内蒙古鄂尔多斯2016-2017学年九年级化学上册第一次月考试卷.doc

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内蒙古鄂尔多斯市东胜二中2016-2017学年九年级（上）第一次月考化学试卷(解析版)

一．选择题（每小题2分，共40分，只有一个选项是正确的．）
1．如图变化属于物理变化的是（　　）
A．火箭发射 B．节日焰火
C．风力发电 D．葡萄酿酒
2．化学实验过程中要规范操作，注意实验安全．下列做法中正确的是（　　）
A．用嘴吹灭酒精灯的火焰
B．加热后的试管立即用水冲洗
C．实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭
D．洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖
3．“环境保护，以人为本”从2000年6月起，新调整的空气质量指标中指出，影响空气质量的一组主要污染物是（　　）
A．二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物
B．二氧化硫、氧气、二氧化碳
C．二氧化碳、氮气、氧气
D．二氧化氮、氮气、可吸入颗粒
4．早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭的容器中进行实验，结果发现每次都有约的空气不知去向，当时化学家把这的空气称为“有用空气”，这种“有用空气”是指（　　）
A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．稀有气体
5．如图实验操作中，正确的是（　　）
A． 加热液体 B．振荡试管
C．检查气密性 D．取用液体
6．下面关于催化剂的说法正确的是（　　）
A．二氧化锰是所有反应的催化剂
B．催化剂只能加快化学反应的速度
C．催化剂在化学反应前后质量和性质均不改变
D．过氧化氢溶液中加入二氧化锰可以起到催化作用
7．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（　　）
A．冰水混合物 稀有气体
B．清新的空气 液态氧气
C．氮气 二氧化碳
D．澄清的石灰水 清澈的泉水
8．市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等，说明了化学与人体的健康密不可分．这里的碘、氟、钙、铁是指（　　）
A．单质 B．分子 C．元素 D．原子
9．从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是（　　）
A．端午时节粽子飘香﹣﹣分子在不停地运动
B．干冰升华变为气体，所占体积变大﹣﹣气体分子变大
C．晴天湿衣服比阴天干得快﹣﹣晴天气温高，分子运动速率快
D．6000L氧气加压后可装入容积40L的钢瓶中﹣﹣分子间有间隔
10．下列有关原子的说法正确的是（　　）
A．原子能构成分子，但不能直接构成物质
B．原子在化学变化中不能再分，只能重新组合
C．碳﹣12原子和碳一13原子的中子数相同
D．原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子
11．我国南海底蕴藏着丰富的锰结核﹣﹣含有锰，铁，铜等金属的矿物．已知锰原子的核内质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的核外电子数为（　　）
A．25 B．30 C．55 D．80
12．如图为钠原子的原子结构示意图及钠原子在元素周期表中的相关信息，据此判断下列说法错误的是（　　）

A．钠原子的质子数为11
B．在化学反应中钠原子易失去电子
C．钠的相对原子质量是22.99
D．钠的原子结构示意图中X=10
13．下面对实验现象的描述中，正确的是（　　）
A．磷燃烧时，会产生大量的白雾
B．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射
C．木炭在氧气中燃烧时发出白光
D．硫在空气中燃烧，会发出蓝紫色火焰
14．下列物质中存在着氧分子的是（　　）
A．空气 B．二氧化碳 C．纯净水 D．高锰酸钾
15．下列元素符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）
A．O B．Cu C．N D．Cl
16．如图粒子结构示意图中，表示原子的是（　　）
A． B． C． D．
17．在盛满空气的密闭容器中燃烧会使瓶内压强明显降低的是（　　）
A．铁 B．铝 C．碳 D．磷
18．某反应的微观示意图如图所示，其中“●”表示汞原子，“○”表示氧原子，下列说法正确的是（　　）

A．图中甲、乙、丙三种物质中，甲、丙属于氧化物
B．图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的
C．该反应前后分子种类、原子种类均没有改变
D．图中甲、乙、丙三种物质中既有单质又有化合物
19．某同学用量筒量取液体时，将量筒放平稳，倒入液体，面对刻度线，第一次仰视凹液面最低处，读数为29mL；到出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为11mL，该同学倒出的液体体积是（　　）
A．18mL B．大于18mL C．小于18mL D．无法判断
20．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（　　）
A．“新物质”就是自然界中不存在的物质
B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质
D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质

二．填空题（共7个小题，每空1分，共40分）
21．（15分）填写化学用语
氢元素
一个钠原子
氦气
铜
地壳中含量最多的金属元素

写出红磷在氧气中燃烧的文字及符号表达式

写出镁在氧气中反应的文字及符号表达式

某物质在氧气中剧烈燃烧、火星四射．写出该反应的文字及符号表达式

上述实验需要在集气瓶预留少量水或细沙，原因是　　．
加热高锰酸钾制备氧气的表达式

若“”表示一个氮原子，则“”表示　　（填化学式）．
22．下列两组物质，每组内有一种与其他三种所属的物质类别不同．请将该种物质的化学式或名称填在横线上．
（1）MgO、SO2、O2、CO2；　　
（2）自来水、苏打水、矿泉水、蒸馏水．　　．
23．在如图给出的A、B、C、D四种气体中，“○”、“●”表示质子数不同的原子，请用代表四种气体的序号填空：

（1）属于混合物的是　　；
（2）属于化合物的是　　．
24．（6分）在氧气、二氧化碳、水蒸气、氮气、氖气、空气六种气体中，选填在下面的空格中
①唯一包含其他五种气体的混合物是　　；
②可用于制染料和氮肥的是　　；
③能使澄清石灰水变浑浊的气体是　　；
④饼干在空气中会受潮变软是因为空气中含有　　；
⑤充入测电笔中可产生红光的是　　；
⑥可用于急救病人的是　　．
25．如图是两种元素在元素周期表中的信息和4种粒子的结构示意图．请回答下列问题：

（1）C、D、E、F中，属于同种元素的是　　（填字母序号，下同），最容易得到电子的是　　；
（2）A的相对原子质量是　　；
（3）D的符号是　　．
26．鸡蛋腐败变质时会产生一种无色有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（H2S）．硫化氢气体是一种大气污染物，它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水．请回答：
（1）上述信息中，属于硫化氢气体物理性质的是　　．
（2）写出硫化氢在空气中完全燃烧的文字表达式：　　．
27．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
（1）“5•12”汶川大地震发生后，为了保证饮用水的安全卫生，灾区使用了某种净水消毒泡腾片，其有效成分是二氧化氯．
（2）孕震过程中，在地壳的岩层中碳酸盐受热发生如下反应：
①CaCO3 CaO+CO2↑；②MgCa（CO3）2 MgO+CaO+2CO2↑．上述两个反应的类型均为　　反应，从物质的分类上看，生成物都属于　　．
28．（7分）无色气体A是人类和动物生存不可缺少的物质，该气体通常在试验室中可由一种无色液体B加入一种黑色的氧化物C制得，同时生成另一种无色液体D．银白色金属E在A中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F．根据上述实验，
（1）判断各物质的化学符号：
A：　　B：　　C：　　D：　　E：　　F：　　
（2）写出用B制A的文字表达式　　．

三、实验与探究（28小题6分，29小题8分，共14分）
29．（6分）按要求完成下列问题

（1）写出如图仪器的名称：D　　；F　　；
（2）吸取和滴加少量液体时用　　，洗涤试管应使用　　（填仪器名称）
（3）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的　　、　　．
30．（8分）根据如图实验装置图，回答问题：
（1）写出标有序号的仪器名称：①　　，②　　，③　　
（2）在实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，其中二氧化锰起　　作用，发生反应的文字及符号表达式为　　；　　．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置为　　（填写装置的字母代号，下同）；应选用的收集装置是　　．检验氧气是否收集满的方法是：将带火星的木条放在　　，观察木条是否复燃．

四、计算题
31．某容器内充满了空气，经测定含氮气10L，根据空气中氮气氧气所占的体积分数，推出该容器中氧气的体积为（　　）
A．12.8L B．2.0L C．2.7L D．2.9L

2016-2017学年内蒙古鄂尔多斯市东胜二中九年级（上）第一次月考化学试卷
参考答案与试题解析

一．选择题（每小题2分，共40分，只有一个选项是正确的．）
1．如图变化属于物理变化的是（　　）
A．火箭发射 B．节日焰火
C．风力发电 D．葡萄酿酒
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．
【解答】解：A、火箭发射过程中有新物质生成，属于化学变化；
B、燃放节日焰火的过程中有新物质二氧化碳生成等，属于化学变化；
C、风力发电的过程中没有生成新物质，属于物理变化；
D、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．
故选：C．
【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．

2．化学实验过程中要规范操作，注意实验安全．下列做法中正确的是（　　）
A．用嘴吹灭酒精灯的火焰
B．加热后的试管立即用水冲洗
C．实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭
D．洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖
【考点】常见的意外事故的处理方法；加热器皿-酒精灯．
【分析】A、酒精灯内有酒精蒸气，用嘴吹灭时，会把火吹入灯内，引起灯内酒精与空气的混合气体爆炸；
B、烧得过热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗，否则会破裂；
C、实验中要特别注意保护眼睛，注意意外事故的处理方法；
D、酒精燃烧，立即用湿抹布扑盖，可以有效的隔绝空气，灭火．
【解答】解：A、酒精灯内有酒精蒸气，还可能混有空气，用嘴吹灭时，会把火吹入灯内，引起灯内酒精与空气的混合气体爆炸，故A错误；
B、烧得过热的玻璃试管，不要立即用冷水冲洗，否则试管会骤冷而破裂，故B错误；
C、实验中万一眼睛里溅进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即水冲洗（切不可用手揉眼睛），洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗，提倡使用防护眼镜，故C错误；
D、洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布扑盖，可以有效的隔绝空气，灭火，操作正确，故D正确．
故选D．
【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查常见意外事故的处理方法，了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证，只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．

3．“环境保护，以人为本”从2000年6月起，新调整的空气质量指标中指出，影响空气质量的一组主要污染物是（　　）
A．二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物
B．二氧化硫、氧气、二氧化碳
C．二氧化碳、氮气、氧气
D．二氧化氮氮气、可吸入颗粒
【考点】空气的污染及其危害．
【分析】从空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，其中主要的污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入颗粒物去分析解答．
【解答】解：空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，其中主要的污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入颗粒物．
A、二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物都是空气污染物；故A正确；
B、氧气和二氧化碳都是空气的成分之一，不是空气污染物；故B错误；
C、二氧化碳、氮气、氧气都是空气的成分之一，不是空气污染物；故C错误；
D、氮气是空气的成分之一，不是空气污染物；故D错误；
故答案为：A．
【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．

4．早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭的容器中进行实验，结果发现每次都有约的空气不知去向，当时化学家把这的空气称为“有用空气”，这种“有用空气”是指（　　）
A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．稀有气体
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【分析】根据空气的组成成分及各成分所占的体积分数解答
【解答】解：空气中含有78%的氮气，21%的氧气，0.94%的稀有气体，0.03%的二氧化碳，0.03%的其它气体和杂质．所以这1/5的有用空气是指氧气．
故选：B
【点评】记住空气的组成成分及各成分的体积分数．

5．如图实验操作中，正确的是（　　）
A． 加热液体 B．振荡试管
C．检查气密性 D．取用液体
【考点】给试管里的液体加热；液体药品的取用；检查装置的气密性；玻璃仪器的洗涤．
【分析】A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；
B、根据振荡试管的方法进行分析判断；
C、根据检查气密性液的方法进行分析判断；
D、根据取用液体药品的方法和胶头滴管的使用方法进行分析判断．
【解答】解：A、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作错误；
B、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是用手紧握试管上下晃动，图中所示操作错误；
C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确；
D、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，胶头滴管吸取药液后，不能平放或倒置，图中所示操作错误．
故选：C．
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

6．下面关于催化剂的说法正确的是（　　）
A．二氧化锰是所有反应的催化剂
B．催化剂只能加快化学反应的速度
C．催化剂在化学反应前后质量和性质均不改变
D．过氧化氢溶液中加入二氧化锰可以起到催化作用
【考点】催化剂的特点与催化作用．
【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响．
【解答】解：A、二氧化锰不是所有反应的催化剂，故A错误；
B、催化剂是改变化学反应的速度，而不只是加快，故B错误；
C、催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不改变，故C错误；
D、过氧化氢溶液中加入二氧化锰可以起到催化作用，故D正确．
故选：D．
【点评】本题难度不大，考查了对催化剂特点的理解，解题时只要把握催化剂的特点即可正确解题．

7．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（　　）
A．冰水混合物 稀有气体
B．清新的空气 液态氧气
C．氮气 二氧化碳
D．澄清的石灰水 清澈的泉水
【考点】纯净物和混合物的判别．
【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．
【解答】解：A、冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物；稀有气体中含有氦气、氖气、氩气等属于混合物．故A错；
B、清新的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等物质，属于混合物；液态氧气是由氧气一种物质组成，属于纯净物．故B正确；
C、氮气由氮分子一种分子构成，属于纯净物；二氧化碳由二氧化碳分子一种分子构成，属于纯净物．故C错；
D、澄清的石灰水中含有氢氧化钙和水两种物质，属于混合物；清澈的泉水中含有水、可溶性杂质等属于混合物．故D错．
故选B．
【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物．

8．市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等，说明了化学与人体的健康密不可分．这里的碘、氟、钙、铁是指（　　）
A．单质 B．分子 C．元素 D．原子
【考点分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．
【分析】根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答，这里的碘、氟、钙、铁是以化合态存在的．
【解答】解：宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示；宏观概念元素只讲种类，不讲个数，加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等中的碘、氟、钙、铁不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素；
故选：C．
【点评】理解生活中的各种物质都是由元素组成的，通常所说的物质中的成分大部分是指元素．

9．从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是（　　）
A．端午时节粽子飘香﹣﹣分子在不停地运动
B．干冰升华变为气体，所占体积变大﹣﹣气体分子变大
C．晴天湿衣服比阴天干得快﹣﹣晴天气温高，分子运动速率快
D．6000L氧气加压后可装入容积40L的钢瓶中﹣﹣分子间有间隔
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【分析】根据分子的定义和性质进行分析：分子的体积、质量很小；分子间有一定的间隔；分子在不停的运动；分子可以构成物质，分子在化学变化中还可以被分成更小的微粒．
【解答】解：A、粽子飘香，说明分子在不停地运动，故A正确；
B、由于分子间有间隔，干冰升华变为气体，是分子间的间隔变大，分子的体积没有变化．故B错误；
C、由于分子是运动，温度升高运动的速率加快，晴天比阴天温度高，．所以，晴天湿衣服比阴天干得快．故C正确；
D、由于分子间有间隔，加压时间隔变小．所以，6000L氧气加压后可装入容积40L的钢瓶中．故D正确．
故选B．
【点评】本题主要考查了分子的性质和特征的知识，会利用分子的性质和特征解释日常生活的现象，通过日常生活的现象归纳总结分子的性质和特征．

10．下列有关原子的说法正确的是（　　）
A．原子能构成分子，但不能直接构成物质
B．原子在化学变化中不能再分，只能重新组合
C．碳﹣12原子和碳一13原子的中子数相同
D．原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子
【考点】原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系．
分析】A、根据物质构成的基本粒子考虑；
B、根据原子在化学变化中的变化情况考虑；
C、根据决定元素种类的是质子数考虑；
D、根据原子的结构考虑，注意氢原子的特殊性．
【解答】解：A、有的物质是由分子直接构成，有的物质是由原子直接构成有的物质是由离子直接构成，故A错；
B、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，原子是化学变化中最小的微粒，故B正确；
C、决定元素种类的是质子数，碳﹣12原子和碳一13原子都是碳元素，质子数相同，中子数不同，故C错；
D、构成原子的基本微粒是质子、中子和电子，但有的原子没有中子，如氢原子，故D错．
故选B．
【点评】解答本题关键是要知道分子和原子的特点、区别，了解构成物质的基本粒子

11．我国南海底蕴藏着丰富的锰结核﹣﹣含有锰，铁，铜等金属的矿物．已知锰原子的核内质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的核外电子数为（　　）
A．25 B．30 C．55 D．80
【考点】原子的有关数量计算．
【分析】根据原子中：核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答．
【解答】解：因为原子中，核电荷数=质子数=电子数，由题意锰原子的核内质子数为25，故锰原子的核外电子数为25．
故选A．
【点评】本题难度不是很大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数．

12．如图为钠原子的原子结构示意图及钠原子在元素周期表中的相关信息，据此判断下列说法错误的是（　　）

A．钠原子的质子数为11
B．在化学反应中钠原子易失去电子
C．钠的相对原子质量是22.99
D．钠的原子结构示意图中X=10
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．
【分析】A、根据钠原子结构示意图中的信息进行解答；
B、根据钠原子的结构示意图中原子的最外层电子数特点即可解答；
C、根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已，进行解答；
D、根据钠原子结构示意图中的信息进行解答．
【解答解：
A、根据在原子结构示意图中圆圈内的数值即为原子中的质子数可知铝原子的质子数为11；故A正确；
B、根据钠原子的结构示意图可知：钠原子的最外层电子数是1，所以在化学反应中易失掉这1个电子；故B正确；
C、根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已，所以铝的相对原子质量为22.99；故C正确；
D、根据钠原子结构示意图中可知，X=8，故D错误；
答案：D．
【点评】本题考查学生对在原子中，元素的化学性质由最外层电子数决定及相对原子质量单位等的知识的理解与掌握，属基础性知识考查题．

13．下面对实验现象的描述中，正确的是（　　）
A．磷燃烧时，会产生大量的白雾
B．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射
C．木炭在氧气中燃烧时发出白光
D．硫在空气中燃烧，会发出蓝紫色火焰
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
【分析】实验现象的描述要准确，一字之差则可能造成实质的错误．
A“烟”为固体颗粒，“雾”为液体． B铁丝在空气中是不能燃烧的．
C木炭在氧气中燃烧时发出白光，说法正确． D硫在空气中燃烧，会发出淡蓝色火焰．
【解答】解：A、磷燃烧时，会产生大量的白烟，“烟”为固体颗粒，“雾”为液体．所以说法错误．
B、铁丝在氧气中能剧烈燃烧，火星四射．在空气中是不能燃烧的．所以说法错误．
C、木炭在氧气中燃烧时发出白光，说法正确．
D、硫在空气中燃烧，会发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧会发出蓝紫色火焰．所以说法错误．
故选C．
【点评】有些认识不注意辨别时容易被误判误记，比如本题中的几项错误认识，仅仅是一字之差或混淆概念造成的，学习中要注意这一点．

14．下列物质中存在着氧分子的是（　　）
A．空气 B．二氧化碳 C．纯净水 D．高锰酸钾
【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别．
【分析】利用单质化合物的判定方法，以及纯净物和混合物的判定方法，来解答此题．
【解答】解：A、空气是混合物，含有很多物质，其中含有氧气，所以含有氧气分子，故A对；
B、二氧化碳是纯净物，只含有二氧化碳分子，故B错；
C、水是纯净物，只含水分子，故C错；
D、高锰酸钾是纯净物，只含高锰酸钾分子，故D错．
故选A．
【点评】此题考查了单质化合物的判定方法，以及纯净物和混合物的判定方法，锻炼了学生分析问题解决问题的能力．

15．下列元素符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）
A．O B．Cu C．N D．Cl
【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义．
【分析】根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质；当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
A、O属于非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
B、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示汞这一物质，故选项符合题意．
C、N属于非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
D、Cl属于非金属元素，可表示氯元素，表示一个氯原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
故选B．
【点评】本题难度不是很大，考查学生对元素符号的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．

16．如图粒子结构示意图中，表示原子的是（　　）
A． B． C． D．
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．
【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．
【解答】解：A、质子数=9，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误．
B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项正确．
C、质子数=11，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项错误．
D、质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项错误．
故选：B．
【点评本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．

17．在盛满空气的密闭容器中燃烧会使瓶内压强明显降低的是（　　）
A．铁 B．铝 C．碳 D．磷
【考点】氧气的化学性质．
【分析】物质在瓶内燃烧后，瓶内压强降低，说明该物质燃烧消耗了氧气，同时没有生成新的气体，使瓶内气体减少，气压减小．
【解答】解：符合能在空气中燃烧且燃烧不生成气体的物质是红磷，红磷燃烧的产物是五氧化二磷固体，铁丝在空气中不能燃烧，铝在空气中不能燃烧，木炭燃烧后会生成气体．
故选：D．
【点评】理解瓶内气压减小的原因，根据物质燃烧后生成物的状态进行判断，生成物中不能有气体产生．

18．（2013•鄂尔多斯）某反应的微观示意图如图所示，其中“●”表示汞原子，“○”表示氧原子，下列说法正确的是（　　）

A．图中甲、乙、丙三种物质中，甲、丙属于氧化物
B．图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的
C．该反应前后分子种类、原子种类均没有改变
D．图中甲、乙、丙三种物质中既有单质又有化合物
【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．
【分析】依据“●”表示汞原子，“○”表示氧原子可以写出反应的方程式，据此对选项中的有关问题进行讨论即可；
【解答】解：依据“●”表示汞原子，“○”表示氧原子并结合图示的反应情况可知该反应的方程式为：HgOHg+O2↑；
A、氧化物是含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物，所以氧化汞是氧化物，即甲是氧化物，而乙丙均是单质不属氧化物；
B、在图示中氧化汞、氧气由分子构成，而金属汞由原子直接构成；
C、该反应属于化学变化，故反应前后的分子种类一定改变，而原子种类一定不变；
D、化合物是由多种元素组成的纯净物，单质则是由一种元素组成的纯净物，故氧化汞属于化合物，氧气、汞则属于单质；
故选：D．
【点评】本题考查了化学反应的微观模型表示，完成此题，关键是根据反应的实质结合模型的结构进行．

19．（2015秋•麻城市校级期中）某同学用量筒量取液体时，将量筒放平稳，倒入液体，面对刻度线，第一次仰视凹液面最低处，读数为29mL；到出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为11mL，该同学倒出的液体体积是（　　）
A．18mL B．大于18mL C．小于18mL D．无法判断
【考点】测量容器-量筒．
【分析】根据量筒的使用方法和仰视和俯视产生误差的具体情况进行解题，俯视读数偏高，仰视读数偏低．
【解答】解：仰视液体，看到的读数偏小，但量取的实际液体偏大，由凹液面的最低处读数为29mL实际比29mL大；俯视液体，看到的读数偏大，但量取的实际体积正好偏小，凹液面的最低处读数为11mL，实际小于11mL，所以倾出液体的体积是大于18mL．
故选：B．
【点评】用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平；如果仰视或俯视读数时利用假设数值的方法进行解答．

20．（2014•滨州）化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（　　）
A．“新物质”就是自然界中不存在的物质
B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质
D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
【考点】化学变化的基本特征．
【分析】可以根据化学变化的本质特征方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
【解答】解：A、自然界中存在的物质也可能属于新物质，例如对过氧化氢分解生成水和氧气来说，水是自然界中存在的物质，属于该反应生成的新物质，故A不正确；
B、物质在颜色、状态等方面变化可能是物理变化，不一定有新物质生成，故B不正确；
C、元素相同也可能是新物质，例如过氧化氢分解生成水和氧气，过氧化氢和水的组成元素相同，但是它们属于不同的物质，故C不正确；
D、化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的，即生成了与反应物在组成或结构上与变化前的物质不同的物质，故D正确．
故选：D．
【点评】解答本题的关键是要充分理解新物质的含义，只有这样才能对问题做出正确的判断．

二．填空题（共7个小题，每空1分，共40分）
21．（15分）填写化学用语
氢元素
一个钠原子
氦气
铜
地壳中含量最多的金属元素
　H　
　Na　
　He　
　Cu　
　Al　
写出红磷在氧气中燃烧的文字及符号表达式
　磷+氧气五氧化二磷；4P+5O22P2O5　
写出镁在氧气中反应的文字及符号表达式
　镁+氧气氧化镁；2Mg+O22MgO　
某物质在氧气中剧烈燃烧、火星四射．写出该反应的文字及符号表达式
　铁+氧气四氧化三铁；3Fe+2O2Fe3O4　
上述实验需要在集气瓶预留少量水或细沙，原因是　防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底　．
加热高锰酸钾制备氧气的表达式
　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　
若“”表示一个氮原子，则“”表示　N2　（填化学式）．
【考点】化学符号及其周围数字的意义；书写文字表达式．
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：氢元素可表示为：H；
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以1个钠原子，就可表示为：Na；
氦是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氦气的化学式就是表示氦元素的元素符号，即：He；
铜可表示为：Cu；
地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其符号为：Al；
红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5；
镁在氧气中燃烧生成氧化镁，反应的文字表达式为：镁+氧气氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg+O22MgO；
铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；集气瓶里放入少量水或铺一层细沙的作用是防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底；
高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
若“”表示一个氮原子，则“”表示一个氮分子，其化学式为：N2．
故答案为：H；Na；He；Cu；Al；磷+氧气五氧化二磷；4P+5O22P2O5；镁+氧气氧化镁；2Mg+O22MgO；铁+氧气四氧化三铁；3Fe+2O2Fe3O4；防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；N2；
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

22．下列两组物质，每组内有一种与其他三种所属的物质类别不同．请将该种物质的化学式或名称填在横线上．
（1）MgO、SO2、O2、CO2；　O2　
（2）自来水、苏打水、矿泉水、蒸馏水．　蒸馏水　．
【考点】从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别．
【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；
单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物．
【解答】解：（1）MgO、SO2、O2、CO2中，MgO、SO2、CO2都是由两种元素组成的纯净物，都属于化合物，而O2是由一种元素组成的纯净物，属于单质，因此O2和其它物质类别不同．
故填：O2．
（2）自来水、苏打水、矿泉水、蒸馏水中，自来水、苏打水、矿泉水等物质都是由不同种物质组成的，都属于混合物，而蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物．
故填：蒸馏水．
【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．

23．在如图给出的A、B、C、D四种气体中，“○”、“●”表示质子数不同的原子，请用代表四种气体的序号填空：

（1）属于混合物的是　AD　；
（2）属于化合物的是　C　．
【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别．
【分析】由不同种元素组成的纯净物属于化合