作文开头指导.pptx

指导教师：张岩指导教师：张岩俗话说俗话说:“万事开头难。万事开头难。”对于作文来说对于作文来说,写好开头写好开头尤为重要。被选入小学课本的尤为重要。被选入小学课本的乌鸦和狐狸乌鸦和狐狸狼和小羊狼和小羊这两篇文章的作者这两篇文章的作者俄国杰出的俄国杰出的寓言作家克雷诺夫，他对自己的作品总是不断地寓言作家克雷诺夫，他对自己的作品总是不断地修改，直到每一句都掷地有声形象生动为止。修改，直到每一句都掷地有声形象生动为止。古人认为文章的结构应该是古人认为文章的结构应该是“凤头、猪肚、豹凤头、猪肚、豹尾尾”，那意思是说，开头要像凤凰的脑袋，漂亮、，那意思是说，开头要像凤凰的脑袋，漂亮、优美。常言道：优美。常言道：“良好的开端是成功的一半。良好的开端是成功的一半。”同学们也一定有这样的经历：一个题目拿到手，同学们也一定有这样的经历：一个题目拿到手，却总是动笔艰难，可一旦开了头，尤其是有了一却总是动笔艰难，可一旦开了头，尤其是有了一个好的开头后，写起文章来往往洋洋洒洒，文思个好的开头后，写起文章来往往洋洋洒洒，文思泉涌，一气呵成。泉涌，一气呵成。“万丈高楼平地起万丈高楼平地起”，有了好，有了好的开头，文章写起来就顺畅的多了。的开头，文章写起来就顺畅的多了。1、拐弯抹角，偏离主题；、拐弯抹角，偏离主题；2、戴大帽子、戴大帽子；3、人云亦云，过于格式化；、人云亦云，过于格式化；4、追求花样，弄巧成拙；、追求花样，弄巧成拙；5、平淡、平庸、平淡、平庸；6、抄袭引言内容。、抄袭引言内容。开头力求做到：一简二美三哲理。开头力求做到：一简二美三哲理。1、设计悬念设计悬念,吸引读者吸引读者2、开门见山，亮明观点开门见山，亮明观点3、联想回忆，巧妙叙述联想回忆，巧妙叙述4、突出矛盾突出矛盾,渲染气氛渲染气氛5、巧用修辞、巧用修辞,展示文采展示文采6、描写环境、描写环境,烘托背景烘托背景7、广泛引用，突出主题、广泛引用，突出主题技巧一技巧一:设计悬念设计悬念,吸引读者吸引读者例文例文1：感受生活之美感受生活之美 我快要死了我快要死了我躺在床上，四周黑我躺在床上，四周黑漆漆的，十分寂静，偌大的房间里，只能漆漆的，十分寂静，偌大的房间里，只能听见我微弱的呼吸声听见我微弱的呼吸声技巧点拨：技巧点拨：这篇作文的开头设计了一个悬念：我快要这篇作文的开头设计了一个悬念：我快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了呢？他得了什么病？后来会怎怎么会快要死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这种开头方法，抓住了读者阅读时的好奇样？这种开头方法，抓住了读者阅读时的好奇心理，精心设计，效果好心理，精心设计，效果好。例文例文2:智斗奸商智斗奸商 放暑假的第二天旱上，我放暑假的第二天旱上，我和表姐一块儿去买菜。走到菜场和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口，我就看前面很多人。我的北口，我就看前面很多人。我和表姐紧走几步，也围了过去和表姐紧走几步，也围了过去。技巧二技巧二:开门见山，亮明观点开门见山，亮明观点 朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条河流恶朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条河流恶臭难闻，一股股浓烟隐天蔽日时，你的感想如何？面对这臭难闻，一股股浓烟隐天蔽日时，你的感想如何？面对这种情景，我会义愤填膺，大声呐喊：种情景，我会义愤填膺，大声呐喊：“请关注人类的生存请关注人类的生存环境！环境！”例文：例文：我关注生活环境我关注生活环境技巧点拨：技巧点拨：写作时开门见山，摆明态度，不失为一种写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的开头方法。这篇作文开头采用普通但又实用的开头方法。这篇作文开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明的亮设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明的亮出自己的观点，为展开下文奠定基础出自己的观点，为展开下文奠定基础。例文：例文：家家 痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄情发泄;心烦的时候，你会回家，让家心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云的温暖驱散心中的乌云;家家融进去融进去的是悲伤，化解出来的是快乐的是悲伤，化解出来的是快乐;家家接纳的是难过，释放的是开心。家真接纳的是难过，释放的是开心。家真好！好！技巧点拨：技巧点拨：这篇文章运用排比的形式将这篇文章运用排比的形式将自己对自己对“家家”的感受毫无遮掩的表达出的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调来。为全文定下了基调。技巧二技巧二:开门见山，亮明观点开门见山，亮明观点好处：好处：这样的开头简洁明快，直这样的开头简洁明快，直截了当，读了开头能立刻抓住截了当，读了开头能立刻抓住文章的中心文章的中心。技巧三：联想回忆，巧妙叙述技巧三：联想回忆，巧妙叙述例文例文1：当我面对溶溶月色的时候当我面对溶溶月色的时候技巧点拨：技巧点拨：独立小院，月光如水，静静的流泻在我的身边，我独立小院，月光如水，静静的流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉引起了我对你的不尽的思念。曾感到了心沉水底的清凉引起了我对你的不尽的思念。曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车异乡的列车小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切好吗？一切好吗？中考常有追忆式文题出现，要求考生追述过去发生的中考常有追忆式文题出现，要求考生追述过去发生的某一件事此时不妨运用联想回忆，引发思绪的方式开头。某一件事此时不妨运用联想回忆，引发思绪的方式开头。本文由月色引发回忆，从而追忆同样是在这样一个晚上发生本文由月色引发回忆，从而追忆同样是在这样一个晚上发生的故事，洋溢着一种浓郁的情感氛围，让人产生无限的遐想的故事，洋溢着一种浓郁的情感氛围，让人产生无限的遐想,利于抒发情感利于抒发情感。例文例文2:常回家看看常回家看看“常回家看看常回家看看,常回家看看常回家看看”歌声在房间的上歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水盈满了脸颊。三空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水盈满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了。三年来父亲的一封封年了，东子离开家整整三年了。三年来父亲的一封封来信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，来信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前思绪又回到了三年前.点拨：点拨：这篇文章从一首流行歌曲入手这篇文章从一首流行歌曲入手,引发文引发文中人物的思考与回忆中人物的思考与回忆,使思绪回到从前使思绪回到从前,巧妙巧妙地交待了故事发生的时间及原因地交待了故事发生的时间及原因.技巧四技巧四:突出矛盾突出矛盾,渲染气氛渲染气氛例文例文1:1:“民主墙民主墙”的风波的风波 “你这书记趁早别当了你这书记趁早别当了,半点用也没有半点用也没有。”从学从学校风尘仆仆赶来的我校风尘仆仆赶来的我,离家门还有百来米远，就闻离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味。妈妈也是多事到了一股浓浓的火药味。妈妈也是多事,爸爸干什爸爸干什么她都要干预一通么她都要干预一通,搞不好就暴跳如雷。今天不知搞不好就暴跳如雷。今天不知又为了什么事又为了什么事技巧点拨技巧点拨:记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引读者。本文在一开头中展开故事情节才能吸引读者。本文在一开头就抖出一个矛盾冲突，目的是要迅速抓住读者就抖出一个矛盾冲突，目的是要迅速抓住读者的心的心,引发读者的阅读兴趣引发读者的阅读兴趣。例文例文2:2:责任责任 “今年夏天太热了今年夏天太热了,干脆明天去买空调。干脆明天去买空调。”妈妈边吃饭边说道。妈妈边吃饭边说道。“买空调买空调,买空调买空调,你只知道享受。应该节你只知道享受。应该节约点钱供孩子以后上大学约点钱供孩子以后上大学,简直不会打算。简直不会打算。”奶奶奶唠叨着奶唠叨着,脸上没有了笑容。脸上没有了笑容。“你这老人你这老人,应该享受享受应该享受享受,今年今年7070岁了岁了,还还能活多久嘛能活多久嘛?”?”妈妈随口答道。妈妈随口答道。我心里纳闷着我心里纳闷着:他们有时说话不投机他们有时说话不投机,但很但很少闹矛盾少闹矛盾,今天是怎么了今天是怎么了?气氛似乎很紧张。难气氛似乎很紧张。难道真是人们说的婆婆和媳妇互为天敌吗道真是人们说的婆婆和媳妇互为天敌吗?技巧点拨技巧点拨:故事有矛盾才会有吸引力故事有矛盾才会有吸引力,在产生矛盾、在产生矛盾、解决矛盾的过程中解决矛盾的过程中,文章的曲折性、可读性文章的曲折性、可读性就会大大增强。本文一开头就将婆媳之间的就会大大增强。本文一开头就将婆媳之间的矛盾展示出来矛盾展示出来,为故事的进一步发展制造了为故事的进一步发展制造了悬念悬念。矛盾矛盾产生产生矛盾矛盾发展发展矛盾矛盾解决解决技巧五技巧五:巧用修辞巧用修辞,展示文采展示文采 修辞开头修辞开头拟人、排比、对比、比喻、拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等。设问、反问、反复等。好处：生动形象，易把读者带入文章境好处：生动形象，易把读者带入文章境界中，有助于突出中心思想界中，有助于突出中心思想。技巧五技巧五:巧用修辞巧用修辞,展示文采展示文采例文例文1:1:诠释回报诠释回报 假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印;假如假如无论我是什么，无论我以什么方式存无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的己，但有一样东西是不可泯灭的那就是回那就是回报报。例文例文2:2:把爱心带给他人把爱心带给他人爱心是冬日里的一缕阳光爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒驱散了凛冽的寒霜霜;爱心是久旱后的一场甘霖爱心是久旱后的一场甘霖,滋润龟裂的心田滋润龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希指明了新生的希望望例文例文3:3:和善待人和善待人 盈盈月光盈盈月光,我掬一捧最清的我掬一捧最清的;落落余辉落落余辉,我拥一缕最暖的我拥一缕最暖的;灼灼红叶灼灼红叶,我拾一片最热我拾一片最热的的 ;萋萋芳草萋萋芳草,我摘一束最灿烂的我摘一束最灿烂的;对人以对人以和和,待人以善待人以善。例文例文5:5:童年童年 童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。例文例文4 4：桥桥 常听老人说：常听老人说：“我走过的桥比你走过的我走过的桥比你走过的路还多！路还多！”那时，我就在想，桥究竟是什那时，我就在想，桥究竟是什么呢？难道只是村西头的那两块老槐树叠么呢？难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的加起来的、我们上学必须经过的“桥桥”吗吗？技巧点拨：技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。上面几例中，第一例运用拟物、排比手法，第二例运用比喻、排比手法，第三例采用排比，叠词手法生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新;第四例则采用设问方式，先设下疑问，再展开故事，具有很强的吸引力，易引发读者的阅读兴趣。例文例文1:1:考试考试 教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。技巧六技巧六:描写环境描写环境,烘托背景烘托背景 晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”例文例文2:曾经拥有曾经拥有技巧点拨技巧点拨:一切景语皆情语，在记叙文散文的写作中，一切景语皆情语，在记叙文散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛、环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛、衬托人物、推动故事情节的发展如果在文章的开衬托人物、推动故事情节的发展如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。氛围。上面两段开头，第一段先写一场急雨的降上面两段开头，第一段先写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。第二段通过种紧张的气氛。第二段通过“晚风晚风”“夕阳夕阳”“秋霜秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。两段文字的描写衬托出此时人物的心情。两段文字写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣者的阅读兴趣。技巧七：广泛引用，突出主题技巧七：广泛引用，突出主题技巧点拨：技巧点拨：引引用用法法是是一一种种很很常常见见的的文文章章开开头头法法。引引用用的的内内容容是是很很丰丰富富的的，名名人人名名言言、歌歌词词、诗诗句句，还还可可引用古语、俗谚、对联等等引用古语、俗谚、对联等等。技巧七：广泛引用，突出主题技巧七：广泛引用，突出主题例文：例文：微笑微笑 “请把我的歌，带回你的家，请把你的微请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下笑留下”每当耳边响起这熟悉的旋律，自每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好象遇见了多年不见的老朋友一样，感觉己就好象遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。格外亲切。“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草的小草”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情唤起了我对小草的无限崇敬之情。例文：例文：小草小草 例文：例文：冰心说：冰心说：“成功成功的花，人们只惊羡它现时的明的花，人们只惊羡它现时的明艳，谁知道它当初的芽儿，却艳，谁知道它当初的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨牲的血雨!”成功人的周围，成功人的周围，环绕着鲜花和掌声；失败人的环绕着鲜花和掌声；失败人的前后，浸透着汗水与奋斗。成前后，浸透着汗水与奋斗。成功的歌是用鲜花和掌声为音符功的歌是用鲜花和掌声为音符谱成的乐曲，失败的歌是用牺谱成的乐曲，失败的歌是用牺牲和奋斗为号子写成的催人奋牲和奋斗为号子写成的催人奋进的战歌进的战歌。例文：例文：书房书房的开头：的开头：作家余秋雨曾经说过：作家余秋雨曾经说过：“书房，是精书房，是精神的巢穴，生命的禅床。神的巢穴，生命的禅床。”曾在电视里看曾在电视里看到过不少文学家的书房，正对着小窗，小到过不少文学家的书房，正对着小窗，小窗外面是一片绿色惬意的世界，偶尔也会窗外面是一片绿色惬意的世界，偶尔也会冒出一点点红，一点点黄，颇有诗意的梦冒出一点点红，一点点黄，颇有诗意的梦幻和深邃；四壁都是书架，使人一进书房幻和深邃；四壁都是书架，使人一进书房便油然感到浓郁的文化氛围，使人的身心便油然感到浓郁的文化氛围，使人的身心得到一种前所未有的充实和宁静得到一种前所未有的充实和宁静。技巧七：广泛引用，突出主题技巧七：广泛引用，突出主题好处：好处：借某一相关事物作媒介，从中借某一相关事物作媒介，从中引出相关的人或事来，这样的开引出相关的人或事来，这样的开头能引起读者的遐想，并为故事头能引起读者的遐想，并为故事开拓思路开拓思路。回顾：作文开头的技巧：回顾：作文开头的技巧：1 1、设计悬念设计悬念,吸引读者吸引读者 2 2、开门见山，亮明观点、开门见山，亮明观点 3 3、联想回忆，巧妙叙述、联想回忆，巧妙叙述 4 4、突出矛盾、突出矛盾,渲染气氛渲染气氛 5 5、巧用修辞、巧用修辞,展示文采展示文采 6 6、描写环境、描写环境,烘托背景烘托背景 7 7、广泛引用，突出主题、广泛引用，突出主题1 1 1 1、一个月前，发生了一件事，在人生的道路上，它成了我一个、一个月前，发生了一件事，在人生的道路上，它成了我一个、一个月前，发生了一件事，在人生的道路上，它成了我一个、一个月前，发生了一件事，在人生的道路上，它成了我一个永远擦不掉的污点。永远擦不掉的污点。永远擦不掉的污点。永远擦不掉的污点。“考试考试考试考试”2 2 2 2、培根说过：、培根说过：、培根说过：、培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。孤独生活之人。孤独生活之人。孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。丧失了友情，他简直无法生存在世界上。丧失了友情，他简直无法生存在世界上。丧失了友情，他简直无法生存在世界上。朋友朋友朋友朋友3 3 3 3、水是什么？、水是什么？、水是什么？、水是什么？最温柔的是你，最冷酷的也是你；最温柔的是你，最冷酷的也是你；最温柔的是你，最冷酷的也是你；最温柔的是你，最冷酷的也是你；最平静的是你，最不安的也是你；最平静的是你，最不安的也是你；最平静的是你，最不安的也是你；最平静的是你，最不安的也是你；最珍贵的是你，最普通的也是你；最珍贵的是你，最普通的也是你；最珍贵的是你，最普通的也是你；最珍贵的是你，最普通的也是你；最狭窄的是你，最宽阔的也是你。最狭窄的是你，最宽阔的也是你。最狭窄的是你，最宽阔的也是你。最狭窄的是你，最宽阔的也是你。我迷惑了、我迷惑了、我迷惑了、我迷惑了、(设疑法设疑法设疑法设疑法)（引用名言警句法）（引用名言警句法）（引用名言警句法）（引用名言警句法）（巧用修辞法）（巧用修辞法）（巧用修辞法）（巧用修辞法）你会开头吗你会开头吗?不妨试试以上的方法不妨试试以上的方法.相信你会成功相信你会成功.1 1 1 1、在你的学习生涯中，经历了许多考试，有、在你的学习生涯中，经历了许多考试，有、在你的学习生涯中，经历了许多考试，有、在你的学习生涯中，经历了许多考试，有时让你高兴，有时让你悲伤时让你高兴，有时让你悲伤时让你高兴，有时让你悲伤时让你高兴，有时让你悲伤请以请以请以请以“考试考试考试考试”为题，写一个的开头。为题，写一个的开头。为题，写一个的开头。为题，写一个的开头。2 2、试以、试以“朋友朋友”为话题，写一段开头。为话题，写一段开头。3 3、我们体验着亲情，感受着亲情，以、我们体验着亲情，感受着亲情，以“亲情亲情”为话题写出开头为话题写出开头 4 4、我的老师我的老师三、作业：三、作业：任选一作文题，拟一个有特色和新任选一作文题，拟一个有特色和新意的开头：意的开头：真没想到真没想到 心愿心愿 我的欢乐我的欢乐 生活告诉我生活告诉我 难忘的时刻难忘的时刻结束语：结束语：我真诚地告诉大家：文章不是机器，我真诚地告诉大家：文章不是机器，不能简单地把各个零部件组合，开篇不能简单地把各个零部件组合，开篇作为文章的有机组成部分，不管你采作为文章的有机组成部分，不管你采用何种形式，它都要为中心服务。勇用何种形式，它都要为中心服务。勇敢地拿起你手中的笔吧，记录下你生敢地拿起你手中的笔吧，记录下你生活的点滴，你会发现：原来作文可以活的点滴，你会发现：原来作文可以更美的更美的!