计算机组装与维护-任务三-存储器的选购-教学设计.docx

《计算机组装与维护》教学设计
课题
存储器的选购
课型
理论
班级

教师

课时
2
教学分析
教材分析
教师备课时填写，根据具体情况分析。
学情分析
教师备课时填写，根据学生学习情况填写。
教学目标
知识
L能描述内存条的外部结构；
2 .熟悉内存条的主要性能指标；
3 ,掌握内存条的选购原那么；
4 .熟悉硬盘的性能指标；
5 .熟悉光盘和光驱主要类型；
6 ,熟悉移动硬盘的主要类型；
7,熟悉U盘主要优点。
技能
1 .能准确掌握各种存储器的主要性能指标
2 .能掌握各种存储器的选购技巧
素养
1 .养成认真细致观察的习惯
2 .养成严格按照操作规程的职业意识
教学重点
各种存储器的主要性能指标
教学难点
各种存储器的选购技巧
教学方法
分析法、讨论法、演示法、习作法。
教学环境
软件环境：Win7及以上操作系统，0ffice2003或以上版本 硬件环境：多媒体教室或软件实训室，计算机或智能手机 教学资源：PPT、硬盘、内存、光盘和光驱、U盘、移动硬盘
教学反思
教师课后填写
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
新课导入 （5分钟）
提问：
1 .主板有哪些重要的性能指标？
2 .选购主板有那些原那么？
讨论并回答以下问 题：1.主板有哪些 重要的性能指标？ 2 .选购主板有那些 原那么？
目标展示 （5分钟）
PPT展示，并简要说明本课题要完成的目标，让学生明确 本课题的学习目标。
观看教师展示的 PPT,明确学习目 标。

活动一 选购内存条（10分钟）

（教师展示内存条实物，播放课件，引导学生查阅资料）
1.内存的组成
内存从外部结构上来看由散热片、金手指、集成电路板、 内存颗粒、SPD芯片、电容电阻和产品标识组成。
观察实物，查阅资 料，小组讨论，熟 悉内存条的组成。
新课教学 （60分钟）
（教师展示内存条实物，播放课件，并结合实物和课件讲解内 存的主要性能指标）
2.内存的主要性能指标
内存的主频，也就是表中的工作频率。它和CPU主频一样， 习惯上被用来表示内存的速度，单位主频越高，内存的速度就 越快，它也决定着该内存最高能在什么样的频率下正常工作。
内存容量是指内存条的存储容量，以GB作为单位。一般 而言，内存容量越大，越有利于系统的运行。
从接口类型来看，SDRAM针脚数为168Pin, DDR SDRAM针 脚数为184, RDRAM针脚数为184, DDR2和DDR3接触针脚数目 同为240Pin,针脚数与内存的金手指触片数相对应。
内存颗粒的封装来看，SDRAM和DDR内存采用TS0P芯片 封装形式。而DDR2和DDR3内存均采用FBGA封装形式，它能 提供更好的电气性能与散热性，为内存的稳定工作与未来频率 的开展提供了良好的保障。
传输标准是购买内存的首要选择条件之一，它代表着该内 存的速度；更重要的是它是内存的一种规范，只有完全符合该 规范才能说该内存采用了此传输标准。
观察教师演示的内 存条实物，并仔细 观察PPT展示的图 片；认真聆听教室 讲解，并仔细观察 教师的演示。
相互讨论，了解内 存的主要性能指 标。

（教师引导学生查询资料，自主学习）
3.内存的常用品牌
内存的品牌商标：金士顿、威刚、宇瞻、金邦、三星、创 见、现代、金泰克、南亚易胜、胜创等内存品牌。
查询资料，了解内 存的主要品牌。

搜索网络资源，小 组讨论，自主学习, 了解选购内存所需 要考虑的主要因 素。
(教师采取启发式教学，引导学生查询资料，小组讨论，自主 学习，自主归纳出选购内存需要考虑的因素)
4.内存的选购
内存的选购原那么：
(1)容量
现在购买内存条以2GB或4GB两种为标准配置。
(2)品牌
国内市场价廉物美的品牌有现代、三星和KingMax等。
(3)内存参数要与主板和CPU参数匹配
内存的工作频率、电压、类型等参数在选配是一定要参考 主板或CPU的参数。
内存的选购思路：
(1)在选购计算机时，首先就必须选择适合自己的内存 条参数标准，它由所选择的CPU核心、架构和主板的相应参数 决定，最好参照相应产品官网上提供配对规那么。
(2)结合用户的实际运用考虑选择内存容量大小和条数, 建议按照具体应用的需求来选择容量，参照主板和CPU的技术 参数支持上来选配条数，看是否需要构建双通道或三通道。
(3)选购内存的品牌最好是知名大品牌，购买的商家最 好是当地市场上信誉好、规模大、出货量大的商家。这样可以 保障产品有良好的售后服务能力，防止购买到非正宗渠道产活动二选购硬盘(20分钟)
仔细观察硬盘实物 和课件，了解硬盘 的组成。
(教师展示硬盘实物，并播放课件，引导学生观察图片，了解 硬盘的内部结构).认识硬盘的组成
硬盘是现代计算机系统中极为重要的设备，存储着大量的 用户资料和信息。
硬盘的主要制造商有希捷、西部数据、日立、三星、东芝、 富士通、迈拓等。
硬盘的一侧可以看到硬盘的接口，通过接口外形判断出硬 盘的接口类型，左图所示的硬盘是SATA接口。接口类型不同 的硬盘其采用的供电接口也不相同。
硬盘的内部结构由磁盘盘片、读写磁头、传动轴、传动手 臂、主轴和其他一些元器件组成。

(教师展示2个硬盘的性能指标表格，引导学生观察，归纳出 硬盘的主要性能指标)产品型号
希捷 1TB SA1A2 32M 7200.12/ST31000528AS (串口/散)
基本参数
适用类型
台式机
硬盘容量
硬盘容量/GB
1000
单碟容量/GB
500
盘片数/张
2
硬盘接口
接口类型
Serial ATA 2.0(3Gbit/s)
接口速率(MB/S)
300
缓存/MB
32
转速(r/min)
7200
磁头/个
4
平均寻道时间/ms
8.9
其他参数
硬盘尺寸/in
3.5

产品型号
希捷 1TB SA1A2 32M 7200.12/ST31000528AS (串口/散)
基本参数
适用类型
台式机
硬盘容量
硬盘容量/GB
1000
单碟容量/GB
500
盘片数/张
2
硬盘接口
接口类型
Serial ATA 2.0(3Gbit/s)
接口速率(MB/S)
300
缓存/MB
32
转速(r/min)
7200
磁头/个
4
平均寻道时间/ms
8.9
其他参数
硬盘尺寸/in
3.5

仔细观察表格，相 互讨论，在教师的 指导性归纳出硬盘 的主要性能指标。
1 .硬盘的性能指标
产品型号
希捷 Barracuda 3TB SATA3 64M(ST3000DM001)
基本参数
适用类型
台式机
硬盘容量
硬盘容量/GB
3000
单碟容量/GB
1000
盘片数/张
3
硬盘接口
接口类型
Serial ATA 3.0 (6.0Gbit/s)
接口速率(MB/s)
600
传输速率
缓存/MB
64
转速(r/min)
7200
平均寻道时间/ms
8.5
其他参数
硬盘尺寸/in
3.5

缓存

(教师展示并播放课件，并讲解选购硬盘的原那么与思路，帮助 学生理解)
3.硬盘的选购
硬盘的选购原那么，选购硬盘可以从以下几方面考虑：
(1)容量
容量是选购硬盘最为直观的参数。
(2)品牌
选择市场上的主流品牌。
(3)在选购硬盘时，接口、磁头数、碟片数、单碟容量、 转速、缓存容量、平均寻道时间短和数据传输率也是需要考虑 的因素之一。
(4)选购硬盘要考虑其稳定性。
硬盘的选购思路，应按下面的思路选购硬盘：
(1)根据自己的应用需要选择硬盘的容量。

(2)在同容量下选择单碟容量大，碟片数少，磁头数少， 转速快，缓存大，平均寻道时间短，数据传输率高的硬盘型号。
(3)考虑硬盘的品牌价值和质保年限等综合因素。
(4)确定购买的商家，最好是信誉好、规模大、出货量大 的商家。这样可以保障产品有良好的售后服务能力，防止购买 到非正宗渠道产品。
(5)测试硬盘的综合性能及稳定性
观察课件，仔细聆 听教师讲解，理解 选购硬盘的原那么与 思路。
活动三选购光驱存储器(20分钟)
(教师展示光驱实物，引导学生查询资料，熟悉光驱的组成)
1 .认识光驱
光驱是光盘驱动器的简称，计算机用来读写光碟内容的机 器，随着多媒体的应用越来越广泛，使得光驱在台式机的诸多 配件中已经成为了标准配置。光驱可以用来读写各类CD、DVD 光盘。光驱通常可分为CD-ROM. DVD-ROM. CD-RW. DVD-R (DVD-R/RW. DVD+R/RW)、COMBO等,它和光盘的分类是一致的, 一般用该驱动器支持的光盘类型来命名光驱。
光驱的品牌众多，主要的厂家有先锋、三星、LG、华硕、 索尼、飞利浦、松下、惠普等。
(教师引导学生查询资料，熟悉光盘的分类与主要品牌)
2 .认识光盘
光盘分为CD和DVD两大类，这与所支持的光驱相对应。 光盘的主要性能是光盘的类型和光盘的容量。
CD表示CD光盘，DVD表示DVD光盘。
后缀为R的光盘是可写光盘，可以把数据一次或屡次写入 光盘，但不能删除或修改。
后缀为RW的光盘是可榛写光盘，用户可以删除数据后重 新写入数据，但不能选择性的删除数据，只能完全删除。
观察光驱实物，查 询资料，熟悉光驱 的组成与光驱的主 要品牌。
查询资料，熟悉光 盘的分类与主要品 牌。
光盘的尺寸有12 cm（直径）和8 cm （直径）两种。
光盘的主要生产厂商有索尼、三菱、明基、清华紫光、松 下、清华同方等。

光盘的尺寸有12 cm（直径）和8 cm （直径）两种。
光盘的主要生产厂商有索尼、三菱、明基、清华紫光、松 下、清华同方等。
华票粕
清华紫光
Itodak
柯达
。招雅
阿帕奇
SONY make-believe
索尼
o清华同方
清华同方
PHILIPS
飞利浦
Panasonic
ideas for life
松下
惠普
活动四 认识移动存储器（10分钟）
（教师展示U盘实物，引导学生查询资料，相互讨论，理解闪 存存储器的主要优点）.认识闪存存储器
用闪存制造出的各种存储器称为闪存存储器，它是一种寿 命长的非易失性（在断电情况下仍能保持所存储的数据信息） 的存储器。
闪存的优点：
①体积小。
②相对于硬盘来说，闪存结构不怕震，更抗摔。
③闪存可以提供更快的数据读取速度，硬盘那么受到转速的 限制。
④质量轻。
USB Flash Disk也称U盘（优盘），早期是一种用来替代 软盘的可移动数据存储设备，如左图所示。U盘开展到今天已 经具有容量大、读写速度快、便于携带等优点。它主要通过USB 接口与计算机相连。
闪存卡（Flash Card）也是采用闪存技术制造的存储器， 一般应用在数码相机，掌上电脑，MP3等小型数码产品中作为 存储介质，所以设计制造出的样子小巧，如一张卡片，所以称 之为闪存卡。
（教师展示移动硬盘实物，引导学生搜索网络资料，相互讨论, 理解移动硬盘的外形及主要特点）.认识认识移动硬盘
移动硬盘具有容量大、传输速度高、使用方便等优点。
自主学习，查阅资 料，小组讨论，理 解闪存存储器的主 要优点。
自主学习，小组讨 论，查询资料，理 解移动硬盘的外形 及主要特点。
固态硬盘（Solid State Drives）,简称固盘，是用固态 电子存储芯片阵列而制成的硬盘，其芯片的工作温度范围很 宽，商规产品（0〜70℃）,工规产品（-40-85℃）o
展示评价 （5分钟）
教师提问：
1. 内存条是一种类型的存储器。
2. SPD芯片（Serial Presence Detect）是在电路板上很小的 一块，一般有个脚。
3. 金士顿DDR3 2400 8GB内存条的主频是MIIzo
4. 是硬盘内电机主轴的旋转速度，也就是硬盘盘片在1
min内所能完成的最大转数。
5. 简称固盘，是用固态电子存储芯片阵列制成的硬盘。。
学生认真完成以下 习题：1.内存条是 一种类型的
存储器。2. SPD 芯片是在电路板上 很小的一块，一般 有个脚。
3. .金士顿 DDR3 2400 8GB内存条的 主频是MHzo
4. 是硬盘内
电机主轴的旋转速 度，也就是硬盘盘 片在1 min内所能 完成的最大转数。
5. 简称固
盘，是用固态电子 存储芯片阵列制成 的硬盘。
课堂小结 （5分钟）
L能描述内存条的外部结构；
2 ,熟悉内存条的主要性能指标；
3 ,掌握内存条的选购原那么；
4 .熟悉硬盘的性能指标；
5 ,熟悉光盘和光驱主要类型；
6 ,熟悉移动硬盘的主要类型；
7 .熟悉U盘主要优点。
个别与集体结合回 顾学习的内容，归 纳整理，形成知识 体系：1.能描述内 存条的外部结构； 2.熟悉内存条的主 要性能指标；3.掌 握内存条的选购原 贝！J; 4.熟悉硬盘的 性能指标；5.熟悉 光盘和光驱主要类 型；6.熟悉移动硬 盘的主要类型；7. 熟悉U盘主要优 点。
课后作业
《存储器的选购》练习题
知识技能 拓展
1 .查阅相关资料了解移动硬盘主要的品牌。
2 .搜索网络资源，了解网络云盘的基本原理。