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高二地理的口诀规律
高中地理学习中，有很多规律性学问需要记忆和理解，假如运用口诀记忆，在做题时，就能立竿见影，格外制胜，省去繁琐的思考过程，节省贵重的时间。那么接下来给大家共享一些关于〔高二地理〕的口诀规律，期望对大家有所关怀。
高二地理的口诀规律
1.一近快，七远慢。1月初地球公转至近日点，公转速度最快;7月初公转至远日点，公转速度最慢。特殊留意〔夏至〕日在远日点四周，而非远日点;〔冬至〕日在近日点四周，而非近日点。由此可以分析出北半球夏半年时间比冬半年长，北极极昼时间比南极极昼长。
2.左焦左倾左冬，右焦右倾右冬。在地球绕日公转示意中，假如太阳在左焦点，地轴向左倾斜，左边的那个位置就为冬至;假如太阳在右焦点，地轴向右倾斜，右边的那个位置就为冬至。冬至位置确定了，其余三个分至点的位置也就确定了。
3.点北北升落，点南南升落。太阳直射点在北半球，太阳从偏北的方向升起，从偏北的方向落下，即日出东北，日落西北;太阳直射点在南半球，太阳从偏南的方向升起，从偏南的方向落下，即日出东南，日落西南。
4.点北北昼长，点南南昼长。太阳直射点在北半球，北半球昼长夜短，而且越向北昼越长;直射点在南半球，南半球昼长夜短，而且越向南昼越长。
5.纬度差余角——正午太阳高度角。正午太阳高度角公式为H=90°-|α±β|。由公式可知α±β确定值为某地到直射点的纬度差，它和某地正午太阳高度角H互余。
6.180°经线为几点(地方时)，全球进入新的一天的地区面积就占全球24分之几。国际日期变更线基本上和180°经线重合。当180°经线地方时为0∶00时，全球处于同一日期，之后，全球新的一天是从180°经线开头以每小时扩大15°的速度向西渐渐扩大，所以当180°经线为几点(地方时)时，全球进入新的一天的地区面积就占全球24分之几。
7.极昼区一天最小(地方时24∶00)最大(正午)太阳高度之和为直射点纬度的2倍。刚好毁灭极昼的地方，最小太阳高度为0°，最大太阳高度(正午太阳高度)为直射点纬度的2倍，其他极昼区，纬度增高1°，最小太阳高度增大1°，最大太阳高度减小1°。所以最大和最小太阳高度之和仍为直射点纬度的2倍。
8.上上西西，下下东东。上弦月，出如今上半月的西方天空，月面朝西为正D;下弦月，出如今下半月的东方天空，月面朝东为反D。
9.凸高为低，凸低为高。在等值线图上，等值线向高值凸出，则中间的数值和两边相比为低值;等值线向低值凸出，则中间的数值和两边相比为高值。这种〔方法〕对全部等值线都适用。
10.大小小大中间走，闭合曲线大大和小小。两条等值线之间的数值大小按“大于小数，小于大数”的法则读数，两条等值线之间的闭合曲线内部的数值大小按“大于大数，小于小数”的法则读数。
11.凹坡通视，凸坡不通视。在等高线地形图中，由高向低，等高线由密变疏为凹坡可通视;等高线由疏变密为凸坡不能通视。
12.河流向凹，洋流向凸。在等高线图上，河流的流向和等高线的凸出方向相反，即向凹;在等温线图上，洋流的流向和等温线的凸出方向是相同的，即等温线往哪个方向凸，洋流就往哪个方向流。
13.凹岸冲刷坡度陡，凸岸积累坡度缓。较弯曲的河流，由于河水运动的惯性，河流对凹岸冲刷严峻，凹岸坡度较陡;凸岸流速慢，泥沙积累，坡度较缓。特殊留意曲流处不能用地转偏向力。另外，凹凸岸的推断必需站在河中来看
14.一陆南，七陆北。全球各地，无论南北半球，1月份陆地等温线向南凸出，海洋等温线向北凸出;7月份陆地等温线向北凸出，海洋等温线向南凸出。
15.东南西北风，向后退一风。在北半球，推断台风风向时，台风东部吹东南风，南部吹西南风，西部吹西北风，北部吹东北风。
16.北逆南顺，冬逆夏顺。从北极上空看地球自转为逆时针，南极看为顺时针;北印度洋的季风环流，夏季呈顺时针方向，冬季呈逆时针方向。
17.低反高同。①受洋流影响，在中低纬度海区，海水等温线与等盐度线的凸出方向相反;在中高纬度海区，海水等温线与等盐度线的凸出方向相同。②中低纬度海区，海水等温线与等盐度线的数值转变趋势相反;在中高纬度海区，海水等温线与等盐度线的数值转变趋势相同。③中低纬度洋流呈现反气旋型洋流(北半球顺时针，南半球逆时针);中高纬度洋流呈现气旋型洋流。
18.左增右平，右增左平。在三角坐标图上，读取某一数轴上的坐标时，若该轴的数值向右增大(即逆时针增大)，则作该轴左轴的平行线，平行线与该轴的交点即为读数;若该轴的数值向左增大(即顺时针增大)，则作该轴右轴的平行线，平行线与该轴的交点即为读数。
19.暖前薄宽，冷后厚窄。锋面雨的降雨位置，暖锋降雨在锋前，而且云层薄，降雨区域宽;冷锋降雨在锋后，而且云层厚，降雨区域窄。
20.夏季上山林带上，冬季下川林带下。新疆天山北侧的牧场，受地势影响，夏季在森林带以上放牧;冬季在森林带以下牧场放牧。
高二地理简洁题解题的步骤
一、认真审题审图
认真审题审图可防止答偏题，审文字题时要特殊留意条件、中心词、关键的修饰语。
审图时要留意看清图中全部信息，由于图中有可能就隐蔽了应答出的学问点。如这样一幅图：位于热带的海中有一小岛，岛上有温泉的符号，问岛上可开发哪些资源?有些同学没留意到温泉的符号就漏答了地热资源。
二、全面思考要回答的问题
认真思考答题的各个方面，是答好简答题的保障，它可以防止漏答。
如题中要求分析缘由的，就既要考虑自然缘由，又要考虑人为缘由;如题中要求分析对策的，则要对症下药。如由人为缘由引起的我国南方山区恶性循环示意图，要你据图提出对策，如何让此区农业实现可持续进展。此问题产生的主要缘由是人口增长快、人口素养低，那么，对策首先是把握人口增长、提高人口素养，其次才是依据山区的特点进行农业资源的综合开发，走立体农业的道路，等等。
三、答题用地理专业术语且条理清楚
题目审好了，回答下列问题的方面想全了，接下来就是要落实答题的学问要点。组织学问要点要做到层次鲜亮、条理清楚、重点突出、简洁明白、字迹工整，同时还要做到术语专业。回答地理问题时有一大忌，就是不用专业术语，讲白话，这就违反了科学严谨的本质。
高中地理二轮〔复习方法〕
1、立足学科基础，进行学问重组、突出重点
地理学科的基本学问、原理和规律是高考永久的主题。因此二轮复习中在以基础学问为本，在此基础上，狠抓重点学问的复习。教学中对重点学问要进行系统整理，既要挖掘学问间的横向联系，又要查找学问间的纵向联系，以干带支，在自然、人文、区域地理之间构建起完好而清楚的学问网络。做到“透析自然地理原理，活用人文地理观点，生疏世界地理区域，探讨中国进展问题，提升地理思维力气”。
二轮复习中，不应再遵循课本学问体系的挨次，而要将学问进行必要的拆分、加工和重组，形成有助于解决问题的“有用”学问和技能。因此，老师必需细心设计相应的专题类型，打破学问和技能固有结构的壁垒，但专题设计要精小，千万不要搞大了，内容多了同学嚼不烂。这样，在此基础上才能不断提高同学的综合分析力气。
2、重视区域地理，强化地图、突出地理图表
人类的生产生活都是在确定区域进行的,因此以区域为基本地理单元进行争辩是地理学的基本方法和特点之一。世界的大洲、分区、地形区、流域、气侯区、自然带、工业区、农业区、主要国家;中国的自然区、经济区、国土整治和开发的重点区域等都是主要的区域。要弄清各区域的自然、人文要素的特点，把握区域空间位置，自然环境和人文环境各要素的相互联系，自然环境和人文环境的特征等。并结合〔热点〕地区重点了解部分区域。
资料、地理图表是地理信息的载体，近年的地理高考试卷，几乎每一道试题都涉及读图、读表、读资料等，可以说无图不成地理题。但是在复习中一个常见的问题就是同学重“文”轻“图”，对文字学问机械记忆的多，对地理图表记忆、留意、理解得少。有些同学的复习过程就是背书、记答案的过程。其实，理解地图比文字更形象。因此抓住地图就抓住了核心。二轮复习中要以图为纲，除设置地图专题外，在〔其它〕专题的复习中，均要向同学供应与教学内容配套的各种区域图、原理图、数据图等多种类型的地图，并在练习中尽量多设计有图的试题，使同学习惯看图、识图、学会解图，乃至绘图，把学问落实在地图上，不断提高从地图中猎取地理信息，分析说明地理事物的力气。
3、做到精选、精讲、精练，提高效率
老师在明确学情和考情的前提下，备课时做到目标要精准，内容要精要，过程要精实，选题要精当，全方位提高课堂45分钟的效率，这是二轮复习的关键。具体做法就是在课前的预备必需充分，尽可能使课堂的有用信息量增大。课堂复习过程要有针对性，除重点、难点外，还要留意结合典型案例的分析，留意学问的联系和迁移，留意分析问题的过程和方法，如区域空间推断法、区域特征分析法、气候类型分析法、日照图的分析模式、等值线图分析模式、统计图表分析模式等。使学问性、趣味性和直观性结合起来，激发同学的爱好，提高同学的学习效率，从而提高力气。

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