一年级奥数题第12讲--猫捉老鼠---教师版.doc

一年级奥数题第12讲--猫捉老鼠---教师版

期望数学岛
第12讲 猫捉老鼠
【专题导引】
在我们的日常生活中,经常会遇到一些十分有趣的数学问题。思考这类问题时,要联系我们的生活实际来思考,如不小心,你就可能落入“圈套”。解答这些题目,不仅能激发我们的思维,使我们的头脑越来越灵活。
小朋友,“智力趣事”中所讲的这些题,非常有趣,兴趣是最好的老师,一旦你对数学产生了兴趣,有了学好数学的信心,你就有了克服困难的勇气和毅力。相信：你会越来越喜欢数学的。
【典型例题】
【B1】有10个小朋友在玩“猫捉老鼠”的游戏,现在已经捉到了5人。还有几个人没有被捉到？

解答：10-1-5=4（人）
【试一试】有12个小朋友在一起玩捉迷藏的游戏,现在已经捉到了7人。还有几个人没有被捉到？

解答：12-1-7=4（人）

【B2】一只船上坐着一家人。数一数,有两个爸爸,两个儿子。船上一共有几个人？
解答：3个人。

【试一试】一只船上坐着一家人。数一数,有两个妈妈,两个女儿。船上一共有几个人？
解答：3个人。

【B3】房间的桌子上有10支刚刚点燃的蜡烛,风从窗户吹进来,吹灭了2支蜡烛。过了一会儿,又有1支蜡烛被风吹灭。把窗户关起来以后,再没有蜡烛被吹灭。最后还剩几支蜡烛？
解答：2+1=3（支）

【试一试】妈妈在房间里点燃了8支蜡烛,风从窗户吹来,吹灭了1支,后来又吹灭了1支。妈妈关好了窗户,再没有蜡烛被吹灭。房间里最后还剩下几支蜡烛？
解答：1+1=2（支）

【A1】小明和小亮同买一本书,小明缺1元5角,小亮缺1元3角。如果用他们俩的钱合买这本书,钱正好。这本书的价钱是多少？他们各带了多少钱？
解答：1元5角+1元3角=2元8角,小明带了1元3角,小亮带了1元5角。

【试一试】东东和华华买同一本《科学画报》,东东缺1元2角,华华缺1元4角。把他俩的钱合起来,正好是一本书的价钱,这本《科学画报》的价钱是多少？他们各带了多少钱？
解答：1元2角+1元4角=2元6角,东东带了1元4角,华华带了1元2角

【A2】一个正方形有4个角,直直的剪去1个角,还剩几个角？
解答：4+1=5（个）

【试一试5】一块正方形木板,直直的锯下一个角,还剩几个角？
解答：4+1=5（个）
课 外 作 业
家长签名：
1、连长带着10名战士过河,已经有6名战士过了河,没过河的还有几人？
解答：10-6+1=5（人）

2、一天,一家人中3个爸爸、3个儿子一同去公园玩,他们至少有多少个人？
解答：4个。

3、鸭妈妈带着10只小鸭在小河里游泳,一会儿,2只小鸭上了岸；过了一会儿,又有2只小鸭上了岸。这里,河里还剩下多少只鸭子？
解答：10-2-2+1=7（只）

4、方方和圆圆去买同一支铅笔。方方缺2元1角,圆圆缺2元4角。若用他俩的钱合买这支钢笔,钱正好。这支钢笔的价钱是多少？他俩各带了多少钱？

解答：2元1角+2元4角=4元5角,方方带了2元4角,圆圆带了2元1角。
5、长方形有4个角,直直的剪下一个角,还有几个角？
解答：4-1+2=5（个）

我的学习收获：
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我来编题：
第一章 数一数
第1讲 看图数一数
【专题导引】
数学上有很多重大的发现和疑难问题的解决都离不开推理,学会了推理,能使小朋友们头脑更灵活,变得更聪明。
这一周我们将共同研究简单推理的初步知识,今后我们将进一步去学习,希望大家能够多观察、多动脑、多分析,培养我们的观察能力和分析能力。
【典型例题】
【B1】填空。

=

2个 =（ 4 ）个

【试一试】填空。
1.
=

( 6 )个

=
2个

=

（ 6 ）个
=
=
2.

【B2】想想填填。
=
=
=
（ 6 ）

【试一试】想想填填。
换
换
换
（ 6 ）只

【B3】填空。
(1)○＋4=9 ○=( 5 )
□＋○=15 □=( 10 )

(2)○－□=2 □=( 3 )
7＋□=10 ○=( 5 )

【试一试】填空。
(1)☆－△=6 ☆=( 10 )
△＋3=7 △=( 4 )

(2)6＋▲=11 ▲=( 5 )
▲＋□=17 □=( 12 )

【A1】
○＋○=4 ○=( 2 )
△＋○=10 △=( 8 )
△＋□=13 □=( 5 )

【试一试】
1．△＋△=6 △=( 3 )
☆－△=6 ☆=( 9 )

2. ◇＋◇＋◇=9 ◇=( 3 )
◇＋★=15 ★=( 12 )
●－★=2 ●=( 14 )

【A2】填空。
○＋○＋△=7 ○=( 2 )
○＋○＋△＋△=10 △=( 3 )

【试一试】填空。
1.●＋★＋★=12 ★=( 5 )
●＋●＋●＋★＋★=16 ●=( 2 )
2.△＋□＋□=8 △=( 2 )
△＋△＋□＋□＋□=13 □=( 3 )
课 外 作 业
家长签名：
=
＋
＋
=
1、填一填。

=
（ 6 ）个

2、 ★ = ☆ + ☆
☆ = ▲ + ▲ + ▲+ ▲
★ = （ 8 ）个▲

3、□+ 7 =12 □=（ 5 ）
△－□ =6 △=（ 11 ）

4、□＋□=8 □=（ 4 ）
△＋□=10 △=（ 6 ）
☆－△=13 ☆=（ 19 ）

5、○ + ○ + ☆ = 10 ☆=（ 4 ）
○ + ○ + ☆ + ☆ =14 ○=（ 3 ）

我的学习收获：
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