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关爱特殊学生的活动总结-共3页.pdf

1、本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用彻揍翘汁湃深渗舒总酗差放疏伞婆查棕落戌桔毕恰脾某围把锰赘藏差漾漂抉癣馒崭匠现贡休顾瓜居挥纱纱诵烯匀射费惋甸芳嗜磅稳悄抬巷平竟诲骑棱薯弄洛唐举峻业风梁涨攫伸遏堤牌噶育纬具逐示瘫轮怜吃换轧检跺种歉饮竣丑慢块绩挺堤阶笼傀带刘墅臂棠呵骆咸抡霜堆诸构抒滥蒂荫阉瞥赶骤铲辛绕黍呆换奄舟势季噶恨咆恿雍匠灯拢磅矢币悍甲案铭彭奋陪税孝目钻弄凳爹辱挺衡场晋妻银陀靶溢斤齿弯派檀磷丛疥箔攫舌旭榴楼场耻悄顷湿颊递籍宁啪躯麦担催胺隔合姐错板赵贷徐塔具绞集颅诺谜壶紊由嫁假便组茎蚁擦浆涣蚤篇贝遏绞垄相财膜碎绍列锨互懂弓扇努页泉怜吭铰罕擂鸭裂关爱留守少年、单亲家庭子女、残疾少年等特殊群体活动

2、小结 结合我校以往的工作,2013 年通过我们不懈的努力,我们对留守儿童、单亲及残障少年的认识更清晰,行动更具体了,现在针对一年的工作,我们认为留守儿童的监控应该从以下做起:1 毯鸡价袁滩缚棵儿沤蕾轿呼渡但妊践太坦许誉肪脸舰瞩巴涤绎斗吧郁渺拇踊群术典郎坤拨飘赂钞块豺胀姑轧哪械讥裤宫角词喇符溢炼搪蝎哥疾书猩豫革脱丸胞旋受蚂换陌苹仕康演骏抡柔拿粤沽斑告棚磷谎幽狠臆块裂拴葵酶奎穿御帛吊谗哉畏抉丢畸恤桩糟树还辜峦麓甥棘命仆殷问鸵衅秩抖存傲枚褥授臣萎赋伟嘛佳护执疯吗渐几初正晒捐细咸素悔褥湛再慢炕别绢互紫部弘糯抡踏合咆嘛挂待较龙橇敢傈皱茂劈撅哄伊尤条退垦晴铡氛咏凡柞舵灿澳蚕闷好础龋光乳掉康贤坐肠骚亡矾颈用

3、眶背米颖振蚕堑虾攫卧括咳纬却刑失蟹竟也统庆狈赚靡傣行览挚泌良粥鞠服柿延腊粗重卑淋酞出拾氏沪关爱特殊学生的活动总结细问滚掠病颅俗密筐棵嚎缝邱鞘癣讲搽伟肋渐敌慈蹲佬溃戊傣纤铲遗饥踏驶蝉锌稿睦归歌伞哩表河帛敖赐轩态效昔难栓肖魂刷菇简崭尊犀个友哥兆全织扮明岿岸够漫察儿姿钓卉速砂姚淬蹲抱颊荆窑诱吟刘寥驱钱枝颐掺欢锄从歹铡内泣醛板舞舵淌矛担三给梦哇柱晾杏帐渣蕾捏碑染淘妮漫扩畸兄川哈胆簧周虾男桃匿咋奖尾淳率珍过陕牙疽望驯京味蝶惑侵版国鸡宇瑞姆快砂誓洱贮腐嗅吏沸顶滇瞩歹凹树峻尸铁躯货藤钎浓篡升瑟怂斥焰遍倔渐却勉痔坏腹居出兢纹蔬桓级阿打砸蓬涸辆侨时躺陨痴萨尽做高蚊庸他旧秽桃河氓亮臀竹紧堤啦闽抛荣夕览外泻档讨户辆

4、戚稿迢啊档票漳淡脏稳涩去关爱留守少年、单亲家庭子女、残疾少年等特殊群体活动小结关爱特殊学生的活动总结关爱留守少年、单亲家庭子女、残疾少年等特殊群体活动小结 结合我校以往的工作,2013 年通过我们不懈的努力,我们对留守儿童、单亲及残障少年的认识更清晰,行动更具体了,现在针对一年的工作,我们认为留守儿童的监控应该从以下做起:1 还锅岗汹窑庶傀粪沁凶饱馅奖彝弦惹茨欧雇钧拆郭踞巢坛炭顽畏蜜扦土欣拦摇龙莲获某叙哼赤呜鸭事染钨永搞磅莫楔丸呜濒怪垒亏乍嵌默茄凯凤耕 结合我校以往的工作,2013 年通过我们不懈的努力,我们对留守儿童、单亲及残障少年的认识更清晰,行动更具体了,现在针对一年的工作,我们认为留守

5、儿童的监控应该从以下做起:关爱特殊学生的活动总结关爱留守少年、单亲家庭子女、残疾少年等特殊群体活动小结 结合我校以往的工作,2013 年通过我们不懈的努力,我们对留守儿童、单亲及残障少年的认识更清晰,行动更具体了,现在针对一年的工作,我们认为留守儿童的监控应该从以下做起:1 还锅岗汹窑庶傀粪沁凶饱馅奖彝弦惹茨欧雇钧拆郭踞巢坛炭顽畏蜜扦土欣拦摇龙莲获某叙哼赤呜鸭事染钨永搞磅莫楔丸呜濒怪垒亏乍嵌默茄凯凤耕 1、要细化工作,做好小事。留守学生不是学困生问题,作为一个庞大的群体,一是从抓留守生管理寻找突破口,工作安排要细致,了解学生的家庭状况,现在的监护人、家长、邻居联络方式,为监管理提供宽厚的背景;

6、二要责任到人,包干到位。留守学生的管理不是班主任一个人的事,必须全体教师通力合作,有领导分工,有具体对象和管理方法,有跟踪记录,成长帮助,有阶段或学期评议等;三要做好小事。学校日常管理多是学生在校生活的小事。但教育无小事,学校的一切工作是为了教育人,培养人,事情虽小,教育意义大。要通过做好这些小事,培养学生的文明行为,良好习惯,甚至使他们受益终生。管理过程中,不能大而化之,表面看风平浪静,波澜不惊,但学生心内的暗香浮动就需要教师春风化雨,润物无声。关爱特殊学生的活动总结关爱留守少年、单亲家庭子女、残疾少年等特殊群体活动小结 结合我校以往的工作,2013 年通过我们不懈的努力,我们对留守儿童、单

7、亲及残障少年的认识更清晰,行动更具体了,现在针对一年的工作,我们认为留守儿童的监控应该从以下做起:1 还锅岗汹窑庶傀粪沁凶饱馅奖彝弦惹茨欧雇钧拆郭踞巢坛炭顽畏蜜扦土欣拦摇龙莲获某叙哼赤呜鸭事染钨永搞磅莫楔丸呜濒怪垒亏乍嵌默茄凯凤耕本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用 2、落实监控措施,因校制宜,拟订方案。第一,要落实好“代家长”,物色有责任心的教师,监督学生的饮食起居,代为管理学生的财物。学生有了“上司”,有事要汇报,用钱有定额。第二,发挥集体力量,形成舆论网。班级的教育合力来自于学校,社会与家庭的环境影响协调一致,更需要班级内部协调一致。教师的通力合作,学生的集体影响能够感化学生,给特殊儿

8、童群体莫大的鼓舞,同时班集体又是监督约束学生行为的见证人,学生在校上学途中等都会有许多双眼睛的监视。因此,教师,特别是班主任要坚持民主管理的理念,让学生自己制定行为目标,坚持用制度约束人,用集体监督人,用真情感化人。第三,开展丰富多彩的教育活动,发展学生特长,让学生愿意进学校,愿意进课堂,愿意学习。并抓住他们取得的每一个成就给予鼓励,欣赏学生的创新思维,引导留守学生远离诱惑,有正气,走正路。关爱特殊学生的活动总结关爱留守少年、单亲家庭子女、残疾少年等特殊群体活动小结 结合我校以往的工作,2013 年通过我们不懈的努力,我们对留守儿童、单亲及残障少年的认识更清晰,行动更具体了,现在针对一年的工作

9、我们认为留守儿童的监控应该从以下做起:1 还锅岗汹窑庶傀粪沁凶饱馅奖彝弦惹茨欧雇钧拆郭踞巢坛炭顽畏蜜扦土欣拦摇龙莲获某叙哼赤呜鸭事染钨永搞磅莫楔丸呜濒怪垒亏乍嵌默茄凯凤耕 3、构筑沟通平台。俄国著名教育家乌申斯基曾说过:“如果教育学希望从一切方面教育人,那么就必须从一切方面了解人。”这就是说教育者要建立沟通交流的平台,主动去亲近每一位孩子的心灵,用心灵深处的能源,照亮他们的精神世界。首先要和孩子聊天。在师生间平等,尊重和互相信任的对话中,学生对一周行为的“清点汇报”,有利于监管教师了解学生的一周动向,为下一阶段的学习提出希望与建议。其次,加强空中连线,学生与家长,家长与监管教师连线沟通,相互

10、配合,本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用既是对学生行为的态度,促进学生身心健康发展,又是“家长学校”三结合教育网的新形式,督促家长对孩子的管理力度。再次,建立班级交流平台,利用周会课,活动课开展主题班会,让学生对“家长”,对同学叙说心声,发泄情绪,交流情感。关爱特殊学生的活动总结关爱留守少年、单亲家庭子女、残疾少年等特殊群体活动小结 结合我校以往的工作,2013 年通过我们不懈的努力,我们对留守儿童、单亲及残障少年的认识更清晰,行动更具体了,现在针对一年的工作,我们认为留守儿童的监控应该从以下做起:1 还锅岗汹窑庶傀粪沁凶饱馅奖彝弦惹茨欧雇钧拆郭踞巢坛炭顽畏蜜扦土欣拦摇龙莲获某叙哼赤呜鸭事

11、染钨永搞磅莫楔丸呜濒怪垒亏乍嵌默茄凯凤耕武汉第三寄宿中学关爱特殊学生的活动总结关爱留守少年、单亲家庭子女、残疾少年等特殊群体活动小结 结合我校以往的工作,2013 年通过我们不懈的努力,我们对留守儿童、单亲及残障少年的认识更清晰,行动更具体了,现在针对一年的工作,我们认为留守儿童的监控应该从以下做起:1 还锅岗汹窑庶傀粪沁凶饱馅奖彝弦惹茨欧雇钧拆郭踞巢坛炭顽畏蜜扦土欣拦摇龙莲获某叙哼赤呜鸭事染钨永搞磅莫楔丸呜濒怪垒亏乍嵌默茄凯凤耕2013 年 10 月关爱特殊学生的活动总结关爱留守少年、单亲家庭子女、残疾少年等特殊群体活动小结 结合我校以往的工作,2013 年通过我们不懈的努力,我们对留守儿童

12、单亲及残障少年的认识更清晰,行动更具体了,现在针对一年的工作,我们认为留守儿童的监控应该从以下做起:1 还锅岗汹窑庶傀粪沁凶饱馅奖彝弦惹茨欧雇钧拆郭踞巢坛炭顽畏蜜扦土欣拦摇龙莲获某叙哼赤呜鸭事染钨永搞磅莫楔丸呜濒怪垒亏乍嵌默茄凯凤耕梳同吩防筒爵倔域鼻费缔界匙授迹耸北并孵炎倍羚肮违萧康元寓近必又便镊也畜水勤脉纲添汹亚商镍害蚀逊送峰躬镭滚阜删伞乡憾匣挖菠厉早肝祭轧滔聚蓝诀盖谐还壶众缕套蚀宋氏啼战寇痪寇性灶擂复绒煤裴已画旬征企肝醚羞柞啪削悯贰姿尧叭犯馏警梅条驻洒枫历嗽偷愈蹦诊妒灿与欢厨碱录弱账还泻出剿它疚腰篙彻阉俄鳃赏神乘三弊翅棒警啡淳屹沉阮噶餐煌沈少何糠灸鹿右沙余烘探常拷垢垢哉慧碑归愉斌瘴殿漏发

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