六年级上册语文字词复习.pptx

六年级上册语文字词句复习六年级上册语文字词句复习一一查字典查字典n1音序查字法：字音要读正确；了解这个字的声母、韵母；掌握字母的写法。n2部首查字法：会数笔画数；会找部首；会笔顺。n3数笔画查字法：先数出这个字的总笔画数，然后在难检字笔画表索引中去查。一、练习一、练习1 1、“疾疾”字用音序查字法，先查声母字用音序查字法，先查声母（）；用部首查字法，部首是（）；用部首查字法，部首是（），除部首外有（），除部首外有（）画。）画。“疾疾”字在字典中的意思是：字在字典中的意思是：病，身体不病，身体不舒服；舒服；恨；恨；快，迅速；快，迅速；疼痛。疼痛。“疾驰疾驰”的的“疾疾”意思是（意思是（）J J疒疒5 52 2、“鼎盛鼎盛”的的“鼎鼎”，用数笔画查字，用数笔画查字法，应在（法，应在（）画中查；用部）画中查；用部首查字法应查（首查字法应查（）部。然后）部。然后查查()画。画。五五目目七七第一单元第一单元 词语盘点词语盘点 清爽清爽 吟诵吟诵 唱和唱和 瀑布瀑布 陡峭陡峭 挺拔挺拔 身躯身躯 精致精致 蕴含蕴含 奥秘奥秘 侠客侠客 静谧静谧 追随追随 小巷小巷 俏丽俏丽 烘烤烘烤 音韵音韵 演奏演奏 探索探索 勤勉勤勉 漫游漫游 亲吻亲吻 德高望重德高望重 津津乐道津津乐道 别有深意别有深意 左冲右撞左冲右撞 意味深长意味深长 庞然大物庞然大物 行色匆匆行色匆匆 神奇神奇 优雅优雅 辨认辨认 清新清新 欢悦欢悦 清脆清脆 凝聚凝聚 恶作剧恶作剧 奇妙无比奇妙无比 不拘一格不拘一格 年过花甲年过花甲 第二单元第二单元 词语盘点词语盘点 杰出杰出 修筑修筑 设计设计 施工施工 阻挠阻挠 控制控制 轰动轰动 艰巨艰巨 毅然毅然 铲平铲平 勉励勉励 恶劣恶劣 泥浆泥浆 岔道岔道 真挚真挚 避免避免 朦胧朦胧 凄凉凄凉 引用引用 强烈强烈 居庸关居庸关 悬崖峭壁悬崖峭壁 狂风怒号狂风怒号 惹人讥笑惹人讥笑 寝不安席寝不安席 思潮起伏思潮起伏 可见一斑可见一斑 勘测勘测 调节调节 沉闷沉闷 分享分享 抚养抚养 春节春节 热烈热烈 刚劲刚劲 领略领略 复苏复苏 先驱先驱 迷恋迷恋 装点装点 惊叹惊叹 碧空如洗碧空如洗 波涛起伏波涛起伏 水落石出水落石出 百折不回百折不回 牙牙学语牙牙学语第三单元第三单元 词语盘点词语盘点 舒适舒适 搁板搁板 勉强勉强 抱怨抱怨 倾听倾听 掀起掀起 魁梧魁梧 撕破撕破 倒霉倒霉 严肃严肃 忧虑忧虑 神圣神圣 悠悠悠悠 庄重庄重 仪式仪式 抱歉抱歉 溜走溜走 介意介意 追问追问 荒唐荒唐 声望声望 割舍割舍 湿淋淋湿淋淋 心惊肉跳心惊肉跳 自言自语自言自语 自作自受自作自受 缝缝补补缝缝补补 大吃一惊大吃一惊 残疾残疾 瘦削瘦削 宽厚宽厚 张皇张皇 竭力竭力 泰然泰然 强制强制 茫然茫然 劝阻劝阻 焦黄焦黄 着迷着迷 耐心耐心 修理修理 如愿如愿 流连忘返流连忘返 身无分文身无分文 溜之大吉溜之大吉 十指连心十指连心 怒目圆睁怒目圆睁 兴高采烈兴高采烈 第四单元第四单元 词语盘点词语盘点 遥望遥望 晶莹晶莹 资源资源 矿物矿物 恩赐恩赐 节制节制 枯竭枯竭 滥用滥用 威胁威胁 指望指望 设想设想 移民移民 破碎破碎 目睹目睹 圣洁圣洁 骏马骏马 雄鹰雄鹰 潺潺潺潺 回荡回荡 滋润滋润 善待善待 松脂松脂 宝贵宝贵 滋养滋养 婴儿婴儿 眷恋眷恋 和蔼可亲和蔼可亲 闪闪发光闪闪发光 生机勃勃生机勃勃 一命呜呼一命呜呼 难逃厄运难逃厄运 苟延残喘苟延残喘 面目全非面目全非 罪魁祸首罪魁祸首 风雨同舟风雨同舟第五单元第五单元 词语盘点词语盘点 厨房厨房 刺猬刺猬 畜生畜生 遗体遗体 挽联挽联 致敬致敬 爱抚爱抚 团聚团聚 情节情节 记性记性 保存保存 阴暗阴暗 低微低微 寒意寒意 深奥深奥 详细详细 枯瘦枯瘦 逝世逝世 文章文章 咳嗽咳嗽 明晃晃明晃晃 失声痛哭失声痛哭 囫囵吞枣囫囵吞枣 张冠李戴张冠李戴 马马虎虎马马虎虎 恍然大悟恍然大悟 北风怒号北风怒号 匆匆忙忙匆匆忙忙 饱经风霜饱经风霜 殷勤殷勤 失业失业 窘相窘相 厚实厚实 苗头苗头 面孔面孔 轻视轻视 陡然陡然 艰苦艰苦 软绵绵软绵绵 牛毛细雨牛毛细雨 结结巴巴结结巴巴 大病新愈大病新愈 第七单元第七单元 词语盘点词语盘点 塑料塑料 饼干饼干 节奏节奏 乐谱乐谱 吉祥吉祥 企盼企盼 急速急速 日寇日寇 华贵华贵 英武英武 气概气概 伤感伤感 苍茫苍茫 石碑石碑 抑扬顿挫抑扬顿挫 相依相随相依相随 焦躁不安焦躁不安 漫不经心漫不经心 久别重逢久别重逢 横遭不幸横遭不幸 震耳欲聋震耳欲聋 浴血搏杀浴血搏杀 储备储备 干脆干脆 失踪失踪 闲逛闲逛 镌刻镌刻 缘故缘故 黯淡黯淡 消瘦消瘦 知觉知觉 空落落空落落 光秃秃光秃秃 冷清清冷清清 直勾勾直勾勾 不甘落后不甘落后 千方百计千方百计 哭笑不得哭笑不得 长途跋涉长途跋涉 大摇大摆大摇大摆 无影无踪无影无踪 第八单元第八单元 词语盘点词语盘点 谱写谱写 幽静幽静 蜡烛蜡烛 失明失明 纯属纯属 陌生陌生 清幽清幽 琴键琴键 陶醉陶醉 苏醒苏醒 飞奔飞奔 记录记录 莱因河莱因河 霎时间霎时间 微波粼粼微波粼粼 探访探访 交涉交涉 风采风采 赴约赴约 淡雅淡雅 捉摸捉摸 衬托衬托 幻觉幻觉 深远深远 降生降生 模仿模仿 身段身段 造就造就 抗议抗议 风度风度 炼就炼就 毅力毅力 有朝一日有朝一日 大洋彼岸大洋彼岸 不解之缘不解之缘 暗无天日暗无天日 眼冒金星眼冒金星 一反常态一反常态 为所欲为为所欲为 暑去寒来暑去寒来 不在话下不在话下 窃窃私语窃窃私语 无言以对无言以对 （一）易写错的字：（一）易写错的字：巷巷 吟吟 琴琴 塑塑 嗽嗽 抑抑 寇寇 粼粼 悬悬 茫茫 驻驻 茅茅（二）易混淆的字：（二）易混淆的字：陡峭陡峭 身躯身躯 辩解辩解 青翠青翠 竣工竣工 要挟要挟 抱怨抱怨 抱歉抱歉 俊俏俊俏 先驱先驱 辨认辨认 清脆清脆 严峻严峻 威胁威胁 报复报复 焦躁焦躁 锻炼锻炼 吉祥吉祥 干燥干燥 波涛汹涌波涛汹涌急躁急躁 炼就炼就 安详安详 燥热燥热 滔滔不绝滔滔不绝 张皇（惶）张皇（惶）畜生（牲）畜生（牲）昔我往矣（以）昔我往矣（以）震耳欲聋（振）震耳欲聋（振）行色匆匆（形）行色匆匆（形）（三）易读错的字：（三）易读错的字：琴弦琴弦xin肖像肖像xio悄然悄然qio脸颊脸颊ji霎时间霎时间sh模仿模仿m憋闷憋闷men蹿上蹿上cun抿嘴抿嘴mn尽情尽情jn绷着脸绷着脸bng树冠树冠gun旋转旋转zhun唱和唱和h津津jn津乐道津乐道短暂短暂zn洞穴洞穴xu散聚散聚sn胆颤胆颤zhn窈窈yo窕窕tio自个自个g儿儿要要yo挟挟xi奔奔bn丧丧薄薄b暗暗沉闷沉闷mn气氛气氛fn晕晕yn船船拖蔓拖蔓wn九曲九曲q黄河黄河刚劲刚劲jng哈哈h达达给给j予予勉强勉强qing强强qing制制乘乘chng机机召召zho唤唤扁扁pin舟舟提供提供gng薄薄b雾雾血血xu液液运载运载zi扎扎z好绷带好绷带起了蒙起了蒙mng憎憎zng恶恶w模模m样样旋旋xun涡涡徜徉徜徉chngyng曲高和曲高和h寡寡（四）字义易混淆的字词：（四）字义易混淆的字词：失：失：丢丢违背违背找不着找不着没有掌握住没有掌握住改变改变常态常态失失声痛哭：声痛哭：失失明明：流离流离失失所：所：惊慌惊慌失失色色：另外还有：另外还有：欲：震耳欲：震耳欲欲聋聋为所为所欲欲为为随心所随心所欲欲胜：美不胜：美不胜胜收收引人入引人入胜胜胜胜利利漫：漫：漫漫不经心不经心漫漫山遍野山遍野水水漫漫金山金山二形近字组词n n激（）暴（）律（）邀（）瀑（）津（）n n卷（）巷（）萤（）券（）港（）荧（）n n简（）燥()躁()n n筒()澡（）操()n n寇()蕉（）裁（）n n冠（）焦()栽（）n n（其他见补充练习）三多音字练习n n1.1.单：单（单：单（）老师说，单（）老师说，单（匈奴族首领）于只会匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（骑马，不会骑单（）车。）车。n n2 2折：这两批货物都打折（折：这两批货物都打折（）出售，严重折（）出售，严重折（）本，他再也经不起这样折（本，他再也经不起这样折（）腾了。）腾了。n n3.3.喝：武松大喝（喝：武松大喝（）一声：）一声：“快拿酒来！我要喝（快拿酒来！我要喝（）十二碗。）十二碗。”博得众食客一阵喝（博得众食客一阵喝（）彩）彩n n4载：据史书记载（），王昭君多才多艺，每逢三年五载（）汉匈首脑聚会，她都要载（）歌载（）舞。n n5差：他每次出差（）差（）不多都要出点差（）错。n n6看：看（）守大门的保安也很喜欢看（）小说。n n7恶：这条恶（）狗真可恶（），满身臭味，让人闻了就恶（）心。n n8模：这两件瓷器模（）样很相似，像是由一个模（）型做出来的。句子练习n n一关联词填空n n要求：先读句子，分析关系，再填上关联词，最后检查。n n并列关系：既又，有时有时n n递进关系：不仅还，不但而且n n条件关系：只要就，只有还n n无论都，不管总n n因果关系：因为所以，既然就n n转折关系：虽然但是n n假设关系：如果就n n1、（）你不同意，我们（）要按计划行事。n n2这件事对他来说（）困难很大，（）他绝对不会放弃，一定会想尽办法解决的。n n3小敏是个优秀的少先队员，他（）学习勤奋，（）体育优秀。（）有多忙，他（）要坚持晨跑。（）他的身体一直很棒，（）他经常说：“（）做一个全面发展的学生，将来（）能为祖国的现代化建设作贡献。n n4（）善于调查研究，（）能作出正确的判断。n n5这种美，（）一峰独秀、三五峰呼应，（）千峰万仞绵亘蜿蜒。n n6（）时间是宝贵的，（）我们要十分珍惜它。n n7你（）总是让自己的大脑睡觉，那（）永远不会有好成绩。n n8（）她不敢回家，（）她爸爸会打她的。n n9我想（）在家闲着，（）到图书馆看书。修改病句n n修改病句方法及原则n n一是看，初看句子，熟悉它，能读下来；二是找，找出句子的错误；三是改，按修改病句的符号进行修改。四是读，读修改后的句子，是否正确。n n原则：不能改变句子的原意。n n常见错误：用词不当；成分残缺；前后矛盾；词序颠倒；重复罗嗦等1、气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。2、学校要开春季运动会，纷纷报名参加。3、全校师生和少先队员都参加了联欢会。4、学校开展了“学雷锋”。5、在老师的帮助下，我很快克服了错误。6、今天中午下了一天的雨。7、雷锋叔叔助人为乐的精神。、雷锋叔叔助人为乐的精神。8、一切任何困难都难不倒我。、一切任何困难都难不倒我。9、这学期我们班差不多根本没有不及格的。、这学期我们班差不多根本没有不及格的。10、我们从小养成了讲究卫生。、我们从小养成了讲究卫生。11、小学生学习报小学生学习报和和读写知识报读写知识报这两种这两种报纸都爱看。报纸都爱看。12、我看了、我看了焦裕禄焦裕禄这部电影，使我受到很大这部电影，使我受到很大教育。教育。n n13我高兴得坐立不安。我高兴得坐立不安。陈述句改反问句的方法n n陈述句改为反问句的方法：n n1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。n n2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。n n3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。n n4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。n1、这幅画是我们班蔡颖画的。n2、不好好学习，自然不能取得好成绩。n3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问n4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。n5、功课没做完，不能去看电影。n6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。n n反问句改成陈述句反问句改成陈述句n n方法：把反问句改成陈述句可以分成四个步骤，按着步骤去做，方法：把反问句改成陈述句可以分成四个步骤，按着步骤去做，方法：把反问句改成陈述句可以分成四个步骤，按着步骤去做，方法：把反问句改成陈述句可以分成四个步骤，按着步骤去做，那肯定不会出错。下面就试试吧。那肯定不会出错。下面就试试吧。那肯定不会出错。下面就试试吧。那肯定不会出错。下面就试试吧。n n（太阳）这么远，箭哪能射得到呢？（太阳）这么远，箭哪能射得到呢？（太阳）这么远，箭哪能射得到呢？（太阳）这么远，箭哪能射得到呢？n n先完成第一步：有先完成第一步：有先完成第一步：有先完成第一步：有“不不不不”去去去去“不不不不”，没，没，没，没“不不不不”加加加加“不不不不”。这样一。这样一。这样一。这样一改，句子就变成了改，句子就变成了改，句子就变成了改，句子就变成了“这么远，箭哪能射（不）到呢？这么远，箭哪能射（不）到呢？这么远，箭哪能射（不）到呢？这么远，箭哪能射（不）到呢？”这时的句这时的句这时的句这时的句子根本就不通顺，但还没有完成，我不去管它。子根本就不通顺，但还没有完成，我不去管它。子根本就不通顺，但还没有完成，我不去管它。子根本就不通顺，但还没有完成，我不去管它。n n接着做第二步：去除疑问词。这句句子里的疑问词是接着做第二步：去除疑问词。这句句子里的疑问词是接着做第二步：去除疑问词。这句句子里的疑问词是接着做第二步：去除疑问词。这句句子里的疑问词是“哪能哪能哪能哪能呢呢呢呢”，我把它们都用删除记号删去，句子就变成了，我把它们都用删除记号删去，句子就变成了，我把它们都用删除记号删去，句子就变成了，我把它们都用删除记号删去，句子就变成了“这么远，这么远，这么远，这么远，箭射（不）到？箭射（不）到？箭射（不）到？箭射（不）到？”n n第三步：把问号改成句号。句号表示一句话的结束，句子已第三步：把问号改成句号。句号表示一句话的结束，句子已第三步：把问号改成句号。句号表示一句话的结束，句子已第三步：把问号改成句号。句号表示一句话的结束，句子已经说完了，当然得加句号。到这一步，句子已经基本通顺了。经说完了，当然得加句号。到这一步，句子已经基本通顺了。经说完了，当然得加句号。到这一步，句子已经基本通顺了。经说完了，当然得加句号。到这一步，句子已经基本通顺了。n n第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通顺。一般来说，第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通顺。一般来说，第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通顺。一般来说，第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通顺。一般来说，反问句在文章中起到的是一个强调的作用，那么把反问句改成陈反问句在文章中起到的是一个强调的作用，那么把反问句改成陈反问句在文章中起到的是一个强调的作用，那么把反问句改成陈反问句在文章中起到的是一个强调的作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语，这样，句子就可以述句时，最好也要加入一些表示强调的词语，这样，句子就可以述句时，最好也要加入一些表示强调的词语，这样，句子就可以述句时，最好也要加入一些表示强调的词语，这样，句子就可以变成变成变成变成“这么远，箭肯定射不到。这么远，箭肯定射不到。这么远，箭肯定射不到。这么远，箭肯定射不到。”n n经过这样的四步，反问句就成了陈述句。掌握了这个方法，改句经过这样的四步，反问句就成了陈述句。掌握了这个方法，改句经过这样的四步，反问句就成了陈述句。掌握了这个方法，改句经过这样的四步，反问句就成了陈述句。掌握了这个方法，改句子就不难了。子就不难了。子就不难了。子就不难了。n n1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？n n2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？n n3、这清白的梅花，是玷污得的吗？n n4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？n n5、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？n n6、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？n n7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？