道德与法治七年级上册第2单元第4课4.1和朋友在一起学案2.doc

部编版道德与法治七年级上册第2单元第4课4.1和朋友在一起学案2七年级上册2单4.1和朋友在一起【学习目标】情感、态度与价值观目标：培养积极交往的心态，在交往中做一个受欢迎的人，树立乐于交往的积极生活态度。能力目标：初步培养交往与沟通的能力，增强参与意识，学会独立思考、提出疑问和进行反思。学会积极交往，培养交往与沟通的能力。知识目标：认识朋友圈，懂得扩大交往范围的重要性，理解朋友和友谊的必要性和重要性。【学习重难点】学习重点：朋友的影响力和意义学习难点：运用交友原则指导自己与同学的交往；能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突【学习内容】情境导入刘刚性格孤僻，不爱和别人交往，下课总是一个人坐在位子上看书，遇到学习上的难题不敢向老师请教，也不愿请同学帮助，学习越来越吃力，怎么努力也上不去。后来经过心理老师的指导，他明白了必须克服自己性格上的弱点，于是他主动与家长、老师、同学交往，还积极参加了学校组织的“一帮一，手拉手”活动。经过努力刘刚逐渐变得开朗了，爱和大家一起交流思想、探讨问题了，学习成绩也逐渐提高。自主预习1.伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越_。2.随着年龄的增长，也许有人发现，自己的_扩大了，_也扩大了，_更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加_。3.经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的观察自己对友谊的_，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。4._对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到其影响。5.朋友，见证了我们一路走过的_。我们需要_的朋友。6.与正直、诚信和见识广的人交朋友，是_的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的_。合作探究知识点一 我的朋友圈1.朋友成为越来越重要的部分长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。2.朋友圈的变化随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。3.反思自己的交友现状对友谊的渴望，让我们相互靠近；在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的观察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。知识点二 友谊的力量1. 朋友对一个人的影响很大朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变的豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。2.友谊的作用（1）朋友，见证了我们一路走过的历程。我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们能更好地与人相处，享受交往的快乐。（2）孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。【教材问题解答】教材第38页上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你的选择会是谁？快乐的事，你最愿意与谁分享？心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？遇到了困难，你最愿意向谁求助？你最愿意与谁一起外出游玩？【答案】在这四种情境下，一般会选择同伴。父母、老师、同伴和其他人对自己都重要。在我们小的时候需要父母的呵护，上学期间需要老师的关爱，日常学习生活中离不开友情，走向社会离不开他人。随着我们渐渐长大，伙伴、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。教材第39页请仔细观察“我的朋友”图，思考下面的问题。1.你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同的时间段有什么特点？2.随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？【答案】1.朋友在性别、年龄、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面有很大的相似性。2. 交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了。3.有满意也有不满意。教材第40页1.随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？2.你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？【答案】1.不是的。随着年龄的增长，寻找友谊更容易了。交往范围越来越大，发展友谊的机会就会更多。2. 不会因为怕麻烦而拒绝友谊。因为友谊使我们的生活更加有乐趣，使我们感到快乐，友谊是我们受伤时的避风港，友谊是两颗心之间的交流，是我们感情组成的一部分，友谊可以使我们进步，互相学习对方的长处，友谊是当我们成功时，可以和对方分享我们的喜悦，当我们难过时，可以有人安慰我们，友谊我们生活中不可或缺的东西，是我们抒发情感的桥梁，是我们成长的一部分。教材第41页完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？【答案】完成了“朋友影响力”图会发现朋友对一个人的影响很大。知心朋友对自己的影响更大。教材第42页你有过类似的经历吗？请说出你和朋友的故事。并谈谈感受。【答案】有。我收获了友谊友谊是伴随我们一生的最珍贵的情感，同学之间的友谊更是弥足珍贵。一次秋游的经历更让我体会到了友谊的伟大。那是在生存岛，我们体验了很多有趣惊险的项目：卡丁车、晃桥、步步高、爬网、过暗道、木工制作等等， 在这些项目中，给我印象最深的是“过暗道”！起初我还以为这暗道就是一段树林里的幽密小道，可没想到映入我们眼帘的还真是一条黑暗道山洞！远处看，暗道被长得高低不齐的杂草包得严严实实，就像个大刺猬！走近看，像是一头大妖怪张开了大嘴，放佛随时要把我们吞到它肚子里似的！暗道门口还结满了蜘蛛网，给本来就很恐怖的暗道有添了几分荒凉。我们就依次惴惴不安的进入了暗道，暗道里伸手不见五指，眼睛在这个时候根本派不上用场，我真怕这里会一下蹦出个大怪物！有的同学不小心踩到了前一个人的后脚跟，“啊！”一声尖叫让大家毛骨悚然！但是，恐惧和慌乱很快被老师熟悉而亲切的声音驱散：“大家别慌，把手搭在前面同学的肩上!”同学们立刻调整状态，一个搭一个，保持好距离，摸索着，紧跟着老师前进，为了鼓舞大家的士气，我们还喊起了口号：“1 2 1，1 2 1”同学们齐心协力，互相帮助，终于胜利走出了暗道，大家高兴得欢呼起来！在同学们的欢呼声中，我体会到同学之间最珍贵的友谊，友谊让团结的力量更伟大， 只有团结起来，我们才能克服困难， 向着光明前进! 这也是我此次生存岛之行最大的收获!感受：有困难时，朋友可以依靠。有人对我好，证明我还是很不错的哦。朋友对我好，我也要对朋友好。收获了正直勇敢的品质等。教材第43页有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。哪些感觉是你喜欢的？哪些感觉是你不喜欢的？请把它们涂成不同的颜色。朋友与你的观点相同吗？请与他们一起交流彼此的看法。【答案】同意。与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。【学习小结】和朋友在一起一、我的朋友圈1. 正确认识朋友圈的新变化2. 生活需要友情二、友谊的力量1. 朋友对一个人的影响很大2. 交友讲原则，善交益友，不交损友3. 友谊的重要性【达标检测】1、“近朱者赤，近墨者黑”，说明我们在交友时 ( )A.不管什么人，都结交 B.凡是帮助我的人就可以交C.要慎交朋友，乐交益友 D.不与批评我的人结交2、“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这句话说明（ ）A.生活需要友情B.友情能使沙漠变成绿洲C.友情能使人生更加精彩，不管什么朋友，越多越好D.人世间最亲密的人是亲朋好友3、古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这告诉我们要 （ ） 善交益友 不交损友 乐交诤友 慎交朋友A.B.C.D.4、刘洋和王强是好朋友，期中考试时，王强有一道题不会做，而刘洋却会，作为好朋友的刘洋应该( )好朋友就该互相帮助，给王强传个纸条把答案告诉他好朋友也应该讲究原则，这是考试，不能帮他作弊故意告诉他，自己也不会考完以后再帮助王强解决难题A、 B、 C、 D、5、在我们成长的过程中少不了烦恼和忧愁，遇到不顺心的事，我们会向他人诉说，希望得到他人的帮助。这说明（ ）A这是一种不正常的心理，有问题应该自己解决B这是依赖别人的表现，我们要改变这一不良性格C这是每个人都不可能遇到的D友谊是人的一种正常的心灵需要6.一位忧心忡忡的妈妈进行心理咨询时说：我的儿子上初中二年级了。最近班主任总跟我反映，说他不合群，下课后，别的孩子都成群地做游戏、聊天，他就喜欢一个人坐在教室里。同学叫他玩，他也会去，但去了就愣愣地站在一边，一点都不活跃。每逢周六、周日或者寒暑假，他总是自己在家上网、看书，很少出去。见了老师、同学或者熟人，他一般一低头就过去了。（1）你认为这位同学在交往中出现了什么问题？这一问题得不到解决会给他带来怎样的影响？（2）你认为这位同学应该如何摆脱当前的困境？答案：1、C 2、A 3、D 4、B 5、D6.（1）封闭自己，不愿交往；这样会使自己陷入孤立，朋友圈越来越小；不能充分享受生活的快乐；得不到朋友的温暖和帮助；不利于自己的健康成长和以后事业的成功。（2）要知道朋友的重要；培养积极开放的心态，主动与他人交往；寻求教师、家长或者心理医生的帮助，克服闭锁心理；人教版道德与法治七年级上册4.1和朋友在一起教案集体备课教案主备教师备课组长执行者上课时间/班级七年级课 题第四课 友谊与成长同行 和朋友在一起课 型新授教学目标来源:Zxxk.Com知识与技能来源:学,科,网来源:Zxxk.Com1.了解自己的朋友圈，体会人的一生是在交往中度过的。2.感受友谊的力量和美好，全面地看待朋友的影响，懂得友谊对于生命成长的意义。来源:学科网ZXXK过程与方法运用独学、对学、小组合作的方法让学生懂得友谊的重要和友谊的力量。情感态度价值观朋友扩展和丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。教学重点我的朋友圈的变化教学难点感受友谊的力量和美好教学关键体会友谊给我们温暖、欣赏和快乐教学内容教师活动学生活动二次备课教学过程检查与导航出示目标：新课探究一、我的朋友圈伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。探究与分享探究与分享二、友谊的力量探究与分享1.朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友圈的影响。探究与分享2.友谊给我们温暖、欣赏和快乐。3.友谊让我们更深刻地体悟生命的美好阅读感悟拓展空间巩固与练习小结与评价导入新课播放周华健演唱的朋友，让学生猜是谁唱的？歌名是什么？朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。带着对友谊的憧憬，让我们走进友谊的天空，让友谊与成长同行，今天我们学习第四章1.了解自己的朋友圈，体会人的一生是在交往中度过的。2.感受友谊的力量和美好，全面地看待朋友的影响，懂得友谊对于生命成长的意义。38页运用你的经验1.快乐的事你愿意与谁分享？2.心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？3.遇到了困难，你最愿意向谁求助？4.你最愿意与谁一起外出游玩？长大意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此宽广，我们渴望有人相伴一起飞翔。39页1.你的朋友圈在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？2.随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？教师归纳：随着年龄的增长，有的人朋友圈变大了，交往内容更丰富了；有的人朋友圈变小了，但交往更深入了，朋友关系更加亲密了。40页1.随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？2.你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？教师归纳：对友谊的渴望，让我们相互靠近。40页完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？教师归纳：42页你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受。教师加以指导和评价教师归纳：朋友，见证了我们一起走过的成长经历，我们需要真诚友善的朋友。孔子说：“友直、友谅，友多闻，益系。”教师归纳：与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。大家阅读教材43页，读读马克思和恩格斯的故事。43页你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。教师加以归纳概括。同步练习30页一、1、2、3、4、5、6教师评价周华健的朋友学生领会学生之间相互交流，然后代表发言学生独立完成，写在书上，然后学生可以畅所欲言发表见解 学生体会和领悟学生小组之间交流分享，然后学生代表发言学生小组讨论交流，然后学生代表发言，回答所提问题学生先独立思考，然后请代表发言。学生畅所欲言表达自己的意见找学生说出孔子这句话的含义学生阅读教材，体会友谊的力量小组讨论交流，学生畅所欲言表达自己的意见学生练习学生小结板书设计第四课 友谊与成长同行和朋友在一起我的朋友圈友谊的力量教学反思