武汉大学团员骨干读书交流会策划模板.doc

武汉大学团员骨干读书交流会策划

12

资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。

武汉大学团员骨干读书交流会策划

主办单位:
共青团武汉大学委员会
武汉大学学生团委副书记联席会
承办单位:
文学院分团委
哲学学院分团委
新闻与传播学院分团委
计算机科学学院分团委

3月

目录
武汉大学团员骨干读书交流会策划 1
一、 活动背景 2
二、 活动宗旨 2
三、 活动形式 2
四、 活动时间 3
五、 活动流程 3
六、 保障措施 4
武汉大学团员骨干课外阅读情况调查报告 5
团员骨干阅读情况调查统计系列表 6

一、 活动背景
”万般皆下品, 唯有读书高”, 中国这句古训折射出中华民族历来对读书的重视。而在信息多元化的今天, 社会普遍存在读书少, 少读书, 甚至不读书只上网的现象。武汉大学学生团委副书记联席会针对团员骨干青年阅读情况的调查中, 阅读书目较少情况普遍存在, 42.1℅的团员青年每学期平均读书量仅为1-3本, 78.9℅的团员青年每次阅读时间为1－3小时。团员青年读书少的现状与读书重要性的反差及其显著。
胡锦涛总书记在同团中央新一届领导班子成员和团十六大部分代表座谈时指出, 希望广大青年要”勤奋刻苦学习”, 要”在学习上下更大的气力, 只争朝夕地学习, 如饥似渴地学习, 持之以恒地学习”。团中央第一书记陆昊在加强高校共青团工作座谈会上提出, 高校团干部距离青年学生最近, 是开展高校共青团工作的基本力量和重要保证。高校的团干部要加强学习, 具备学术精神, 了解和把握与本校专业相关的学术成果、 前沿知识以及社会领域中的各种最新思潮和动态。国家图书馆馆长詹福瑞在接受中央电视台文化访谈录访谈时指出, 潜阅读、 浅阅读已成为当今普遍的社会现象, 全民阅读率逐步下降, 她号召: 我们需要一种更厚重的文化。
二、 活动宗旨
武汉大学团员骨干读书交流会旨在经过大力倡导团员骨干多读书、 读好书、 拒绝潜阅读、 浅阅读等方式, 培养广大团员青年良好的阅读习惯, 营造积极向上的阅读风气, 使团员骨干不但拥有专业知识, 还具备丰富的人文素质, 不但掌握书本知识, 还具备实践能力; 推动团员骨干勤奋学习刻苦钻研之风, 促进团员骨干个人魅力的提高, 从而带动全社会形成良好的阅读氛围。

三、 活动形式
1、 主要采取”精读——讲述——铭记——思辨——感悟”步骤进行, 举办三场读书交流会, 邀请专家推荐书籍, 每次阅读一本书, 个人读书和集中讨论相结合, 并在集中讨论时请专家进行指导。依托先锋网, 每位团员骨干的读书心得将被编入电子版《读书感悟录》, 以供进一步交流推广, 扩大《读书感悟录》在广大团员青年中的影响力和带动力。
2、 搭建交流展示平台, 在先锋网上开辟”读书俱乐部”专栏, 并开设相应的子栏目: 读书体会、 精品书屋、 读书笔记、 读书活动、 推荐文章、 新书介绍等, 便利团员骨干阅读交流;
在校内网上建立活动账号, 扩大活动影响力。
四、 活动时间
3月-5月
五、 活动流程
1、 3月上旬, 筹备武汉大学团员骨干读书交流会第一场。包括:
①邀请校党委副书记王传中、 校团委书记张澍、 部分院系团委书记等专职团干参加第一次团员骨干读书交流会
②根据书面调查, 得出大部分团员骨干的阅读习惯, 决定读什么书、 怎样读等问题。并根据此调查结果, 邀请专家推荐一本书
专家参考名单:
桂希恩 李敬一 郭其勇 赵林 於可训 夏琼 李工真 陆保生
③按照武汉大学文理学部、 工学部、 信息学部和医学部四大学部的划分, 适当地分各院系团员骨干为四组, 每组选出一名组长, 督促组员完成读书任务
④决定3月末具体的读书交流会流程
⑤制作横幅、 做好相关后勤事宜
2、 3月下旬
①正式举行武汉大学团员骨干读书交流会第一场。地点暂定为校团委二楼会议室, 届时将邀请校党委副书记王传中、 校团委书记张澍讲话, 邀请承办院系团委专职团干和部分院系团委专职团干参加, 部分团员骨干发言并就已读过的本次交流会推荐书目作心得交流
②布置下一场交流会所读书目( 待定)
3、 4月上旬
①各位团员骨干阅读指定书目、 撰写读书感言或读书心得并交与承办院系工作人员, 及时在先锋网上发布
②承办院系分团委配合秘书处把各位团员骨干在第一场交流会中的读书感言或读书心得编辑成电子版《读书感悟录》, 作为各团员骨干进一步作读书心得交流的材料
4、 4月下旬
①举行武汉大学团员骨干读书交流会第二场, 届时各位学生团员骨干一起分享读书心得, 并邀请导读专家作指导
②布置第三场读书交流会所阅读的书目( 待定)
5、 5月上旬
① 各位团员骨干阅读第三场交流会的指定书目、 撰写读书感言或读书心得并提交给承办院系工作人员, 承办院系分团委配合秘书处把各位团员骨干在第二场交流会中的读书感言或读书心得编辑成电子版《读书感悟录》, 在先锋网发布, 各位团员骨干在先锋网专栏BBS进行交流,作为各团员骨干进一步作读书心得交流的材料
6、 5月下旬
①举行武汉大学团员骨干读书交流会第三场, 届时各位学生团员骨干一起分享读书心得, 并邀请导读专家作指导
②承办院系分团委配合秘书处编辑各位团员骨干在第三场交流会中的读书感言或读书心得成电子版《读书感悟录》, 在先锋网发布, 作为各团员骨干进一步交流心得的材料, 同时也作为面向全校各院系分团委及基层团支部推广读书交流会的示范材料( 根据团员骨干联席会第二、 三场读书交流会的影响决定是否推广)
③做好读书资料的整理和保存。至此, 武汉大学团员骨干读书交流会宣告结束
六、 保障措施
1、 加强领导, 提高认识。各位团员骨干应高度重视读书交流活动, 把读书活动摆上重要议事日程。要在团员骨干联席会的旗帜下成立读书活动领导小组, 切实加强对读书活动的领导, 督查、 指导团员骨干联席会读书活动的开展。
2、 认真组织, 精心指导。各位团员骨干在读书活动中, 要做到计划有落实、 过程有记载、 结束有总结。团员骨干联席会还应重视邀请专家对每位团员骨干的阅读方法进行指导, 根据每位团员骨干的专业背景和阅读能力, 帮助其制定阅读计划, 指导阅读。另外, 建议每位团员骨干要在集中读书之前增加交流, 检验读书成果。
3、 注重实效, 培养习惯。每位团员骨干要注重读书活动的实效性, 不流于形式, 不走过场, 每个环节都要落到实处。对在读书活动中涌现出来的优秀团干典型应进行大规模宣传, 发挥榜样作用。每位团员骨干还要把读书活动作为一种长效机制固定下来, 常抓不懈, 要抓出成效、 特色。

附:
武汉大学团员骨干课外阅读情况调查报告

为深入了解武汉大学团员青年阅读情况, 更好地指导即将开展的读书交流会, 我们举行了一次针对各团员青年平时阅读情况的调查活动。
调查结果的具体情况如下:
一、 阅读状况
1, 阅读范围较为广泛。在”你喜欢什么类别的书( 多选) ”一问中, 文学占63.2℅, 人物传记占63.2 ℅, 历史占68.4℅, 小说占63.2℅, 成功励志类占52.6℅, 经济学占57.9℅。同时, 外语、 计算机、 科普等类别比率较低, 分别为5.2℅、 10.5℅、 5.2℅, 武侠侦探、 哲学、 教辅考研、 报刊、 娱乐杂志阅读者则更少。
2, 阅读目的明确。一半左右的团员青年认为自己阅读的主要目的是提高修养、 提升理念, 开阔视野、 增长见识; 而把主动学习新知识、 新技能和工作、 学习需要作为阅读目的的则比例低, 占10℅左右。
3, 阅读书目较少。在”您平均每学期读书多少本”一问中, 42.1℅每学期平均读书量在1-3本, 读书量在4-10本占36.8℅, 10本以上的比例只占15.8℅。阅读书目少与每周课时有关, 47.3 ℅的被调查者每周课时在20-30课时左右, 36.8℅每周课时在30小时以上, 课业较重, 加之学生工作事物较多等原因, 大部分团员青年平均每学期的阅读书目较少。
4, 阅读兴趣浓厚。调查结果显示, 喜欢在课余时间进行阅读的团员青年喜好程度表现为: 较喜欢占52.7℅, 很喜欢占26.3℅, 认为一般的只占21.1℅。
二、 阅读时间安排
1, 一次阅读时间较少。有78.9℅的团员青年每次阅读时间在1－3小时, 阅读时间为3－6小时的为10.5℅; 而在”您所习惯的阅读时间”一问中, 73.7 ℅的团员青年习惯在18: 00－24: 00进行阅读。
另外, 我们在调查问卷中还设置了开放性的问题, 要求被调查者对举办本次读书交流会提出建设性的意见。有的团员青年提出, 建议增加伟人经典著作, 培养和提高理论水平; 有的团员青年建议在内容上可更加广泛, 音乐、 影视作品的优秀题材也可用于交流; 有的团员青年建议所选书目应有深刻性及触动性, 能够净化心灵, 有文学趣味; 还有团员青年建议交流会应该在很轻松的状态下进行, 希望交流会这个读书学习的平台能尽可能营造一个自由舒适的氛围, 让大家乐于分享自己的感受等等。对于上述建议, 我们将会在举办读书交流会的过程中给予适当考虑和采纳。
我们尚处学生阶段, 读书对于我们走向社会起着很大的作用。作为团员骨干, 我们更应主动阅读学习。希望本次调查和即将举办的读书交流会能使大家认识到积累知识的重要性, 扩大视野, 活跃思维, 培养创新意识。

团员骨干阅读情况调查统计系列表

表 1 专业背景:

人文类
社科类
理工类
医学类
所占百分比
21.1℅
26.3℅
42.1℅
10.5℅

表 2 一周课时:

20课时以下
20－30课时
30课时以上

所占百分比
15.8℅
47.3 ℅
36.8℅

表 3 阅读兴趣:

很喜欢
较喜欢
一般
不喜欢
所占百分比
26.3℅
52.7℅
21 ℅
0

表 4 每次阅读时间:

0－1小时
1－3小时
3－6小时
6小时以上
所占百分比
10.5℅
78.9℅
10.5℅
0

表 5 阅读时间段:

8: 00－12: 00
12: 00－18: 00
18: 00－24: 00
24:00以后
所占百分比
5.2℅
10.5℅
73.7 ℅
10.5℅

表 6 平均每学期读书本数:

1本以下
1—3本
4—10本
10本以上
所占百分比
5.2℅
42.1℅
36.8℅
15.8℅

表 7 阅读目的:

所占百分比
提高修养, 提升理念
57.9℅
工作、 学习需要
10.5
主动学习新知识、 新技能
15.8℅
开阔视野, 增长见识
47.4℅
休闲
10.5℅
其它
5.2℅

表 8 阅读类别:

所占百分比
文学艺术
63.2℅
人物传记
63.2℅
成功励志
52.6℅
历史
68.4℅
武侠侦探
21.1℅
哲学
21.1℅
经济学
57.9℅
计算机
10.5℅
外语
5.2℅
科普知识
5.2℅
教辅考研
31.8℅
小说
63.2℅
报刊
31.8℅
娱乐杂志
31.8℅