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怎么提升英语阅读水平

有一定的词汇积存。
词汇量的多少是阅读的关键，无论是简单浅显的文章还是深入的专业性很强的论文，都是由一个个的词汇组成的 ，如果词汇量不够的话，很难看的懂文章，因此必须有足够的词汇积存，词汇积存的时候，除了会正确发音外，常用的词汇还要掌握好其拼写方法等。

基本的语法知识。
汉语学习的时候我们可以不学习语法知识就能够凭感觉组成合理合适的句子，那是因为我们天天都在用汉语，耳濡目染中不知不觉就把基本的语法知识内化为我们的知识体系里了，但是学习英语的时候，尤其是英语学习初期，语法知识还是必须要掌握好的，这样我们的词汇才干够合理的组成符合规则的句子。
阅读量一定要大。
很多人提倡学习语言最后的方法就是阅读，这是有道理的，通过阅读我们可以理解这种语言的文化背景，运用方法，历史人文等，这样可以更好的理解这种语言，而且在阅读中可以促进我们词汇的积存和语法的运用，可谓一举多得，因此阅读量一定要大。
阅读的时候要做笔记。
在阅读过程中可能会碰到感觉生疏的词语或者比较新奇的用法，这时候要记得做笔记，所谓好记性不如烂笔头，记下笔记常常翻阅，才会在头脑中留下深入的印象。
常常翻看词典。
在阅读的时候可能你有很多不会的词汇，但是不影响你对文章整体的理解，但是碰到一些关键的词语，你不知道，而只凭感觉进行推测的话，可能就会影响到整体的理解，因此在阅读的过程中要常常查阅词典，这样才干够读的更好，同时又增加了词汇积存，何乐而不为呢?
尽量阅读原著。
阅读英文最好看原著，或者是地道的英文写的东西，这些东西在语法，用法，表达，和习语方面是最权威和地道的，而中国人写的英文，无论这个人的英文学得多么好，始终是带着一种翻译的意味，感觉肯定是不同的。
2如何快速提升英语阅读水平

首先，阅读是靠词汇累积出来的，所以词汇是重中之重。然而词汇的积存并不是一朝一夕能够成功的。所以要想快速提升，就要先把阅读中不熟悉的生词查阅出来并写在一旁。将一篇阅读的生词查阅完之后再进行阅读，那么关于文章的理解会更加深入。
在用上面的方法完成一篇阅读之后并不是真正的结束。在矫正完答案后，如果发现错误出现，那么就是提升的时候了。因为有错误，所以能找到薄弱点并改正，这关于提升阅读有很大的好处，所以不用害怕出现错误。分析错误的题型，不同的题型有不同的应对方法。对症下药往往会取得意想不到的效果。
在阅读时要首先看阅读所给的题目，带着问题再进行深入的阅读。因为看了题目，所以对文章的一些信息会有一定的获取，能够帮助我们更好的读懂文章，再者，带着问题读文章能节省阅读时间，防止阅读时的记忆缺失问题。
略读是提升阅读速度的很好的方法，略读分两步，第一步，阅读时略微留神各段的首尾句，一般段落的首尾句都可能是段落的中心，可以很好的分析文章的脉络。第二步，阅读时勾画关键词，包括一些转折词语，强调词语和序列词等关于一些分析类的语句从这些词语中就能看出并省略阅读，提升阅读速度。长期训练会加深对阅读文章的分析能力。
在阅读时切记勿回读，这是一种很不好的阅读习惯。回读的原因是在阅读时注意力不够专注才会造成浏览之后没有多大印象。而一旦回读会大大增加阅读时间，降低阅读效率。
在经过长期的学习之后会发现阅读的速度和效率会有所提升，这时候往往就会对一些词汇上的问题有所放松。其实不然，关于词汇上的问题一直只能是重中之重。而问题大多是在阅读时扫到一些眼熟的词，感觉自己可能知道意思，但实际上这些词只是有些印象，其含义可能要仔细思索才干想起来甚至是可能就想不起来，这样会影响阅读过程，所以不管某一个单一的词汇解释过多少次，一旦有一点点的模糊都要把他们查阅出来并标注上。
关于一般的阅读文章来说都是要通篇阅读，才干知道大意。即使是通过略读知道的大意也是要把文章从头阅读到尾的，因为一些题目就是在细节问题上去视察同学。这是要注意的问题。也是通常的状况。但是也有一些特别状况。关于广告类文章就可以带着问题去文章里找答案。这类的阅读难度也是偏小的。
阅读时要避免出现几个不良习惯，回读，指读，出声读以及译读都属于不良的习惯，在平常的学习中就要尽可能的减少。这样在正式的场合中才干够更快的提升阅读速度。
在平常的学习中，尽量找一些国外的文章来阅读，因为如果是中国翻译过来的阅读文章或多或少的都会带有一些中文式习惯，不利于阅读能力的培养，多阅读一些国外的新闻等，培养〔外语〕思维。
最后就是辅助性学习了。既然是阅读，不能只注重阅的部分，读的部分也很重要。读并不是在做题的过程中读，而是在平常的生活中读，提升关于英语语感的把握，这样在做阅读时会加深对文章的理解。
3如何进行高效英语阅读

1.扫读(scanning)
扫读又叫扫描式阅读，目的在于寻找某一特定的信息或资料，通常用于查找某个单词、短语、数字或文章片断。我们的眼睛从上到下很快地扫过页面，直到发现所必须要的信息，再停下来仔细阅读这部分。
具体应用：
在作答这一题的过程中，同学通过阅读问题得到提示，进而运用扫读，同学能够迅速找到所必须信息的出处完成表格填写。扫读在寻找日期、地名、人名、数据，查词典，看表格时特别适用。

2.略读(skimming)
略读，顾名思义，就是粗略地阅读。略读的目的不在于准确地理解文章，而是为了了解大致内容，比如文章的主旨大意，传达的主要信息或的基本观点。当我们在有限的时间内要读完大量的文字时，通常采纳略读的方式。一般来说，略读的速度比一般阅读速度快3到4倍。
具体应用：
首先大体步骤是：先读文章标题，再读段落的开头和结尾部分，或者文章的第一段和最后一段，这样可以帮助我们很快找到文章的主旨大意。采纳略读可以帮助考生迅速通读全文，在这个过程中把握文章主旨、掌握大致结构，进而提炼段落内部层次，快速找到关键信息的对应位置，从而提炼出回答问题所必须的信息。
3.扫读、略读和细读灵活组合
虽然不提倡在考试中全篇运用精读，但这三者的灵活组合还是十分常见的。比如读报纸题材的文章，想找足球比赛的结果，一开始搜索大标题，找到特定的文段，迫不及待地查看比赛结果。如果对比赛的细节感兴趣，再逐字逐句细读。在这个过程中先后采纳了扫读、略读和细读三种方式。
4.在工作生活中的运用
扫读、略读都是快速阅读，在工作生活的很多场合可以派上用场。比如，读文件、网页、合同、标书、报纸、杂志、各种手册、说明书;查目录、随时表、价格表、 号码簿等。有时候，我们不必须要看懂所有的文字，也能找到自己想找的信息。比如， 关于足球赛的报道，只要能找到比赛结果，谁输谁赢，比分是多少，就达到了我们阅读的主要目的。
4英语阅读理解学习方法

资料的选择
首先，历年考试真题是必备的资料，真题是一个标准，做真题可以把握试题难度，出题角度，了解命题重点。其次，考研阅读辅导书，这种资料贵精不在多。做完后，我们应该反复的研读真题，思索不同类型文章的出题风格，从中摸索规律以提升阅读水平与做题技巧。
积存词语
要提升阅读水平，词汇量与短语量非常重要，打个比方：造房子要砖瓦材料，词汇就是阅读英语的砖瓦材料，没有相当量的英语词汇，阅读英语是无法进行的。所以要提升阅读水平，我们就得学会积存词语。我们无妨这么做：在通读全文后看第二遍，碰到生词尽可能依据上下文来猜，仍猜不出意思的，就把这些生字查好词典，然后抄写在一本可随身携带的小本子上。天天有空时，就拿出这小本子背诵记忆，这样做不费时，效果却很好，因不断接触，反复记忆，词汇量增加得很快。
阅读能力的提升
阅读能力的测试包括阅读速度，理解程度以及记忆能力等。要想获得满意的英语成绩，最根本的方法就是提升词汇量，强化阅读训练，同时熟悉一些阅读技巧和做题方法也是至关重要的。每个人都有自己习惯的做题方法，不能说哪种方法更高明，要大家纷纷仿效。一种方法是先快速浏览问题，然后带着问题通读全文，了解文章的大概内容，这一遍要快，不理解的地方跳过，然后做题。这时我们心中已大概知道答案的分布，跳过无关部分，快速找到答案所在处，仔细阅读，反复推敲，直到选出正确答案。可以用直接法和排除法相结合选择答案，排除法是四个选项都看，逐一排除选项，选出正确答案。这种方法可提升正确率，但花费的时间较长。
另一种方法是先浏览文章后面的问题， 然后带着问题去读文章。
读完文章后我们常有这样的状况：句子都能看懂，但读完文章印象却不深，这就牵涉到对文章框架结构的整体理解。如何学会对文章的整体理解呢?首先，要重视文章的题目和文章的首句。因为文章的题目就是文章的主题，文章的内容就是围绕主题展开。首句很关键是因为首句是文章的导入，点明写文章的意图，背景等。接着的每一段的第一句也很重要，因为每段的第一句实际上多半是每段的主题句，然后进行陈述或论述，逐步展开，给予例证，最后把该段内容用一句话来小结，所以每段的最后一个句子经常是该段的结论句，而整篇文章的最后一句就往往是这篇文章的结论或写这篇文章的用意所在。所以我们在阅读文章时要养成这样一个习惯：见了文章的题目，要停顿一下，想一想，如果让你写这篇文章将如何写，或猜一猜，这篇文章大概写什么，然后你会饶有兴趣地读下去。接着在往下阅读时特别注意每段的第一句与最后一句，并用心记往，在读完全文时清楚地将全文的主要内容像看电影似的一幅一幅地印在脑中，记忆很深既把握住了全文的主要内容、论点、论据，又学会了的逻辑推理的方法技巧及整篇文章的框架结构，而这是写文章最重要的，也就是文章的构思。
做阅读题，要避免以下几点:
第一，不忠于原文，主观选择答案。尤其对比较熟悉的题材或有个人习惯看法的问题往往容易以自己的主观看法代替的观点。阅读理解的各选项间干扰性很大，许多答案都有其合理的一面，但不是在文中要表达的观点，不是最确切的答案。所以我们必须仔细推敲，将原文的真正含义理解透彻，用原文要表达的意思对照四个选项，选出最切合原文句意的答案。如果对原文中心思想把握的不到位，跟着感觉走，想当然的选择答案，就会被错误选项蒙蔽。对某一题材的熟悉有助于理解文章的内容，但也会出现误导答案的选择。 第二，问题简单化，粗心以及一些不良的阅读习惯。同等学力英语考试中,一般状况下文章的中心思想比较隐含，不会放在每段的第一句，答案不会在文章中直接给出。

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