班主任工作总结反思.docx

Word文档班主任工作总结反思 期末了，班主任工作总结反思怎么写呢？反思是指班主任对自己的教育行为、教育结果进展端详和分析，从而到达改进自己的班主任工作的效果。下面是我为大家整理的班主任工作总结反思，期望大家宠爱。 班主任工作总结反思篇一 初三的班主任工作已做了两年，平常工作忙劳碌碌，几乎没有思考的时间，闲暇之余，对班主任工作回味和思考，也有几多收获，几多感想. 一、对工作要有热忱和激情 实话说，老师工作的单一性使自己有时觉得很乏味也很无聊，十几年如一日，每年上的是同样的科目，每年做的几乎是同样的事情.单一乏味的工作有时也会消磨人的意志，淡化人的热忱，几乎使人精疲力尽. 但面对一双双求知的目光，面对一个个初生牛犊不怕虎的孩子，面对有着奇异前程的同学，既然我们别无选择，那我们应当真心面对.用自己的热忱点燃同学的热忱，用自己的激情创立布满激情的班集体.初三的同学其实也和我们有些相像，每天都是在做和背中度过，他们也感到很乏味，很单调.假设班主任对工作缺乏热忱，这种心情会直接影响同学，影响班级气风. 二、勤快做事 俗话说：“一勤天下无难事，“学高为师、身正为范，老师“勤，同学就不会太懒。“勤会让同学无机可乘，“勤更会拉近师生间的距离，亲热师生关系， 1、勤沟通。新型的师生关系就是要公正和谐，平日里和同学多沟通，多谈心，有时同学也会和你说真心话，有时他也会主动找你谈心，说出自己的苦恼和烦心事.进一步拉近师生关系。初三紧急的学习和急剧的生理.心理的转变，也使同学在很多时候很烦躁和苦恼，班主任应即使疏通同学的心理，使同学用主动的思想对待学习和对待考试. 2、勤关怀疼惜。一句温存的话语，细心的呵护，可能会使同学牢记于心，这远比说教产生的效果好得多。因此，每当同学遇到困难时，每当同学需要关怀时，我都会尽我所能为同学排忧解难，让他体会浓浓师生情。 3、勤订目标。没有目标，就失去了前进的动力，只会随波逐流，班级如此，个人也如此.因此，开学初，共同商讨班级奋斗目标，每个同学制定个人奋斗目标;每次月考完毕都要重新制定目标和追赶对象，这些看似很烦，事实上会鼓舞士气、斗志，让同学“胜不骄、败不馁。记的有一次考试，好多同学都退步，都没能完成自己制定的目标，我在开班会时要求同学撕掉了自己制定的目标，结果班会后有同学就找我说，你撕掉我们制定的目标，就好象使我们失去了前进的航线.我听后也很收感受.看来目标的制定对同学还是有确定的鼓舞作用. 4勤检查督促初三的同学由于学习紧急，有时会对班内的其他事物置之不理，如卫生，纪律，穿着等，班主任要勤检查，多督促，提示同学在搞好学习的同时搞好属于自己的事情，即使同学遗忘做了，也不要过分责怪同学，要明白这些有可能也不是同学有意做的，要多赐予理解和支持. 三、深厚教室文化建立 1、制定醒目的表扬栏和批判栏，用这些表扬先进鼓舞后进，在班内形成猛烈的竞争风围，使班内集体的力气活起来。 2、班主任寄语也能鼓舞同学斗志，有时班主任的唠叨也使同学烦心，不免写几句，从正面鼓舞，正面引导，提示他们留意休息，留意饮食等。 3、挂横幅标语，让同学签名，让同学感悟新式的紧急和局面的猛烈，更一步鼓舞同学。 4、黑板边的中考倒记时也不能缺少，要多和和同学算时间帐，增加他们紧迫感和使命感. 总之，班主任做的虽是最小的事，但工作也是千头万绪，班级管理的好坏，直接影响一大批同学的成长和将来，我将在不断的学习中成熟自己的管理，争取使自己的工作做的更好. 班主任工作总结反思篇二 随着“中考压力的接近，作为老师，心中对同学成果的要求也日益迫切。这种迫切的心情使我把留意力集中在他们的小测验、统一练习等各种考试的成果上。与同学之间的谈话内容几乎都集中在学习、中考这个话题上，初二还不明显的青春期萌动在这个紧要关头却要命地表现了出来，同学们私下里都在津津乐道于男女生之间的关系，加上对学习的厌倦和惧怕，这一切都使他们处于极度的急躁之中。当然势必会影响他们的学习。此时作为班主任，单纯地强调学习、强调中考明显是不对症下药的。只有针对他们毁灭的思想问题一一加以解决，收回他们急躁的心情，才能在成果上有所提高。 在同学面前，老师、特殊是班主任老师确定要对每一个现象都有明确的看法，特殊是因初三阶段，绝不能任由一种不利于学习的思想倾向在班中形成气候。比方对于男生与女生的关系，初二我实行都是理解加奉劝的方法，孩子到底是多变的，越不理解他们，他们越觉得没劲，自然也就散了。然而到了初三，时间紧了，承受这种方法明显不再适宜了。此时就应当把理解转入地下，底下与他们谈心、沟通，而在全班同学面前确定要明确自己的看法。让他们明白与中考相比，这没有目的的所谓的感情是多么地没有意义。而津津乐道于这方面事情的同学更是无聊之极。 老师的看法明确了，班里关于这方面的玩笑、谈论自然也就少。这个思考使我懂得了在初三这个时期，作为班主任老师绝不能简洁地把学习成果作为一个名词挂在嘴上，时时提、反复提，这样只会适得其反，让他们变得更加无所谓和反感。而是要随时留意同学的思想及心态，把工作做到实处。对于每一个新毁灭的问题都要明确自己的看法并以此来标准同学。只有这样，才能在整体上把握住全班同学的思想倾向，将他们引导到自己所期望的方向上去。在初三这个阶段，思想工作不仅不应当被无视，反而变得尤为重要，解决了思想问题，学习才能有所保障。 班主任工作总结反思篇三 随着20_年中考的完毕，20_级5班的62位同学带着各自的幻想，即将进入各自不同的学校学习，我三年一届的班主任工作也随之完毕了。和同学朝夕相处三年，一旦分别，突然有种如释重负、怅然假设失的感觉!回忆这三年自然有很多感受，特殊是对班主任工作有了更多、更深的体会、收获和反思。总结一下主要有四点最值得说道。 一、责任 作为一名班主任，我经常扪心自问：我是谁?班主任是干什么的?我每天早走晚来陪伴我的同学为了什么?学校三年，作为直接教育管理同学的班主任最应当教会同学什么?这就是我最大的责任! 尽管学校课程学习及其考试成果像是一座大山压在每一位师生肩上，有时甚至会觉得很累，我却更加糊涂地生疏到必需在学校阶段教会同同学疏两个字：责任!责任感是一个人立足社会、安家立命的关键。 我们常说“责任重于泰山。一个有着猛烈责任意识的人注定会在学习、生活、工作中尽心尽力地去做。看法确定一切。所以有必要让自己的每一位同学明白在学校阶段所必需担当的责任，作为同学主要责任那就是完成相应的学习任务，还有作为班级成员有责任担当起相关值日任务等等。更有必要让每一位同学学会生疏自己在今后不同的人生阶段所必需担当的责任。同学明确了责任，就会确定目标;确定了目标，就会产生动力;产生了动力，必将付诸行动;有了行动，必定有回报;有了回报，必会担当更大责任，注定就会成为一个队国家社会有用的人! 一名班主任力气各不违反，所谓力气有限，但应有责任无限的意识去尽最大努力完成自己的教书育人的任务。一名负责的班主任，不愿定能教出全是负责的同学;但一名不负责的班主任，必定造就一大批不负责的同学。在当今物欲横流、纸醉金迷的花花世界里，心甘情愿地守住一间小小的教室，与身边几十位同学朝夕相处。老师担当教的责任，同学担当学的责任，师生三年同甘共苦，我在劳碌中有难得的空闲，苦恼中透着丝丝的甜蜜，累并欢快着。这个教育教学过程，或许就构成了“新教育试验中所提出的那种奇怪而完好的教育生活吧。我宠爱享受这种感觉。在这点上，我可以问心无愧的说“我做到了! 二、规那么 “无法规不成方圆，任何地方和任何时候我们都应讲规那么，规那么意识是我们走上社会、立足社会的保证。而学校阶段，是同学初步形成相对完好人生观和世界观的关键时期。在这一阶段中，让同学知晓：进展任何玩耍，都必需遵守相应玩耍规那么，这应当是班级教学与管理工作中的重中之重。在七班级入学第一天，我就严峻告知每一位同学每一天从入校到上课到放学、上内堂和外堂、集体活动和单独活动时应当做什么，不应当干什么;哪些是作为一个同学必需做的，哪些是必需不做的，等等。告知同学每一个人都应当为自己的过错担当责任，并负责消退由此产生的一切不良后果。所以各种规那么的制定、公布和学习，同样重要。利用各种时机，让班级全部同学(尤其学习、行为后进生)明白各种规那么以及违反规那么所要担当的责任，甚至比惩戒更重要，同时也可以提高惩戒的有效性。这些意识的培育必定会对他们走向社会，增加法律意识、提高法制观念产生主动的影响。虽然班级后半段出了一个影响很坏的事情，但回想起来我们5班绝大多数同学、在很长时间里没有毁灭影响较大的行为。我想规那么意识或多或少的起到了作用。 三、沟通 在每一个平平淡淡的教学日子中，沟通无处不在，时刻发生。而在班级管理过程中，班主任好像处于沟通的中心位置。这种沟通应当包括三个方面：师生之间的沟通、师师之间的沟通、和家长的沟通。 为了准时觉察班级同学学习与生活动态，班主任需要具备耳聪目明，时刻观看着教室内外发生的各种现象和微小转变，倾听不同类型同学的心声。对于良好的、奇异的东西很有必要在第一时间向全班同学表达自己的喜悦，鼓舞进步，表扬先进;对于不良的、丑恶的苗头同样需要进展快速且有效的制止和扼杀，避开恶性大事的发生和个体同学的自我放弃，甚至群体同学的全面堕落。虽然有些同学自甘堕落，但老师还应做苦口婆心的劝告教育，尽到老师应尽的义务。作为班主任应当和科任老师加强沟通，准时觉察同学对不同学科的学习状况。 在当今教育形势下，班主任与家长之间的沟通显得更加重要。由于同学的成长和进展转变不仅仅是学校、老师的影响所能到达的。很多时候，我们觉察班级中的问题同学往往来自问题家庭。多和家长沟通，努力培育同学家长家庭教育与监管力气和技巧，往往可以取得特殊良好的效果。除非家长的确由于种.种缘由疏于对孩子的管理、教育。我们班后期个别同学的进展趋势，我不得不说家长负有不行推卸的责任。所以与家长的准时沟通和督促是特殊有必要的。而在这个过程中，通过家长会、电话沟通、邀请个别家长到学校沟通和直接到同学家家访，都是特殊好的形式。 每个学期，我都利用同学家长会。对班级前期教学工作和班级状况进展总结，同时对后期工作进展布置或发动。依据同学的不同进展阶段，在家长会上针对同学毁灭或可能毁灭的各种现象与问题进展剖析，向家长灌输最新最科学的家庭教育理念，全部这一切都可以在很大程度上促进家长参与班级管理，从大多数家长的反响和孩子的表现来看效果不错。 四、反思 人常道做老师不干班主任是一种莫大的圆满。几年班主任当下来后本人对此表示严峻苟同。班主任工作是一项特殊能够熬炼人的工作，这里面有苦辣酸甜，得既当爹又当娘，有时甚至当警察。由于他(她)是最直接地面对班级中每个完全不同的成长中的个体。而在现阶段的社会和教育形势下，班主任教书育人的工作，让人觉得会更加艰辛和压力，同时也面临巨大的职业风险。做好班主任工作需要我们在班级管理工作中不断反思。针对不同的同学、不同的状况实行不同的教育方法，才能到达抱负的教育效果，正所谓“因材施教。只有反思，才会进步。 学校三年，每个同学在各自不同的成长过程中，都会毁灭不同的问题、诱惑或危机，班主任有必要细心观看，准时觉察并处理。而在这个过程中，班主任的工作随时可能毁灭偏差或遗漏，因此，反思那么成了班主任成长过程中必不行少的一个法宝。或许我们做不到古人所说的“吾日三省吾身，但班主任应当时刻保持一份警觉，认真对待班级中所发生的一切，该处理地准时处理，处理不对的准时反思与订正。靠拖、等、靠，躲避问题都是不行取的。更不应当因循守旧，抱残守缺，守着老传统、就阅历来开展工作。由于时代在进展，同学也是在不断转变的，所以我们班主任老师也应与时俱进，更新教育观念，用适合孩子的教育方式和方法开展工作。那就得反思过去、总结新阅历，制造性地开展工作。 只有这样，我们班主任班级管理力气才可以不断得到提高，班级的各项成果自然也会不错。争取做到：同学在成长，老师也在成长，家长也应在成长! 总之，做班主任会失去很多，但收获会更多。 班主任工作总结反思篇四 从事老师工作虽然只有短短一个月，但却有很多很多值得反思的地方。我如今是初一一个班级的班主任，带两个班的语文。如今说说班主任工作的状况吧。 作为一个班主任，尤其是初一班级的班主任，真是不简洁，工作要求特殊细致，来不得任何的马虎。就拿开学初的领新书工作来说吧，看似简洁，却把我好好地折腾了一番。那天教室里的吵闹且不说，单是书目的核对工作，我就重复了3遍，每次都是举着课本、扯着嗓子在喊，结果还是有几位同学少领了课本。可能是刚接触学校的同学，对他们的各方面都不是很了解，自己又缺乏阅历。经过几天的碰壁之后，如今才略领悟到一点门路。带初一的新生，首先要的是纪律，全部的事情都必需在同学静下心后才能进展，否那么靠我一个人一个嗓子是很难把握的。例如我们班在新生体检时良好的秩序就是靠事先好的纪律维持的，让全部人在教室外排好队伍，而且要等到每一个同学都清静下来才动身，这样接下去的一段徒步过程和体检也就很自然顺当了。 作为班主任，我的工作对象是一群有差异的同学，怎么样在同一个时间内让每个同学都来完成或者都来协作我布置的任务呢?我想这仅靠我一个人的力气是确定不行能的，确定得有一种内在力气来关怀我，这种力气就是团结。再举个例子，在刚完毕的运动会上，我们班排练了一个全班参与的手语_，这个_本身并不是很难，难就难在要全班参与，尤其是一些身体协调力气比较差、不情愿参与班级活动的同学。怎么办呢?我开场在班级中做各种宣扬工作，班级是一个整体，我们要一起进步，因此就有一些同学主动担当起小老师，督促其他同学练习了。我想这也就是一个班级的分散力吧。 还有一些方面，我从中吸取到了教训。例如，运动会的报名工作，由于我太放手给体委，在报名工作完成后没有再去检查，结果报名时毁灭了过失，也导致运动会没能取得好的成果。初一新生到底还是刚刚从学校毕业，很多方面考虑得不会很到位，做事也没有很足的阅历，这就需要老师在旁给一些做事的建议指教。另外，作为班主任总觉得有很多做不完的事情，这一个月的工作，做的没有头绪，特殊混乱，每天在追着没有完成的任务在赶。怎样才能在有限的时间里高效完成更多的任务呢?这首先需要效率，提高工作效率是特殊重要的。批作业时，尤其是周记、作文类，要规定自己在规定的时间里批完确定的量。其次要学会给自己列工作预备表，分清任务的轻重缓急，然后依据列表上的逐个完成。 老师工作是一项富有挑战性的工作，其中会有很多的得与失。我们年轻老师需要做的是不断积累得与失的阅历与教训，为我们今后的路夯实根底。 班主任工作总结反思篇五 班主任是学校德育工作的重要实施者，也是连接同学、学校与家庭的关键环节，为同学制造和谐、生动、宽松的成长环境，是班主任义不容辞的责任。在班主任工作中，我们要始终牢记自己的职责，努力做同学成长的引导者、合和效劳者，通过丰富多彩的教育活动、民主开放的班级管理、家校携手的和谐合作，认真去探究德育工作的新境界。 作为班主任要终身学习，不懈追求。学习先进的教学理念，先进的班级管理方法、阅历;学习现代教育学、教育心理学;认真商量学校生身心进展规律;只有这样才能使同学综合素养得到提高，是他们身心得到安康进展。作为一名新办主任我做了以下工作： 1.了解班级具体状况。 我们班同学是一群活泼又好动，聪慧又懒散，和气又顽皮的同学，大家也觉察了，我们班的同学拥有优点的同时也突出了他们的缺点，主要是同学的处事方法毁灭了问题。比方上课同学们课堂气氛是很活泼的，但就是在这样的环境下，自制力差的同学就开场趁火打劫，自由下位，任凭说上课以外的事或话等，使得活泼的课堂就变成了混乱的课堂，当然这也与老师驾驭课堂的力气也有关系;再比方，我们班的同学几乎个个都很聪慧，能在很快的时间内学会老师讲的内容，懂之后就开场放松自己，尤其是当老师布置作业后就表现出他们懒散急躁的一面来，尤其是个别同学经常不完成作业;说我们班的同学即和气又顽皮是由于他们还是一群孩子，还没有被社会这个大染缸给污染，当捡到贵重物品时他们会想到交到老师那里，但交之前他们又会先自己玩个够之后再交到老师那里，我们班就有好几个小雷锋。针对以上现象，我能做的就是正确的引导，先使他们养成良好的行为习惯：如上课认真听讲，主动答复以下问题，保持课堂纪律的秩序性;养成认真完成作业的习惯，准时上交作业，做到拾金不昧，学会换位思考，学会三思后行。 2.制定班级奋斗目标，工作预备。 我们班每个同学都设想了自己的抱负，以及班级的奋斗目标，首先要将紧要的，重要的目标实现：如纪律，卫生尽量做到最好，再就是学习尽量在最短的时间内有所进步;分派班干部职责和任务，并要求他们以身作那么，为同学们服好务;同学之间相互监视，认真完成作业;认真练好钢笔字，每周一张书法作业等;然后为实现自己的抱负一步一步努力去做。 3.在班级管理中要擅长借力。 (1).向班级任课老师借力，请任课老师参与到班级管理中来，例如：任课老师参与家长会，班级各项活动。 (2)向家长借力，请家长直接参与班会课，利用家长与孩子谈心，成立家长讲师团，利用家进步行班会教育，请家长经常参与班会课，这学期已有三位家长参与了班会课。 (3).要擅长向学校借力。在班级管理中，学校领导赐予了大力支持，郭校长、刘书记不管在工作方法上还是，物质上都赐予指导和关怀，在这里感谢领导们的关怀和关怀，我们班的进步是与各位领导的关怀离不开的。 4.学习优秀班主任的成功阅历。 今年参与了针对班主任的?新形势下班主任工作方法与技巧?的培训，在这次培训中我感受颇多，懂得了班主任工作的重要性，尤其是丁如许老师的讲的?打造魅力班会课?和?班级文化建立?使我受益颇多。使我学到了很多的科学的班级管理的方式方法。通过本次的学习使我有了不一般的感受，不一般的情怀，不一般的体验，不一般的追求。 在以后的班主任工作中我要在文员各位老师、各位领导的引领下努力工作，带给孩子不一般的生活，不一般的感受，不一般的体验! 在这里感谢大家的关怀，你们辛苦了，祝你们在新的一年里事事顺心，笑口常开，生活松、静、匀、乐。 班主任工作总结反思 6 / 6