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七年级期中考试语文试卷七年级期中考试语文试卷 班级_姓名_等级_一、 基础知识积累及运用(53分)（一）、选择，每题2分，共16分）1、请选择下列加点词语注音完全正确的一组（ ）A 倔强 ju 洗濯zhu 诅咒z 获益匪浅 fi B 冉冉 rn 给予gi 厄运 忍俊不禁jnC 呵责h 伫立 zh 迸溅 bng 盘虬卧龙qiD 迂回y 挑剔t 头晕目眩 xun 险象迭生di2、下面词语中有错误的一项是（ ） A.小心冀冀 鹤立云端 B.瘦骨嶙峋 头晕目眩 C.盘虬卧龙 心旷神怡 D.一丝不苟 问心无愧 3、加点字词解释有误的一项是（ ）A 猝然长逝（突然） 具体而微 （微小）B 可望不可即（靠近） 慧心未泯（消失）C 擎天撼地（举起） 小心翼翼（谨慎）D 瘦骨嶙峋（瘦削） 怡然自得（安适，愉快的样子）4、下面成语的解释中，不正确的一组是：（ ）A、繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。B、具体而微：因为整个形体非常细致，所以显得很微小。C、得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。D、获益匪浅：得到的益处很多。5、下列句子没有语病的一项是（ ）A要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质。B从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。C春天是一个万物复苏的季节，到处呈现出一派欣欣向荣的景象。D我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头，制成像册。6. 请按一年四季的正确顺序排列下列诗句的序号：_A、待到重阳日，还来就菊花。B、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。C、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D、夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。7.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）A.他为人民立下了不可磨灭的丰功伟绩。B.春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡的感觉。C.城市的夜晚到处是红灯绿酒，让工作了一天的人们有了休闲之处。D.母亲只好绝处逢生，默默承受一切痛苦，不停去庙里烧香拜佛，希望改变命运。8、从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（ ）有人说，宽容是一种润滑剂， _，宽容是一幅镇静剂，_，宽容是一束阳光，_，宽容是一座桥梁，_.可消融彼此间的猜疑积雪 可以消除人与人之间的磨擦可将彼此间的心灵沟通 可以使人在众多纷扰中恪守平静A B C D（二）、判断下列各句的修辞手法，写在前面的括号内（6分）（1）一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬的很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好象在试探什么。( ) 。（2）这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。( ) 。( 3 )将军百战死，壮士十年归。（ ） （4）第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车( ) 。（5）盼望着，盼望着，东风来了( ) 。（6）他每一天每一点钟都要换一套衣服。( ) 。（三）、填空（每空1分，共26+3+2=31分）（1）马致远在天净沙秋思中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是： _ _ ， _ _ 。（2） 论语 十则中，孔子论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是： ， 。 （3）、论语是记录 的一部书，共20篇，是 _的经典著作之一。孔子是_时期伟大的思想家、_家。（4）孔子教导弟子要注意正确向别人学习的句子是 ， 。（5）写出出自论语十则的成语和格言警句各两个：_、_ 、 。（6）乱花渐欲迷人眼， （7） _ ，潭影空人心。（常建题破山寺后禅院）。（8）次北固山下一诗中，即景抒情又蕴涵普遍意义生活哲理，给人以乐观进取，积极向上精神鼓舞的句子是： ， 。 （9）观沧海展示曹操博大胸襟的诗句是： ， ； ， 。 （10）、济南的冬天的作者是_，原名_，字_。代表作有长篇小说 _ 。话剧龙须沟等。（11）、课外阅读是课内阅读的延伸。请你向同学推荐一本值得一读的好书。（3分） 推荐的书： 推荐理由： （12）、4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。（2分） 二、阅读。（52分） （一）春（15分）小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（A )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地( B )清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，( C )出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里( D )着。1、这段文字的作者是_，字_，江苏扬州市人，散文家，_ ，_、民主战士，代表散文作有_ ，_、春、绿等，他所做的一件具有民族气节的事是 （4分） 2、第二自然段中漏掉了一句，这句话是 (1分)“ ”。3.“小草偷偷地从土里钻出来”一句中，如果把“钻”改为“长”好不好？为什么？（2分）4、请将选段中括号内ABCD四处省去的词语依次填写在后面：A B C D 。(2分)5、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“ 、“ 、“ 、“ ”。(2分)6、第二自然段中划线句子的含义是（ ）(1分) A 树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。 B 闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？ C 陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。7、以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法，请你任意选出一句写在下面，然后说说所写的句子用的是什么修辞手法，在表达上有什么作用?（2分） 8、写出含有“雨”字的一句完整的诗句（要求有连续性的上下句）（1分） （二）、文言文阅读（13分）读下面文言文选段，完成各题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1、请你说说下面加点词的意思（2分）（1）作青云白鹤观 （2） 鞭数十 2、请你翻译下面语句。（2分）（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中译文： （2）舌一吐而二虫尽为所吞译文： 3、第四段中的“庞然大物”指的是： ，所拔的“山”指的是： ，所倒之“树”指的是： （3分）4、文中出现了几个成语，请写出两个来 。（2分）5 、找出下列句中的通假字 ,并解释(4分)A、知之为知之,不知为不知,是知也. 通 , .B、学而时习之,不亦说乎? 通 , .C、“由,诲女知之乎? 通 , .D、项为之强。 通 , （三） 会飞的蒲公英（14分） 童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻_（yng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。 妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。” 妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。 不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌蒲公英的种子唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。 从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中 带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。 几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。” 从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。 一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇_（nn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。” 很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往 蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子 这不正是每一个山里母亲期待的吗？ 1.根据注音写出汉字。（2分）轻_（yng）娇_（nn）2.文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛”有什么作用？（2分）答： 。3.文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是：_ 。(2分)4.在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和_有关。妈妈这样做的用意是： 。（3分）5.文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写的作用是什么？（2分）答: 。6.文章以“会飞的蒲公英”为题，有什么含义？（3分）答： （四）平分生命 （10分）男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气去承受抽血的疼痛.男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤颤地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定死亡的决心。医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。” 男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你还能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！” 所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。1、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。答： （2分）2、第段中画线句子运用了什么描写人物的方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？ 答： 2分）3、文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。（2分）答： 4、第段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩 “一番思考”，思考些什么？ 100字左右。（4分）答： 七年级语文其中测试题答案答案(一) 选择 1C, 2A3C4、B 5、C 6、BCAD 7、D 8、A （二）（1）拟人 （2）暗喻 （3）互文 （4）排比 （5）反复 （6）夸张 （三）略二、现代文阅读（一）答案1、朱自清，佩弦，诗人，学者，背影，荷塘月色，宁可饿死也不食美国救济粮2、这句话是“ 红的像火 ，粉的像霞 ，白的像雪。3、不好，因为“钻”写出了春草破土而出的挤劲 4、A 酝酿 B 卖弄 C 烘托 D 静默 。5、“ 春草图”、“春花图”、“春风图、“春雨图。 6、 C。7、8、略（二）、文言文阅读答案1、（1） 同“僵”，僵硬 （2）景象、景观 （3）用鞭子打 2、夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞。舌头一伸，于是两只虫子全都被它吞食。 3、癞虾蟆 土砾凸者 草4、明察秋毫 庞然大物 怡然自得 夏蚊成雷5、知通智 智慧聪明 说通悦 愉快 女通汝 你 强通僵 僵硬（三）、平分生命答案： 1、（1）给妹妹输血。 （2）和妹妹平分生命。2神态描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜。3、勇敢、无私、富有爱心及奉献精神。4、略（四）：会飞的蒲公英答案1、盈；嫩。 2、衬托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）。 3、它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。 4、蒲公英；教育“我”像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。 5、生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。 6、既揭示了蒲公英的性格特征，有包含了母亲对“我”的殷切希望。 9