作文语言出彩艺术.pptx

作文语言出彩艺术作文语言出彩艺术七大招七大招荆棘蜗牛荆棘蜗牛 幽他一默幽他一默 该幽默时就幽默该幽默时就幽默 就像北京人吃臭豆腐，爱它的一天不吃就像北京人吃臭豆腐，爱它的一天不吃就想吃，有了它就吃饭很香；讨厌它的老远就想吃，有了它就吃饭很香；讨厌它的老远就捂住鼻子躲开。就捂住鼻子躲开。就像北京人吃臭豆腐，就像北京人吃臭豆腐，爱它的一天不吃就寝食难爱它的一天不吃就寝食难安，睡不着觉，有了它就安，睡不着觉，有了它就身体倍儿棒吃嘛嘛香身体倍儿棒吃嘛嘛香；讨；讨厌它的恨不得百米开外捂厌它的恨不得百米开外捂住鼻子，绕道而行，并且住鼻子，绕道而行，并且皱鼻子瞪眼睛比看到恐怖皱鼻子瞪眼睛比看到恐怖组织还紧张仿佛别人打组织还紧张，仿佛别人打开的不是四四方方的玻璃开的不是四四方方的玻璃罐，而是携带罐，而是携带“非典非典”的的邮政快件。邮政快件。广告语广告语新闻语新闻语用一些极富表现力的句式用一些极富表现力的句式（该罗嗦时就罗嗦）（该罗嗦时就罗嗦）诚信是各行各业的人们都要遵守的道德准则 诚信是什么？诚信是什么？农民说，诚信是一粒种子，为了大地的丰农民说，诚信是一粒种子，为了大地的丰收，就要在烈日下成长；收，就要在烈日下成长；工人说，诚信是一座熔炉，为了祖国的建工人说，诚信是一座熔炉，为了祖国的建设，就要把生铁炼成好钢；设，就要把生铁炼成好钢；军人说，诚信是一个哨位，为了人民的重军人说，诚信是一个哨位为了人民的重托，就要守住边疆；托，就要守住边疆；学生说，诚信是一棵小树，为了园丁的哺学生说，诚信是一棵小树，为了园丁的哺育，就要成为栋梁；育，就要成为栋梁；有一首古诗这样描写水中的鱼儿有一首古诗这样描写水中的鱼儿 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。鱼戏莲叶北。巧用修辞巧用修辞（该修辞时就修辞）（该修辞时就修辞）一、比喻艺术一、比喻艺术1、直接博喻式：喻势如破竹、直接博喻式：喻势如破竹 在刚刚启蒙的孩童眼里，零是在刚刚启蒙的孩童眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗圆形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷圆形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷的甜圈，也或许仅仅是一个圆圈的甜圈，也或许仅仅是一个圆圈（零的断想零的断想）2、比喻、比喻+感悟式：喻意弥深感悟式：喻意弥深 真诚是头顶上闪烁的星星。也许你不能因真诚是头顶上闪烁的星星。也许你不能因此而否定她的存在。没有了真诚的人生，此而否定她的存在。没有了真诚的人生，就如没有了星星的夜晚一样乏味。（就如没有了星星的夜晚一样乏味。（保保留真诚留真诚）诚信是石，敲出星星之火；诚信是火，照诚信是石，敲出星星之火；诚信是火，照亮夜行之路；诚信是路，引你走向黎明。亮夜行之路；诚信是路，引你走向黎明。（诚信诚信走向成功的钥匙走向成功的钥匙）只有一个比喻，然后再感悟只有一个比喻，然后再感悟由比喻构成博喻，再加上感悟。由比喻构成博喻，再加上感悟。3设问设问+比喻式：一问一答中显真情比喻式：一问一答中显真情 诚信是什么？活泼好动的诚信是什么？活泼好动的孩子孩子说诚说诚信是两根纤小的手指，拉过钩儿就永信是两根纤小的手指，拉过钩儿就永不反悔；风华正茂的不反悔；风华正茂的小伙子小伙子说诚信是说诚信是一张精致的信用卡，是不能透支的诺一张精致的信用卡，是不能透支的诺言；耄耋之年的言；耄耋之年的老人老人说诚信是一本厚说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契厚的日记，是一张不容背叛的人生契约。（约。（诚信是什么诚信是什么）二、排比艺术二、排比艺术 如果你失去了金钱，你只如果你失去了金钱，你只失去了一部分；如果你失去失去了一部分；如果你失去了健康，你只失去了一半；了健康，你只失去了一半；如果你失去了爱心，那你就如果你失去了爱心，那你就几乎一贫如洗了。（几乎一贫如洗了。（是谁是谁在赞美皇帝的新装在赞美皇帝的新装）巧妙的展示知识面巧妙的展示知识面（该骄傲时就骄傲）（该骄傲时就骄傲）我看过屈原朱自清雨果三毛张爱玲旷野我看过屈原朱自清雨果三毛张爱玲旷野的呼声喧哗与骚动伊豆的舞女百年孤独的呼声喧哗与骚动伊豆的舞女百年孤独 14岁的我爱读书。不知何时，儿时的嬉笑已成岁的我爱读书。不知何时，儿时的嬉笑已成了回忆。当有些人沉溺于网吧，有些人热衷于神了回忆。当有些人沉溺于网吧，有些人热衷于神聊，日暮灯下，我却端坐捧读，为屈原壮志难酬聊，日暮灯下，我却端坐捧读，为屈原壮志难酬扼腕不平，为朱自清的朴实自然感动不已，驻足扼腕不平，为朱自清的朴实自然感动不已，驻足雨果的巴黎圣母院，跟着三毛迷路在撒哈拉沙漠，雨果的巴黎圣母院，跟着三毛迷路在撒哈拉沙漠，听张爱玲讲那听张爱玲讲那30年代的旧上海的往事，我总会有年代的旧上海的往事，我总会有陶醉之情，久久不愿暂别，直至夜阑人静。陶醉之情，久久不愿暂别，直至夜阑人静。在那里，我倾听在那里，我倾听“旷野的呼声旷野的呼声”、“喧哗与骚喧哗与骚动动”，看见，看见“伊豆的舞女伊豆的舞女”，感受，感受“百年孤独百年孤独”。“我喜欢祖国的大好河山，比如黄河长江，还有泰山我喜欢祖国的大好河山，比如黄河长江，还有泰山庐山等等庐山等等”为了表达对祖国大好河山的热爱，有的学生用了为了表达对祖国大好河山的热爱，有的学生用了这样一组句子：这样一组句子：我爱那我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的的庐山瀑布；庐山瀑布；我爱那我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；的泰山极顶；我爱那我爱那“奔流到海不复回奔流到海不复回”的黄河九曲；的黄河九曲；我爱那我爱那“两岸猿声啼不住两岸猿声啼不住”的长江三峡；的长江三峡；我爱那我爱那“秦时明月汉时关秦时明月汉时关”的古朴塞北；的古朴塞北；我爱那我爱那“日出江花红胜火日出江花红胜火”的秀丽江南。的秀丽江南。语言渗透哲理语言渗透哲理（该哲理就哲理）（该哲理就哲理）现实生活中没有完美的人生，正如舞现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧。台上没有纯粹的喜剧。海浪不回避礁石的撞击，才能得以壮海浪不回避礁石的撞击，才能得以壮观；人生不拒绝遗憾的存在，才得以观；人生不拒绝遗憾的存在，才得以明达。明达。看客顶礼膜拜，祈祷的是来生的幸福；看客顶礼膜拜，祈祷的是来生的幸福；熙熙攘攘的人们，争取的是今天的富熙熙攘攘的人们，争取的是今天的富足。可是，走得太快，忽略了路边的足。可是，走得太快，忽略了路边的风景；想要太多却失落了最珍贵的心风景；想要太多却失落了最珍贵的心情。情。补充式补充式1、运用叠音词，增强语言的音乐美、运用叠音词，增强语言的音乐美。曲曲折折曲曲折折的荷塘上面，弥望的是的荷塘上面，弥望的是田田田田的叶子。的叶子。叶子出水很高，象叶子出水很高，象亭亭亭亭的舞女的裙。的舞女的裙。层层层层的叶子的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒一粒粒的明珠，又如的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来碧天里的星星。微风过处，送来缕缕缕缕清香，仿佛清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩去了。叶子本是肩并肩密密密密地挨着，这便宛然有地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。2、综合运用整句与散句，形成一种综合运用整句与散句，形成一种 整齐错落之美。整齐错落之美。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的 朱自清朱自清春春3、适当使用文言词语，形成一种庄适当使用文言词语，形成一种庄 重典雅之美。重典雅之美。你看，那浅浅的天河，你看，那浅浅的天河，定然是定然是不甚不甚宽广。宽广。