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幼儿园春节活动方案（6篇）
　　幼儿园春节活动方案1
活动目标
1、回忆和仿照春节人们相互拜年庆贺的话，进一步感受节日的喜悦。在欢乐大拜年的活动中体验到集体生活的欢乐。
2、情愿与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起共享欢乐。
3、情愿参与活动，感受节日的欢乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
教学重点、难点
活动重点：情愿大胆地说说讲讲
活动难点：能与其他班级的伴侣老是一起活动
活动预备
阅历预备幼儿与爸爸妈妈一起拜年
材料预备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟
活动过程
一、入场〔将幼儿领入小二班〕，幼儿之间、师生之间互相拜年。
二、新年好
1、前些日子，我们刚过了一个中国人最喧闹的节日，是什么节日呀？
2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今日我们都特殊地快乐，
由于过了年，我们好伴侣又见面了，在这里，我们全部的老师祝小伴侣：
新年欢乐 学习进步 身体健康 欢乐成长 〔一人一句〕
三、相互拜年：
1、你们有什么祝愿的话要对老师和小伴侣们说的呢？
想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝愿的话的？
2、同伴间相互拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝愿的话。〔新年音乐〕
四、聊新年
1、你们是怎样过新年的？做了哪些好玩的事情？哪一件事情让你觉得最快乐？〔放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……〕
2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起共享节日的欢乐。
五、和小一班的伴侣、老师一起互相拜年；给厨房、老师拜年。
教学反思
1、可以在开头部分加如一些关于新年的故事，让幼儿更深的了解新年。
2、可多渗透新年的风俗，丰富教学内容。
　　幼儿园春节活动方案2
活动目标：
1、知道春节时我国最重要的节日。
2、了解一些过年的风俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。
3、情愿参与活动，感受春节的喧闹气氛。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、体验和大家一起过节的'欢乐。
活动预备：《闹新年》mp3；《年兽来了》视频；红包、纸、笔若干
活动过程
一、以音乐“闹新年”导入，激发幼儿的爱好。
师：小伴侣们，刚刚听的歌曲里唱什么呢？这是什么节日呢？
二、沟通过年的风俗、礼节
1、共享过年时的风俗
师：你们过年的时候都做些什么好玩的事呢？人们是怎样庆祝的？你知道过年的时候，我们南方都有哪些风俗呢？
2、了解拜年时的礼节
大年初一我们要给长辈们拜年，那给亲戚伴侣们拜年时我们要说哪些祝愿的话呢？我们可以做什么动作来祝愿他们新年好呢？
小结：我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服去亲戚伴侣家拜年，这时候大人会给你们送压岁钱，我们要有礼貌的接过来，并说一声“感谢，恭喜发财”。
三、了解过年风俗的由来。
1、师幼互相商量沟通
师：那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗？
2、观看视频《年兽来了》
师：年兽最怕什么呢？人们做了什么事呢？最终怎么样？
小结：年兽最怕：光、声响、还有红色。所以人们为了吓跑年兽，就用了贴春联、穿红衣服、放鞭炮等方式来过年。并且大家在见面的时候还互相祝愿。
四、玩“送祝愿”的嬉戏
玩法：小伴侣把自己想送给别人的新年祝愿用画画的形式画下来〔假如会写字的也可以写下来〕，装进红包里，然后把红包送给自己想送的好伴侣。
师：小伴侣都画好了吗？如今我们拿着自己的红包去找自己的好伴侣吧！记得要有礼貌哦！
　　幼儿园春节活动方案3
教学目的：
1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。
2、激发小班幼儿向哥哥姐幼儿园中班科学教案姐学习的愿望，体验混龄活动的欢乐。
教学预备：
纸、笔。
大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。
教学建议：
1、看图片商量：大人们怎样庆祝新年的到来？
2、观赏大幼儿园小班数学教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》〔英文〕。
3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》〔英文〕。采纳“一帮一”形式学唱。
4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。
教学过程：
一、启发谈话，引出主题。
1、春节里你们在家里有没有放鞭炮和烟花呀？你们放的鞭炮和烟花是怎么样的呀？是在什么地方放的呢？
2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢？
二、幼儿尝试画。如今我请你们把自己放鞭炮、烟花时幼儿园大班音乐教案的情景画出来好吗？幼儿开头作画，老师巡回指导。
三、互相观赏作品。给同伴介绍作品的内容。
四、将幼儿的作品陈设出来。
　　幼儿园春节活动方案4
教案前言：
新的一年已经来到了我们的身边，幼儿园的小伴侣们，大家了解新年的来历和意义吗？作为中国人的传统节日，大家又了解多少呢？今日我们就通过这次的幼儿园教案让大家了解什么是“春节”。
教案目标：
1、熟悉我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。
2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝愿语。
3、深刻对祖国的熟悉，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
教案过程：
1、让幼儿回忆自己开心的假期生活，一起谈论。由此，引起有关“过年”的话题。
2、先让幼儿商量自己对“年”的熟悉：为什么要过年？过年是怎样的？等等。
3、老师讲有关过年的故事、传奇。
4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这样？知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很好玩。
5、在观看角摆放有关物品、布置，让幼儿深化熟悉。
　　幼儿园春节活动方案5
预定目标：
1、引导幼儿围绕话题谈话，大胆发言。
2、培育幼儿活泼开朗的性格。
3、体验明显的季节特征。
4、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。
教育资源：
春节的留影
预定程序：
1、引出话题
小伴侣，你们的春节是在哪里过的？开不快乐？有哪些好玩的事讲给大家听，好吗？
2、鼓舞幼儿到前面来讲，带相片的讲解并描述相片的内容也行。
3、请老师讲讲：新年的趣事
4、沟通过年拜年的祝愿语：新年好！恭喜发财！祝身体健康！等等。
5、小结：把快乐的事讲给大家听，是让大家也快乐！欢乐！
　　幼儿园春节活动方案6
活动目标：
1、说一说家乡过年的各种风俗活动，感受过年的欢快气氛。
2、能用完好、连贯的语言表述过年做的事情。
3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。
活动重点：
能用完好、连贯的语言表述过年做的事情。
活动难点：
说一说家乡过年的各种风俗活动，感受过年的欢快气氛。
活动预备：
幼儿用书、磁带。
活动过程：
一、导入活动。
1、老师通过提问，引导幼儿回忆过年时的阅历，引起幼儿讲解并描述的爱好。
2、老师：小伴侣，你们喜爱过年吗？为什么？〔引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事〕
二、老师请幼儿讲解并描述自己过年做些什么事情。
1、老师：小伴侣们在过年时，你们会做些什么事情？
2、老师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么？
3、老师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里清扫得干洁净净，还会买许多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。
三、通过儿歌熟识过年的各种风俗。
1、老师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。
2、老师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫“过年喽”，让我们一起来听听，过年会做哪些事吧！
2、老师提问：
①老师：这首儿歌名字叫什么？
②老师：儿歌中说了，过年会做哪些事情呢？
四、拓展讲解并描述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情？
为什么？
五、发给小伴侣幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进行自主阅读，朗诵儿歌。
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