六年级小学家长会2.pptx

六（六（1）班家长会）班家长会 一、感谢你们在百忙之中一、感谢你们在百忙之中,来到这里来到这里,和老师一起探讨孩子的教育问题。和老师一起探讨孩子的教育问题。二、感谢你们平时在工作上对我的二、感谢你们平时在工作上对我的 理解和支持。理解和支持。再有两个月左右的时间孩子们就要小再有两个月左右的时间孩子们就要小学毕业了。相信，在座的每一位家长都和学毕业了。相信，在座的每一位家长都和老师一样，希望孩子带着满意的成绩进入老师一样，希望孩子带着满意的成绩进入中学，为今后的发展奠定坚实的基础。今中学，为今后的发展奠定坚实的基础。今天，把大家请到学校来，就是要和各位家天，把大家请到学校来，就是要和各位家长进一步沟通，互相理解、互相支持，一长进一步沟通，互相理解、互相支持，一起帮助孩子走好这人生重要的一步。起帮助孩子走好这人生重要的一步。班级学习情况班级学习情况 大部分学生都知道六年级的份量，知道六年大部分学生都知道六年级的份量，知道六年级意味着什么，也明白他们即将要面临的严峻考级意味着什么，也明白他们即将要面临的严峻考验。所以大部分学生都能够努力学习，每天按时验。所以大部分学生都能够努力学习，每天按时上学，专心听课，按时完成各科作业，课后还能上学，专心听课，按时完成各科作业，课后还能找老师帮助，补差补缺，努力提高自己的学习成找老师帮助，补差补缺，努力提高自己的学习成绩。绩。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。品品学学兼兼优优的的同同学学1.1.史凌霄史凌霄2.2.赵翊君赵翊君3.3.郑芊芊郑芊芊4.4.贾孟晗贾孟晗5.5.李睿奇李睿奇6.6.赵锦霖赵锦霖7.7.陈思锦陈思锦8.8.刘宇杰刘宇杰9.9.李汕汕李汕汕10.10.赵航赵航11.11.吴昊吴昊12.12.郑杨子烨郑杨子烨13.13.钱小琪钱小琪14.14.牛可璐牛可璐15.15.尹畅尹畅16.16.韩丙溪韩丙溪有有进进步步的的同同学学姜晓阳王一名程一先侯文哲郁 洋郝常棋杨一博孟龄彤裴素馨浮 昊 存在的问题存在的问题 （1）部分学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习）部分学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力十目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力十分有限，导致学习成绩不理想。分有限，导致学习成绩不理想。（2）学习自觉性较差，极易分心，也容易受干）学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学习不主动，有老师和没老师不一扰。很多学生学习不主动，有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查就不落实。样。学习任务老师不督促、不检查就不落实。（3）学习方法不科学。不讲究学习的效率和效）学习方法不科学。不讲究学习的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。（4）偏科现象较为严重。不少学生学生成绩参）偏科现象较为严重。不少学生学生成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进差不齐，不能做好各科齐头并进。（5）班里有少数学生上课玩手机。）班里有少数学生上课玩手机。现在已经到了六年级的冲刺阶段，现在已经到了六年级的冲刺阶段，我们将面临着毕业考试。因此，想请家我们将面临着毕业考试。因此，想请家长协同做好以下工作：长协同做好以下工作：1及时消除孩子的浮躁情绪及时消除孩子的浮躁情绪 孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来规规矩矩的孩子浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。现有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。现在我们的课程紧，任务重。我们六年级要进入全面的复习，今年的在我们的课程紧，任务重。我们六年级要进入全面的复习，今年的学习要掌握好，还要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学学习要掌握好，还要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用这一段时间去复习巩固，学习任务要比原来大的多。的知识，现在用这一段时间去复习巩固，学习任务要比原来大的多。学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时辛苦，肯定会有怨言。家学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时辛苦，肯定会有怨言。家长发现这种情况要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，长发现这种情况要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获，俗话说不努力、不吃苦就不会有大的收获，俗话说“不吃苦中苦，难做人不吃苦中苦，难做人上人上人”。2加强对孩子课外时间的管理加强对孩子课外时间的管理 不管孩子走着来上学，还是坐车来上学的，都要经常教育孩子不管孩子走着来上学，还是坐车来上学的，都要经常教育孩子遵守交通规则，过马路的时候，遵守交通规则，过马路的时候，“宁等三分，不抢一秒宁等三分，不抢一秒”。教育孩。教育孩子按时上下学，不在路上玩耍。我们现在的作息时间是：上午子按时上下学，不在路上玩耍。我们现在的作息时间是：上午7：40到校，到校，11：40放学放学 下午下午2:30预备，预备，17：30放学，开校门时间早放学，开校门时间早7:00，中午，中午14:00.要求孩子在家午休，家长必须做好监督。不然，中午长时间的要求孩子在家午休，家长必须做好监督。不然，中午长时间的空闲会让孩子无所事事，孩子有可能利用这个时间上网吧，打游戏空闲会让孩子无所事事，孩子有可能利用这个时间上网吧，打游戏等，那样就后患无穷了。六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷等，那样就后患无穷了。六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。网吧不能去，家里有电脑，也能上网的家长更要注意了，孩子不网吧不能去，家里有电脑，也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同最好孩子上网时有家长陪同 手机能上网的家长，也给孩子慎用手机能上网的家长，也给孩子慎用 所以我们作为家长，必须多留心，防患于未然，让所以我们作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。另外一旦发现孩子不一切不安定因素消灭在萌芽状态。另外一旦发现孩子不该走时提前去上学，该到家时没有回家要及时与老师联该走时提前去上学，该到家时没有回家要及时与老师联系，查明原因，进行相关的教育。更要关注孩子的双休系，查明原因，进行相关的教育。更要关注孩子的双休日，要对孩子的活动有一个全面的了解掌控，孩子去哪日，要对孩子的活动有一个全面的了解掌控，孩子去哪里了，和谁玩去了，什么时候走的，什么时候必须回家，里了，和谁玩去了，什么时候走的，什么时候必须回家，你都得心里有数。你都得心里有数。给孩子玩的自由，但不是绝对的自由，给孩子玩的自由，但不是绝对的自由，是你允许范围内的自由是你允许范围内的自由。不管是男孩子的家长，还是女。不管是男孩子的家长，还是女孩子的家长，都要多注意孩子的变化，这个变化不单单孩子的家长，都要多注意孩子的变化，这个变化不单单是成绩的变化，而是行为习惯，身体，心理等等的变化，是成绩的变化，而是行为习惯，身体，心理等等的变化，由于现在生活条件的提高，孩子的青春期也提前了，做由于现在生活条件的提高，孩子的青春期也提前了，做个细心的家长。及时发现问题，及时地指导孩子，帮孩个细心的家长。及时发现问题，及时地指导孩子，帮孩子顺利走过即将到来的子顺利走过即将到来的“青春动荡期青春动荡期”。3与孩子平等交流，多鼓励，少指责与孩子平等交流，多鼓励，少指责 孩子已经六年级了，虽然年龄不大，可他们已经有孩子已经六年级了，虽然年龄不大，可他们已经有自己的想法，有自己独立的见解，起码他们自认为懂得自己的想法，有自己独立的见解，起码他们自认为懂得很多了，所以在家里的时候不要对孩子的话漠不关心，很多了，所以在家里的时候不要对孩子的话漠不关心，更不能嗤之以鼻，不然的话两代人之间就会形成一种心更不能嗤之以鼻，不然的话两代人之间就会形成一种心理隔阂，也就是理隔阂，也就是“代沟代沟”，孩子会觉得父母不理解自己，孩子会觉得父母不理解自己，和父母没有共同语言，时间久了，孩子就不愿意和父母和父母没有共同语言，时间久了，孩子就不愿意和父母多说什么了。消除多说什么了。消除“代沟代沟”，莫过于平等交流，加强对，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌又换了吗？喜不喜欢他？你的老师讲课有事？你的同桌又换了吗？喜不喜欢他？你的老师讲课有什么特色？说个你们班的笑话给我解解闷，等等。什么特色？说个你们班的笑话给我解解闷，等等。这寻这寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。我们应该看到，孩子的能力是有差异的，他们领会我们应该看到，孩子的能力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异，同样的学习环境，同样的知识的速度和质量也有差异，同样的学习环境，同样的老师，同样的时间，所表现出来的学习效果就大不一样老师，同样的时间，所表现出来的学习效果就大不一样了。对孩子的表现，有时候家长的一句话，一个眼神，了。对孩子的表现，有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。比如有两个孩子的语文考试不及格，第一个孩子心的。比如有两个孩子的语文考试不及格，第一个孩子的家长说：的家长说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”第二个孩子的家长说：第二个孩子的家长说：“你怎么这么笨！这么简单的你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学！题目都不会做，你以后肯定考不上大学！”第一个家长第一个家长传达的是关心和爱护，能激发孩子进一步学习的积极性；传达的是关心和爱护，能激发孩子进一步学习的积极性；而第二个家长带给孩子的却是焦虑和憎恨，会打击孩子而第二个家长带给孩子的却是焦虑和憎恨，会打击孩子的学习积极性，让孩子失去自信心。所以，的学习积极性，让孩子失去自信心。所以，不要给孩子不要给孩子摧毁性的预言，摧毁性的预言，那样会对孩子造成伤害。那样会对孩子造成伤害。4严格要求孩子，但不是粗暴施教。严格要求孩子，但不是粗暴施教。对待孩子，要从严要求，但严不是打，也不是骂，对待孩子，要从严要求，但严不是打，也不是骂，是高标准严要求。孩子的学习态度，十分重要的。有的是高标准严要求。孩子的学习态度，十分重要的。有的学生按他的能力他是能做好的，但因为学习态度不端正，学生按他的能力他是能做好的，但因为学习态度不端正，从不尽心做，不尽力做，一味地以一种完成任务的态度从不尽心做，不尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。现在许多学生在考试时不是对待学习也是有害无益的。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重细心正是一种很重要的学习品质要的学习品质。所以平时做作业时，作为家长，一旦发。所以平时做作业时，作为家长，一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。每天在学校都有新的学习内容，当天的质就容易养成。每天在学校都有新的学习内容，当天的作业是对当天内容的巩固，家长发现不足了及时给他纠作业是对当天内容的巩固，家长发现不足了及时给他纠正，不能拖到第二天，拖到学校，不然，孩子天天都会正，不能拖到第二天，拖到学校，不然，孩子天天都会比别的同学慢一步，人家学新的，他补旧的，旧的补着比别的同学慢一步，人家学新的，他补旧的，旧的补着没心情，新的也没心情学。同时家长发现孩子有厌倦的没心情，新的也没心情学。同时家长发现孩子有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与老师联系。情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与老师联系。5加强与老师的联系。加强与老师的联系。因为教师的工作很烦琐，不可能每一天因为教师的工作很烦琐，不可能每一天都能和每个家长联系。这需要各位都能和每个家长联系。这需要各位能主动能主动通过电话和亲自来校与老师联系通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩，了解孩子的情况。特别是如果您对我们的工作有子的情况。特别是如果您对我们的工作有什么建议更要请您及时和我们沟通，我们什么建议更要请您及时和我们沟通，我们将非常感谢。将非常感谢。6帮助孩子制订家庭学习目标和计划帮助孩子制订家庭学习目标和计划。学。学生在校的学习活动，是由教师根据教学计生在校的学习活动，是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的，在家庭中，我们家划扎扎实实地开展的，在家庭中，我们家长也应该正确引导孩子，帮助孩子实事求长也应该正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自身的现状（学习上的情况、优势、是分析自身的现状（学习上的情况、优势、问题），制定行之有效的学习计划。问题），制定行之有效的学习计划。7希望希望每星期打开一次孩子桌上的作业本，每星期打开一次孩子桌上的作业本，欣赏孩子们的作业本，从一本本子上也能欣赏孩子们的作业本，从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。该夸奖时，看出一个孩子的学习态度问题。该夸奖时，不要吝啬表扬的语言。尽可能多地抽出时不要吝啬表扬的语言。尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业，配合老师辅间，督促好学生的家庭作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。学习习惯。8教育孩子劳逸结合，教育孩子劳逸结合，注意孩子的营养，注意孩子的营养，保证充足的睡眠时间，加强体育锻炼。保证充足的睡眠时间，加强体育锻炼。初 中 招 生 问 题 中学招生，是划片就近入学。招生的时候，学校主要看和学生相关的户口本、房产证。属于他们学校招生的范围，到时带上户口本、房产证报名就能入学。如 何 择 校要做到“五看”一、看这个学校的升学成绩。无论如何，考试成绩都是一个学校教学质量的硬指标，升学成绩的优势，直接关系着一个学生的前途，也能折射出一个学校的教学水平的高低，为此要了解这个学校的升学情况.二、看这个学校的校风。走进一个学校的校园，看一看学生的活动情况，有没有说脏话的，有没有穿戴和发型稀里古怪的，有没有随地扔垃圾的，有没有吸烟，玩手机的，有没有谈情说爱的等，如果有这些现象，你可以考虑离开这所学校。也可以走进教学楼，看看学生有礼貌没有？地面卫生情况如何，打听一下这个学校的学生，学校要求严不严，有没有什么不良现象等，这都是能反映一个学校校风正不正的方面，希望家长朋友多加留意。三、看一个学校的师资队伍。师资力量是衡量一个学校办学水平的硬指标。聪明的家长往往更看重一个学校的师资力量。因为有责任心的老师本身的成长经历可以对孩子形成潜移默化的良好影响；要取得同样的考试成绩，有责任心的老师往往会让孩子用更少的时间；一般老师教给孩子知识，有责任心的老师交给孩子思维、思想。能不能遇到名师，对孩子能不能成大材至关重要。四、看一个学校的教学风格。现在各学校都非常重视学生学习成绩的提高，因此都不遗余力的抓成绩。但提高学习成绩颇有学问。通过占用老师和学生大量时间，累老师累学生的办法来提高学习成绩，无异于竭泽而渔，其危害极大。相反，真正优秀的学校则会想尽办法提高教育教学效率和学生学习效率，让学生用最少的时间获得最好的成绩，让学生在保持成绩优秀的同时，还有时间丰富自己发展自己。这样的学校才是孩子求学的首选之地。五、看学校的管理和领导水平。学校管理水平和领导水平高，说明学校各项工作效率高、水平高，会对教学形成促进作用；反之，一个学校管理混乱，领导无能，则会影响教学水平提高。一般来讲，投资者和管理者具备卓越的教育阅历，致力办学的学校管理都比较规范、精细，管理水平都比较高。总之，选择什么样的学校是家长的权利，选择好的学校是学生愿望，学生在选择学校的同时，学校也在选择着学生，但不管怎样的学校，它都要举行选拔考试。各位家长，我所讲的有不妥之各位家长，我所讲的有不妥之处恳请各位家长批评指正。处恳请各位家长批评指正。谢谢大家！谢谢大家！