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1、《程序设计基础》综合设计 « 设计任务 v 系统以菜单方法工作（文本菜单或图形菜单） v 输入数据模块，数据用文件保留 v 输出数据模块，数据用文件保留 v 基础算法利用模块（排序、查找、插入、比较算法中最少包含一个） v 系统进入画面(静态或动画) v 系统其它功效实现（任选） « 设计要求和设计汇报 v 设计要求 l 可自己选定题目,但最少包含五个功效模块 l 模块化程序设计 l 锯齿型书写格式 l 必需上机调试经过 v 实习汇报 l 语言简练，条理清楚，图表规范 l 程序设计组成框图、步骤图 l 模块功效说明（如函数功效、入口及出口参数说明，函数调用关系
2、描述等） l 调试和测试：调试方法，测试结果分析和讨论，测试过程中碰到关键问题及采取处理方法 l 源程序清单和实施结果（软盘）：清单中应有足够注释 参考题目 一、 设计实现一个模拟班级学生成绩管理系统 1 目标 经过学生成绩管理系统设计，培养学生综合利用C++语言进行程序设计能力，加强函数利用及学生对软件工程方法初步认识，提升软件系统分析能力和程序文档建立、归纳总结能力，培养学生利用系统提供标准函数及经典算法进行设计。 2 基础要求 该系统用于管理学生基础信息、课程成绩。要求实现以下功效： ①经过此模
3、块来管理课程信息，包含查询、添加、修改、删除等功效。在进行课程信息添加时，系统会自动监测所添加信息是否已经存在，假如存在，会提醒已经存在。在进行课程信息删除时，一样要求再次确定。 ②实现对学生信息、课程成绩文件存取（分别存放在StudentInfo.txt、StudentScore.txt和GraduateCheck..txt文件中），实现对学生信息、课程成绩统计增加、删除及修改； ③实现输入学生学号或姓名查询并显示学生课程成绩； 学生基础信息统计，如： 学号 姓名 性别 出生日期 专业 0999 张三 男 1980年6月1日 软件工程 …… …… ……
4、…… …… 学生课程成绩统计，如： 学号 课程名称 学分 成绩 0999 毛泽东思想概论 4 60 0999 高级语言程序设计 3 70 0999 WEB程序设计 2 80 0999 IT企业管理 1 90 …… …… …… …… 提醒及说明 1） 写出设计汇报：包含试验题目和环境、设计思想、函数分解过程、算法描述和对应数据步骤图、源程序清单、测试数据和程序运行结果 2） 假如程序未能够经过运行，分析可能犯错原因。 3）请注意分配好时间，完成系统设计和实现，同时认真填写大作业汇报!按时提交大作业汇报、可运行程序
5、及代码，逾期不交，期末成绩以0分记。 二、 设计实现一个简单产品管理系统 目标和要求 (1) 目标 经过产品管理系统设计，培养学生综合利用C++语言进行程序设计能力，加强函数利用及学生对软件工程方法初步认识，提升软件系统分析能力和程序文档建立、归纳总结能力，培养学生利用系统提供标准函数及经典算法进行设计。 (2) 基础要求 合理利用C++语言数组、指针、结构体及文件操作等，实现一个模拟班级学籍管理系统。该系统用于管理产品基础信息及信息统计。具体要求以下： ① 经过键盘或读取文件方法读取产品信息，对各类产品进行统计和分析。 ② 要求使用结构数组和结
6、构指针，各个功效分别使用函数来完成，主函数和各个函数分别存放在不一样.c文件中，要求使用头文件。 ③ 要求使用选择法排序，折半查找法进行查找。 ④ 要求在程序中能够利用结构化程序设计选择和循环结构，并熟练使用相关语句（如do while、for、if-elseif等）。 ⑤创新要求。在基础要求达成后，进行创新设计，如进行删除或插入操作。 提醒及说明 1） 写出设计汇报：包含试验题目和环境、设计思想、函数分解过程、算法描述和对应数据步骤图、源程序清单、测试数据和程序运行结果 2） 假如程序未能够经过运行，分析可能犯错原因。 3）请注意分配好时间，完成系统设
7、计和实现，同时认真填写大作业汇报!按时提交大作业汇报、可运行程序及代码，逾期不交，期末成绩以0分记。 三、 设计实现一个个人信息管理系统 目标和要求 (1) 目标 经过个人信息管理系统设计，培养学生综合利用C++语言进行程序设计能力，加强函数利用及学生对软件工程方法初步认识，提升软件系统分析能力和程序文档建立、归纳总结能力，培养学生利用系统提供标准函数及经典算法进行设计。 (2) 基础要求 合理利用C++语言数组、指针、结构体及文件操作等，实现一个模拟个人信息管理系统。该系统能够对每个学生消费、生活及学习进行系统管理
8、把这几项内容综合在一起开发了含有个人特色管理系统。具体要求以下： ① 学生基础信息管理关键包含了学生姓名、学号、性别、出生年月、专业、爱好等内容。 ② 消费模块关键包含个人消费统计。关键功效有：数据添加、数据查找、数据删除、数据修改、数据逐一显示、消费总额显示等。 ③ 学生课程成绩模块关键包含学习成绩统计。关键功效有：数据添加、数据查找、数据删除、数据修改、数据逐一显示、消费总额显示等。 ④ 要求在程序中能够利用结构化程序设计选择和循环结构，并熟练使用相关语句（如do while、for、if-elseif等）。程序要有主菜单，能够完成关键功效。 学生基础信息统计，如： 学号
9、 姓名 性别 出生日期 专业 0999 张三 男 1980年6月1日 软件工程 …… …… …… …… …… 学生消费或个性信息统计，如： …… …… …… …… …… 提醒及说明 1） 写出设计汇报：包含试验题目和环境、设计思想、函数分解过程、算法描述和对应数据步骤图、源程序清单、测试数据和程序运行结果 2） 假如程序未能够经过运行，分析可能犯错原因。 3）请注意分配好时间，完成系统设计和实现，同时认真填写大作业汇报!按
10、时提交大作业汇报、可运行程序及代码，逾期不交，期末成绩以0分记。 四、 设计实现一个模拟通信录管理系统 目标和要求 (1) 目标 经过班级通信录管理系统设计，培养学生综合利用C++语言进行程序设计能力，加强函数利用及学生对软件工程方法初步认识，提升软件系统分析能力和程序文档建立、归纳总结能力，培养学生利用系统提供标准函数及经典算法进行设计。 (2) 基础要求 合理利用C++语言数组、指针、结构体及文件操作等，实现一个模拟班级通信录管理系统。该系统用于管理学生基础信息、通信信息等。具体要求以下： ① 经过键盘或读取文件方法读取学生通信信息。 ② 系统需要有添加模块、查询
11、模块、删除模块、修改模块等。 ③ 用户登录查询时，能够经过输入姓名或学号等查到某人信息，并输出这些信息。若找不到则显示找不到信息。 ④ 在添加某人信息时，若通讯录中已经有该人信息，则提醒信息已存在。 ⑤ 要求在程序中能够利用结构化程序设计选择和循环结构，并熟练使用相关语句（如do while、for、if-elseif等）。程序要有主菜单，能够完成关键功效。 学生通信录基础信息统计，如： 学号 姓名 性别 住址 系别 电子邮箱 电话 个人介绍 密码 0999 张三 男 …… …… …… …… ……
12、提醒及说明 1） 写出设计汇报：包含试验题目和环境、设计思想、函数分解过程、算法描述和对应数据步骤图、源程序清单、测试数据和程序运行结果 2） 假如程序未能够经过运行，分析可能犯错原因。 3）请注意分配好时间，完成系统设计和实现，同时认真填写大作业汇报!按时提交大作业汇报、可运行程序及代码，逾期不交，期末成绩以0分记。 五、 设计实现一个班级信息管理系统 目标和要求 (1) 目标 经过班级信息管理系统设计，培养学生综合利用C++语言进行程序设计能力，加强函数利用及学生对软件工程方法初步认识，提升软件系统分析能力和程序文
13、档建立、归纳总结能力，培养学生利用系统提供标准函数及经典算法进行设计。 (2) 基础要求 合理利用C++语言数组、指针、结构体及文件操作等，实现一个模拟班级通信录管理系统。该系统用于管理学生基础信息、通信信息等。具体要求以下： ① 工作人员能够经过此程序来管理学生信息，包含查询，添加，修改，删除等功效。 ② 在进行添加时，系统会自动监测所添加学生信息是否已经存在，假如存在，会提醒用户该学生已经存在。 ③ 在删除时，要首先弹出对话框，让用户确定是否删除，只有经过确定才能够被删除。 ④ 在进行学生信息管理时，不准用户修改学号。 ⑤ 经过键盘或读取文件方法读取学生信息。 ⑥ 能够利
14、用结构化程序设计选择和循环结构，并熟练使用相关语句（如do while、for、if-elseif等）。 ⑦ 程序要有主菜单，能够完成关键功效。 学生基础信息统计，如： 学号 姓名 性别 出生日期 专业 民族 专长 家庭住址 0999 张三 男 1980年6月1日 软件工程 汉族 篮球、跳舞 …… …… …… …… …… 提醒及说明 1） 写出设计汇报：包含试验题目和环境、设计思想、函数分解过程、算法描述和对应数据步骤图、源程序清单、测试数据和程序运行结果 2） 假如程序未能够经过运行，分析可能犯错原因。
15、 3）请注意分配好时间，完成系统设计和实现，同时认真填写大作业汇报!按时提交大作业汇报、可运行程序及代码，逾期不交，期末成绩以0分记。 六、 设计实现一个小型企业人员信息管理系统 目标和要求 (1) 目标 经过企业人员信息管理系统设计，培养学生综合利用C++语言进行程序设计能力，加强函数利用及学生对软件工程方法初步认识，提升软件系统分析能力和程序文档建立、归纳总结能力，培养学生利用系统提供标准函数及经典算法进行设计。 (2) 基础要求 某企业有三类人员，经理、兼职技术人员、兼职销售员。这些人员分别含有以下属性： ① 经理：姓名、编号、固
16、定工资、当月薪水、计算月薪、显示信息； ② 兼职技术员：姓名、编号、工作小时、每小时工资额、当月薪水、计算月薪、显示信息； ③ 兼职销售员：姓名、编号、销售额、销售分成、当月薪水、计算月薪、显示信息。 要求： ① 人员编号基数为1000。每输入一个人员信息，编号次序加1； ② 月薪计算方法是：经理固定工资8000元，兼职技术员按100元/小时领取月薪，兼职销售员按当月销售额4%分成。 ③ 工作人员能够经过此程序来管理人员信息，包含查询，添加，修改，删除等功效。 ④ 在进行添加时，系统会自动监测所添加人员信息是否已经存在，假如存在，会提醒用户该人员已经存在。 ⑤ 在删除时
17、要首先弹出对话框，让用户确定是否删除，只有经过确定才能够被删除。 提醒及说明 1） 写出设计汇报：包含试验题目和环境、设计思想、函数分解过程、算法描述和对应数据步骤图、源程序清单、测试数据和程序运行结果 2） 假如程序未能够经过运行，分析可能犯错原因。 3）请注意分配好时间，完成系统设计和实现，同时认真填写大作业汇报!按时提交大作业汇报、可运行程序及代码，逾期不交，期末成绩以0分记。 七、 设计实现一个学院教职员信息管理系统 目标和要求 (1) 目标 经过学院教职员人员信息管理系统设计，培养学生综合利
18、用C++语言进行程序设计能力，加强函数利用及学生对软件工程方法初步认识，提升软件系统分析能力和程序文档建立、归纳总结能力，培养学生利用系统提供标准函数及经典算法进行设计。 (2) 基础要求 某学院有三类人员，老师、试验室人员、办公室人员。这些人员分别含有以下属性： ① 老师：姓名、编号、职称、固定工资、当月课时数、当月薪水、计算月薪、显示信息； ② 试验室人员：姓名、编号、固定工资、工作小时、每小时工资额、计算月薪、显示信息； ③ 办公室人员：姓名、编号、固定工资、当月薪水、计算月薪、显示信息。 要求： ① 人员编号基数为1000。每输入一个人员信息，编号次序加1；
19、② 月薪计算方法是：老师固定工资元，教讲课酬为30元/小时，副教授为25元/小时，讲师和助教为20元/小时；试验室人员固定工资1000元，每小时课酬额10元；办公室人员固定工资为2500元。 ③ 工作人员能够经过此程序来管理人员信息，包含查询，添加，修改，删除等功效。 ④ 在进行添加时，系统会自动监测所添加人员信息是否已经存在，假如存在，会提醒用户该人员已经存在。 ⑤ 在删除时，要首先弹出对话框，让用户确定是否删除，只有经过确定才能够被删除。 提醒及说明 1） 写出设计汇报：包含试验题目和环境、设计思想、函数分解过程、算法描述和对应数据步骤图、源程序清单、测试数
20、据和程序运行结果 2） 假如程序未能够经过运行，分析可能犯错原因。 3）请注意分配好时间，完成系统设计和实现，同时认真填写大作业汇报!按时提交大作业汇报、可运行程序及代码，逾期不交，期末成绩以0分记。 八、 设计实现一个简单库存管理程序 目标和要求 (1) 目标 经过简单库存管理程序设计，培养学生综合利用C++语言进行程序设计能力，加强函数利用及学生对软件工程方法初步认识，提升软件系统分析能力和程序文档建立、归纳总结能力，培养学生利用系统提供标准函数及经典算法进行设计。 (2) 基础要求 写一个简单库存控制程
21、序。该程序服务于诸如鞋店，汽车配件，百货或文具店等销售商店。程序应该包含： (a) 一个包含出售多种项目统计文件。统计应包含：项目名称、项目描述、现在库存量、重新定货等级——定单数量、重新定货数量、供给商细节、重新定货运输时间、标识大宗定货 (b) 一个包含大宗定货信息统计文件。统计格式应为：定货编号（唯一）、项目编号、定货日期、到货日期 要求程序能够实现以下功效： 1) 许可在线登录销售 2) 许可在线支付 3) 打印适宜重新定货表格 4) 许可对两个文件查询，比如查找过期定单和缺货项目 扩展程序 1) 文件结构。包含批发和零售价格信息 2) 引
22、进第三个文件，统计天天销售额 3) 按要求输出总存货量，可支付大宗定货总量 提醒及说明 1） 写出设计汇报：包含试验题目和环境、设计思想、函数分解过程、算法描述和对应数据步骤图、源程序清单、测试数据和程序运行结果 2） 假如程序未能够经过运行，分析可能犯错原因。 3）请注意分配好时间，完成系统设计和实现，同时认真填写大作业汇报!按时提交大作业汇报、可运行程序及代码，逾期不交，期末成绩以0分记。 九、设计一个模拟家庭关系数据结构。 目标和要求 (1) 目标 经过设计一个模拟家庭关系数据结构，培养学生综合利用C++
23、语言进行程序设计能力，加强数据结构利用及学生对软件工程方法初步认识，提升软件系统分析能力和程序文档建立、归纳总结能力，培养学生利用复杂数据结构及经典算法进行设计。 (2) 基础要求 设计一个模拟家庭关系数据结构。每个人用一个结构体表示, 包含有她(她)名字、性别、年纪和指向其父亲、母亲、配偶、儿女链指针，图所表示。试编写以下函数和函数： (a) 增加一个新人;(b) 检验某两人之间关系函数;(c) 检验某两人是否堂弟兄姐妹布尔函数;(d) 检索某人, 并输出她直系亲属情况; (e) 遍历整个结构。 父亲 母亲 配偶 …… 儿女1 儿女2 名字 性别
24、 年纪 图1 模拟家庭关系数据结构 提醒及说明 1） 写出设计汇报：包含试验题目和环境、设计思想、函数分解过程、算法描述和对应数据步骤图、源程序清单、测试数据和程序运行结果 2） 假如程序未能够经过运行，分析可能犯错原因。 3）请注意分配好时间，完成系统设计和实现，同时认真填写大作业汇报!按时提交大作业汇报、可运行程序及代码，逾期不交，期末成绩以0分记。 十、稀疏矩阵运算 目标和要求： 稀疏矩阵是决大多数元素为0矩阵，为了节省存放空间，常
25、常只保留那些非0元素。以下多重链表是保留稀疏矩阵一个方案： – 每个非0元素是一个基础数据结构，其结构图1所表示： – 把每行非0元素组成一个环形链表，left为其链指针； – 把每列非0元素亦组成一个环形链表，up为其链指针； – 在每个基础数据结构上：row为行标；col为列标；val为值； – 每个环链上加一个哨兵结点，哨兵col、row值为－1。 图2矩阵存放为图3形式。在图3中，colpt、rowpt分别为指针数组，数组元素分别指向稀疏矩阵各列、各行环形链。 设计矩阵外部数据格式，编出读入稀疏矩阵和实现稀疏矩阵加法、乘法函数。 left up row
26、 col val 图1 稀疏矩阵非0元素数据结构 50 0 0 0 10 0 20 0 0 0 0 0 -30 0 –60 5 图2 稀疏矩阵 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 1 1 50 2 1 10 1 4 -30
27、 4 3 -60 4 4 5 2 3 20 rowpt: 1 2 3 4 1 2 3 4 colpt: 图3 稀疏矩阵存放形式 提醒及说明 1）写出设计汇报：包含试验题目和环境、设计思想、函数分解过程、算法描述和对应数据步骤图、源程序清单、测试数据和程序运行结果 2） 假如程序未能够经过运行，分析可能犯错原因。 3）请注意分配好时间，完成系统设计和实现，同时认真填写大作业汇报!按时提交大作业汇报、
28、可运行程序及代码，逾期不交，期末成绩以0分记。 十一、模拟博彩游戏 目标和要求 (1) 目标 经过设计一个模拟博彩游戏程序，培养学生综合利用C++语言进行程序设计能力，和对软件工程方法初步认识，提升软件系统分析能力和程序文档建立、归纳总结能力，培养学生利用复杂数据结构及经典算法进行设计。 (2) 基础要求 编写一个程序，读入一个正整数N，模拟N个人之间赌博游戏。该游戏按以下方法进行。 每一个玩家全部有一个赌博卡片，该卡片由5×5正整数矩阵组成，卡片中心是空。第一列由1到16之间数组成；第二列由17到32之间数组成；如此等等。在游戏开始时，中心位置是隐蔽（covere
29、d）。 一个玩家在1到80范围之内猜卡片上被覆盖数。每猜到一个，就在卡片上把对应元素翻转过来。当13个被覆盖数全部被猜到时，用猜过数列给该卡片一个“bingo”。 被覆盖数字包含：矩阵中心9个元素；矩阵四角4个元素。 你程序应该为玩家随机产生卡片（依据上面描述规则），并产生每次猜数，直到有一个或多个玩家得到一个“bingo”卡片。 程序输出： l 一张卡片被标为“bingo”之前，所猜全部数 l 当每张卡片全部得到一个“bingo”时，每张卡片上被覆盖数。 提醒及说明 1） 写出设计汇报：包含试验题目和环境、设计思想、函数分解过程、算法描述和对应数据步骤图、源程序
30、清单、测试数据和程序运行结果 2） 假如程序未能够经过运行，分析可能犯错原因。 3）请注意分配好时间，完成系统设计和实现，同时认真填写大作业汇报!按时提交大作业汇报、可运行程序及代码，逾期不交，期末成绩以0分记。 十二、文件加密、解密。 目标和要求 (1) 目标 经过设计一个文件加密、解密程序，培养学生综合利用C++语言进行程序设计能力，加强文件利用及学生对软件工程方法初步认识，提升软件系统分析能力和程序文档建立、归纳总结能力，培养学生利用文件操作及经典算法进行设计。 (2) 基础要求 下面是对一个一般
31、文本文件P加密方法： (a) 产生一个由任意字符组成文件（R）。 (b) 每次从R和P中各读一个字符，然后合并两个字符成一个复合字符，形成文件C。文件R中字母可能会被重读数次。 (c) 复合字符形成规则是：若给出复合字符中两个组成部分任何一部分，另一部分即可唯一重获。方法是：对两个字符进行重新编码操作。 (d) 文件C就是和文件R相关对文件P加密。 (e) 根据如上描述方法，文件C和文件R配合，就能够对文件C进行解密。其中R用来把复合字符恢复成一般字符。 设计形成复合字符规则，和产生文件R程序。从某中意义上来说，文件R越长，加密安全性
32、就越高。 依据读入控制字符（如E或D）设计一个能加密或解密程序。测试程序，确保能将一个文本文件加密成一个合适加密文件，而且能将其恢复成一般文本文件。 提醒及说明 1） 写出设计汇报：包含试验题目和环境、设计思想、函数分解过程、算法描述和对应数据步骤图、源程序清单、测试数据和程序运行结果 2） 假如程序未能够经过运行，分析可能犯错原因。 3）请注意分配好时间，完成系统设计和实现，同时认真填写大作业汇报!按时提交大作业汇报、可运行程序及代码，逾期不交，期末成绩以0分记。 以下题目需要图形用户界面
33、 参考设计题目一：职员信息管理系统设计 职员信息包含职员号、姓名、性别、出生年月、学历、职务、工资、住址、电话等（职员号不反复）。试设计一职员信息管理系统，使之能提供以下功效： v 系统以菜单方法工作 v 职员信息录入功效(职员信息用文件保留)－－输入 v 职员信息浏览功效 －－输出 v 查询或排序功效：(最少一个查询方法) －－算法 l 按工资查询 l 按学历查询等 v 系统进入画面(静态或动画) v 职员信息删除、修改功效(任选项) 参考设计题目二：飞机订票系统设计 假定民航机场共有n个航班，每个航班有一航班号、确定航线（起始站、终点站）、确定飞行时间（星期
34、几）和一定组员订额。试设计一民航订票系统，使之能提供下列服务： v 系统以菜单方法工作 v 航班信息录入功效(航班信息用文件保留)－－输入 v 航班信息浏览功效－－输出 v 查询航线：(最少一个查询方法)－－算法 l 按航班号查询 l 按终点站查询 v 系统进入画面(静态或动画) v 承接订票和退票业务(可选项) 参考设计题目三：学生选修课程系统设计 假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总课时，讲课课时，试验或上机课时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。试设计一选修课程系统，使之能提供以下功效： v 系统以菜单方法
35、工作 v 课程信息录入功效(课程信息用文件保留)－－输入 v 课程信息浏览功效－－输出 v 查询功效：(最少一个查询方法)－－算法 l 按学分查询 l 按课程性质查询 v 系统进入画面(静态或动画) v 学生选修课程(可选项) 参考设计题目四：图书信息管理系统设计 图书信息包含：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功效： v 系统以菜单方法工作 v 图书信息录入功效(图书信息用文件保留)－－输入 v 图书信息浏览功效－－输出 v 查询或排序功效：(最少一个查询方法)－－算法 l 按书名查询 l 按作者名查询 v 系统进入画面(静态或动画) v 图书信息删除和修改(可选项) 参考设计题目五：游戏 编写一个游戏，用户界面友好。
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