养、 正确的人生观和世界观等;
2、 具有良好的身心素质具有坚强的意志, 良好的道德品质, 正常的生理、 心理素质和一般人所应有的体能等;
3、 具有良好的职业素质, 包括刻苦钻研业务、 一丝不苟的工作作风、 团结拼搏的精神风貌, 勇于开拓创新的精神等。
( 四) 、 知识能力素质结构图( 附表一)

四、 核心课程及内容简介
( 一) 、 理论课
1、 建筑力学
本课程的主要内容有静力学、 材料力学和结构力学三部分组成。在静力学中主要介绍了静力学的公理, 力和力矩的基本概念, 各力系的平衡条件, 平衡方程及应用。在材料力学中主要介绍了应力、 应变的概念, 杆件在轴向拉伸、 扭转和弯曲时的内力计算, 内力图的绘制, 横截面上应力的计算分析, 杆件的应变及挠度的计算, 杆件强度和刚度的计算, 平面应力状态分析, 组合变形( 斜弯曲、 拉弯、 偏心压轴) 的应力及强度计算, 压杆稳定概念及计算等。在结构力学中主要介绍了平面杆件体系的几何组成分析, 静定结构的内力计算, 静定结构的位移计算及影响线、 力法、 位移法、 力矩分配法等超静定结构的内力计算。
2、 城市道路设计
本专业课程详细讲述了城市道路的平面设计、 纵断面设计、 横断面设计、 平面交叉口设计、 立体交叉设计、 排水设计等方面的设计理论和设计方法的同时, 对于城市道路设计有密切关系的城市道路网布局规划, 城市道路总宽度、 道路公用设施, 城市道路交通管理设计也做了全面的阐述。
3、 路基路面工程
本课程主要阐述路基路面的设计理论, 施工方法, 施工质量检测项目和要求, 全课程分为路基工程和路面工程两部分, 特别对路基路面的施工和质量检测等做了较为详细、 全面的论述。
4、 桥梁工程
本课程主要重点介绍了钢筋混凝土及预应力混凝土梁式桥、 刚架桥、 混凝土拱桥等常见的中小型桥梁和桥梁下部结构—墩台的构造原理、 设计计算方法和施工方法, 以及斜拉桥和悬索桥的构造、 设计和施工要点。
5、 土质与土力学
本课程包括土质学和土力学两部分内容。土质学部分着重探讨土的物理性质及工程分类, 考虑工程实践需要, 介绍了土的野外鉴别、 特殊土简介、 土的动力性质和压实性。土力学部分主要介绍了土中压力计算、 基础沉降计算、 地基承载力计算、 土压力计算和土坡稳定分析的基本方法, 着重论述了土的压缩性指标和土的抗剪强度指标的测定方法, 初浅探讨了有效压力原理、 单向结理论、 莫尔——库伦理论破坏准则。
6、 结构设计原理
本课程主要研究钢筋砼、 预应力砼及混凝土结构构件的设计原理。其主要内容包括如何合理选择构件截面形式、 尺寸及其联结方式, 并根据承受作用的情况验算构件的强度、 稳定性、 刚度和裂缝等问题, 为今后学习桥梁工程设计奠定基础。
7、 排水与管线综合
本课程的主要内容包括排水系统概论, 污水、 雨水与合流制排水渠系统和排洪沟的规则设计与计算, 排水管渠的材料、 接口及基础, 管渠系统上的构筑屋以及管渠系统的养护管理等。
( 二) 、 实践环节
1、 测量实训
教学综合实训是建筑工程测量教学的一个重要环节, 其目的是使学生在获得知识和基本技能的基础上, 进行一次较全面、 系统的训练, 培养学生熟练使用测量仪器进行控制测量、 地形测量和施工放样等基本技能, 以巩固课堂所学知识及提高操作技能, 培养学生动手能力与解决问题的能力。
2、 CAD绘图训练
经过CAD绘图训练, 使学生能用CAD绘制道路桥梁施工图, 以巩固课堂知识及提高操作技能。
3、 道路材料实验
包括集料的筛分析实验、 砼抗压强度实验、 钢筋抗拉实验、 沥青软化点、 延度实验等。培养道路建筑材料的试验检测能力, 加强对材料性能的认识。
4、 土质学与土力学实验
包括土的侧限压轴试验( 固结试验) 、 土的直剪试验等。
5、 桥梁工程课程设计
依据技术参数和设计要求, 进行混凝土桥梁的设计计算, 提交设计图纸、 设计说明书等。培养学生对桥梁工程的设计计算能力。
6、 岗位认识实习
经过深入企业, 使学生了解企业经营活动的全过程; 了解企业的组织构架和运作方式; 使学生获得专业感性认识, 培养专业兴趣; 了解本专业在社会主义现代化建设中的地位和作用; 学习企业员工爱岗敬业的优良品德; 初步养成优良的职业道德素养。
7、 专业顶岗实习
经过专业顶岗实习, 培养爱岗敬业的职业道德, 增强专业的适应性; 经过职业技能训练, 培养从事相关专业工作的能力; 经过顶岗实习, 锻炼学生的职业能力, 为今后就业夯实基础。
8、 就业顶岗实习
经过就业顶岗实习, 与实习单位或其它单位签订《就业协议书》或由单位出具《用工证明》, 独立顶岗工作; 进一步培养爱岗敬业的职业道德, 增强专业的适应性; 进一步提升职业能力, 增强发展潜力。
9、 毕业设计( 论文)
毕业设计( 论文) 是本专业非常重要的教学环节之一, 经过毕业设计( 论文) , 使学生所学理论知识和专业技能得到一次综合运用。

五、 教学活动时间分配表( 按周分配) ( 见附件二)

六、 人才培养方案进程表( 见附表三)

七、 毕业学分及证书要求
( 一) 、 毕业学分:
道路与桥梁工程技术专业学生毕业必须取得最低学分141.5学分。
( 二) 、 资格证书要求:
1、 江苏省普通高校计算机一级证书;
2、 江苏省普通高校英语应用能力证书;
3、 CAD技术证书及施工员上岗资格证书。

八、 人才培养方案编制说明
( 一) 、 人才培养方案编制的依据:
1、 教学计划编制依据国家教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》、 国家教育部《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》对高职高专应用性人才培养的要求;
2、 本地区社会经济发展对本专业人才知识、 能力、 素质的基本要求
3、 无锡城市职业技术学院关于制( 修) 订专业人才培养方案的相关文件;
4、 根据本专业人才培养的教学规律。
( 二) 、 本计划的特点:
根据高职学生的特点, 以就业为导向, 在教学内容上以够用为度; 强调动手能力的培养; 加大实践、 实训等实践性环节的力度。

人才培养方案编制:

人才培养方案审核

系 主 任 年 月 日

教务处长 年 月 日

分管院长 年 月 日

附表一
知识、 能力与素质结构图
知识结构
基 础 知 识
专业基础知识
专 业 知 识
懂得马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论的基本原理, 了解哲学、 科学、 艺术、 经济、 法律等方面的基本知识, 了解社会发展规律和21世纪发展趋势, 对文学、 艺术、 伦理、 历史、 社会学及公共关系学等若干方面进行一定的修习, 了解创新的原理与方法, 掌握创新的工具和手段, 掌握一门外国语。掌握本专业所必须的高等数学及工程数学。

本专业所需的力学、 制图、 计算机等工程技术基础理论知识
具有一定的道桥工程施工组织、 工程造价确定与控制方面的知识。具有一定的工程项目管理知识。了解一定的法规, 标准和规范知识。了解道桥工程有关的新材料、 新工艺、 新技术。了解本专业的发展动态了解给排水、 电气设备、 施工机械的一般知识。了解工程管理、 企业管理、 财务管理等方面的基本知识。
能力结构
一 般 能 力
专 业 能 力
( 1) 具有利用文献、 计算机网络等手段, 获取信息、 使用信息的能力;
( 2) 具有较强的创业意识和一定的技术创新、 制度创新能力;
( 3) 具有较好的文字、 口头表示能力;
( 4) 具有一定的社会活动、 人际交往和公关能力;
( 5) 具有较强的自学能力。

( 1) 具有较强的施工图识读和绘制能力
( 2) 具有建筑材料选择、 检测能力;
( 3) 具有施工放线、 标高引测、 施工观测的能力;
( 4) 具有编制单位工程施工技术方案和施工组织设计的能力;
( 5) 具有编制施工图预算、 决算和投标报价、 合同管理、 施工索赔的能力;
( 6) 具有理解、 审核施工图设计和技术文件, 组织土木工程项目施工全过程技术管理的能力;
( 7) 具有分析解决施工实际问题和预防、 分析处理工程质量事故的能力;
( 8) 具有一般道桥工程结构设计的能力;
( 9) 具有道桥工程项目管理的初步能力;
( 10) 具有从事道桥工程监理的初步能力;
( 11) 具有从事技术开发的初步能力。
综合素质
具有科学的世界观、 人生观和爱国主义、 集体主义思想;
具有较强的法律意识;
具有健康的心理和身体;
具有欣赏美和创造美的能力;
具有一定超前意识。

附表二
教学活动时间分配表( 按周分配)
环
节

学
期
理论教学
实 践 教 学
考试
入学( 毕业) 教育军训
劳动与机动
学期总周数
课程设计
技能
训练
岗位认知实习
专业顶岗实习
就业顶岗实习
在岗毕业设计
一
12

1

1
3
1
18
二
17

1

1

19
三
16

2

1

19
四
17
1

1

19
五

3
15

1

19
六

8
8
答辩1
1

18
合计
62
1
4
3
15
8
8
6
4
1
112

周次

学
期
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
一

J
J
J
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二
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三
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◆
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四
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五
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六
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入学教育或就业指导△ 课堂教学－ 课程设计或大作业K 实训◆ 岗位认知实习× 专业顶岗实习※
就业顶岗实习‖ 在岗毕业设计∥ 公益劳动或机动□ 考试☆ 假期○ 军训J