高三励志主题班会主持词.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑高三励志主题班会主持词 主持词的写作没有固定格式，它的特点就是富有独特。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所接受的形式和风格也不相同，一个好的活动开展，主持人的开场确定要和活动的主题相契合，精彩的主持词只有扣住主题思想才能发挥出巨大的魅力所在。下面是我给大家整理的高三励志主题班会主持词5篇，期望对大家能有所关怀! 高三励志主题班会主持词1 A:各位敬重的嘉宾,老师们. B:各位友爱的同学,伴侣们. AB:大家下午好. A：光阴荏苒，岁月从指间静静消逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清楚的印记。 B:回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思考，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我渐渐观赏。 AB：今日，在这里我们期望能与大家一起共享我的思考，我的感悟，更期望能带给大家一些收获! A：如今，班会正式开头。 B:有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只艳羡鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们艳羡别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却成天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。 A：那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢? B：这“壳”能够搁下吗? A：我们要如何背着“壳”前行呢? B：下面，我们来看几个小故事。 A：德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的命运交响曲时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得很多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不管走路或乘地铁，总忘不了在本子上登记即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以有名于世的狮子王荣获音乐奖。这天，是他的37岁生日。 B：听了这个故事，同学们有什么启示。 A：是的。要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。 B：一天某个农夫的一头驴子，不当心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想方法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里苦痛地哀嚎着。无奈之下，农夫确定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它竟然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原来是掩埋驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出逆境的阶梯。 A：故事告知我们：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中熬炼自己的意识。B：除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应当具备些什么?你又是怎么做的? B：那么，让我们来看看下面的几张图片。 A：当我们感觉苦的时候，请你多想想 B：或许我穿的不够时尚，但想过像我这样奇特生活的孩子是怎样想的呢? A：或许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢? B：或许别人有富有的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗? A：或许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢? B:学习要做到明志。我有明确的目标吗?我为实现目标而努力了吗? A:学习要勤学。我们扪心自问，我在课上能全身心投入吗?我能充分应用好各个真空时间吗?早读、自修，我能从严要求自己吗? B:学习要慎思。我能谨慎对待每一道题吗?我能对练习、考试中的存在问题准时进行总结吗?我思考过解决问题的措施、方法吗? A：学习要好问。我能做到经常向老师提问吗?我能利用小组关系相互之间商量问题吗?每天我还有问题藏着吗? B：学习要笃行。我能做到准时订正并加以落实吗?我能细心地将试卷分类整理吗?我能在每节课前快速进入状态吗? A：做事要重视详情。我能把用完的工具排放整齐，把用好的抹布搓洗洁净吗?我能正常到食堂就餐吗?我能保持好自身以及四周卫生并做好值日工作吗? B：在学校要守纪。规定时间内我还在闲逛游走吗?我的身上还有饰品、手机、MP等物品吗?我能够真正遵守各项规章制度吗? A：做人要知道感恩。我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗?我所做的一切对得起我的家人吗?我想过要报答父母的恩德吗? B：你们是否有想过，别人在奋力拼搏，锐意进取，而你在做什么呢? 别人在主动思维，踊跃参与，而又你在做什么呢? A:用颜色装扮自己，不如用学问充实自己。早晨不起早，误一天的事;年少不勤学，误一生的事。 B：下面，我们来做一个小玩耍。 A：玩耍规章：男生代表1元钱，_代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男_自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。 B：想玩玩耍的到中间来。 A：有奖品的哦! B：接下来我们来倾听一些歌曲，并且抢答猜出歌名。 A：结束了这一环节，让我们来动动脑，猜猜脑筋急转弯。 B：班会即将接近尾声，有请_x、_x、_x，为我们朗诵一首诗幻想。 A：最终，我们来听一首歌结束这次班会。 B：蜗牛期望大家能像蜗牛一样，一步一步往上爬。 A、B：感谢大家! 高三励志主题班会主持词2 合：同学们，今日的_x主题班会由我们两个来为大家主持，期望大家能够主动的参与。尹:在如今的社会，我们要正确生疏自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。潘：大家还要树立自强进取的信念和信念，培育勇于承受压力的力量和乐观主动的生活看法。 尹：我们应当时步形成主动磨练自己的意识，培育勇于承受压力的力量。潘：现代社会快速进展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到同学的心头，如何引导同学正确对待压力，并培育自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。尹：在埃及有一个古老的故事：一只蜗牛吹牛说：“我能爬上金字塔”，人们纷纷不信，蜗牛看人们这么瞧不起他，便夸下了海口，一个人讥讽它说：有本事你以死证明。”结果蜗牛一兴奋就容许了，他懊悔不已，却无可奈何，在众目睽睽之下，它自己也没有想到，竟然靠毅力爬上了金字塔。尹:蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。 潘：可是生活中，大多数人只艳羡鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们艳羡别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却成天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?这“壳”能够搁下吗?(明确：人要生存就必定担负着很多责任和压力。)我们要如何背着“壳”前行呢? 启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。 启示二：要能背着“壳”前行，其次要有主动的人生看法。 启示三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中熬炼自己的意识。尹拓展：你还知道哪些相关的励志名言? 潘：除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应当具备些什么?你又是怎么做的? 人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，期望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。 故事一： 德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的命运交响曲时，竟把十指磨出了老茧。后来，他 用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得很多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不管走路或乘地铁，总忘不了在本子上登记即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以有名于世的狮子王荣获音乐奖。这天，是他的37岁生日。 故事二： 美国宏大的励志成功大师拿破仑希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她谈天，四周都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。 她很难过地写信对父母说：“一心想回家去”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永久留在她的心中，并转变了她的生活，这两行字是什么呢? “两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从今，赛尔玛确定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，查找到几万年前留下的海螺壳。 故事三： 一天某个农夫的一头驴子，不当心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想方法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里苦痛地哀嚎着。无奈之下，农夫确定把枯井填上。 当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它竟然一步一步的走出了枯井。 在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原来是掩埋驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出逆境的阶梯。 高三励志主题班会主持词3 A:各位敬重的嘉宾,老师们. B:各位友爱的同学,伴侣们. AB:大家晚上好. A:欢迎来到我们国贸1101班的团日活动,很荣幸由我和B一起为大家主持活动.感谢大家始终对我们的支持与鼓舞.拥有你们的支持就是让我们进步的动力. B:没错,A刚刚说的话正好响应了我们这次活动的主题:”心存感恩,励志奋进” A：上个月我们一起去阳光安养中心，探望一群可爱的孩子，留下了很多奇特的回忆。(同时播放ppt) B：我们懂得感恩，回报社会。为那些智障儿童送去关怀。 A：感恩的生活是奇特的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会消灭彩虹B：一生都怀抱感恩,在纸上勾画出绚烂的一笔,也就有了奇特的人生.。 A：嗯，接下来请大家抢答几个问题。【很简洁的哦】 (ppt;抢答、随机说说，稍作总结) 感恩父母 A;(放映并读ppt上的内容) B：当我们遇到困难，能倾注全部一切来关怀我们的人，是父母。 A：当我们受到委屈，能耐烦听我们哭诉的人，是父母。 B：当我们犯错误时，能毫不迟疑地谅解我们的人，是父母。 A：当我们取得成功，会诚意为我们庆祝，与我们共享喜悦的，是父母。 AB轮番;(放映并读ppt上的内容) 感恩老师 AB轮番读ppt上的关于老师的文字 (同学讲故事) B:感谢()的感人故事,同学们是否也有所共鸣,有所收益呢? 播放ppt， A:我们的活动接近尾声了，此次活动要感谢班主任辅导员的支持与关怀.同时感谢各位同学的到来. B:在这里,国贸1101班的团日活动”心存感恩,励志奋进”完满落下帷幕. A:请怀着期盼的心情,让我们下次再见. 高三励志主题班会主持词4 男：我知道我们班有很多的篮球迷，下面让我们来看一下乔丹的成功经受。 女：只有当你用真心、信念去努力做一件事，整个宇宙都会帮你达成所愿。所以，不要放弃，请坚持下去! 环节三：把幻想放在心中 男：正犹如学们所说的，每个人都有一个属于自己的幻想，不过单单有幻想还不够。只有，把对幻想的期盼与憧憬转化为自己幻想之路上敢于劈荆斩棘的动力，我们心中的幻想才会真正把握在自己手中。 女：所以，我提议，就在这里，让我们把自己的幻想写在手中的纸条上，然后把纸条放到这个瓶子中，由简老师保管。到我们毕业的时候再发到大家手中，看看自己离目标是否已经更近一步。 男：好!如今大家开头写下自己的幻想吧!老师可以去看孩子们写的幻想。 环节四：幻想飞扬 简老师拿着瓶子上台发言：同学们都表现得很主动、主动，能大胆地畅谈自己的抱负，树立自己的信念，看你们自信的表情，听你们布满豪情的语言，我信任，你们的抱负确定能实现。我们好好把握今日，努力学习，打下坚实的学问基础，才能拥有奇特的明天。在患病困难时决不退缩，正如二战时期邱吉尔最短的演讲词：nevergiveup!命运要自己主宰，人生由自己把握。祝愿大家! 女：其实，我们班也有很多励志故事。 男：是啊!下面有请我们班的两位同学给大家谈谈她们的经受。大家欢迎 (主持人结束语) 男：今日的主题班会已经接近了尾声。如今。让我们怀揣着一颗真诚的心唱出我的将来不是梦 (同学们合唱我的将来不是梦;背景音乐) 女：同学们，甘李学校是个秀丽的地方，这里有我们施展才能的空间。男：这里有我们放飞幻想的蓝天。 女：机遇在前。你是否情愿迎难而上，挑战浪尖? 男：责任在肩，你是否情愿付出努力。大步向前? 女：拼搏奋斗，人生才会绚烂。 男：敢想敢做，幻想定能实现。 合：让我们放飞歌声，让幻想在这里起航! 画外音：有梦就会有精彩的人生,期望我们放飞心中的幻想,去追寻,那是天空中的白云,是秀丽的彩霞,只有用我们勤奋的双手才会织出,只有用我们才智的头脑才会思考。信任我们的将来不是梦,假如是梦,那确定是美梦,而且是美梦成真。 高三励志主题班会主持词5 各位老师各位同学大家下午好(齐) 欢迎参与310班主题班会 本次班会的主题是： (点)无悔青春 下面我宣布，310班主题班会如今开头! 1:开场白 青春是花，秀丽却简洁凋零，假如不去呵护，在来不及秀丽时，就会凋谢枯萎; 青春是雨，朦胧却又多情，假如不去把握，就会变成清泪，在难过时裂开; 青春是风，来的仓促去的匆忙，假如不去挽留，就会在不经意间转瞬即逝，无情的飘走。 然而青春更是期望，即使有人落空，照旧会有坚决执着的幻想;青春是自由，想唱就唱到地老天荒，想哭就哭的悲悲壮壮;青春是拼搏，让人懂得攀登才能成功，奋斗才会成功;青春是一条不悔的路，走过去就再也无法回头; 青春更是一本等待书写的空白书本，等待着你我用生命去书写出汗与泪交织的奉献的一生，书写出无悔的青春。 2：听到青春这个词，大家会想到什么呢? 的确，青春一词内涵丰富，每个人心中都有一个属于自己的青春，你的青春是什么样的呢? 3：下面请观赏小诗何为青春(点)(杨妙恬读)是啊，青春是一把未开锋的宝剑，只会越磨越利 4：那么，大家来说出自己的青春座右铭吧! 大家说的都很不错 5：青春，对于我们每一个人来说都是一次布满着新颖和心动的航行， 我们期望着能长风破浪，但或许迎接我们的是惊涛骇浪;我们期望能一帆风顺，但等待我们的却是暗涌下的礁石;我们渴望着能直抵港湾的怀抱，但也可能面对迷失在茫茫大海。每个人在抛锚的时候，回望漫漫的航程，就会发觉，原来我们在同样的距离中演绎的人生却是如此的不同内容。无论结果如何，我们的青春，已经起航!(昂扬) 6：青春是布满诗意的，让我们倾听心声，讴歌青春!下面请观赏诗朗诵。 (找同学上台挨个读小诗) 7：关于青春，我们有说不完的话，然而，青春就像一首无音符的歌，青春就像一首没有韵律的诗，青春多半是奇特的，而愈是奇特的东西愈是最简洁失去的，若在青春之际，感处无悔，人生才会更加灿烂，青春的风景才会更加绚丽。或许青春真的无情吧!曾在几时埋下的种子，需在青春的季节里付出，艰辛的耕耘，才能使它开出灼艳的花朵，结下丰硕的累果。然而，昨日的黄昏已落幕，逝去的春风，再也不会轻拂那往日的和雨，青春的雨季里也没有了明丽的花朵。但是，只有今日，只要我们能把握住青春，拥有自己的人生，明天就会更加辉煌绚烂，那时那刻，我们也会对青春无悔，没有白白地让它付诸东流。 宠爱青春!把握青春!无悔青春!(齐) 高三励志主题班会主持词 第 10 页 共 10 页