八年级上册语文人教版生物入侵者剖析.pptx

我国暂停从菲我国暂停从菲律宾进口凤梨律宾进口凤梨香蕉种苗香蕉种苗据新华社北京据新华社北京2月月20日电日电（记者齐中熙）国家质检总局、（记者齐中熙）国家质检总局、农业部、国家林业局日前联合发出布告，宣布暂停从农业部、国家林业局日前联合发出布告，宣布暂停从菲律宾进口凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物，菲律宾进口凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物，一经发现，一律作退回或销毁处理。一经发现，一律作退回或销毁处理。据悉，今年一月，我国出入境检验检疫部门在对据悉，今年一月，我国出入境检验检疫部门在对菲律宾进口的凤梨种苗实施检疫时，截获一类危险性菲律宾进口的凤梨种苗实施检疫时，截获一类危险性有害生物有害生物香蕉穿孔线虫。为防止疫情传入，保护香蕉穿孔线虫。为防止疫情传入，保护我国农林业生产安全，根据中华人民共和国进出境我国农林业生产安全，根据中华人民共和国进出境动植物检疫法及其实施条例的有关规定，决定对菲动植物检疫法及其实施条例的有关规定，决定对菲律宾凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物采取临律宾凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物采取临时紧急检疫措施。时紧急检疫措施。（摘自（摘自20022002年年2 2月月2121日每日新报）日每日新报）梅梅涛涛自读课文自读课文1、圈划生字词、圈划生字词2、概括说明本文所介绍的有关生物、概括说明本文所介绍的有关生物入侵者的知识（找出每段的中心句）入侵者的知识（找出每段的中心句）3、理清本文的说明顺序、理清本文的说明顺序4、本文主要运用了哪些说明方法？、本文主要运用了哪些说明方法？找出来并说说它们的表达效果。找出来并说说它们的表达效果。jiqfnjiln一、给下列红色字注音一、给下列红色字注音劫劫掠掠（）栖栖息息（）藩藩篱篱（）归归咎咎（）斑斑斓斓（）二、解释下列词语二、解释下列词语在劫难逃：在劫难逃：束手无策：束手无策：无动于衷：无动于衷：五彩斑斓：五彩斑斓：命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。现在借指坏事情一定要发生，要避免也。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。避免不了。比喻没有办法。比喻没有办法。心里一点不受感动；一点也不动心。心里一点不受感动；一点也不动心。灿烂多彩。灿烂多彩。什么叫什么叫“生物入侵生物入侵者者”介绍介绍“生物入侵者生物入侵者”给人类带给人类带来的危害和对生态环境的破坏来的危害和对生态环境的破坏作用作用“生物入侵者生物入侵者”入侵入侵的途径和增多的原因的途径和增多的原因生物学和生态学界生物学和生态学界的两种不同态度的两种不同态度世界各国都在采世界各国都在采取相应的措施取相应的措施逻辑顺序逻辑顺序本文主要运用了哪些说明方法本文主要运用了哪些说明方法？找出来并说说它们的表达效？找出来并说说它们的表达效果。果。举例子举例子列数字列数字打比方打比方列数字实际上也是一种用事实进行说的方列数字实际上也是一种用事实进行说的方法。数字化的事实也能引起读者的想象。法。数字化的事实也能引起读者的想象。如：如：仅仅在仅仅在20世纪世纪40年代至今年代至今60年间，关岛鸟年间，关岛鸟类就由类就由11种减少到两种，这个数字的变化种减少到两种，这个数字的变化清楚说明清楚说明“生物入侵者生物入侵者”对自然生态的危对自然生态的危害；害；“仅在美国，那年由仅在美国，那年由生物入侵者生物入侵者造成造成的经济损失就高达两千多亿美元的经济损失就高达两千多亿美元”其中的数字，自然使人想到其中的数字，自然使人想到“生物入侵者生物入侵者”对人类危害之大。对人类危害之大。举例子是为了支撑观点，使之更具说服举例子是为了支撑观点，使之更具说服力。力。如欧洲斑贝、亚洲天牛和南美红蚂蚁对如欧洲斑贝、亚洲天牛和南美红蚂蚁对北美洲的入侵，有力说服了北美洲的入侵，有力说服了“生物入侵生物入侵者者”给人类带来的巨大危害；给人类带来的巨大危害；举棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子，说举棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子，说明明“生物入侵者生物入侵者”对自然生态的破坏等。对自然生态的破坏等。打比方是为了使说明更形象。打比方是为了使说明更形象。如如“生物入侵者生物入侵者”这个概念本身就具有这个概念本身就具有比喻意义，它告诉读者这一类比喻意义，它告诉读者这一类“入侵者入侵者”的的“移民移民”行为，使会对人类和自然行为使会对人类和自然造成危害的造成危害的;把登陆北美的欧洲斑贝比成把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者偷渡者”，它们在不知不觉种登上北美大陆，并，它们在不知不觉种登上北美大陆，并悄悄地给人类造成危害；悄悄地给人类造成危害；把害虫随贸易途径传遍全世界比喻把害虫随贸易途径传遍全世界比喻“搭搭乘跨国贸易地乘跨国贸易地便车便车”，十分形象。，十分形象。在劫难逃在劫难逃束手无策束手无策无动于衷无动于衷一、用恰当的词语表达句中划线部分的意思一、用恰当的词语表达句中划线部分的意思1、他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁、他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将将遭受灾祸，逃也逃不掉遭受灾祸，逃也逃不掉。2、即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力、即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将和繁殖能力极强的动植物，人们仍将没有任何办法没有任何办法。3、仅在美国，每年由、仅在美国，每年由“生物入侵者生物入侵者”造成的经济损失就造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能心里心里一点也不有所触动？一点也不有所触动？4、一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会、一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，在山林里拉帮结伙在山林里拉帮结伙，为害一方。为害一方。啸聚山林啸聚山林“生物入侵者生物入侵者”对被危害的物种以及物种的多样性构对被危害的物种以及物种的多样性构成极大威胁。成极大威胁。（方法：找出中心句）（方法：找出中心句）承上启下。第六自然段。承上启下。第六自然段。列数字、举例子列数字、举例子二、阅读课文第四自然段，回答下列问题。二、阅读课文第四自然段，回答下列问题。1、请概括这段文字说明的中心。、请概括这段文字说明的中心。2、本段的第一句话起什么作用？文中还有其他段落的、本段的第一句话起什么作用？文中还有其他段落的作用和它相同吗？作用和它相同吗？3、这段文字主要运用了哪些说明方法？、这段文字主要运用了哪些说明方法？4、这段文字的结构是怎样的？、这段文字的结构是怎样的？总分总分三、文中列举了哪些生物入侵者？三、文中列举了哪些生物入侵者？欧洲的斑贝到美国五大湖水域造成灾滥欧洲的斑贝到美国五大湖水域造成灾滥棕树蛇在关岛的破坏棕树蛇在关岛的破坏果蝇观赏鱼蛇蜥蜴山猫等果蝇观赏鱼蛇蜥蜴山猫等亚洲的天牛和南美的红蚂蚁困扰美国亚洲的天牛和南美的红蚂蚁困扰美国图片欣赏红蚂蚁红蚂蚁斑斑贝贝天牛天牛图片欣赏棕棕树树蛇蛇图片欣赏蜥蜴蜥蜴图片欣赏山猫山猫图片欣赏地中海地中海果蝇果蝇你了解它吗绿色杀手紫茎泽兰绿色杀手绿色杀手紫茎泽兰紫茎泽兰凉山州草原站站长在向记者凉山州草原站站长在向记者介绍它们在凉山州的疯长介绍它们在凉山州的疯长“植物杀手植物杀手”薇甘菊薇甘菊薇甘菊又名小花假泽兰薇甘菊又名小花假泽兰。如果听任它生长，几年间。如果听任它生长，几年间就能让整座山的植被全萎缩就能让整座山的植被全萎缩甚至死去，所以它有甚至死去，所以它有“植物植物杀手杀手”的的“美誉美誉”。20多多年前，它作为护滩植物引入年前，它作为护滩植物引入我国。近几年来，在珠三角我国。近几年来，在珠三角一带大肆蔓延。目前，仅深一带大肆蔓延。目前，仅深圳市受薇甘菊危害的林地面圳市受薇甘菊危害的林地面积已达积已达4万多亩，其中万多亩，其中4000多亩受害森林已奄奄一息。多亩受害森林已奄奄一息。食人鲳在中国2002年左右，食人鲳年左右，食人鲳被带到了中国，而且有一被带到了中国，而且有一个冠冕堂皇的身份：观赏个冠冕堂皇的身份：观赏鱼类鱼类。食人鲳，又名食人鱼。食人鲳，又名食人鱼。原产南美，以凶猛闻名，原产南美，以凶猛闻名，不能与其他鱼共养。在亚不能与其他鱼共养。在亚马孙河流域，人们过河时，马孙河流域，人们过河时，常常要先向河里投掷牛肉常常要先向河里投掷牛肉等把食人鲳诱开。在巴西等把食人鲳诱开。在巴西的一个州里，每年约有的一个州里，每年约有1200头牛被它吃掉。一些头牛被它吃掉。一些在水中玩的孩子和洗衣服在水中玩的孩子和洗衣服的妇女不时也会受到食人的妇女不时也会受到食人鲳的攻击。鲳的攻击。水葫芦水葫芦文中生物学和生态学界对待文中生物学和生态学界对待“生物入侵者生物入侵者”的两种观点，你赞同哪一种？面对的两种观点，你赞同哪一种？面对“生物入侵者生物入侵者”，我们人类应该做些什么？，我们人类应该做些什么？