1、《电子商务课程设计》实验课教学大纲
一、设计目的和要求
目的：该课程面向电子商务及工商管理等专业开设。目的是培养学生电子商 务工程综合创新、方案筹划和产品设计的能力。
要求：通过本对现有网站或移动端APP产品的模仿，要求学生熟练掌握UI 设计工具，掌握互联网产品用户体验设计的步骤、方法。完成互联网产品的设计 （针对电子商务专业），或完成产品设计文案撰写（针对工商管理专业）二、设计学时和学分
学时：2周；学分：1.0三、设计的主要内容
电子商务课程设计重点要求同学们从用户体验角度入手，通过网上实践，选 择或提出有一定新意的或者有特色的互联网产品，通过模仿，并有创新地完成一 个相对完整的
2、产品设计（针对电子商务专业）。
选题可以通过以下三个方面考虑：
（1）根据每个人熟悉的或者感兴趣的内容，通过小组头脑风暴，提出创意。 明确所经营的产品或服务，从而构建一个创新的电子商务模式，完成交互界面的 设计。
（2）可以针对现有的站点，从用户角度分析该站点的交互功能优势和劣势， 选择一套相对完整的功能或流程进行模拟设计；
（3）可以针对一家传统企业（可以选择一家尚未开展电子商务的企业设计， 该企业可来自实地调查或网上资料，但不可以是已经运用电子商务的企业）, 为该企业提出可行的电子商务运作方案，完成原型设计。
提交的成果形式如下：
（1）电子商务课程设计报告；
（2）使用原型
3、法设计工具实现人机交互界面（对电子商务专业）；
（3）辩论幻灯片。
四、设计的进行方式
两人一组，集中与分散相结合。在统一安排的上机时段要求同学集中进行课 程的设计，未统一安排的上机时段以分散方式进行。
五、设计的时间安排
（一）小组头脑风暴提出课程设计的选题2学时
（二）文献调研、同类网站体验6学时
了解现有网站的优缺点，本工程拟改进和创新之处。
（三）站点目标用户分析，用户行为设计 4学时
目标用户群的定位：地理分布、性别、年龄、收入、教育程度、消费习惯 结合本工程设计目标用户的网络行为：如信息检索、社会交往、交易比拟等。
（四）电子商务平台的功能点的模拟及设计14学时
4、
结合用户分析，为不同类型的用户设计启发引导的任务导航，确定平台的功 能。
电子商务专业要求制作出完整的交互设计原型（推荐Axure原型制作工具）;
工商管理专业要求制作出框架图：每页上注明哪些可操作的功能和必须的文 字说明。
（五）撰写课程设计报告4学时
（六）验收2学时
先行课程：电子商务概论、网络营销、网站规划与设计（电子商务专业）六、设计的考核方式
课程设计考核及评分依据如下：
1 .是否作了详细的需求分析？企业定位是否合理？数据资料是否加注了来 源（20分）
2 .是否能够正确实现电子商务站点规划设计？该设计基本符合企业的定位。
（20分■文案）
3 .是否对运
5、作流程及方案做出详细的设计？ （30分-文案）
4 .课程设计报告是否逻辑清楚，语言精炼，论据充分，结论正确？ （10 分-文案）
5 .成果验收：网站风格、色彩、内容是否与网站定位相符合，交互原型设 计工作量是否达标？ （20分）
总周数：2周学分数：1.0
禁止课程设计抄袭，发现原文抄袭网站或报刊内容以零分记。（但如果注明 出处，那么可以引用）
禁止课程设计雷同，发现雷同以零分记。
注意文档格式规范，前后保持一致。
七、教材与参考书
用户体验要素:以用户为中心的产品设计（原书第2版），加瑞特（JesseJames Garrett）,范晓燕译。机械工业出版社，2011.7.
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