道德与法治七年级上册单元测试：第二单元友谊的天空.doc

人教版道德与法治七年级上册单元测试：第二单元友谊的天空第二单元 友谊的天空 单元演练一、单项选择题1.“玻璃与金子结合，便有宝石的光辉；愚人与哲人相近，也同样会变得聪明。”这句话的寓意是（ ）A.朋友之间亲密无间 B.选择朋友时应看他是否对自己有用 C.真正的友谊要坚持原则 D. 真正的友谊对我们的健康成长起着重要的作用2.小国是一名八年级的学生，他学习成绩一般，性格内向，上课从不主动举手发言，下课后总是静静地坐在自己的座位上发呆。在与同学的交往中，如果封闭自己（ ）会使自己的人际圈越来越小使同学们不能了解自己，得不到同学们的帮助会减少自己的信息来源，不利于健康成长会使自己排除各种干扰，进步更快A. B. C. D. 3.下面的漫画情形反映了在结交朋友中（ ）A. 共同应对困难，患难之中见真情B. 贪图别人钱财，丧失了交友原则C. 尊重同学情感，做到了平等相待D. 分享幸福的快乐，互助中共同进步4朋友难得，知己难寻。我们应该选择 作为我们知心朋友（ ） 积极向上，各方面都很优秀的朋友 正直坦荡的朋友游手好闲、沾染不良习气的朋友 敢于批评自己的朋友A. B. C. D.5比尔盖茨曾经说过这样一句话：你甚至不知道和你交流的对方是人还是一条坐在电脑前面会敲击键盘的狗。这告诉我们（ ）网络交往中可以畅所欲言，无拘无束 网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性青少年上网有利无弊 网络是把双刃剑，我们要学会抵制不良诱惑 A. B. C. D. 6欣赏漫画宅童，你最想对“宅童”说的是（ ）封闭自己，脱离现实世界，会使自己陷入孤立 这种把自己“宅”起来、闭锁自己的做法，会使自己的关系萎缩 应该保持积极开放的态度，接触更多的人，让友谊之树枝繁叶茂 在虚拟世界中获得成就感也能形成良好的性格，人生才更精彩 A. B. C. D. 7现在网络聊天成为交友的一种新时尚，有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了 友谊。也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此，在网络交往中，我们应该（ ）A.提供个人虚假信息以免个人隐私被泄露 B.既要谨慎、真成、守信，又要区分是非善恶C.对长期交往的网友要提供个人的真实信息 D. 只有网上交友，绝不私下约会网友8伟大的文学家鲁迅说过：“友谊就是两颗心真诚对待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对这句名言正确的理解是（ ）A. 交友要以自我为中心 B.对朋友要宽容，可以不讲原则C. 对朋友要讲“哥们义气” D. 朋友交往、贵在真诚 中国网民已超过五亿，上网可传信息，查资料，学习求医，淘宝购物，工作娱乐，结交新友，了解政府实施纲领、利民措施。人们进入“人人都是通讯社，个个都是麦克风”时代。但是无论何时，我们特别是青少年都应该保持网络交往的警惕性。请回答下列910题9材料反应了（ ）网络生活很丰富，网络交往很诱人 网络交往扩大了我们的领域、对象，改变了以往的交往方式 网络世界有独特优势，我们可以享受网络的诸多益处 网络充满了陷阱，青少年能避则避A. B. C. D. 10.在“人人都是通讯社，个个都是麦克风 ”的时代，我们享受健康的网络交往就要 （ ）A. 放松警惕，广交朋友 B. 遵守网络道德和法律C. 摆脱约束，任意言论 D. 依赖网络并随意消费二、简答题11、 材料一：伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。有些同学上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊；玩游戏、看电子书、在网上吐槽手机这个美丽的终端让一些同学任意的永远在线。材料二：下面漫画真假难辨阅读材料，回答问题。（1）网络交往的对象具有什么特点？（2）我们应该如何正确看待网络？（至少3点）（3）请你联系实际为那些永远在线的同学提几点积极的建议。（至少提出3点）12、材情境分析：遇到下列的问题你会怎么样？为什么？（1）你在网上认识了一位神通广大的网友。有一天他给你发来一份邮件，让你帮忙向某网站输送病毒，还承诺事后利益共享。做法：理由：（2）数学考试，你的好朋友小明遇到了难题，怎么想也做不出来，这时你已经做完了，他要求你给他看答案。做法：理由：13、材料一：据调查，有的人非常渴望友谊，但他们却不肯向对方敞开心扉，结果找不到朋友。一位中学生曾经写信诉说没有朋友的烦恼。她说：“上了中学以后，也许大家都长大了的缘故吧，我变得深沉、冷漠，课下我不愿和同学交谈、开玩笑，课堂上不愿发言”一些中学生还经常抱着“你不和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”的心理来为人处世。材料二：某研究机构曾做了一个“沟通障碍（不善交际与言谈）与求职”的调查问卷。其中“根据你自己的求职经历，你认为求职的成败与交往和口才能力有没有关系？”统计数据显示：认为“很有关系”的占70.7%，回答“有一点关系”的占27.1%，而认为“关系不大”和“一点关系也没用”的仅占2.2%，另外，93%以上的被调查者表示愿意参加交际或口才方面的培训和锻炼，认为没有必要的人仅有6.8%。阅读材料，请回答下列问题。（1）材料一中“你不和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”是怎样的一种心理？这种心理错在哪里？如何才能解除没有朋友的烦恼？（2）作为中学生，材料二对你有什么启示？三、分析说明题14、以下是小明在与朋友交往的几种情景：情景一：过生日时，同学送他一张自制的贺卡，小明不屑一顾地说：“我不要，妈妈说便宜没好货！我妈妈从日本给我从日本给我带礼物了，可贵呢！”情景二：有位成绩很差的同学，一次唱歌比赛获得了一等奖，小明认为没有什么了不起的，但同学们却视他为明星。情景三：同桌的妈妈出差带回来一些热带水果，同桌给很多同学都分了，但就是不给小明，还对他说：“你说的非必胜客不吃，这水果很便宜，你是不会吃的。”其实小明非常想尝尝那热带水果。（1）情景一中的小明的做法正确吗？他应该怎么做？（2）情景二中的小明的做法正确吗？他应该怎么做？（3）从情景三小明的境遇中，你应该吸取什么教训？15.阅读材料，回答问题材料一：赵强常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天他们相约到外边去找钱，在行窃时被人当场抓获并扭送至公安机关。材料二：小英原来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌小亮的影响下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校的奥林匹克数学培训班。材料三：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。（1）赵强、小英发生上述变化的原因分别是什么？（2）结合材料一和材料二，谈谈你对材料三的理解。（3）请你谈谈交友的智慧。四、探究实践题16.千里难寻是朋友 “千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此事朋友。”这是一首家喻户晓的歌曲，它表达了人们对友情的渴望和对友情的真谛的探求。某校七年级（1）班的同学准备以上述歌词为背景材料开展一个主题活动，假如你是该班的学生，请完成下列任务：（1）请你设计一个活动主题。（2）请你设计两条与友情有关的宣传标语。（3）围绕活动主题设计几种活动形式。（4）结合自己的体会，写一份关于怎样交友的经验材料或谈谈对交友的看法。（写出提纲即可）单元演练答案一、单项选择题1. D 2. D 3. B 4. B 5.B 6.A 7.B 8.D 9. D 10. B二、简答题11. （1）网络交往对象具有间接性、虚拟性、隐蔽性。（2）网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐的提供了便利的条件。沉迷网络会造成精神颓废、荒废学业、影响身心健康、容易走上违法犯罪的道路。我们应该发挥网络优势，避免网络伤害，做网络的主人，享受健康的网络生活。（3）建议：自觉遵守学校的相关规定，不在上课和就寝时间使用手机。在利用手机网络交友时注意适时适度，不随意泄露个人信息，不约见网友，学会保护自身的人生安全。在未来发表言论时遵守社会公德和法律。全面认识手机上网的利和弊，学会趋利避害，让网络服务于我们的生活和学习。注意“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑等等。12（1）做法：拒绝并报警。理由：制造、传播病毒是违法行为，我们与社会上的人交朋友要乐交诤友，不交损友。要慎重交友。（2）做法：拒绝，考试后再教他并说明原因。 理由：真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定。不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。13. （1）“你不和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”是一种典型的闭锁心理表现。闭锁心理容易产生人格障碍，影响我们良好品行的形成，影响青年人的身心健康很发展；会使人际关系范围十分狭窄，使自己陷入孤身。要解除没有朋友的烦恼，就要保持积极开放的心态，接触更多的人，这样才能分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。（2）启示：中学生要开放自我，积极交往，才能适应未来社会的需要。三、分析说明题14.（1）不正确。他应该愉快地接受同桌的礼物，并表示感谢等。（2）不正确。他应该向同学表示真诚的祝贺，分享同学的喜悦等。（3）情景三中小明受到同学的冷落，他应该认真思考以前在同学交往中的不恰当言行，学会与同学友好交往的方式与技巧等。15.（1）赵强被公安机关抓获的原因是由于择友不善，交上了损友；小英的成绩比原来有所提高，是由于她交上了益友，帮助她进步。（2）我们交朋友要有所选择，交上了益友会潜移默化地受到好的影响，就像“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣”，对我们有好处；如果交上了损友，则像“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”，他们会对我们产生不良的影响。因此，我们一定要谨慎地选择朋友，远离损友。（3）结交益友，可以帮助自己进步；远离损友，可少走弯路，不走斜路。结识朋友、获得友谊，也要掌握必要的方法和艺术。四、探究实践题16.（1）如：积极交往，建立友谊；相逢是首歌；友情伴我同行等。（2）如：让友谊之树常青；让我们到处都有好朋友等。（3）如：开主题班会、进行演讲比赛、办一期手抄报等。（4）可围绕以下几个方面：生活离不开朋友，人生离不开友情；克服闭锁心里，积极寻找朋友；努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友；朋友之间要平等、尊重、真诚、理解、宽容等。（此题为开放性试题，答案部惟一）人教版道德与法治七年级上册：第二单元友谊的天空单元测试题第二单元 友谊的天空 单元测试题时间：45分钟满分：100分一、单项选择题(每小题3分，共45分)1我和小美是形影不离、无话不说的好朋友。一次，学校推荐一名学生去市里参加唱歌比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，小美却落选了。之后小美看我总是淡淡的，也不再主动和我说话。下列有关竞争对友谊的影响中，认识正确的是()A竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度B朋友之间只要存在竞争，就不会有友谊C朋友之间不存在真正的友谊D竞争是对手之间的较量，只要竞争开始，朋友关系就会自动解除2下边漫画变了味的帮助给我们的启示是()A每个人都有自己的朋友圈B友谊是平等的、双向的C友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚D朋友带给我们温暖，能帮助我们解决所有困难3“近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们()A不要与有缺点的人交朋友B要学会宽容他人、加强沟通C要慎重交友，交朋友要有所选择D要广交朋友和珍惜朋友情谊4古人云：君子和而不同，小人同而不和。这启示我们在处理朋友之间的关系时应该()尊重朋友相互帮助、宽容不对朋友提批评意见寻求无缺点的朋友A B C D5人与人之间不会自然地产生友情，正如世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨一样。这说明真挚的友情()A是用真心呵护的结果 B是为了利益而结成的C在生活中是不存在的 D不可强求，来之不拒，去之不留6随着年龄的增长，我们的交往范围在不断地变化，不同的人对此变化有不同的认识。下列观点你认同的是()小明：我的朋友圈扩大了，交到了不少知心朋友小李：我与朋友的活动内容比以前更丰富了小强：我与朋友之间的关系更加密切了小张：我发现交朋友很麻烦，还会影响学习，所以我选择不交朋友A B C D7“投我以木瓜，报之以琼琚。”这个比喻说明友谊是()A一种亲密的关系 B平等的、双向的C一种心灵的相遇 D有原则的8“友谊是天地间最可贵的东西，友谊是人生最大的安慰。”这句名言告诉我们()A友谊十分宝贵，我们任何时候应不惜一切代价维护它B友谊的价格最高C友谊十分宝贵，能给我们力量，让我们得到成长D友谊能给我们金钱，给我们财富9在我们的生命中，朋友是非常重要的。我们跌落低谷的时候，他们会伸出援助之手，使你感到豁然开朗；我们受到挫折的时候，他们会倾听你的倾诉，使你排解心中的郁闷；我们收获快乐的时候，他们会向你祝贺，分享你的喜悦。下列对这段材料的理解正确的是()朋友帮助我们树立生活的信心，使我们感到更加温暖朋友让我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏朋友让我们更好地与人相处，享受交往的快乐朋友是我们一生最亲最爱的人A B C D10小丽是一个内向的女孩子，进入初中后，她一直苦于不会与同学交往。这天，她鼓起勇气向父母、老师谈起自己的困境。你认为下列小丽在建立友谊的过程中，正确的做法是()讲“哥们儿义气”理解和宽容关爱和帮助以自己为中心A B C D11小敏和小凡原来是一对好朋友，但一段时间后小敏发现小凡没有把心里的秘密全部告诉自己，感到自己受了欺骗，便疏远了小凡。对此，下列认识正确的是()朋友之间一定要不分彼此、毫无保留要把握好朋友之间的界限和分寸要允许朋友之间各自保留一些空间生活中有真正的友谊，需要用真诚和理解去经营A B C D12心理专家指出，网络在生活中，而非生活在网络中。避免上网成瘾，青少年要()A增强自控力，学会做网络的主人B增强网络交往的间接性、隐蔽性C利用网络技术延伸人际交往D提高抗诱惑能力，远离网络13网络具有两面性，有利也有弊。作为一个普通网民，我们应该()为了避免伤害，拒绝上网自觉抵制网上的不良诱惑正确认识网络，用其所长、避其所短遵守网络规则，文明上网A B C D14下列做法属于健康上网的是()A周末通宵上网B浏览低俗、不健康信息C带着明确目的上网，有选择地浏览自己需要的信息D在生活中遇到困难和挫折时，用网络来缓解焦虑和压力15在网络交往中，我们要有一定的自我保护意识。下面符合这一要求的是()不轻易泄露个人信息不随意答应网友的要求通过网络满足自己的情感需求尽可能找熟悉的朋友帮助解决遇到的问题A B C D二、简答题(本大题共2小题，共24分)16李阳和王强是非常要好的朋友，平常他们在生活中互相关心，学习上互相帮助，你超我赶，不相上下。可是，在最近的两次考试中，王强的成绩都超过了李阳，这让李阳心里很不是滋味。渐渐地，李阳不大愿意和王强在一起了。尤其在上周的班级学习委员竞选中，李阳落选了，这让李阳很难受，他变得不再和王强说话，两人的关系出现了裂痕。为此，王强很失望，因为他不想失去李阳这位朋友。(1)你赞成李阳的做法吗？说说你的理由。(6分)(2)你认为王强应该如何呵护与李阳的友谊？(6分)17某校七年级(1)班利用班会课开展“什么是真正的友谊”辩论活动，经过唇枪舌剑之后出现了两种观点：观点一：“对待朋友要忠诚，要坚持原则，所以对于朋友身上的缺点，不论大小，都要明确指出来，如不改正，就应和他断交。”观点二：“对待朋友要宽容，要互相原谅，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则还叫什么朋友？”请你对上述两个观点加以辨析。(12分)三、分析说明题(共15分)18小红是一名七年级女生，平时由于功课紧，所以总是一个人独来独往。久而久之，她与同学之间形成隔阂，和同学们很少交往。每当她看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心十分苦恼。请你当一次心理医生，为小红出谋划策，解除烦恼。(1)小红苦恼的原因是什么？从中你对朋友有了哪些认识？(6分)(2)小红今后怎样做才能摆脱苦恼，获得快乐？(6分)(3)作为同龄朋友，你最想对小红说的一句话是什么？(3分)四、活动探究题(共16分)19一项针对当代中学生网络生活及其道德状况的调研表明(与十年前对照)：中学生网络生活的花费在减少。网络学习正在成为中学生网络生活的“主角”。沉迷于网络游戏的中学生百分比已经降低。体验刺激不再是玩网络游戏的主要原因。在网络游戏中比与人相处更守规则、懂合作。中学生网络游戏中文明缺失、暴力倾向依旧严重。(1)请你判断：上述变化中哪些是积极的？(只回答序号)(5分)(2)请你分析：该项调查还表明，在网络交友方面，中学生对网友的依赖程度和依赖人数有升高的倾向。这种倾向的利与弊分别是什么？(6分)韩某曾因为沉迷网络游戏而退学，后来因为看到一个母亲在网吧给儿子当众下跪而幡然醒悟；不仅自己走出了网络游戏，而且还通过现身说法，劝诫沉迷于网络游戏的学生。韩某现在在刑侦大队工作，他说：“如果不是自己决意走出网络游戏的阴霾，就不会有今天。”(3)谈谈启示：韩某的经历和感悟对你认识和利用网络有什么启示？(5分)答案1.A 2C 3C 4C5.A 6A 7B8.C 9D 10C11D 12A13.B 14C 15C16(1)不赞成。(2分)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。因此在朋友取得某方面的成就时，我们应该欣赏并真诚地祝福他的成功。(4分)(2)积极主动与李阳沟通，向李阳表明自己很珍惜两人的友谊。在学习上帮助李阳，和李阳一起分析并找出考试成绩不理想的原因。关心、鼓励李阳树立学习信心，共同努力，共同进步。(每个要点2分，答出三点即可)17(1)观点一、观点二都是片面的。(2分)(2)我们对待朋友要坚持原则，要忠诚，不能怕得罪朋友而说假话，更不能不分是非，包庇朋友，但也不能对朋友过分地求全责备，对待朋友某些方面的不足要能够宽容，并耐心、真诚地帮助对方改正。(4分)发展真挚友情要学会宽容、胸怀大度，不斤斤计较。但宽容不是怯懦，更不等于无原则地对错误的东西一味地纵容和退让。(4分)在交友过程中，我们既要坚持原则，在是非问题上要分清立场，又要讲宽容，在小问题上讲谅解、求大同存小异，应把二者统一起来，而不能对立起来。(2分)18(1)缺少友情。(1分)朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在。因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏。因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(每点1分，共5分)(2)勇敢地与同学交往，与同学建立友谊。要想获得更多的朋友，就要敞开心扉，开放自己，培养热情开朗的性格。对同学要谅解和宽容，对同学之间发生的争执、误会或不愉快的事情要谅解包容，这样才能寻找到朋友。在交友的过程中，要做到忠诚，区分真正的朋友与“哥们儿义气”，交到对自己有深刻影响的好朋友。要持续行动，不气馁，真诚待人。(每点2分，任答三点即可)(3)开放性答案，只要是真情实感，能劝他人积极寻找友情，获得快乐即可。示例：朋友，请大胆地伸出你热情的双手，一定会有一双和你一样的手向你伸来！19(1)属于积极变化。(2)网上交往是一把锋利的双刃剑。(2分)利：我们在网络上搜集学习资料，查找相关信息。它把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。(2分)弊：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。所以，中学生应该正确对待网络交往。(2分)(3)对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。虚拟世界的交往，带有很多的不确定因素，我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。不管互联网生活多么精彩，我们都不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。