作文训练例说路径之六.pptx

高考高分作文的有效途径之一高考高分作文的有效途径之一 高分作文有效思维训练路径例说之六论据分析造成议论文低分的主要问题之一造成议论文低分的主要问题之一“以例代议以例代议”观点观点材料材料油水分离油水分离分析问题的三把钥匙分析问题的三把钥匙 全面看问题（孤立）发展看问题（静止）对立统一看问题（绝对）议论文论据分析常用的几种方法议论文论据分析常用的几种方法 （一）因果分析法（一）因果分析法 （二）正反对比法（二）正反对比法 （三）辩证分析法（三）辩证分析法 （四）假设分析法（四）假设分析法 议论文论据分析的几种方法议论文论据分析的几种方法 （五）引申类比法（五）引申类比法 把所列举的事例加以引申或类比，联系实把所列举的事例加以引申或类比，联系实际，从而突出其观点的际，从而突出其观点的现实意义现实意义。怎样让文章饱满怎样让文章饱满源源天下文章古人做尽天下文章古人做尽古人古人论据分析论据分析之经典之经典齐齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉何哉？与嬴而不助五？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵燕赵之君，始有远略，能之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际可谓智力孤危，其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。战败而亡，诚不得已。向使向使向使向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，三国各爱其地，齐人勿附于秦，三国各爱其地，齐人勿附于秦，三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量较，或未易量较，或未易量较，或未易量。（苏洵苏洵六国论六国论）六国论结构六国论结构六六国国破破灭灭弊弊在在赂赂秦秦中中心心论论点点赂秦理亏，破灭赂秦理亏，破灭之道也（第之道也（第2段）段）不赂者以赂者丧不赂者以赂者丧（盖失强援，不能（盖失强援，不能独完）（第独完）（第3段）段）奉之弥繁奉之弥繁侵之愈急侵之愈急不战而强弱胜不战而强弱胜负已判矣负已判矣犹抱薪救火犹抱薪救火齐国齐国“与嬴与嬴而不助五国而不助五国”。燕、赵燕、赵义不义不赂秦赂秦”，敢于，敢于用兵抗秦，但用兵抗秦，但终于终于“战败而战败而亡亡”。魏韩齐燕赵楚总结总结借古喻今警告宋朝统治者勿蹈六国灭亡的覆辙。高分作文例说高分作文例说作文例说一作文例说一 阅读下面文字，按要求作文。阅读下面文字，按要求作文。阅读下面文字，按要求作文。阅读下面文字，按要求作文。某天，一个爱尔兰的小女孩下了火车，某天，一个爱尔兰的小女孩下了火车，她的她的手里提了一袋很重的行李。她是去某个城堡里当手里提了一袋很重的行李。她是去某个城堡里当女仆的。女仆的。城堡离车站约一英里，城堡离车站约一英里，小女孩儿请车小女孩儿请车站搬行李的工人帮着把行李带到城堡里去，答应站搬行李的工人帮着把行李带到城堡里去，答应给他一先令。给他一先令。这是她口袋里仅有的钱。搬运工人这是她口袋里仅有的钱。搬运工人带着不屑的眼光拒绝了带着不屑的眼光拒绝了 。这时一个人走上前来，这时一个人走上前来，他穿着随便，就像平常人一样，他穿着随便，就像平常人一样，答应替小女孩把答应替小女孩把行李搬到城堡去。他提起行李，边走边和她谈话。行李搬到城堡去。他提起行李，边走边和她谈话。作文例说一作文例说一到城堡以后，他接受了那一先令，再三说谢谢，然后离到城堡以后，他接受了那一先令，再三说谢谢，然后离 开了。一直到第二天，这女孩见到城堡的主人时，开了。一直到第二天，这女孩见到城堡的主人时，才明才明白昨天帮她把行李从车站运来城堡、并且接受那一先令小白昨天帮她把行李从车站运来城堡、并且接受那一先令小费的人，就是这个城堡的主人诺克福公爵。费的人，就是这个城堡的主人诺克福公爵。世界上所有高贵的品质都是我们人类共同的精神世界上所有高贵的品质都是我们人类共同的精神财富，这件事看起来不大，但是却可以使人有所感悟。财富，这件事看起来不大，但是却可以使人有所感悟。请你根据这篇短文，自选角度，自拟题目，写一篇不请你根据这篇短文，自选角度，自拟题目，写一篇不请你根据这篇短文，自选角度，自拟题目，写一篇不请你根据这篇短文，自选角度，自拟题目，写一篇不少于少于少于少于800800800800字字字字的作文，除诗歌外，文体不限。的作文，除诗歌外，文体不限。的作文，除诗歌外，文体不限。的作文，除诗歌外，文体不限。尊重比帮助更重要尊重比帮助更重要一个即将去城堡做女仆的爱尔兰女孩提着很重的行李，口袋里却只剩下一先令，女孩没有想到，接受连搬运工人都不屑的一先令并帮助一再道谢的人，竟然是她的主人诺克福公爵，公爵拥有许多令人尊敬的品质，但他首先给予女孩的是尊重，在平等的立场上，尊重比帮助更重要。尊重比帮助更重要。尊重比帮助更重要尊重比帮助更重要尊重比帮助更重要尊重比帮助更重要。没有尊重的帮助失去了没有尊重的帮助失去了它原本的好意，它原本的好意，仅仅定义为施舍。古时有一次饥仅仅定义为施舍。古时有一次饥荒，逃荒的人很多，不断地有人饿死，荒，逃荒的人很多，不断地有人饿死，有一个富有一个富人不忍见这样的场景，于是站在道路上对其中一人不忍见这样的场景，于是站在道路上对其中一个人说个人说“嗟，嗟，来食来食。”却被那人却被那人拒绝拒绝拒绝拒绝了。了。逃荒的人逃荒的人逃荒的人逃荒的人宁愿饿死也不接受富人的食物，是宁愿饿死也不接受富人的食物，是宁愿饿死也不接受富人的食物，是宁愿饿死也不接受富人的食物，是因为因为因为因为他的帮助他的帮助他的帮助他的帮助不是建立在平等的立场上，仅仅是一种施舍，接不是建立在平等的立场上，仅仅是一种施舍，接不是建立在平等的立场上，仅仅是一种施舍，接不是建立在平等的立场上，仅仅是一种施舍，接受了这样的帮助是对人格和尊严的一种破坏，受了这样的帮助是对人格和尊严的一种破坏，受了这样的帮助是对人格和尊严的一种破坏，受了这样的帮助是对人格和尊严的一种破坏，因因因因此此此此，我们在赞叹逃荒者的自尊时，也必须意识到：，我们在赞叹逃荒者的自尊时，也必须意识到：，我们在赞叹逃荒者的自尊时，也必须意识到：，我们在赞叹逃荒者的自尊时，也必须意识到：帮助，必须建立在平等的立场上。帮助，必须建立在平等的立场上。帮助，必须建立在平等的立场上。帮助，必须建立在平等的立场上。尊重比帮助更重要尊重比帮助更重要尊重比帮助更重要尊重比帮助更重要。有时候接受一次平等的。有时候接受一次平等的对待比接受帮助更催人上进。俄国著名作家对待比接受帮助更催人上进。俄国著名作家屠格屠格涅夫涅夫上街时，遇到一个乞丐向他伸手讨要，他一上街时，遇到一个乞丐向他伸手讨要，他一把握住乞丐伸出的双手，动情地说：把握住乞丐伸出的双手，动情地说：“对不起，兄对不起，兄弟弟，我口袋里没有钱。，我口袋里没有钱。”但乞丐却回答他说：但乞丐却回答他说：“先先生，这比施舍金钱更能帮助我。生，这比施舍金钱更能帮助我。”的确，尽管屠格的确，尽管屠格的确，尽管屠格的确，尽管屠格涅夫没有给这个乞丐钱，但他们紧握的双手表现涅夫没有给这个乞丐钱，但他们紧握的双手表现涅夫没有给这个乞丐钱，但他们紧握的双手表现涅夫没有给这个乞丐钱，但他们紧握的双手表现了这位俄国作家对乞丐的尊重，了这位俄国作家对乞丐的尊重，了这位俄国作家对乞丐的尊重，了这位俄国作家对乞丐的尊重，因为因为因为因为他们处在平他们处在平他们处在平他们处在平等的立场上。在饱经贵族的白眼后等的立场上。在饱经贵族的白眼后等的立场上。在饱经贵族的白眼后等的立场上。在饱经贵族的白眼后 ，这一次平等，这一次平等，这一次平等，这一次平等的对待对乞丐更有益的对待对乞丐更有益的对待对乞丐更有益的对待对乞丐更有益 ，物质仅仅使他填饱肚子，物质仅仅使他填饱肚子，物质仅仅使他填饱肚子，物质仅仅使他填饱肚子，而尊重却能让他找回做人的尊严。而尊重却能让他找回做人的尊严。而尊重却能让他找回做人的尊严。而尊重却能让他找回做人的尊严。尊重比帮助更重要尊重比帮助更重要诺克福公爵帮助小女仆运送行李的确值得赞诺克福公爵帮助小女仆运送行李的确值得赞扬，扬，但更可贵的是他接受了那在他看来微不足道但更可贵的是他接受了那在他看来微不足道但更可贵的是他接受了那在他看来微不足道但更可贵的是他接受了那在他看来微不足道的一先令。即使是对待仆人，他也愿意以一个平的一先令。即使是对待仆人，他也愿意以一个平的一先令。即使是对待仆人，他也愿意以一个平的一先令。即使是对待仆人，他也愿意以一个平等的立场去对待。等的立场去对待。等的立场去对待。等的立场去对待。纵观历史纵观历史，我们会发现许多像，我们会发现许多像诺克福公爵这样的人对待周围的人都很尊重，诺克福公爵这样的人对待周围的人都很尊重，反反而而有一些不务正业的纨绔子弟，自恃有地位，以有一些不务正业的纨绔子弟，自恃有地位，以施舍为乐，还自诩为乐于助人。然而，只有尊重施舍为乐，还自诩为乐于助人。然而，只有尊重别人，才能使自己被人尊重，别人，才能使自己被人尊重，这样的人也更令这样的人也更令人尊重，纨绔子弟则愈发招人厌烦，大概就像韩人尊重，纨绔子弟则愈发招人厌烦，大概就像韩愈所说的那样，愈所说的那样，“圣人之所以为圣，愚人之所以圣人之所以为圣，愚人之所以圣人之所以为圣，愚人之所以圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？为愚，其皆出于此乎？为愚，其皆出于此乎？为愚，其皆出于此乎？”（完）（完）（完）（完）发发 现现分析方法分析方法分析方法分析方法：追寻原因追寻原因 （因果分析法）（因果分析法）（因果分析法）（因果分析法）/对比分析对比分析对比分析对比分析常用词语常用词语常用词语常用词语：因为因为 为什么为什么 之所以之所以写作步骤写作步骤写作步骤写作步骤：亮观点亮观点引述事例引述事例追问原因追问原因得出结论得出结论 写作思路：写作思路：提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题作文例说二作文例说二 阅读下面文字，按要求作文。阅读下面文字，按要求作文。有人说，出名要趁早。你怎样看这一问题呢？请自定立意，自拟题目，写一篇不少于请自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。字的文章。除诗歌外，文体不限。“出名要趁早”的另一面关于出名关于出名，有一句最出名的话，就是，有一句最出名的话，就是出自张爱玲之口的出自张爱玲之口的“出名要趁早出名要趁早”。这句话这句话在这个大家对于知名度都高度在这个大家对于知名度都高度重视的时代，重视的时代，似乎似乎更成了至理名言。更成了至理名言。今天今天媒体几乎成了社会的中心，在媒体里不为媒体几乎成了社会的中心，在媒体里不为人知，就好像被社会悄然屏蔽了。于是乎，人知，就好像被社会悄然屏蔽了。于是乎，出名就变得比过去更要紧了。出名重要变出名就变得比过去更要紧了。出名重要变成了一般性的常理。连骂名人的，也被成了一般性的常理。连骂名人的，也被“出名要趁早”的另一面 人认为是靠着骂来傍上名人出名；号称隐人认为是靠着骂来傍上名人出名；号称隐居，躲避传媒的庸俗的，也被视为其实是居，躲避传媒的庸俗的，也被视为其实是以躲避的姿态来个以躲避的姿态来个欲擒故纵欲擒故纵。所以，追求。所以，追求眼球效应，搏眼球效应，搏“出位出位”，造新闻，都成了，造新闻，都成了惯技，让人惯技，让人见怪不怪见怪不怪。今天我们可以看到。今天我们可以看到许许多多年纪轻轻就成了名的人在媒体中许许多多年纪轻轻就成了名的人在媒体中风风光光风风光光，张爱玲的说法就更被信服了。，张爱玲的说法就更被信服了。“出名要趁早”的另一面 但其实但其实但其实但其实张爱玲的这句话也不是没有毛病的张爱玲的这句话也不是没有毛病的张爱玲的这句话也不是没有毛病的张爱玲的这句话也不是没有毛病的，年轻的时，年轻的时，年轻的时，年轻的时候出名，候出名，候出名，候出名，当然当然当然当然是高兴的事情，是高兴的事情，是高兴的事情，是高兴的事情，但但但但没有经过多少历练的少年没有经过多少历练的少年没有经过多少历练的少年没有经过多少历练的少年得志，其实会让人不知道生活的艰辛，特别是靠着一种特得志，其实会让人不知道生活的艰辛，特别是靠着一种特得志，其实会让人不知道生活的艰辛，特别是靠着一种特得志，其实会让人不知道生活的艰辛，特别是靠着一种特殊的技能或才气一下子到了公众瞩目的中心，其实是殊的技能或才气一下子到了公众瞩目的中心，其实是殊的技能或才气一下子到了公众瞩目的中心，其实是殊的技能或才气一下子到了公众瞩目的中心，其实是难免难免难免难免让人把世间的事情都想的格外容易和无所谓。于是让人把世间的事情都想的格外容易和无所谓。于是让人把世间的事情都想的格外容易和无所谓。于是让人把世间的事情都想的格外容易和无所谓。于是难免难免难免难免对对对对人情世故人情世故人情世故人情世故缺少把握的能力缺少把握的能力缺少把握的能力缺少把握的能力，对于纷繁的世事没有，对于纷繁的世事没有，对于纷繁的世事没有，对于纷繁的世事没有洞若观火洞若观火洞若观火洞若观火的明智。所谓的明智。所谓的明智。所谓的明智。所谓“情商情商情商情商”就不免有所亏欠。出名早，就会对就不免有所亏欠。出名早，就会对就不免有所亏欠。出名早，就会对就不免有所亏欠。出名早，就会对于世界上的事情于世界上的事情于世界上的事情于世界上的事情看得很容易看得很容易看得很容易看得很容易，并不觉得一切来之不易，也，并不觉得一切来之不易，也，并不觉得一切来之不易，也，并不觉得一切来之不易，也不一定特别珍重自己的名声和工作不一定特别珍重自己的名声和工作不一定特别珍重自己的名声和工作不一定特别珍重自己的名声和工作。难免难免难免难免心比天高，把自心比天高，把自心比天高，把自心比天高，把自己看得太不得了，己看得太不得了，己看得太不得了，己看得太不得了，难免难免难免难免就会轻举妄动就会轻举妄动就会轻举妄动就会轻举妄动，做出自己后来后悔，做出自己后来后悔，做出自己后来后悔，做出自己后来后悔的事情。的事情。的事情。的事情。“出名要趁早”的另一面 我们看看张爱玲自己我们看看张爱玲自己我们看看张爱玲自己我们看看张爱玲自己，当年在上海可以说是名满天下，当年在上海可以说是名满天下，当年在上海可以说是名满天下，当年在上海可以说是名满天下，传奇传奇传奇传奇和和和和流言流言流言流言两部书确实是了不得的杰作。但三十两部书确实是了不得的杰作。但三十两部书确实是了不得的杰作。但三十两部书确实是了不得的杰作。但三十多岁离开上海之后，就难以转型成功，英文写作居然得不多岁离开上海之后，就难以转型成功，英文写作居然得不多岁离开上海之后，就难以转型成功，英文写作居然得不多岁离开上海之后，就难以转型成功，英文写作居然得不到知音的赏识，在美国的生活相当困顿。看看近年发表的到知音的赏识，在美国的生活相当困顿。看看近年发表的到知音的赏识，在美国的生活相当困顿。看看近年发表的到知音的赏识，在美国的生活相当困顿。看看近年发表的她的美国丈夫的日记，那种窘迫和拮据确实让人感慨。这她的美国丈夫的日记，那种窘迫和拮据确实让人感慨。这她的美国丈夫的日记，那种窘迫和拮据确实让人感慨。这她的美国丈夫的日记，那种窘迫和拮据确实让人感慨。这与她的强烈的个性似乎很有关系。大学聘她做研究，她不与她的强烈的个性似乎很有关系。大学聘她做研究，她不与她的强烈的个性似乎很有关系。大学聘她做研究，她不与她的强烈的个性似乎很有关系。大学聘她做研究，她不愿见人，办公室也只在晚上偶然去一下，参加宴会也会由愿见人，办公室也只在晚上偶然去一下，参加宴会也会由愿见人，办公室也只在晚上偶然去一下，参加宴会也会由愿见人，办公室也只在晚上偶然去一下，参加宴会也会由于迟到和言语唐突而得罪人。弄到最后干脆不见人，自己于迟到和言语唐突而得罪人。弄到最后干脆不见人，自己于迟到和言语唐突而得罪人。弄到最后干脆不见人，自己于迟到和言语唐突而得罪人。弄到最后干脆不见人，自己隐居在加州过着和外界隔绝的日子。隐居在加州过着和外界隔绝的日子。隐居在加州过着和外界隔绝的日子。隐居在加州过着和外界隔绝的日子。我想我想我想我想，如果如果如果如果当年她就当年她就当年她就当年她就是留在香港，平平常常地写点中文小说和文章，可能会给是留在香港，平平常常地写点中文小说和文章，可能会给是留在香港，平平常常地写点中文小说和文章，可能会给是留在香港，平平常常地写点中文小说和文章，可能会给我们留下更多的难忘的作品。我们留下更多的难忘的作品。我们留下更多的难忘的作品。我们留下更多的难忘的作品。但她要用英文的作品征服世但她要用英文的作品征服世但她要用英文的作品征服世但她要用英文的作品征服世界，不免心气太高。她一开始的写作之路太顺了，就界，不免心气太高。她一开始的写作之路太顺了，就界，不免心气太高。她一开始的写作之路太顺了，就界，不免心气太高。她一开始的写作之路太顺了，就“出名要趁早”的另一面 难免想着再造辉煌同样容易，出名早，就会觉得难免想着再造辉煌同样容易，出名早，就会觉得难免想着再造辉煌同样容易，出名早，就会觉得难免想着再造辉煌同样容易，出名早，就会觉得从头来过同样顺风顺水从头来过同样顺风顺水从头来过同样顺风顺水从头来过同样顺风顺水。没想到，在中文世界的。没想到，在中文世界的。没想到，在中文世界的。没想到，在中文世界的名声，到了当年的英文世界其实是当不得用的。名声，到了当年的英文世界其实是当不得用的。名声，到了当年的英文世界其实是当不得用的。名声，到了当年的英文世界其实是当不得用的。出名早是张爱玲的才气所致，出名早是张爱玲的才气所致，出名早是张爱玲的才气所致，出名早是张爱玲的才气所致，确实确实确实确实倾倒众生倾倒众生倾倒众生倾倒众生，但但但但出名早又让她后半生经历了更多的坎坷。出名早又让她后半生经历了更多的坎坷。出名早又让她后半生经历了更多的坎坷。出名早又让她后半生经历了更多的坎坷。人生的人生的人生的人生的事情实在是不好说。还有诸如小童星或者体育的事情实在是不好说。还有诸如小童星或者体育的事情实在是不好说。还有诸如小童星或者体育的事情实在是不好说。还有诸如小童星或者体育的大明星，都是少年出名的典型，但他们还不像张大明星，都是少年出名的典型，但他们还不像张大明星，都是少年出名的典型，但他们还不像张大明星，都是少年出名的典型，但他们还不像张爱玲，写作是一件没有年龄限制的事情，而他们爱玲，写作是一件没有年龄限制的事情，而他们爱玲，写作是一件没有年龄限制的事情，而他们爱玲，写作是一件没有年龄限制的事情，而他们的辉煌却是有年龄的限制的，转行和转型当然是的辉煌却是有年龄的限制的，转行和转型当然是的辉煌却是有年龄的限制的，转行和转型当然是的辉煌却是有年龄的限制的，转行和转型当然是“出名要趁早”的另一面 难免的。但当年的职业做到了难免的。但当年的职业做到了难免的。但当年的职业做到了难免的。但当年的职业做到了万众瞩目万众瞩目万众瞩目万众瞩目，今天要，今天要，今天要，今天要从头来过，虽然条件比起同龄人还优越得多，曾从头来过，虽然条件比起同龄人还优越得多，曾从头来过，虽然条件比起同龄人还优越得多，曾从头来过，虽然条件比起同龄人还优越得多，曾经的经的经的经的“高处不胜寒高处不胜寒高处不胜寒高处不胜寒”的经历，的经历，的经历，的经历，难免让人难以平和难免让人难以平和难免让人难以平和难免让人难以平和地再走新路地再走新路地再走新路地再走新路。所以古人常有所谓。所以古人常有所谓。所以古人常有所谓。所以古人常有所谓“红颜薄命红颜薄命红颜薄命红颜薄命”“”“世事无常世事无常世事无常世事无常 的感慨，其实也是对于的感慨，其实也是对于的感慨，其实也是对于的感慨，其实也是对于“出名要趁早出名要趁早出名要趁早出名要趁早”的一种提醒和警示。的一种提醒和警示。的一种提醒和警示。的一种提醒和警示。“出名要趁早出名要趁早出名要趁早出名要趁早”当然当然当然当然有道理，有道理，有道理，有道理，但但但但其间的另一其间的另一其间的另一其间的另一面也不可不察。面也不可不察。面也不可不察。面也不可不察。这样，出名早的不要太自负，像这样，出名早的不要太自负，像这样，出名早的不要太自负，像这样，出名早的不要太自负，像我们这样还没有出名的也就不必太着急了。我们这样还没有出名的也就不必太着急了。我们这样还没有出名的也就不必太着急了。我们这样还没有出名的也就不必太着急了。（完）（完）（完）（完）发发 现现分析方法分析方法分析方法分析方法：一分为二看问题一分为二看问题（辩证分析法辩证分析法辩证分析法辩证分析法 /假设分析法假设分析法假设分析法假设分析法）常用词语常用词语常用词语常用词语：虽然虽然 但是但是 当然当然但但写作步骤：写作步骤：写作步骤：写作步骤：亮观点亮观点引述事例引述事例两面分析两面分析得出结论得出结论 写作思路：写作思路：提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题作文例说三作文例说三 用人之用人之“短短”有学问有学问金无足赤，人无完人，扬长避短是用人的基本金无足赤，人无完人，扬长避短是用人的基本金无足赤，人无完人，扬长避短是用人的基本金无足赤，人无完人，扬长避短是用人的基本常识。长处与短处是相比较而存在，相对应而成常识。长处与短处是相比较而存在，相对应而成常识。长处与短处是相比较而存在，相对应而成常识。长处与短处是相比较而存在，相对应而成立的。立的。立的。立的。长处如果用错了时机和场合，就会产生副长处如果用错了时机和场合，就会产生副长处如果用错了时机和场合，就会产生副长处如果用错了时机和场合，就会产生副作用，释放负能量；短处如果用对了时机和场合，作用，释放负能量；短处如果用对了时机和场合，作用，释放负能量；短处如果用对了时机和场合，作用，释放负能量；短处如果用对了时机和场合，也能发挥正作用，创造正能量。也能发挥正作用，创造正能量。也能发挥正作用，创造正能量。也能发挥正作用，创造正能量。梁山泊的鼓上蚤梁山泊的鼓上蚤梁山泊的鼓上蚤梁山泊的鼓上蚤时迁时迁时迁时迁，就像孟尝君门下的鸡鸣狗盗之徒一样，怎，就像孟尝君门下的鸡鸣狗盗之徒一样，怎，就像孟尝君门下的鸡鸣狗盗之徒一样，怎，就像孟尝君门下的鸡鸣狗盗之徒一样，怎么说也不是正经人，其行为向来为人不屑，但在么说也不是正经人，其行为向来为人不屑，但在么说也不是正经人，其行为向来为人不屑，但在么说也不是正经人，其行为向来为人不屑，但在关键时刻办成了正事，关键时刻办成了正事，关键时刻办成了正事，关键时刻办成了正事，时迁盗甲时迁盗甲时迁盗甲时迁盗甲还登上了京还登上了京还登上了京还登上了京剧的大雅之堂。剧的大雅之堂。剧的大雅之堂。剧的大雅之堂。清代的孙嘉淦清代的孙嘉淦（gngn），性情古怪，行事固），性情古怪，行事固执。人皆见其短，以为不可录用，雍正帝却任命执。人皆见其短，以为不可录用，雍正帝却任命他为御史，并且说，我用的就是他的短处他为御史，并且说，我用的就是他的短处固固执、不懂人情世故。孙嘉淦之短果然发挥作用，执、不懂人情世故。孙嘉淦之短果然发挥作用，被誉为敢言直谏、匡正时弊的一代名臣。被誉为敢言直谏、匡正时弊的一代名臣。正是基于这样的理念和思维，正是基于这样的理念和思维，李世民李世民在他撰在他撰述的述的帝范帝范一书中告诫后人：一书中告诫后人：“智者取其谋，智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，智愚勇愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，智愚勇怯兼而用之，故良将无弃才，明主无弃士。怯兼而用之，故良将无弃才，明主无弃士。”就就是说，在会用人的高手那里，是无所谓良才庸才是说，在会用人的高手那里，是无所谓良才庸才的，的，运用得法，短处也能变成长处。运用得法，短处也能变成长处。李世民讲的还只是总体原则，李世民讲的还只是总体原则，李世民讲的还只是总体原则，李世民讲的还只是总体原则，清代提督杨时斋清代提督杨时斋清代提督杨时斋清代提督杨时斋则把则把则把则把“良将无弃才良将无弃才良将无弃才良将无弃才”具体化了。在他看来，军营中具体化了。在他看来，军营中具体化了。在他看来，军营中具体化了。在他看来，军营中无人不可用。即如聋者，宜给左右使唤；哑者，令无人不可用。即如聋者，宜给左右使唤；哑者，令无人不可用。即如聋者，宜给左右使唤；哑者，令无人不可用。即如聋者，宜给左右使唤；哑者，令其传递密信；跛者，令其守放炮坐；瞽者，让其伏其传递密信；跛者，令其守放炮坐；瞽者，让其伏其传递密信；跛者，令其守放炮坐；瞽者，让其伏其传递密信；跛者，令其守放炮坐；瞽者，让其伏地远听。起初，笔者也怀疑这只是个说法而已，整地远听。起初，笔者也怀疑这只是个说法而已，整地远听。起初，笔者也怀疑这只是个说法而已，整地远听。起初，笔者也怀疑这只是个说法而已，整齐划一的军营怎么会让残兵上阵呢？翻阅了一些史齐划一的军营怎么会让残兵上阵呢？翻阅了一些史齐划一的军营怎么会让残兵上阵呢？翻阅了一些史齐划一的军营怎么会让残兵上阵呢？翻阅了一些史料方知：在战事紧张、伤残增多、兵员补充困难的料方知：在战事紧张、伤残增多、兵员补充困难的料方知：在战事紧张、伤残增多、兵员补充困难的料方知：在战事紧张、伤残增多、兵员补充困难的非常时期，上述情况有可能发生。非常时期，上述情况有可能发生。非常时期，上述情况有可能发生。非常时期，上述情况有可能发生。晚些时候的清朝晚些时候的清朝晚些时候的清朝晚些时候的清朝历史学家、礼亲王昭梿历史学家、礼亲王昭梿历史学家、礼亲王昭梿历史学家、礼亲王昭梿（linlin），对杨时斋的军事，对杨时斋的军事，对杨时斋的军事，对杨时斋的军事才能钦佩有加，在他所著才能钦佩有加，在他所著才能钦佩有加，在他所著才能钦佩有加，在他所著啸亭杂录啸亭杂录啸亭杂录啸亭杂录一书卷四中，一书卷四中，一书卷四中，一书卷四中，辟有辟有辟有辟有“杨时斋提督杨时斋提督杨时斋提督杨时斋提督”专条，赞誉说：专条，赞誉说：专条，赞誉说：专条，赞誉说：“其身经百战其身经百战其身经百战其身经百战而功绩尤著者，以杨时斋军门为最而功绩尤著者，以杨时斋军门为最而功绩尤著者，以杨时斋军门为最而功绩尤著者，以杨时斋军门为最”。由此印证，由此印证，由此印证，由此印证，杨时斋的用人之道是建立在丰富的实战经验基础上杨时斋的用人之道是建立在丰富的实战经验基础上杨时斋的用人之道是建立在丰富的实战经验基础上杨时斋的用人之道是建立在丰富的实战经验基础上的。的。的。的。上述例子上述例子上述例子上述例子也许有些冷僻，那么我们再来看看也许有些冷僻，那么我们再来看看也许有些冷僻，那么我们再来看看也许有些冷僻，那么我们再来看看汉武帝汉武帝汉武帝汉武帝是如何用人的是如何用人的是如何用人的是如何用人的。李广李广李广李广迅猛神勇，人称迅猛神勇，人称迅猛神勇，人称迅猛神勇，人称“飞飞飞飞将军将军将军将军”。但由于他靠的是哥们义气带兵，无视章。但由于他靠的是哥们义气带兵，无视章。但由于他靠的是哥们义气带兵，无视章。但由于他靠的是哥们义气带兵，无视章法，不守规矩，以致于治军不严，阵容散漫，出法，不守规矩，以致于治军不严，阵容散漫，出法，不守规矩，以致于治军不严，阵容散漫，出法，不守规矩，以致于治军不严，阵容散漫，出兵随意，打起仗来免不了游击习气，领精兵执行兵随意，打起仗来免不了游击习气，领精兵执行兵随意，打起仗来免不了游击习气，领精兵执行兵随意，打起仗来免不了游击习气，领精兵执行突袭、穿插、包抄等任务也许可以，但不适合大突袭、穿插、包抄等任务也许可以，但不适合大突袭、穿插、包抄等任务也许可以，但不适合大突袭、穿插、包抄等任务也许可以，但不适合大兵团正规作战。兵团正规作战。兵团正规作战。兵团正规作战。汉武帝显然是看到了李广的这一汉武帝显然是看到了李广的这一汉武帝显然是看到了李广的这一汉武帝显然是看到了李广的这一短处，短处，短处，短处，所以很少把他放到正面战场上，而是用他所以很少把他放到正面战场上，而是用他所以很少把他放到正面战场上，而是用他所以很少把他放到正面战场上，而是用他作偏师，辅助和策应主力部队。汉匈战争的史实作偏师，辅助和策应主力部队。汉匈战争的史实作偏师，辅助和策应主力部队。汉匈战争的史实作偏师，辅助和策应主力部队。汉匈战争的史实证明，武帝的运筹是正确的。证明，武帝的运筹是正确的。证明，武帝的运筹是正确的。证明，武帝的运筹是正确的。“短中见长短中见长”的用人方略，也广为现代企业的用人方略，也广为现代企业所借鉴。所借鉴。譬如说，让急性子送快件，让慢性子干譬如说，让急性子送快件，让慢性子干细活，让性情木讷者管档案，让好出风头者搞公细活，让性情木讷者管档案，让好出风头者搞公关，让吹毛求疵者抓质检，让谨小慎微者抓安监，关，让吹毛求疵者抓质检，让谨小慎微者抓安监，让锱铢必较者管财务等等。制造感光材料的工序，让锱铢必较者管财务等等。制造感光材料的工序，通常在暗室里进行，视力正常的人即使经过训练通常在暗室里进行，视力正常的人即使经过训练也难以胜任，且不大情愿。鉴于盲人习惯于暗中也难以胜任，且不大情愿。鉴于盲人习惯于暗中操作，且比常人娴熟，有人建议让盲人从事暗室操作，且比常人娴熟，有人建议让盲人从事暗室工作。柯达公司感到这个主意不错，于是便将暗工作。柯达公司感到这个主意不错，于是便将暗室职员全部换作盲人。这样一来，不仅突破了用室职员全部换作盲人。这样一来，不仅突破了用人上的人上的“特区特区”，而且提高了生产效率，同时也，而且提高了生产效率，同时也为盲人就业带来了机遇，为盲人就业带来了机遇，真可谓一举数得。真可谓一举数得。几乎所有的教科书都告诫人们容人之短，很几乎所有的教科书都告诫人们容人之短，很几乎所有的教科书都告诫人们容人之短，很几乎所有的教科书都告诫人们容人之短，很少提及用人之短。容人之短固然不易，但还只是少提及用人之短。容人之短固然不易，但还只是少提及用人之短。容人之短固然不易，但还只是少提及用人之短。容人之短固然不易，但还只是局限于个人涵养，产生不了直接效益，若能在包局限于个人涵养，产生不了直接效益，若能在包局限于个人涵养，产生不了直接效益，若能在包局限于个人涵养，产生不了直接效益，若能在包容其短的同时善用其短，就不止是双赢了。容其短的同时善用其短，就不止是双赢了。容其短的同时善用其短，就不止是双赢了。容其短的同时善用其短，就不止是双赢了。我们我们我们我们有些做领导的总是抱怨手下无人，这与用人理念有些做领导的总是抱怨手下无人，这与用人理念有些做领导的总是抱怨手下无人，这与用人理念有些做领导的总是抱怨手下无人，这与用人理念僵化死板、用人标准封闭单一有很大关系。看人僵化死板、用人标准封闭单一有很大关系。看人僵化死板、用人标准封闭单一有很大关系。看人僵化死板、用人标准封闭单一有很大关系。看人总是用老眼光，旧模式，过于挑剔，求全责备，总是用老眼光，旧模式，过于挑剔，求全责备，总是用老眼光，旧模式，过于挑剔，求全责备，总是用老眼光，旧模式，过于挑剔，求全责备，即便其手下人才济济，也会觉得无人可用。即便其手下人才济济，也会觉得无人可用。即便其手下人才济济，也会觉得无人可用。即便其手下人才济济，也会觉得无人可用。（选自（选自光明日报光明日报2013.8.21.2013.8.21.王兆贵）王兆贵）发发 现现分析方法分析方法分析方法分析方法：辩证分析法辩证分析法 /引申类比法引申类比法文中语句文中语句：运用得法，短处也能变成长处。运用得法，短处也能变成长处。/“短中见长短中见长”的的用人方略，也广为现代企业所借鉴。用人方略，也广为现代企业所借鉴。写作步骤：写作步骤：亮观点亮观点举例分析举例分析由此及彼由此及彼强化论点强化论点 写作思路：写作思路：提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题作文例说四作文例说四 为民办事，要告别为民办事，要告别为民办事，要告别为民办事，要告别“盲道思维盲道思维盲道思维盲道思维”在不少城市，盲道很多也很长。然而，日前有媒体在不少城市，盲道很多也很长。然而，日前有媒体调查发现，许多盲道设计不合理，盲人走着不方便，也通调查发现，许多盲道设计不合理，盲人走着不方便，也通不到想去的地方，有时还很不安全。一位盲人甚至直言不到想去的地方，有时还很不安全。一位盲人甚至直言“走盲道就是作死走盲道就是作死”，闻之令人唏嘘。，闻之令人唏嘘。盲道盲道为什么为什么为什么为什么不能不能“帮盲帮盲”？问题的关键在于，没有从？问题的关键在于，没有从盲人的角度来规划、设计、建设、管理，只照着图纸办事，盲人的角度来规划、设计、建设、管理，只照着图纸办事，不理会周边环境和使用者需要。有人称之为不理会周边环境和使用者需要。有人称之为“盲道思维盲道思维”。类似例子还有不少类似例子还有不少类似例子还有不少类似例子还有不少。比如有个贫困县花千万元建观。比如有个贫困县花千万元建观光铁路，美其名曰满足群众怀旧情结，结果建成就闲置，光铁路，美其名曰满足群众怀旧情结，结果建成就闲置，老老百姓说我一没这情结，二没啥光可观，坐它作甚百姓说我一没这情结，二没啥光可观，坐它作甚？还比如，有的地方每年都要承诺办多少件实事，？还比如，有的地方每年都要承诺办多少件实事，但这些事大多不是群众关心的难事、急事，年底但这些事大多不是群众关心的难事、急事，年底总结虽然总结虽然“成绩成绩”一大摞，然而百姓不但没感觉，一大摞，然而百姓不但没感觉，意见反而更多了。意见反而更多了。从上述案例中，可以发现另一种从上述案例中，可以发现另一种从上述案例中，可以发现另一种从上述案例中，可以发现另一种“盲道盲道盲道盲道”的的的的存在存在存在存在。一些地方和部门做事情尽管有好的初衷，。一些地方和部门做事情尽管有好的初衷，但由于没有深入实际、问需于民，以致但由于没有深入实际、问需于民，以致“两眼一两眼一抹黑抹黑”，既摸不清实际情况，也听不进民意呼声。，既摸不清实际情况，也听不进民意呼声。结果，决策时拍脑袋，实施中不务实，效果上打结果，决策时拍脑袋，实施中不务实，效果上打折扣。这种折扣。这种“盲道盲道”现象，很值得反思。现象，很值得反思。经济学上讲供给和需求，企业必须摸清消费者需求，设身处地为消费者考虑使用体验和效果。社会管理和公共服务也有供需问题，就像“盲道”现象所警示的，如果不问公众需求，想当然地提供服务、进行管理，只能是无头苍蝇乱撞，费力不讨好。进一步剖析进一步剖析进一步剖析进一步剖析，“盲道盲道”现象既反映了管理上现象既反映了管理上的粗放之弊，也折射出作风上脱离群众、不接地的粗放之弊，也折射出作风上脱离群众、不接地气等问题。一直以来，人们说有些干部是气等问题。一直以来，人们说有些干部是“从家门从家门到校门到机关门到校门到机关门”，平时工作生活是，平时工作生活是“文件多、会议文件多、会议多、应酬多多、应酬多”，这样的，这样的“三门三门”干部、干部、“三多三多”干部，要干部，要么主观上不愿接触群众，要么受各种因素制约，么主观上不愿接触群众，要么受各种因素制约，很难走出大院的门，走到百姓中去。两耳不闻窗很难走出大院的门，走到百姓中去。两耳不闻窗外事，闭门造车、关门做事，埋头在材料里搞调外事，闭门造车、关门做事，埋头在材料里搞调研，一心从文件中找对策，如此研，一心从文件中找对策，如此“纸上谈兵纸上谈兵”，结果，结果可想而知。可想而知。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，群众对冷暖甘苦感受最深刻，对政策措施的效果也最有发言权。问需于民、问计于民，方知政之所向，明晰得失利弊。如果高高在上、刚愎自用，就会迷失方向、举措失当，甚至陷入“盲人骑瞎马，夜半临深池”的境地。只有对接群众需求、顺应群众呼声，才能把好事办好办实，办到群众心坎上。发发 现现分析方法分析方法分析方法分析方法：引申类比法引申类比法 /假设分析法假设分析法文中语句文中语句：类似例子还有不少类似例子还有不少从上述案例中，可以发现另一种从上述案例中，可以发现另一种“盲道盲道”的存在的存在进一步剖析进一步剖析 /如果如果写作步骤