道德与法治七年级上册：7.2爱在家人间导学案.doc

人教版道德与法治七年级上册：7.2爱在家人间导学案7.2 爱在家人间【学习目标】1. 了解家庭中自己与家人之间产生矛盾既有自己青春期逆反的原因，也有两代人在心智、学识和经历方面存在差异的原因。明白亲子冲突需要通过双方的互动沟通来解决。2. 学会在生活中体味亲情，熟练掌握与父母沟通的方法和技巧。3. 提高与父母沟通、解决问题的主动性，尊重父母，增强学生的责任意识和为家庭付出的主动意识。学习重点：如何与父母沟通。学习难点：与父母发生冲突的原因及危害。一、自主学习1. 体味亲情 （1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的,这种情感就是家庭中的。 （2）每个家庭的亲情,有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和有时我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不到自己渴望的,甚至因此否认亲情的存在。（3）现实生活中,由于亲人的离开或新成员的出现,我们的 也会随之改变。但是,只要我们用心感悟就会发现,家中的仍在,尽管它的可能会发生变化。 2. 爱的碰撞 （1）一方面,我们希望父母像对待一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的。（2）我们开始父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子之间的碰撞增多了,有时伴着甜蜜,有时出现紧张,甚至。 （3）作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时。（4）如果处理不好,亲子冲突就会伤害,影响。 二、合作学习1. 怎样认识与体味亲情？2. 我们与父母的关系发生了怎样的变化？3. 我们应怎样认识与对待同父母的冲突？三、复习巩固1.我们在家中享受亲情和温暖，比如() 获得快乐时，与家人分享；碰到困难时，向家人求援；生病时，得到无微不至的呵护；品行有缺点时，受到正确的引导和教育 A. B. C. D. 2.当我们的观点与父母不一致而发生冲突时，最好的解决方式是() A.顺从 B.逃避 C.顶撞 D.沟通 3.为了表达对妈妈的感激之情，莉莉母亲节这天用自己攒了一年的零花钱给妈妈买了身名牌衣服，妈妈却说莉莉不知道节省，买的衣服不划算。你认为产生这种结果的原因是，莉莉和妈妈在_上存在差异。() 社会阅历；年龄；社会地位；认知水平 A. B. C. D. 4.据统计，90%的网瘾少年对父母有敌视情绪，几乎每个网瘾少年的家长都抱怨同一个问题：孩子不与自己沟通。这说明() A.青少年的逆反心理是无法克服的 B.父母和子女之间存在着难以逾越的鸿沟 C.子女应该与父母进行有效地沟通 D.父母对子女的关心不够 5.小李说：“父母希望我好好读书，对我管得很严，连周末都不让我出去玩。我觉得读书太累了，就利用各种方法骗父母，平时经常逃课出去玩。我还学会了抽烟”对于父母的“高期待、严要求”，小李的做法是() A.正确的。父母不应该对我们那么严格 B.错误的。我们要理解、体谅父母的一片苦心 C.正确的。父母的观念太陈腐了 D.对父母的惩罚，我们长大了应该想干什么就干什么 6.七年级学生小芸这几天很烦恼，小阳问起原因时，她说：“最近爸爸妈妈总偷看我手机里的信息，偷听我接电话，简直烦透了！”如果你是小芸，不会采取的方法有() 向父母讲道理，告诉他们这是侵犯自己隐私的行为；理解父母的良苦用心，不予理会；主动向父母汇报与同学交往的情况，让他们放心；到法院状告父母 A. B. C. D. 7.如何与父母沟通、缓解与父母之间的矛盾？韩龙与同学们展开了激烈的讨论，阐述了自己的观点，其中错误的观点有() A.要与父母进行有效的沟通，必须了解父母 B.与父母进行沟通时，要敞开心扉，克服锁闭心理 C.与父母进行沟通时，要尊重、理解父母，学会换位思考 D.与父母的矛盾可以自行消除，根本不需要与父母进行沟通四、能力提升阅读材料，回答问题。材料一爸爸去哪儿歌词(孩子)我的家里有个人很酷/三头六臂刀枪不入/他的手掌有一点粗/牵着我学会了走路/(爸爸)谢谢你光顾我的小怪物/你是我写过最美的情书/钮扣住一个家的幸福/爱着你呀风雨无阻你拼命发芽我白了头发/一起写下一撇一捺宝贝,宝贝/我是你的大树/一生陪你看日出材料二上小学,我是“妈妈贴心的小棉袄”,上中学,妈妈是“我烦心的破书包”。随着年龄的增长,父母的关爱好像成为我们成长的羁绊,让我们厌烦不已。据一项调查数据显示,很多中学生反感“父母过度关心”。“父母根本不明白我,还要常常管着我!”很能代表一部分中学生的心声。(1)从上面的歌词中,你能体会到什么? (2)举出“父母过度关心”自己的事例。为什么父母眼里的“关爱”却让我们“反感”? (3)作为子女,我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”?人教版道德与法治七年级上册-7.2爱在家人间学案七年级 道德与法治（上）第三单元 师长情谊第七课 亲情之爱 第二框 爱在家人间导 学 案学习目标：1.了解家与我们的关系，继承孝亲敬长的传统美德。2.如何孝亲敬长，能够从生活细节中体味亲情。3.知道亲子冲突的危害，懂得化解亲子冲突，需要父母和子女的共同努力。4.懂得家庭是不断演变的，能够以实际行动为建设和谐家庭出力。学习重点：体味亲情学习难点：爱的碰撞一、 预习导航：1.每个人的内心都有 。这种情感就是 。2.进入初中的我们意识到自己长大了，一方面， ；另一方面， 。3.亲子冲突会 。有效地化解冲突， ， 。4.爱在沟通中加深，亲子冲突需要 。二、合作探究：1.阅读79-80页，探讨：类似的碰撞，在你的生活中有吗？想起这些，你心里的感受是怎样的？ 2.阅读80-81页，填写表格，反思自己可以从哪些方面改善或增进亲子关系。 3.阅读81页探究，讨论：自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。 二、 随堂演练：阅读下面小虎的这篇心情日志，回答问题。星期天上午，我想到最近写作文总是打不开思路，便翻出读者看起来，看到我在看读者，妈妈说：“你看你这孩子，星期天看些闲书。你看邻居家的小林，读书那么用功，而你呢？”我听了这些话，一下子就生气了，说：“你懂什么？我的事不用你管！你不让我看，我偏要看！”小虎和妈妈的沟通顺畅吗？请你告诉他，怎样才能增进与父母的交流与沟通？