道德与法治七年级上册：3.1认识自己教案.doc

人教版道德与法治七年级上册：3.1认识自己教案科目：道德与法治（七上） 主备课老师：李珊 授课老师：姚纯球、刘小霞课题：上课时间：知识目标：知道正确认识自己的重要性；掌握正确认识自己的途径和方法能力目标：学会正确对待他人的评价，形成客观、完整的自我概念情感态度与价值观目标：不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神，引领学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观类型：讲授教学重点：人贵自知教学难点：多把尺子量自己教具和教学方法：课件、讨论法、讲述法修改意见一、导入新课牛和青蛙两只小青蛙在水池边玩，有只大牛来喝水。牛一不小心就把一只小青蛙踩死了。 剩下的一只小青蛙逃回家，对母亲说:“妈妈!糟了呀!哥哥被一只有脚的大动物给踩死了!”青蛙妈妈还不曾见过牛。“很大，是这样的吗?” 青蛙妈妈把肚皮吹大给孩子看。“不，更大!” “那么，是这样吗?”青蛙妈妈再把肚皮吹的更大些。 “还要大，还要更大些呀!” 青蛙妈妈拼命的吸气，将肚皮吹的像气球，圆鼓鼓的。 “哦!就是这样吧?” 青蛙妈妈正说着话，肚皮却啪一声裂开了。思考：青蛙可怜吗？为什么？青蛙可怜之处在于它没有正确认识自己二、新课讲授目标导学一：人贵自知探究与分享 1.你如何看待小刚对自己的认识？小刚只看到自己的有时，没看到自己的不足，他没有正确对待他人的评价。2.这样的认识给他带来怎样影响？他的这一认识会让他不能全面认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。 老师总结：1、正确认识自己的意义（为什么） 正确认识自己，可以促进自我的发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。 探究与分享每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 保罗 正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 那么，我们应该怎样正确认识自己?目标导学二：多把尺子量自己探究与分享老师总结：2、我们怎样正确认识自己（做法）1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 2）我们可以通过自我评价来认识自己。 3）他人的评价是我们认识自己的一面镜子。探究与分享晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在粮仓边唉声叹气，便问何故。老人说：“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，搅扰民生。”周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。周处是通过什么途径认识自己的？这对我们有什么启示？通过他人评价来认识自己。启示：我们要正确对待他人的评价。老师总结：3、如何正确对待他人的评价？ 要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了正确认识自己的重要性及途径和方法，还掌握了如何正确对待他人的评价等内容。同学们，探寻这些问题，不仅非常有意思，而且很有意义，让我们共同期待下一个精彩时段，做更好的自己吧！3板书设计四、习题巩固1.举重冠军李春红在最初的柔道训练中，凭借刻苦的训练暂露头角。随后，她根据自己的身体条件和特点，改练举重。正是这时候的改行，才有了后来的奥运会举重冠军。这说明（ ） A、奥运冠军都要经历多次改行 B、改行有利于事业成功 C、正确认识自我，有助于学业、事业成功 D、正确认识自我是取得事业成功的唯一条件2.小静因为怕耽误学习拒绝参加班级组织的集体活动，班级里有一部分同学认为小静缺乏集体观念，不关心集体。面对同学们的评价，小静应该（ 反思自己的行为，正视自己的问题 拒绝接受同学的批评，按照自己的意愿行事 反驳同学们的观点，坚持自己的行为 勇敢面对同学的评价，培养关爱集体的意识 A、 B、 C、 D、 作业：完成基础训练第一课时的练习。教学反思：本节课能围绕教学内容设计系列课堂活动，让学生在活动中体验和感悟。通过活动让学生懂得认识自己不仅仅要自我认识，还要从他人和集体的评价中认识自己，以及如何正确看待他人对自己的评价等基本道理。本节课需要改进的地方也不少。课堂活动能感动和震撼学生的较少，活动形式缺乏一定的内涵，不能调动学生的兴趣，更难收到让学生在活动中有所体验和感悟的效果。人教版道德与法治七年级上册3.1认识自己导学案 认识自己 导学案课题认识自己授课教师授 课时 间课堂类型学习目标情感、态度与价值观目标：激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的来源:学科网ZXXK 人生奋斗目标。 能力目标：初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。知识目标：了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。学习难点如何正确认识自我。21世纪教育网学习重点正确认识自我的重要性。教学用具多媒体课件教学方法情景导入、合作探究法教 学 互 动 设 计设计意图一、自主学习 感受新知1正确认识自己，可以促进（ ），可以 （ ）。2我们可以从（ ）、（ ）、（ ）等方面来认识自己。3我们可以通过（ ）（ ）来认识自己。4（ ）是我们认识自己的一面镜子。21世纪教育网5用理性的心态面对他人的评价，是走向（ ）的表现。二、合作学习 探究新知1、正确认识自己的重要性是什么？ 来源:Z。xx。k.Com我们可以从那些角度认识自己？来源:学科网3、怎样正确对待他人的评价？4、认识自我的途径？5、怎样对待他人的评价三、自主应用 巩固新知 1咏梅中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句，这句诗对我们个人成长的启示是(C)要看到梅与雪的差距要看到别人的优点和长处要看到梅与雪的共性要正确地认识和评价自己ABCD21世纪教育网2学会正确认识自己，是人生的一大智慧，我们应该(C)A欣赏自己，不要被他人的评价左右B找到自己的优势，塑造完美超人C全面客观地认识自己，既看到优点，也看到不足D多看优点，不要太在意自己的缺点3“要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过(B)A自我评价认识自己B他人评价认识自己C兴趣爱好认识自己D外在特征认识自己4“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”(1)请你谈谈这句话中蕴含着什么道理？ 四、自主总结 拓展新知 人贵自知 认识自己的必要性 认识自己的重要性认识自己 多个角度认识自己 正确认识自己的途径 多把尺子量自己 怎样对待他人的评价五、课堂作业 正确认识自己的重要性是什么？教学反思