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1、《计算机组装与维护》教学设计 课题 显卡与显示器的选购 课型 理论 班级 教师 课时 2 教学分析 教材分析 教师备课时填写，根据具体情况分析。 学情分析 教师备课时填写，根据学生学习情况填写。 教学目标 知识 L能认识显卡的组成和作用； 2 .描述显卡的各组成部件的特性和技术参数； 3 ,掌握显卡的选购技巧； 4 .了解显示器的重要指标参数； 5 ,掌握显示器选购技巧。 技能 1 .能准确识别显卡和显示器的型号和重要的参数指标 2 .能掌握选购显卡和显示器的原那么和技巧 素养 1 .养成认真细致观察的习惯 2 .养成严格按照操作规程
2、的职业意识 教学重点 显卡和显示器的主要性能指标及含义；选购显卡和显示器的原那么和技巧 教学难点 显卡和显示器的主要性能指标及其含义。 教学方法 分析法、讨论法、演示法、习作法。 教学环境 软件环境：Win7及以上操作系统，0ffice2003或以上版本 硬件环境：多媒体教室或软件实训室，计算机或智能手机 教学资源：PPT、显卡和显示器 教学反思 教师课后填写 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 新课导入 （5分钟） 提问： 1 .内存有什么功能？ 2 .内存有哪些重要的指标参数？ 3 .选购内存有那些原那么？ 讨论并回答以下问 题：L内存有什么 功
3、能？ 2.内存有哪 些重要的指标参 数？ 3.选购内存有 那些原那么？ 目标展示 （5分钟） PPT展示，并简要说明本课题要完成的目标，让学生明确 本课题的学习目标。 观看教师展示的 PPT,明确学习目 标。 新课教学 （60分钟） 活动一选购显卡（30分钟）. （教师展示显卡实物，播放课件。并对照显卡实物讲解显卡的 主要组成局部） 1 .显卡的组成 （1） GPU GPU（类似于主板的 CPU）全称是Graphic Processing Unit, 中文翻译为“图形处理器“，是整个显卡的核心。 （2）显存 显存（类似于主板的内存）是显示内存的简称。其主要功 能就是暂时将
4、储存显示芯片要处理的数据和处理完毕的数据。 （3）显卡 BIOS 显卡BIOS （类似于主板的BIOS）主要用于存放显示芯片 与驱动程序之间的控制程序，另外还存有显示卡的型号、规格、 生产厂家及出厂时间等信息。 （4）显卡PCB板 显卡PCB板（类似于主板的PCB板）是显卡的电路板，它 把显卡上的其他部件连接起来。 接口类型是指显卡与主板连接所采用的接口种类，它决定 着显卡与系统之间数据传输的最大带宽，也就是瞬间所能传输 的最大数据量。显卡开展至今出现有ISA、PCI、AGP、PCI Express X16,所能提供的数据带宽依次增加。 （教师引导学生查阅资料，自主学习，小组讨论。
5、教师再播放 课件，并对照课件讲解显卡的主要性能指标，帮助学生理解） 2.显卡主要技术的性能指标 观察PPT上展示的 图片，认真观察教 师的展示，聆听教 师的讲解。了解显 卡的组成：（1） GPU GPU , “图形处理 器”，是整个显卡的 核心。（2）显存。 （3）显卡 BI0SK4） 显卡PCB板。 r~t- （1）显示芯片 显示芯片包括型号、版本级别、开发代号、制造工艺、核 心频率、GPU等性能指标。GPU型号是GPU厂商制造是为其的 命名。 （2）显存 显存包括类型、位宽、容量、封装类型、速度、频率等性 能指标。 （3）显像技术 显像技术包括像素渲染管线
6、顶点着色引擎数、3D API. RAMDAC频率及支持MAX分辨率等性能指标。
（4） PCB 板
PCB板的性能指标包括PCB层数、显卡接口、输出接口、 散热装置等。
（教师引导学生查阅资料，观察课件中的图片，识别显卡主要 品牌）3.显卡的主要厂商
查阅资料，小组讨 论。聆听教师讲解, 深刻理解显卡的主 要性能指标。
mvnx.
7、观察PPT展示 的图片，查询资料, 小组讨论，了解显 卡的主要厂商。 （教师引导学生查阅资料，观察课件中的图片，了解其他类型 的显卡）仔细观察PPT展示 的图片，查询资料, 小组讨论，了解多 核心显卡。 仔细观察PPT展示 的图片，查询资料, 小组讨论，了解多 核心显卡。 4.其他类型的显卡 多核心显卡：显卡上集成了两个或两个以上的GPU,即为 GPU采用的是双核心和多核心，或在主板上支持整合连接两张 或多张显卡共同工作。 自主学习，小组讨 论，查询资料，将 显卡的性能指标与 显卡的选购要点作
8、 比拟，深刻理解选 购显卡的要点。 （教师引导学生自主学习，启发学生知识迁移，将显卡的性能 指标与显卡的选购要点作比拟，深刻理解选购显卡的要点） 5.显卡的选购（1）接口：根据主板来选购匹配接口的显卡。 （2）显示芯片：根据显示功能的需求选购适合的GPU。 （3）显存、位宽等性能指标。 活动二.选购显示器（30分钟） （教师播放课件，简要讲解LCD显示器的优点和组成，引导学 生仔细观察2张显示器的详细参数表，小组讨论，查询资料， 理解显示器的主要参数指标）仔细查看表中的详 细参数，查阅相关 仔细查看表中的详 细参数，查阅相关 1 .认识LCD显示器及其主要参数 显示器（
9、Display）是将计算机的数字信息以图形、文字 的形式输出，是计算机中重要的人机交互设备之一。 LCD英文全称为Liquid Crystal Display,它是一种采用了液 晶控制透光度技术来实现色彩的显示器。 产品型号 飞利浦21512sB嬖数 外观设计 外观颜色 黑色 显示屏 显示用尺寸 213英寸 是否宽屏 是 屏幕比例 16:9 面械特征 而板类改 TN 背光类仍！ CCFI普光 外观改计 外财色 累色娉漆 光度 250cd/W 显示里 比照度 25000:1 显示屏尺寸 2必寸 黑白响应时 间 5ms 是否
10、 是 例比例 169 最正确分辨率 1920 X 1080 面板制R 输入输出 首燃型 ccrW* 接口类型 D-Sub. DVI-D 比照度 70000:1 即括即用 支狗 最正确分萌率 1920X1080 电潺功如 ，入卷出 滑耗功率 17.2W 卷口类型 D$ub/DVl-D/HDMl 其他性能 岫印用 上市时间 2010年OS月 其他性能 自动调整4:3和16:9屏常比例规格 某也性能 具各百个片的二能1 magic Angle. mjgicEw 其他特点 选配保护肝，平安防盗锁底座 资料，并
11、相互讨论, 说出这2台显示器 的主要性能指标， 并评价这2台显示 器的档次。 现场调节显示器的 参数（比方调节亮 度、比照度、分辨 率等），在操作中深 刻理解显示器的主 要参数所描述的功 能。 （教师引导学生利用网络查阅资料，观察课件中的图片，了解 其他类型的显示器）.其他类型的显示器 除了 LCD显示器外，还有等离子体显示器和OLED显示器 等类型。 等离子体（PDP）显示器，是一种利用气体放电的显示技 术。OLED显示器，即有机发光二极管显示器。 （教师引导学生自主
12、学习，利用网络查询资料，小组讨论，深 刻理解选购显示器的要点）仔细观察PPT展示 的图片，利用网络 查询资料，小组讨 论，了解其他类型 的显示器。 仔细观察PPT展示 的图片，利用网络 查询资料，小组讨 论，了解其他类型 的显示器。 自主学习，小组讨 论，查询资料，将 2 .显示器的选购 —/ 品质和尺寸大小 刷新频率 显示器的性能指标 与显示器的选购要 点作比拟，深刻理 解选购显示器的要 点。 显小器的选购9 分辨率 点距 软件测试 展示评价 （5分钟） 教师提问： 1 .显卡也称为显示适配器，是连接和的重要部 件。 2 .显示芯片包括、版本
13、级别、开发代号、制造工艺、 核心频率、等性能指标。 3 . 是将计算机的数字信息以图形、文字的形式输出， 是计算机中重要的人机交互设备之一。 5. 是整个显卡的核心，它的性能直接决定了显卡性能。 6. 显示器是一种采用了液晶控制透光度技术来实现色 彩的显示器。 学生认真完成以下 习题：1.显卡也称 为显示适配器，是 连接和 的重要部 件。2.显示芯片包 括、版本级 别、开发代号、制 造工艺、核心频率、 等性能指 标。3. 是将 计算机的数字信息 以图形、文字的形 式输出，是计算机 中重要的人机交互 设备之一。 5. 是整个显 卡的核心，它的性 能直接决定了显卡 性能。6.
14、 显示器是一种采用 了液晶控制透光度 技术来实现色彩的 显示器。 课堂小结 （5分钟） 1 .能认识显卡的组成和作用； 2 .描述显卡的各组成部件的特性和技术参数； 3 .掌握显卡的选购技巧； 4 . 了解显示器的重要指标参数； 5 .掌握显示器选购技巧。 个别与集体结合回 顾学习的内容，归 纳整理，形成知识 体系：1.能认识显 卡的组成和作用； 2.描述显卡的各组 成部件的特性和技 术参数；3.掌握显 卡的选购技巧；4. 了解显示器的重要 指标参数；5.掌握 显示器选购技巧。 课后作业 《显卡与显示器的选购》练习题 知识技能 拓展 1 .搜索网络资料了解当前最高端的显卡型号，并简要说明其重要的性能指标。 2 .搜索网络资源了解当前应用最新技术制造的显示器，简要说明其优点。
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